Tại sao danh sách từ bị cô lập mờ dần
Một danh sách trần lưu trữ một từ tiếng Nhật bên cạnh một từ tiếng Anh và không có gì khác. Sau này khi bạn cần từ đó, trí nhớ của bạn chỉ có một đường dẫn đến nó và đường dẫn đó chạy qua tiếng Anh vào thời điểm bạn đang cố nói mà không dịch. Kết quả rất quen thuộc: bạn nhận ra từ đó ngay lập tức khi nhìn thấy nó và nó hoàn toàn không thể sử dụng được khi bạn mở miệng trong cửa hàng.
Những từ còn tồn tại được lưu trữ bằng móc. Một âm thanh, nhịp điệu câu, một tiểu từ, một địa điểm, một người đã nói điều đó với bạn, một lỗi bạn đã mắc phải với nó. Mỗi cái móc là một tuyến đường khác quay lại từ đó và các tuyến đường là thứ được tạo ra để truy xuất. Đây là lý do tại sao một từ học được trong một câu mà bạn đã nói to sáu lần sẽ đánh bại mười từ được đánh dấu trong danh sách.
Tìm hiểu từ bên trong một câu bạn có thể nói
Đơn vị học nên là một câu đủ ngắn để nói mà không cần chuẩn bị. Dưới mười chữ là trần tốt. Nó phải đúng về cuộc sống của chính bạn, bởi vì một câu đúng sẽ thu hút ký ức về một tình huống có thật và nó phải là thứ mà một cuộc trao đổi thực sự sẽ thực sự tạo ra, điều đó có nghĩa là bạn cũng nên biết câu trả lời có thể xảy ra. Một từ bạn chỉ có thể nói trong một câu mà không ai trả lời vẫn là một từ mới học được một nửa.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| すみません、この近くにコインランドリーはありますか? | Sumimasen, kono chikaku ni koinrandorī wa arimasu ka? | Xin lỗi, có tiệm giặt là nhỏ nào gần đây không? |
| はい、駅の向かいにあります。 | Hai, eki no mukai ni arimasu. | Vâng, nó ở đối diện nhà ga. |
| 袋はいりません。 | Fukuro wa irimasen. | Tôi không cần một cái túi. |
| かしこまりました。 | Kashikomarimashita. | Chắc chắn. |
| 少し考えさせてください。 | Sukoshi kangaesasete kudasai. | Xin vui lòng cho tôi suy nghĩ về nó một lát. |
| ゆっくり見てください。 | Yukkuri mite kudasai. | Hãy dành thời gian tìm kiếm. |
| ここで召し上がりますか? | Koko de meshiagarimasu ka? | Bạn sẽ ăn ở đó chứ? |
| 持ち帰りでお願いします。 | Mochikaeri de onegai shimasu. | Mang đi, làm ơn. |
Từ được học ở đây là コインランドリー, nhưng điều khiến nó dính là khung xung quanh nó: kono chikaku ni X wa arimasu ka là một khe bạn sẽ tái sử dụng cho hiệu thuốc, máy rút tiền và hộp thư. Tìm hiểu vị trí một lần và mọi danh từ mới mà bạn thả vào đó đều có thể sử dụng được. Đây là sự khác biệt giữa việc thêm từ vựng và thêm câu mà bạn có thể thay đổi.
Nhận biết và sản xuất là những kỹ năng khác nhau
Công nhận là trả lời câu hỏi, điều này có nghĩa là gì. Sản xuất đang trả lời câu hỏi khó hơn nhiều, từ này là gì. Gần như tất cả các bài học thuận tiện đều được xây dựng đầu tiên: đọc, flashcards nhìn thấy tiếng Nhật đầu tiên, phụ đề, nghe. Điều đó rất hữu ích nhưng vẫn chưa đủ, bởi vì cuộc trò chuyện chỉ hỏi bạn câu hỏi thứ hai và dưới áp lực về thời gian.
- Để nhận biết: đọc và nghe rộng rãi, đồng thời để những từ chưa biết lặp lại trong ngữ cảnh thay vì tra cứu từng từ một.
- Đối với sản xuất: nhắc nhở bản thân bằng tiếng Anh hoặc với một tình huống và nói to tiếng Nhật trước khi kiểm tra.
- Kiểm tra sản xuất từ tình huống chứ không phải dịch: bạn đang ở quầy và câu hỏi về chiếc túi xuất hiện; bạn nói gì?
- Chỉ đếm một từ là đã học khi nó xuất hiện trong cuộc trò chuyện trực tiếp mà không cần tạm dừng để truy xuất.
