Elmagyarázza, hogyan kell csinálni valamit japánul

Az a pillanat, amikor megtanít valakit, hogyan kell valamit csinálni, a japánok már nem szólnak rólad. Szavakra, tiszta lépésekre van szüksége, és ellenőriznie kell, hogy még mindig veled vannak.

Egy ember egy számozott folyamaton keresztül sétál a másikkal
Amit tudnia kell

Elmagyarázza, hogyan kell csinálni valamit japánul

A folyamat elmagyarázása az egyik leginkább átadható beszédkészség: magában foglalja egy feladat megtanítását egy kollégának, megmondja egy barátjának, hogyan kell főzni valamit, telefonon utasításokat ad, és megválaszolni, hogyan működik ez egy interjúban. A japánoknak van egy kompakt eszközkészlete. A szekvenciális határozószavak jelölik a lépéseket, a te-forma összeláncolja a cselekvéseket, a feltételes szavak kezelik az elágazásokat, és egy kis szövegértési ellenőrzések egy helyen tartanak téged és a hallgatót. Ez az útmutató lefedi mind a négyet, valamint azt, hogyan állíthatja be a részleteket, és mit kell tennie, ha a hallgató eltéved.

Mazu, tsugi ni, sono ato, saigo ni viszi az egész sorozatot

Láncfokozat a te-formával; kezdjen új mondatot, amikor a lépés új

Használja a tarát a mi lenne, ha ágakhoz: umaku ikanakattara, ha nem működik

Három lépésenként ellenőrizze a koko made daijoubu desu ka-val

Az útjelző táblák végzik a munka nagy részét

A második nyelven vagy a saját nyelvén adott utasításokat követő hallgatónak tudnia kell, hol van a sorozatban. A szekvenciális határozószavak ezt ingyen adják nekik, és ez a lehetséges legolcsóbb továbbfejlesztés a magyarázathoz. Ezek nélkül öt mondat egy bekezdés; velük öt lépcsőfok.

A magkészlet kicsi. Elsőnek Mazu, következőnek tsugi ni, utána sono ato, végül pedig saigo ni. Adja hozzá a fájó karát, majd, és strukturálhat minden olyan folyamatot, amelyet valószínűleg megmagyaráz.

japánRomajiHasználat
まずmazuElőször a sorozat megnyitásához
次にtsugi niEzután a következő lépés
その後sono atoEzt követően, ha az előző lépés megtörtént
それからfájó karaÉs akkor lazább, mint a tsugi ni
最後にsaigo niVégül az utolsó lépés
同時にdōji niUgyanakkor párhuzamos lépésekre
念のためnen nem szelídCsak a biztonság kedvéért, egy opcionális ellenőrzés miatt

Mondja azt, hogy mazu az első lépés előtt, akár egy kétlépcsős magyarázatban is. Közli a hallgatóval, hogy egy sorozat kezdődik, ami megváltoztatja a hallgatás módját.

Láncolás te-formával

A japán a szekvenciális cselekvéseket a te-formával kapcsolja össze, és jól használva a magyarázat inkább magyarázatnak, semmint felsorolásnak hangzik. A hiraite, erande, hozon shite kudasai egy folyó utasítás. A hiraite kudasai, erande kudasai, hozon shite kudasai három parancs, és úgy hangzik.

A hüvelykujjszabály az, hogy egy lépéshez tartozó cselekvéseket láncoljunk, és a lépés megváltozásakor kezdjünk új mondatot. Két vagy három te-forma egymás után kényelmes; Az ötöt nehéz követni, mert a hallgatónak mindent nyitva kell tartania, amíg az utolsó ige meg nem mondja, hogy milyen mondat volt.

japánRomajiJelentése
まず、アプリを開いて、設定を選んでください。Mazu, apuri o hiraite, settei o erande kudasai.Először nyissa meg az alkalmazást, és válassza ki a beállításokat.
次に、名前を入力して、保存してください。Tsugi ni, namae o nyūryoku shite, hozon shite kudasai.Ezután írja be a nevet, és mentse.
お湯を沸かして、三分待ちます。Oyu o wakashite, san-pun machimasu.Forraljuk fel a vizet, és várjunk három percet.
最後に、電源を切ってください。Saigo ni, dengen o kitte kudasai.Végül kapcsolja ki az áramellátást.
その後、もう一度確認していただけますか。Sono ato, mō ichido kakunin shite itadakemasu ka.Ezek után ellenőriznéd még egyszer?

Ágak: mi a teendő, ha

A valós folyamatoknak megvannak a feltételei, és a körülmények között a magyarázatok szétesnek. A japán nyelvnek több feltétele is van, és az utasításokhoz a tara a leghasznosabb, mert lefedi az if-et és a mikor-t is, és könnyen hozzákapcsolható bármely igéhez.

