Hệ thống trường học được đặt tên như thế nào
Tên trường học ở Nhật Bản được xây dựng giống như các từ ghép, vì vậy việc học sáu trong số đó sẽ giúp bạn có được toàn bộ bậc thang. Shōgakkō là trường tiểu học, chūgakkō là trường trung học cơ sở, và kōkō, viết tắt của kōtō gakkō, là trường trung học. Phía trên là senmon gakkō dành cho đào tạo nghề và daigaku dành cho đại học. Năm học sinh là từ học cộng với số cộng với sei: shōgaku ichinensei là học sinh tiểu học năm thứ nhất. Trong cách nói người ta rút ngắn từ này rất nhiều, vì vậy chūsan có nghĩa là học sinh trung học năm thứ ba và kōichi có nghĩa là học sinh trung học năm thứ nhất.
Các nhóm lớp được đánh số bằng kumi, vậy nên ichinen ni-kumi là lớp một, lớp hai. Người thầy đứng lớp đó chính là tannin, thường được gọi là tannin no sensei. Biết ba từ này, gakunen, kumi và tannin, cho phép bạn điền vào hầu hết mọi mẫu đơn của trường và hiểu dòng đầu tiên của hầu hết mọi thông báo của trường.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 娘は小学三年生です。 | Musume wa shōgaku san-nensei desu. | Con gái tôi đang học năm thứ ba tiểu học. |
| 息子は今、中二です。 | Musuko wa ima, chūni desu. | Con trai tôi hiện đang học năm thứ hai trung học cơ sở. |
| 何年何組ですか? | Nan-nen nan-kumi desu ka? | Đó là năm nào và lớp nào? |
| 二年三組です。 | Ni-nen san-kumi desu. | Năm thứ hai, lớp ba. |
| 担任の先生はどなたですか? | Tannin no sensei wa donata desu ka? | Giáo viên chủ nhiệm là ai? |
| 来年、高校に入ります。 | Rainen, kōkō ni hairimasu. | Năm tới tôi bắt đầu học trung học. |
Một bảng từ vựng học đường cần lưu giữ
Đây là bộ tham khảo. Hãy đọc nó một lần, sau đó quay lại đọc khi có một lá thư hoặc bài học cụ thể nào đó gửi đến cho bạn. Ban đầu, các bài đọc quan trọng hơn chữ kanji, bởi vì hầu hết những từ này đến với bạn qua tai, từ một giáo viên hoặc một thông báo, rất lâu trước khi bạn gặp chúng bằng văn bản.
| tiếng Nhật | Romaji | Tiếng Anh |
|---|---|---|
| 小学校 | shōgakkō | trường tiểu học |
| 中学校 | chūgakkō | trường trung học cơ sở |
| 高校 | kokou | trường trung học |
| 学年 | gakunen | năm học, lớp |
| 組 | kumi | nhóm lớp |
| 担任 | chất tanin | giáo viên chủ nhiệm |
| 校長先生 | kochou sensei | giáo viên chủ nhiệm |
| 職員室 | shokuinshitsu | phòng nhân viên |
| 保健室 | hokenshitsu | phòng y tá |
| 体育館 | taiikukan | phòng tập thể dục |
| 校庭 | koutei | sân trường |
| 給食 | kyūshoku | bữa trưa ở trường |
| 時間割 | jikanwari | thời gian biểu |
| 授業 | jugyō | bài học, lớp học |
| 休み時間 | yasumi-jikan | nghỉ giữa giờ học |
| 放課後 | hokago | sau giờ học |
| 学期 | gakki | thuật ngữ |
| 宿題 | shukudai | bài tập về nhà |
| 課題 | kadai | nhiệm vụ, dự án |
| 提出 | teishutsu | bàn giao |
| 締め切り | shimekiri | thời hạn |
| 予習 | yoshū | chuẩn bị trước giờ học |
| 復習 | fukushū | ôn tập sau giờ học |
| テスト | tesuto | Bài kiểm tra |
| 中間テスト | chūkan tesuto | kiểm tra giữa kỳ |
| 期末テスト | kimatsu tesuto | bài kiểm tra cuối kỳ |
| 点数 | tenū | điểm |
| 平均点 | heikinten | điểm trung bình |
| 成績 | seiseki | điểm số, hồ sơ học tập |
| 通知表 | tsūchihyō | thẻ báo cáo |
| 合格 | gokaku | một đường chuyền |
| 追試 | tsuishi | thi lại, trang điểm |
| 出席 | shuseki | sự tham dự |
| 欠席 | kesseki | sự vắng mặt |
| 遅刻 | chikoku | sự trễ hẹn |
| 早退 | sotai | về sớm |
| 部活 | bukatsu | hoạt động câu lạc bộ |
| 生徒会 | seitokai | hội học sinh |
| 保護者 | hogosha | cha mẹ hoặc người giám hộ |
| 持ち物 | mochimono | những thứ cần mang theo |
Đối tượng và thời gian biểu
Chủ ngữ là danh từ và chúng hoạt động giống như bất kỳ danh từ nào khác, vì vậy bạn có thể thả chúng thẳng vào ga suki desu, ga nigate desu hoặc no shukudai. Bộ này nhỏ: kokugo cho tiếng Nhật, sansū hoặc sūgaku cho toán, rika cho khoa học, shakai cho nghiên cứu xã hội, eigo cho tiếng Anh, taiiku cho thể dục, ongaku cho âm nhạc, zukō hoặc bijutsu cho nghệ thuật và kateika cho kinh tế gia đình.