- Giữ một danh sách ngắn các từ bạn nhận ra nhưng không bao giờ sử dụng và sử dụng danh sách đó làm chương trình thuyết trình của bạn.
Mục nhập từ có thể sử dụng trông như thế nào
| Cánh đồng | lối vào trần | Mục nhập có thể sử dụng |
|---|---|---|
| Từ | 予約 yoyaku, đặt chỗ | 予約 yoyaku, đặt chỗ hoặc đặt trước |
| Câu | Không được ghi lại | 七時に予約をお願いします。Shichi-ji ni yoyaku o onegai shimasu. |
| hạt | Không được ghi lại | 予約をする, 予約が取れる, 予約を取り消す |
| Tình huống | Không được ghi lại | Gọi điện cho nhà hàng vào tối thứ sáu |
| Có khả năng trả lời | Không được ghi lại | 何名様ですか。Nan-mei-sama desu ka. |
| Xem lại trạng thái | Đã xem bốn lần | Nói to trong lúc nhập vai, sửa một lần, một tuần sau dùng lại |
Cột bên phải mất khoảng 90 giây để viết và đó là lý do từ này vẫn còn ở đó vào tháng tới. Lưu ý rằng mục nhập sẽ lưu trữ câu trả lời cũng như một dòng: biết rằng câu trả lời sẽ là nan-mei-sama desu ka có nghĩa là cuộc trò chuyện không kết thúc hai giây sau khi câu bạn đã chuẩn bị sẵn. Sự sụp đổ đó chứ không phải chữ thiếu, chính là điều khiến người ta tránh nói.
Chọn những từ sẽ quay trở lại
Hai bộ lọc quyết định xem một từ có xứng đáng được ghi vào bộ nhớ của bạn hay không. Đầu tiên là tần số: cơ chế liên kết của tiếng Nhật, chẳng hạn như ちょっと, たぶん, やっぱり, cũng như bộ đếm và các từ chỉ thời gian, xuất hiện trong hầu hết mọi cuộc trò chuyện và liên tục mang lại lợi ích cho bạn. Thứ hai là sự liên quan đến cá nhân: các danh từ chỉ công việc, khu vực lân cận, sở thích và sức khỏe của bạn. Một từ mô tả ngày thứ Ba thực sự của bạn sẽ tái diễn một cách tự nhiên và việc tái diễn sẽ được xem xét miễn phí.
- Lấy lớp tần số từ những gì bạn vẫn nghe thấy, không phải từ danh sách bạn chưa gặp.
- Thêm các từ cho ba tình huống mà bạn thực sự lặp lại mỗi tuần, chẳng hạn như đường đi làm, đặt bữa trưa và cập nhật công việc của bạn.
- Bỏ qua những từ ngữ mang tính trang trí mà bạn không thể đặt vào một tình huống nào đó, cho dù từ ngữ đó có thỏa mãn đến mức nào.
- Giữ các thuật ngữ chuyên môn cho lĩnh vực của riêng bạn, vì danh sách của không ai khác chứa chúng và bạn sẽ cần chúng liên tục.
- Bỏ một từ khỏi việc học tập tích cực nếu nó đã thất bại trong ba chu kỳ và bạn vẫn không thể đặt ra tình huống cho nó.
Hạt là một phần của động từ
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 電車に乗ります。 | Densha ni norimasu. | Tôi lên tàu. |
| 次の駅で降ります。 | Tsugi no eki de orimasu. | Tôi xuống ở ga tiếp theo. |
| 友達に会います。 | Tomodachi ni aimasu. | Tôi đang gặp một người bạn. |
| 薬を飲みます。 | Kusuri o nomimasu. | Tôi uống thuốc. |
| 写真を撮ってもいいですか? | Shashin o totte mo ii desu ka? | Tôi có thể chụp ảnh được không? |
| 仕事に慣れました。 | Shigoto ni naremashita. | Tôi đã quen với công việc. |
| 日本語が上手になりたいです。 | Nihongo ga jōzu ni naritai desu. | Tôi muốn trở nên giỏi tiếng Nhật. |
| 道が混んでいます。 | Michi ga konde imasu. | Con đường bị tắc nghẽn. |
Một động từ đã học mà không có tiểu từ của nó là một động từ chưa hoàn chỉnh và khoảng trống thể hiện thời điểm bạn nói. Noru lấy ni cho thứ bạn lên máy bay, và au lấy ni cho người bạn gặp, cả hai đều không khớp với giới từ tiếng Anh. Lưu trữ hạt trong cùng một hơi thở với động từ: densha ni noru, tomodachi ni au, không bao giờ tự mình noru. Hướng dẫn về các hạt giải thích tại sao mỗi hạt lại hành xử như vậy; vì mục đích ghi nhớ bạn chỉ cần dán chúng lại với nhau.