Tedd a feltételt az első helyre, a cselekvést pedig a második helyre, ami a természetes japán rend, és megegyezik azzal, ahogyan a hallgató találkozik vele. Eraa ga detara, mō ichido yatte kudasai, ha hiba jelenik meg, próbálja újra. Megfordítása arra kényszeríti a hallgatót, hogy észben tartson egy cselekvést, mielőtt megtudná, mikor érvényes.

japánRomajiJelentése
エラーが出たら、もう一度やってみてください。Eraa ga detara, mō ichido yatte mite kudasai.Ha hiba jelenik meg, próbálkozzon újra.
うまくいかなかったら、連絡してください。Umaku ikanakattara, renraku shite kudasai.Ha nem működik, kérem vegye fel a kapcsolatot.
時間がない場合は、この手順は飛ばしても大丈夫です。Jikan ga nai baai wa, kono tejun wa tobashite mo daijōbu desu.Ha nincs ideje, akkor jó, ha kihagyja ezt a lépést.
分からないところがあれば、いつでも聞いてください。Wakaranai tokoro ga areba, itsu demo kiite kudasai.Ha valamit nem értesz, kérdezz bármikor.
もし赤いランプがついたら、止めてください。Moshi akai ranpu ga tsuitara, tomete kudasai.Ha kigyullad a piros lámpa, állítsa le.

A Baai wa a tara formálisabb alternatívája, és jól illeszkedik az írásos eljárásokhoz és a munkahelyi utasításokhoz.

Ellenőrzi, hogy még mindig veled vannak

Az ellenőrzések nélküli magyarázat monológ, és a hallgató általában nem szól közbe, hogy két lépéssel ezelőtt elveszített. Építse be a bejelentkezéseket. Két-három lépésenként egy rövid kérdés szinte költség nélkül visszaállítja a megosztott pozíciót.

A leghasznosabb ellenőrzés a koko made daijōbu desu ka, minden rendben van-e idáig, mert ez inkább megtalálja a problémát, nem pedig általános ítéletet kér. Wakarimashita ka reflexív igent kér; koko made a sorozat egy adott pontjára kérdez rá.

japánRomajiJelentése
ここまで大丈夫ですか。Koko made daijōbu desu ka.Jól vagy idáig?
ここまではよろしいでしょうか。Koko made wa yoroshii deshō ka.Eddig minden világos?
何か質問はありますか。Nani ka shitsumon wa arimasu ka.Van kérdésed?
もう一度説明しましょうか。Mō ichido setsumei shimashō ka.Magyarázzam meg még egyszer?
実際にやってみますか。Jissai ni yatte mimasu ka.Kipróbálnád magad?
ゆっくりで大丈夫ですよ。Yukkuri de daijōbu desu yo.Szánjon rá időt, jól van.

A részletesség szintjének emelése

A magyarázatban a leggyakoribb hiba nem a nyelv, hanem a magasság. Minden billentyűleütést elmagyarázni egy szakértőnek unalmas; nagy vonalakban magyarázni egy kezdőnek haszontalan. A japánok tisztán kérdeznek: yatta koto arimasu ka, csináltad-e már, és a válasz meghatározza a szintet.

Ha tudod, mondd meg, melyik szinten állsz. Kantan ni setsumei shimasu, röviden elmagyarázom, és kuwashiku setsumei shimasu, részletesen elmagyarázom, mindkettő meghatározza az elvárásokat, és engedélyt ad a hallgatónak, hogy sebességváltást kérjen.

japánRomajiJelentése
この作業、やったことありますか。Kono sagyō, yatta koto arimasu ka.Elvégezted már ezt a feladatot?
簡単に説明しますね。Kantan ni setsumei shimasu ne.Röviden elmagyarázom.
詳しく説明した方がいいですか。Kuwashiku setsumei shita hō ga ii desu ka.Jobb lenne, ha részletesen elmagyaráznám?
細かいところは飛ばしますね。Komakai tokoro wa tobashimasu ne.Kihagyom a finom részleteket.
基本だけ先にお伝えします。Kihon dake saki ni otsutae shimasu.Először az alapokat adom meg.

Amikor eltévednek

Az elveszett hallgató javítása az, ha nem ismételgeti ugyanazokat a szavakat. Menjen vissza az utolsó lépéshez, amelyet megerősítettek, majd tegye meg a következő lépést lassabban és más szókinccsel. A magyarázat szó szerinti megismétlése az egyetlen legkevésbé hatékony válasz, és a legtöbb ember ezt teszi reflex útján.

Segít a modalitás megváltoztatásában is. A narráció közben megmutatni, mutogatni, rajzolni vagy megtenni egy lépést, mind gyorsabb, mint egy másik verbális passz, és egyikhez sem kell jobb japán.

japánRomajiJelentése
どこまで分かりましたか。Doko made wakarimashita ka.hova követted?
じゃあ、その前に戻りますね。Jā, sono mae ni modorimasu ne.Rendben, térjünk vissza az előzőhöz.
別の言い方をしますね。Betsu no iikata o shimasu ne.Hadd fogalmazzam meg másképp.
見せた方が早いですね。Miseta hō ga hayai desu ne.Gyorsabb lesz, ha megmutatom.
私が一回やってみます。見ていてください。Watashi ga ikkai yatte mimasu. Mite ite kudasai.egyszer megteszem. Kérem, figyeljen.