Thời khóa biểu tính các bài học với jikanme, vì vậy ichi-jikanme là tiết đầu tiên và san-jikanme là tiết thứ ba. Lưu ý rằng jikan tự nó có nghĩa là một giờ hoặc một khoảng thời gian, trong khi jikanme có nghĩa là khoảng thời gian được đánh số trong ngày. Sử dụng cặp này đúng cách sẽ tránh được nhiều nhầm lẫn khi giáo viên nói rằng bài kiểm tra diễn ra ở yon-jikanme.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 時間割を見せてください。 | Jikanwari o misete kudasai. | Xin vui lòng cho tôi xem thời gian biểu. |
| 今日は何時間目までですか? | Kyō wa nan-jikanme made desu ka? | Hôm nay chúng ta có bao nhiêu tiết? |
| 体育は木曜日の三時間目です。 | Taiiku wa mokuyōbi no san-jikanme desu. | PE là tiết thứ ba vào thứ năm. |
| 次の授業は理科です。 | Tsugi no jugyō wa rika desu. | Bài học tiếp theo là khoa học. |
| 数学が一番好きです。 | Sūgaku ga ichiban suki desu. | Toán là môn học yêu thích của tôi. |
| 国語がちょっと苦手です。 | Kokugo ga chotto nigate desu. | Tôi không giỏi tiếng Nhật lắm. |
| 英語の教科書を忘れました。 | Eigo no kyōkasho o wasuremashita. | Tôi quên sách giáo khoa tiếng Anh. |
Năm học và các sự kiện của nó
Năm học ở Nhật Bản thường bắt đầu vào tháng 4 và thường được chia thành ba học kỳ, với kỳ nghỉ dài vào mùa hè và kỳ nghỉ ngắn hơn vào mùa đông và mùa xuân. Các nghi lễ bao gồm nó đáng được biết đến như những từ ngay cả khi bạn chưa bao giờ tham dự, bởi vì chúng xuất hiện trên mọi lịch nhà trường gửi về nhà: nyūgakushiki cho lễ khai giảng, shigyōshiki và shūgyōshiki cho sự bắt đầu và kết thúc của một học kỳ, và sotsugyōshiki cho lễ tốt nghiệp.
