Miért nem érkeznek meg maguktól a korrekciók
Egy japán beszélőnek, aki az Ön japánját hallgatja, több oka is van arra, hogy ne javítsa ki. A félbeszakítás udvariatlanság. A jelentés elég világos volt. Egy felnőtt korrigálása pártfogó érzés lehet. És egy vendég vagy egy kolléga esetében van egy vágy, hogy ne csüggedjen el. Az eredmény egy szoba tele van emberekkel, akik segíthetnének, és egyikük sem teszi meg.
Ez az oka annak, hogy a tanuló három évet tölthet azzal, hogy tanoshii deshita-t mond, és soha nem hall mást. A hiba megérthető, ezért soha nem blokkolja, és a megértés pontosan az, ami megakadályozza a kijavítását. A kérdezés az egyetlen megbízható út.
Egy dolgot kérj, ne mindent
A minden kijavítására irányuló kérés vagy semmit nem eredményez, mert túl sok munka, vagy egy lista túl hosszú ahhoz, hogy cselekedjünk. Egy kategóriára vonatkozó kérés olyan javításokat eredményez, amelyeket ténylegesen megtart. Válassza ki a kategóriát az alapján, hogy jelenleg mi kerül a legtöbbet: természetesség, részecskék, kiejtés vagy udvariassági szint.
A kategória elnevezése azt is megmondja partnerének, hogy mit hagyjon figyelmen kívül, ami elég kicsivé teszi a feladatot ahhoz, hogy ténylegesen meg is fogja tenni. Ez a kérés valódi funkciója.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 今日は、助詞だけ直してもらえますか。 | Kyō wa, joshi dake naoshite moraemasu ka. | Ma csak a részecskéimet tudnád javítani? |
| 自然かどうかだけ教えてください。 | Shizen ka dō ka dake oshiete kudasai. | Csak mondd meg, hogy természetesnek hangzik-e. |
| 発音が気になっています。 | Hatsuon ga ki ni natte imasu. | Aggódom a kiejtésem miatt. |
| 敬語が正しいか見ていただけますか。 | Keigo ga tadashii ka mite itadakemasu ka. | Meg tudnád nézni, hogy jó-e a keigom? |
| 文法より、言い方を直してほしいです。 | Bunpō yori, iikata o naoshite hoshii desu. | A nyelvtan helyett azt szeretném, ha javítanák a fogalmazásomat. |
| 細かいところは気にしなくて大丈夫です。 | Komakai tokoro wa ki ni shinakute daijōbu desu. | Nem kell aggódnia az apró részletek miatt. |
Az utolsó mondat ugyanolyan fontos, mint maga a kérés. Ha elmondja valakinek, hogy mit ne javítson, az teszi kezelhetővé a javítási feladatot.
Mondd, amikor akarod
Az időzítés megváltoztatja, hogy milyen korrekció hasznos. Az azonnali javítás a kiejtésnél működik, mert a hang még mindig a levegőben van, és mindenre, ami blokkolja a jelentést. A beszélgetés végi javítás jobban működik a nyelvtan és a szóválasztás terén, mert nem szakítja meg a felépíteni kívánt folyamatot.
Az utólagos írásbeli javítások a leghasznosabbak mindenben, amit meg akarsz tartani, mert áttekintheted őket. Ha megkérünk egy tanárt, hogy küldjön három javítást üzenetben egy óra után, az kis kérés, nagy hozadékkal.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| その場で直してもらってもいいですか。 | Sono ba de naoshite moratte mo ii desu ka. | Kijavítana a helyszínen? |
| 最後にまとめて教えてください。 | Saigo ni matomete oshiete kudasai. | Kérlek, a végén mondd el mindent együtt. |
| 会話は止めずに、後で教えてください。 | Kaiwa wa tomezu ni, ato de oshiete kudasai. | A beszélgetés megszakítása nélkül mondd el utána. |
| 三つだけ、メッセージで送っていただけますか。 | Mittsu dake, messēji de okutte itadakemasu ka. | Tudnál nekem csak hármat küldeni üzenetben? |
| 今のところ、もう一度言ってみてもいいですか。 | Ima no tokoro, mō ichido itte mite mo ii desu ka. | Megpróbálhatom még egyszer ezt a részt? |
A természetes verziót kérdezd, ne a hibát
Az a tudat, hogy valami nincs rendben, csak a korrekció fele. Amire szüksége van, az az a mondat, amit egy anyanyelvi beszélő mondott volna, mert ezt fogja gyakorolni. Ha csak a hibát azonosítja, akkor csak találgatnia kell a cserét.