A Doko által készített wakarimashita ka a legtöbb időt megtakarító kérdés. Egy homályos meghibásodást konkrét újraindítási ponttá változtat.

Egy működő példa, elejétől a végéig

A darabok könnyebben láthatók összeszerelve. Az alábbiakban egy teljes rövid magyarázat található mind a négy eszközzel: útjelző táblák, te-form láncolás, egy feltételes ág és egy ellenőrzés. Körülbelül negyven másodpercet vesz igénybe a kimondás, és ez egy sablon, amelyet bármilyen folyamattal kitölthet, amelyet el kell magyaráznia.

japánRomajiJelentése
この機械の使い方を説明しますね。簡単です。Kono kikai no tsukaikata o setsumei shimasu ne. Kantan desu.Elmagyarázom, hogyan kell használni ezt a gépet. Ez egyszerű.
まず、電源を入れて、緑のランプがつくまで待ちます。Mazu, dengen o irete, midori no ranpu ga tsuku made machimasu.Először kapcsolja be a tápfeszültséget, és várja meg, amíg a zöld lámpa kigyullad.
ここまで大丈夫ですか。Koko made daijōbu desu ka.Minden rendben idáig?
次に、カードを入れて、番号を押してください。Tsugi ni, kādo o irete, bangō o oshite kudasai.Ezután helyezze be a kártyát, és nyomja meg a számot.
もしエラーが出たら、一度カードを抜いてください。Moshi eraa ga detara, ichido kādo o nuite kudasai.Ha hiba jelenik meg, vegye ki egyszer a kártyát.
最後に、レシートを取って終わりです。Saigo ni, reshiito o totte owari desu.Végül vegye át a nyugtát, és kész.
何か分からないことがあったら、聞いてくださいね。Nani ka wakaranai koto ga attara, kiite kudasai ne.Ha valamit nem értesz, kérdezz.
Kulcspontok

Praktikus módja a fejlesztésnek

Magyarázzon el egy háromlépéses folyamatot, amelyet jól ismer, hangosan, kevesebb mint hatvan másodperc alatt, mazu, tsugi ni és saigo ni használatával. Ezután magyarázza el ugyanazt a folyamatot valakinek, aki még soha nem csinálta, és adjon hozzá egy ágat tarával. Gyakorold mindkettőt AI Sensei-jével az Unihongo magával ragadó 3D-s osztálytermében, amely felteszi a tisztázó kérdéseket, amelyeket egy igazi hallgató tesz fel, és felfedi a kihagyott lépést.

  1. 1

    Válassz egy világos célt

    Fókuszáljon minden ülésen egy olyan helyzetre vagy készségre, amelyet ténylegesen használhat.

  2. 2

    Gyakorolj aktívan

    Mondjon ki teljes válaszokat hangosan, ahelyett, hogy csak olvasna vagy felismerne japánul.

  3. 3

    Tekintse át és ismételje meg

    Tartsa meg a hasznos javításokat, és ismételje meg ugyanazt a képességet, amíg természetesnek nem érzi.

FAQ

Gyakran ismételt kérdések

Mi a különbség a tsugi ni és a sono ato között?

A Tsugi ni a következőt jelenti, és a következő elemet jelöli a sorozatban. A Sono ato ezt jelenti, és hangsúlyozza, hogy az előző lépés fejeződik be először. A gyakorlatban elég közel vannak ahhoz, hogy váltakozhassanak a változatosság kedvéért, amit az anyanyelvi beszélők tesznek, hogy ne mondják ki négyszer a tsugi ni-t.

Használjam a te kudasai-t minden lépésnél?

Nem. A kudasai ismétlése minden sorban úgy hangzik, mint egy parancslista. A középső lépéseket láncolja össze a sima te-formával, és tegye az utolsóra az udvarias befejezést: mazu hiraite, tsugi ni erande, saigo ni hozon shite kudasai. Ez egy utasítás, nem négy.

Hogyan mondjam el, mi történik, ha rosszul sül el?

Használja a tarát az állapothoz. Az Umaku ikanakattara, mō ichido yatte atka kudasai azt jelenti, hogy ha nem működik, próbálja meg még egyszer. A Tara a legrugalmasabb feltételes utasítás az utasításokhoz, mert ha és amikor is működik.

Mennyi részletet adjak meg?

Adja meg a lépéseket, ne az okokat, hacsak nem kérik. A tanulók gyakran megmagyarázzák, hogy miért mi előtt, ami elveszíti a hallgatót az első lépés előtt. Először adja le a sorozatot, majd kínálja fel az érvelést: riyū wa, és hagyja, hogy eldöntsék, akarják-e.

Folytassa a tanulást

Változtassa a japán tudást beszédbizalommá

Gyakorolj az Unihongo AI Sensei-jével egy magával ragadó 3D-s osztályteremben, szerepjáték küldetésekkel, kiejtési tréninggel, hasznos visszajelzésekkel és tanulási játékokkal, amelyek játék közben bővítik szókincsedet.