Những lời đi cùng nhau
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 予約を取りたいのですが。 | Yoyaku o toritai no desu ga. | Tôi muốn đặt chỗ trước. |
| 熱が出たので休みます。 | Netsu ga deta node yasumimasu. | Tôi bị sốt nên xin nghỉ hôm nay. |
| 約束を守ります。 | Yakusoku o mamorimasu. | Tôi giữ lời hứa của mình. |
| 電話をかけてもいいですか? | Denwa o kakete mo ii desu ka? | Tôi có thể gọi điện thoại được không? |
| お風呂に入ってから寝ます。 | Ofuro ni haitte kara nemasu. | Tôi đi tắm rồi đi ngủ. |
| 傘を差している人が多いです。 | Kasa o sashite iru hito ga ōi desu. | Rất nhiều người đang cầm ô lên. |
| 風邪を引いたみたいです。 | Kaze o hiita mitai desu. | Có vẻ như tôi đã bị cảm lạnh. |
| 昼ご飯を食べてから行きます。 | Hirugohan o tabete kara ikimasu. | Tôi sẽ đi sau khi ăn trưa. |
Người Nhật chọn một động từ cụ thể cho từng danh từ này và sự lựa chọn này hiếm khi phù hợp với tiếng Anh. Cơn sốt đến hơn là bị mắc, cảm lạnh bị kéo hơn là bị mắc, đặt chỗ hơn là thực hiện, lời hứa được bảo vệ hơn là được giữ, và một cuộc điện thoại bị gác lại hơn là được thực hiện. Học netsu ga deru hoặc kaze o hiku như một mục duy nhất sẽ loại bỏ cả một nhóm câu mà nếu không bạn sẽ lắp ráp sai dưới áp lực.
Từ đồng âm và bối cảnh sắp xếp chúng
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 今日は暑いですね。 | Kyō wa atsui desu ne. | Hôm nay trời nóng quá phải không. |
| このスープは熱いです。 | Kono sūpu wa atsui desu. | Món súp này còn nóng. |
| この本は厚いです。 | Kono hon wa atsui desu. | Cuốn sách này dày. |
| お箸をもらえますか? | Ohashi o moraemasu ka? | Cho tôi xin vài chiếc đũa được không? |
| あの橋を渡ってください。 | Ano hashi o watatte kudasai. | Hãy đi qua cây cầu đó. |
| 予定を変えてもいいですか? | Yotei o kaete mo ii desu ka? | Tôi có thể thay đổi kế hoạch được không? |
| 何時に帰りますか? | Nan-ji ni kaerimasu ka? | Mấy giờ bạn về nhà? |
Tiếng Nhật có nhiều từ có chung một âm và người học thường coi đây là lý do để hoảng sợ. Trong thực tế, chủ đề sắp xếp chúng ngay lập tức: súp là atsui theo cách này, cuốn sách theo cách khác và không người nghe nào bị nhầm lẫn. Một số cặp như hashi cho đũa và hashi cho cầu nối được phân tách xa hơn bằng cao độ, điều này được hướng dẫn trong hướng dẫn phát âm, nhưng ngữ cảnh mới quyết định phần lớn.
Để ghi nhớ, bài học rất đơn giản. Đừng bao giờ lưu giữ một từ đồng âm dưới dạng một âm trần với ba nghĩa kèm theo, bởi vì đó là sự sắp xếp khiến bạn ngập ngừng giữa câu khi chọn. Thay vào đó, hãy lưu trữ ba câu riêng biệt, mỗi câu có danh từ riêng và tình huống riêng, và âm thanh sẽ đến nơi đã gắn liền với đúng nghĩa, bởi vì danh từ mang nó cùng với hình ảnh nơi bạn nói.
Đánh giá cách nhau mà không có biệt ngữ
Khoảng cách có nghĩa là gặp lại một từ ngay khi nó bắt đầu trượt. Xem lại một điều gì đó mà bạn vẫn biết rõ ràng là một điều thoải mái và chẳng có tác dụng gì mấy; việc xem xét lại thứ gì đó mà bạn đã hoàn toàn đánh mất sẽ khiến bạn chán nản và chậm chạp. Thời điểm hữu ích là thời điểm mà bạn có thể tìm lại từ đó chỉ bằng nỗ lực, bởi vì nỗ lực tìm lại từ đó sẽ củng cố trí nhớ hơn là chỉ làm mới nó.