A kérdés az, hogy mit mondott volna. Teljes használható mondatot állít elő, és gyakran felfedi, hogy a természetes változat felépítése eltér attól, amit megpróbáltál, ami értékesebb, mint egy részecskejavítás.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| ネイティブなら、何て言いますか。 | Neitibu nara, nan te iimasu ka. | Mit mondana egy anyanyelvi beszélő? |
| 自然な言い方を教えてください。 | Shizen na iikata o oshiete kudasai. | Kérlek, mondd el, hogyan kell elmondani. |
| 同じ意味で、もっと短く言えますか。 | Onaji imi de, motto mijikaku iemasu ka. | Lehet-e rövidebben, azonos jelentéssel mondani? |
| これは硬すぎますか。 | Kore wa katasugimasu ka. | Ez túl merev? |
| 友達に言うなら、どうなりますか。 | Tomodachi ni iu nara, dō narimasu ka. | Milyen lenne, ha egy barátomnak mondanám? |
| ちょっと不自然でしたか。 | Chotto fushizen deshita ka. | Ez kicsit természetellenes volt? |
Fushizen, természetellenes, a kulcsszó. Ez az a hibakategória, amelyet senki nem javít ki, és ez befolyásolja leginkább azt, hogy milyen folyékonyan szólal meg.
Kollégák és barátok megkérdezése
Egy kolléga nem a tanárod, ezért a kérésnek kicsinek és alkalminak kell lennie. Egy mondattal kapcsolatos konkrét kérdésre könnyű válaszolni, és nem hoz létre folyamatos kötelezettséget. Megkérni valakit, hogy javítsa ki a japán nyelvét, sokkal nagyobb kérés, és általában nem teljesül.
Az írott japán nyelvről a legkönnyebb megkérdezni egy kollégát, mert egy e-mail ellenőrzése egy percbe kerül, és egyértelmű választ ad. Ez az a hely is, ahol a javítások a legközvetlenebbül hatnak a beszédére.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| この言い方、自然ですか。 | Kono iikata, shizen desu ka. | Természetes ez a kifejezés? |
| ちょっとメールを見ていただけますか。一分で終わります。 | Chotto mēru o mite itadakemasu ka. Ippun de owarimasu. | Meg tudnád nézni ezt az e-mailt? Egy percig tart. |
| 失礼な感じになっていませんか。 | Shitsurei na kanji ni natte imasen ka. | Egyáltalán durvának tűnik? |
| 日本語、変なところがあったら教えてください。 | Nihongo, hen na tokoro ga attara oshiete kudasai. | Ha van valami furcsa a japán nyelvemben, kérem, mondja meg. |
| いつもありがとうございます。助かります。 | Itsumo arigatō gozaimasu. Tasukarimasu. | Köszönöm, mint mindig. Valóban segít. |
Korrekció fogadása jól
A javításra adott válasz legyen rövid, hálás és azonnal gyakorlatias. Köszönöm nekik, ismételje meg hangosan a javított verziót, és lépjen tovább. A kiterjedt bocsánatkérés vagy önkritika megdrágítja a korrekciót annak, aki megadta, és legközelebb kevesebbet fognak adni.
A hangos ismétlés az a rész, ami számít. A helyesbítés, amelyet csendben elismertél, egy tény, amit megtanultál; a háromszor elmondott javítás egy mondat, amit elő tudsz állítani.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| ありがとうございます。もう一度言ってみます。 | Arigatō gozaimasu. Mō ichido itte mimasu. | Köszönöm. Hadd próbáljam meg újra elmondani. |
| なるほど、そう言うんですね。 | Naruhodo, sō iu n desu ne. | Értem, így mondod. |
| メモします。 | Memo shimasu. | megjegyzem. |
| 前も同じ間違いをしていましたか。 | Mae mo onaji machigai o shite imashita ka. | Ugyanezt a hibát követtem el korábban? |
| 助かります。また教えてください。 | Tasukarimasu. Mata oshiete kudasai. | Ez segít. Kérlek mondd el máskor is. |
A Mata oshiete kudasai az a kifejezés, amely folyamatosan javítja. Azt mondja a másik személynek, hogy a helyesbítés üdvözlendő volt, amiben nem voltak biztosak.
Ahol egy AI-oktató megteszi azt, amit egy személy nem
Az emberi partnereknek teljesen ésszerű határai vannak. Nem fogják tizenkétszer kijavítani ugyanazt a hibát, nem szakítanak meg minden mondatot, és nem mondják el, hogy merev a megfogalmazásod, amikor a jelentés világos volt. Ezek mindegyike pontosan az, amire egy tanulónak szüksége van, és egyiküket sem kényelmes megkérni egy baráttól.
Ez az a hiányosság, amelyet egy AI-oktató pótol. Megkérhetjük, hogy minden alkalommal javítson ki egy kategóriát anélkül, hogy bármelyik fél kínosnak találná, és megkérhetjük, hogy ismételje meg ugyanazt a javítást, amíg a szokás megváltozik. Használd az ismétlődő munkához, és használd az emberi partnereket arra, amit csak ők tudnak adni: a kiszámíthatatlanságra, a regiszterre és a tétekkel való beszélgetés élményére.
- Kérjen egy kategóriát, és alkalmazza minden mondatra
- Ismételje meg ugyanazt a korrekciót, amíg a szokás el nem múlik, zavar nélkül
- Minden alkalommal kérdezze meg, mit mondott volna egy anyanyelvi beszélő
- Kérdezze meg, hogy az Ön nyilvántartása megfelel-e a helyzetnek, amelyre az emberek ritkán jelentkeznek
- Tartsa meg az emberi gyakorlatot a kiszámíthatatlanság, a kultúra és a valódi tét érdekében