Những sự kiện giữa họ là những sự kiện mà cha mẹ được hỏi. Undōkai là ngày thể thao, Bunkasai là lễ hội văn hóa, Ensoku là chuyến đi trong ngày, shūgaku ryokō là chuyến đi học nhiều ngày và Jugyō Sankan là bài học mở có sự tham gia của các gia đình. Mỗi thông báo này xuất hiện dưới dạng một thông báo in, do đó, việc nghe từ này một lần trong bài phát biểu và sau đó nhìn thấy nó được in ra là điều bình thường.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 二学期は九月から始まります。 | Ni-gakki wa ku-gatsu kara hajimarimasu. | Học kỳ thứ hai bắt đầu vào tháng Chín. |
| 来週、運動会があります。 | Raishū, undōkai ga arimasu. | Có một ngày thể thao vào tuần tới. |
| 明日は短縮授業です。 | Ashita wa tanshuku jugyō desu. | Ngày mai các bài học sẽ được rút ngắn. |
| 文化祭の準備をしています。 | Bunkasai no junbi o shite imasu. | Chúng tôi đang chuẩn bị cho lễ hội văn hóa. |
| 三年生は修学旅行に行きます。 | San-nensei wa shūgaku ryokō ni ikimasu. | Năm thứ ba đi tham quan học đường. |
| 夏休みは何日から何日までですか? | Natsuyasumi wa nan-nichi kara nan-nichi made desu ka? | Nghỉ hè từ ngày nào đến ngày nào? |
| 卒業式は三月です。 | Sotsugyōshiki wa san-gatsu desu. | Lễ tốt nghiệp diễn ra vào tháng ba. |
Bài tập về nhà, thời hạn và những điều quan trọng
Ngữ pháp hữu ích nhất trong tiếng Nhật ở trường là ni. Made một mình có nghĩa là cho đến khi, mô tả một cái gì đó liên tục: goji made benkyō shimasu có nghĩa là tôi học đến năm giờ. Made ni có nghĩa là bằng cách đánh dấu thời điểm trước đó một hành động phải được hoàn thành: kin'yōbi made ni dashite kudasai có nghĩa là giao nó trước thứ Sáu. Giáo viên nói made ni liên tục, và người học chỉ nghe made ni sẽ đánh giá sai thời hạn.
Các phần khác sẽ dễ dàng khi đã được sửa. Dasu, nghĩa đen là đưa ra, là động từ nói thông thường để chỉ việc đưa cái gì đó vào, và teishutsu suru là đối tác trang trọng của nó được sử dụng trong văn viết. Purinto là bài tập, nōto là sách bài tập, yoshū và fukushū là những từ chỉ công việc bạn làm trước và sau giờ học.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 宿題はいつまでですか? | Shukudai wa itsu made desu ka? | Khi nào phải nộp bài tập về nhà? |
| 金曜日までに提出してください。 | Kin'yōbi made ni teishutsu shite kudasai. | Vui lòng giao nó trước thứ Sáu. (giáo viên) |
| 明日出してもいいですか? | Ashita dashite mo ii desu ka? | Tôi có thể giao nó vào ngày mai được không? |
| すみません、宿題を家に忘れました。 | Sumimasen, shukudai o ie ni wasuremashita. | Tôi xin lỗi, tôi để quên bài tập ở nhà rồi. |
| 課題がまだ終わっていません。 | Kadai ga mada owatte imasen. | Tôi vẫn chưa hoàn thành nhiệm vụ. |
| 作文を書かなければなりません。 | Sakubun o kakanakereba narimasen. | Tôi phải viết một bài luận. |
| 名前を書くのを忘れないでください。 | Namae o kaku no o wasurenaide kudasai. | Đừng quên viết tên của bạn. (giáo viên) |
| プリントをもう一枚もらえますか? | Purinto o mō ichimai moraemasu ka? | Tôi có thể có thêm một bảng tính nữa được không? |
Bài kiểm tra, điểm và phiếu báo cáo
Việc chấm từ vựng ở Nhật Bản là hình ảnh trước khi chấm bằng lời nói. Câu trả lời đúng được đánh dấu bằng maru, một vòng tròn, và câu trả lời sai bằng batsu, dấu gạch chéo, đó là lý do tại sao học sinh nói maru và batsu thay vì nói đúng và sai. Saiten là hành động chấm điểm, tensū là điểm số và heikinten là điểm trung bình của lớp. Akaten, nghĩa đen là dấu đỏ, là từ không chính thức để chỉ điểm trượt.
