Chia vấn đề thành mục, số lượng và cách đọc
Trước khi trả lời, hãy xác định những gì đang được tính. Sau đó chọn số lượng và kiểm tra biểu thức đầy đủ. Hãy cho Mocchi biết bước nào bạn cảm thấy khó khăn. Nếu bạn chọn đúng bộ đếm nhưng không thể phát âm tổ hợp, bạn cần thực hành khác với việc chọn bộ đếm cho loại đối tượng sai. Việc tách các bước sẽ giúp bạn dễ dàng nhắm mục tiêu vào một bài học nhỏ hơn.
Giữ các mục đầu tiên cụ thể. Một tờ giấy, một cuốn sách hoặc một người dễ hình dung hơn một số sự kiện trừu tượng. Khi đã có sẵn các cách diễn đạt quen thuộc, hãy dần dần thêm các tình huống khác thay vì cố gắng ghi nhớ mọi danh mục trong một lần.
Đặt một số lượng vào một yêu cầu hữu ích
紙を三枚ください yêu cầu ba tờ giấy. Yêu cầu này mang lại cho bộ đếm một mục đích thực tế và cho phép bạn thực hành biểu thức số nguyên. So sánh nó với một vật phẩm và bộ đếm quen thuộc khác, sau đó yêu cầu Mocchi kiểm tra cả lựa chọn và cách đọc. Đừng sử dụng một ví dụ thành công làm quy tắc cho mọi đối tượng trông giống nhau.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 紙を三枚ください。 | Kami o san-mai kudasai. | Xin vui lòng đưa cho tôi ba tờ giấy. |
| 本を二冊買いました。 | Hon o ni-satsu kaimashita. | Tôi đã mua hai cuốn sách. |
Tìm hiểu những thay đổi âm thanh trong biểu thức hoàn chỉnh
Khi một cụm từ số có sự thay đổi âm thanh, hãy thực hành cụm từ đó một cách chậm rãi và sau đó thực hành bên trong câu của nó. Yêu cầu đọc thay vì đoán từ các phần riêng biệt. Nếu bạn có thể đọc số lượng văn bản nhưng còn ngần ngại, hãy sử dụng hoạt động phát âm hoặc ghi nhớ ngắn gọn. Điều này mang lại sự chú ý cho chuỗi âm thanh khó mà không yêu cầu bạn thêm nhiều danh mục truy cập ngay lập tức.
Trộn một vài tình huống thay vì một danh mục đã công bố
Sau khi luyện tập một bộ đếm, hãy yêu cầu một bộ hỗn hợp nhỏ với các vật dụng quen thuộc. Đọc tình huống và chọn cách đếm trước khi gia sư chỉ ra. Nếu mọi câu hỏi đều thông báo danh mục thì một phần quyết định đã được đưa ra cho bạn. Một tập hợp hỗn hợp sẽ kiểm tra xem bản thân vật phẩm hiện có cung cấp manh mối liên quan hay không.
Giữ việc đánh giá tập trung vào lỗi thực tế
Ghi lại xem bạn có bỏ sót danh mục, số lượng, cách đọc hay cấu trúc câu hay không. Đưa vấn đề cụ thể đó trở lại Mocchi để có ví dụ mới. Mục tiêu là một biểu thức mà bạn có thể truy xuất trong một tình huống có ý nghĩa chứ không phải là một biểu đồ mà bạn chỉ nhận ra khi nó mở ra. Sử dụng từ điển đáng tin cậy hoặc tài liệu tham khảo học tập để kiểm tra cách đọc không quen thuộc khi câu trả lời vẫn chưa chắc chắn.