Bạn không cần phần mềm để thực hiện việc này, mặc dù phần mềm rất tiện lợi cho khối lượng lớn. Khoảng cách thủ công khả thi là cùng ngày, ngày hôm sau, ba ngày sau, một tuần sau, một tháng sau, với một từ bị loại khỏi chu trình khi nó xuất hiện hai lần trong một cuộc trò chuyện thực sự. Điều quan trọng hơn nhiều so với khoảng thời gian chính xác là mỗi lần ôn tập đều yêu cầu bạn tạo ra từ chứ không phải nhận ra từ đó.
- Ôn tập bằng cách nói câu theo gợi ý tình huống, ẩn tiếng Nhật.
- Đánh dấu một từ là không đạt nếu bạn cần nhiều hơn khoảng ba giây, ngay cả khi cuối cùng bạn cũng hiểu được từ đó.
- Đặt những từ không thành công ở đầu công việc của ngày mai thay vì ở cuối một hồ sơ tồn đọng dài.
- Giới hạn bài đánh giá hàng ngày của bạn để nó chỉ mất dưới mười lăm phút; một hồ sơ tồn đọng mà bạn sợ hãi chính là một hồ sơ tồn đọng mà bạn từ bỏ.
Giữ một ngân hàng từ từ các cuộc trò chuyện của riêng bạn
Một bộ bài chung sẽ dạy cho bạn những từ ngữ mà tác giả của nó cần. Cuộc trò chuyện của chính bạn tiết lộ những từ bạn cần và không có, đây là một danh sách ngắn hơn và có giá trị hơn nhiều. Mỗi khi bạn nói tiếng Nhật và tìm kiếm điều gì đó không có ở đó, hãy ghi lại những gì bạn đang muốn nói, bằng tiếng Anh nếu cần thiết và tra cứu nó sau đó. Danh sách các khoảng trống đó là tài liệu học tập hiệu quả nhất mà bạn có thể thu thập được.
- Sau mỗi buổi nói, hãy viết ra hai hoặc ba điều bạn không thể nói.
- Hãy tìm một cách tự nhiên để nói từng từ chứ không phải bốn từ đồng nghĩa và viết câu mà bạn sẽ sử dụng.
- Thêm phần sửa lỗi bạn nhận được ở dạng đã sửa thay vì ghi chú về lỗi sai.
- Hãy cố tình sử dụng lại câu đó trong buổi học tiếp theo, trong hai phút đầu tiên, trước khi bạn mất bình tĩnh.
- Mỗi tháng một lần, đọc to toàn bộ ngân hàng; những lời bạn nói mà không tạm dừng có thể được lưu trữ.
Chu kỳ hàng tuần để biến từ mới thành từ được sử dụng
| Ngày | Tập trung | Những gì bạn thực sự làm |
|---|---|---|
| Thứ hai | Sưu tầm | Lấy sáu từ trong tuần của bạn và viết một câu đúng cho mỗi từ |
| Thứ ba | Nói | Đọc to sáu câu, sau đó nói lại và che trang đó lại |
| Thứ Tư | Thay đổi | Thay đổi một thành phần trong mỗi câu: thời gian, địa điểm hoặc con người |
| Thứ năm | Sử dụng | Buộc cả sáu người vào một cuộc trò chuyện bằng giọng nói, tuy nhiên nó có vẻ vụng về |
| Thứ sáu | Sửa | Xem lại phần sửa và viết lại hai câu bị hỏng |
| Ngày cuối tuần | Tái chế | Nói sáu câu của tuần trước bằng câu mới trước khi thêm bất cứ điều gì mới |
Sáu từ một tuần nghe có vẻ chậm cho đến khi bạn nhận ra rằng đây là sáu từ bạn có thể sử dụng, không giống như sáu từ bạn đã thấy. Chu kỳ cũng có một bộ lọc tích hợp: bất kỳ từ nào không thể tồn tại trong bước biến đổi của Thứ Tư có thể không có tình huống nào gắn liền với nó và tốt hơn là nên loại bỏ hơn là giữ lại trong một tháng nữa.
Giữ chu kỳ chạy ngay cả trong một tuần tồi tệ. Hai từ thấm nhuần hoàn toàn đánh bại một phiên hào hùng của tuổi bốn mươi mà bạn không bao giờ nói thành tiếng, và thói quen kết thúc một tuần bằng một cuộc trò chuyện là phần khiến vốn từ vựng trở nên vĩnh viễn.