Phía trên bài kiểm tra cá nhân là seiseki, thành tích chung của bạn và tsūchihyō, phiếu điểm về nhà. Resit là một tsuishi. Kỳ thi tuyển sinh có nhóm từ riêng: nyūshi cho kỳ thi, juken cho hành động ngồi dự thi, và gōkaku hoặc fugōkaku cho kết quả. Nói gōkaku shimashita để báo cáo rằng bạn đã vượt qua điều gì đó.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 来週、期末テストがあります。 | Raishū, kimatsu tesuto ga arimasu. | Kỳ thi cuối kỳ diễn ra vào tuần tới. |
| テストは何点でしたか? | Tesuto wa nan-ten deshita ka? | Bạn đã đạt được bao nhiêu điểm trong bài kiểm tra? |
| 七十五点でした。 | Nanajūgo-ten deshita. | Tôi có bảy mươi lăm. |
| 平均点より上でした。 | Heikinten yori ue deshita. | Nó cao hơn mức trung bình của lớp. |
| ここは丸ですか、バツですか? | Koko wa maru desu ka, batsu desu ka? | Điều này đúng hay sai? |
| 成績が上がりました。 | Seiseki ga agarimashita. | Điểm số của tôi tăng lên. |
| 合格しました。 | Gōkaku shimashita. | Tôi đã vượt qua. |
| 来週、追試を受けます。 | Raishū, tsuishi o ukemasu. | Tôi sẽ thi lại vào tuần tới. |
Giáo viên nói gì trong lớp
Lớp học tiếng Nhật là một bộ hướng dẫn khép kín được lặp đi lặp lại quanh năm và hầu hết đều ở dạng te cộng với kudasai. Ba trong số đó thì không: kiritsu, rei và chakuseki là những mệnh lệnh danh từ dùng để bắt đầu và kết thúc một bài học, và chúng được sủa chứ không phải được yêu cầu. Nếu bạn có thể nhận ra những dòng này ngay lập tức, bạn có thể theo dõi một bài học về chủ đề có nội dung mà bạn chưa hiểu.
| tiếng Nhật | Romaji | Bạn làm gì |
|---|---|---|
| 起立。 | Kiritsu. | đứng lên |
| 礼。 | Rei. | Cây cung |
| 着席。 | Chakuseki. | ngồi xuống |
| 教科書を開いてください。 | Kyōkasho hoặc hiraite kudasai. | Mở sách giáo khoa của bạn |
| 二十三ページを見てください。 | Nijūsan-pēji o mite kudasai. | Nhìn vào trang hai mươi ba |
| ノートに書いてください。 | Noto ni kaite kudasai. | Viết nó vào vở bài tập của bạn |
| 静かにしてください。 | Shizuka ni shite kudasai. | Hãy im lặng |
| 手を挙げてください。 | Te o agete kudasai. | Hãy giơ tay lên |
| 声に出して読んでください。 | Koe ni dashite yonde kudasai. | Đọc to lên |
| 二人組になってください。 | Futari-gumi ni natte kudasai. | Xếp thành từng cặp |
| 班で話し合ってください。 | Han de hanashiatte kudasai. | Thảo luận về nó trong nhóm của bạn |
| プリントを配ります。 | Purinto hoặc kubarimasu. | Các bài tập đang được phát |
| 後ろに回してください。 | Ushiro ni mawashite kudasai. | Đưa họ ra phía sau |
| 宿題を集めます。 | Shukudai hoặc atsumemasu. | Bài tập về nhà đang được thu thập |
| 終わった人は座っていてください。 | Owatta hito wa suwatte it kudasai. | Nếu đã xong thì hãy ngồi yên |
| 前に出てきてください。 | Mae ni dete diều kudasai. | Hãy đến phía trước |
| 明日までに直してください。 | Ashita làm ni naoshite kudasai. | Hãy sửa nó vào ngày mai |
| 今日はここまでです。 | Kyō wa koko made desu. | Đó là tất cả cho ngày hôm nay |
Hãy chú ý có bao nhiêu trong số này kết thúc bằng kudasai nhưng không thực sự là yêu cầu. Kudasai của giáo viên là một lời chỉ dẫn, và cách trả lời lịch sự là làm việc đó chứ không phải trả lời. Một dòng đáng trả lời là câu hỏi liệu bạn có hiểu không, ở chỗ chỉ riêng hai yếu hơn một wakarimashita đầy đủ.
Hỏi thầy và nghe câu trả lời
Hai hoạt động trao đổi mà mọi người học đều cần là yêu cầu lặp lại và xin phép. Cả hai đều ngắn gọn, đều cố định và cả hai đều lịch sự hơn nhiều so với việc giữ im lặng. Mō ichido onegai shimasu là yêu cầu lặp lại an toàn nhất trong bất kỳ lớp học nào. Để xin phép, te-form plus mo ii desu ka bao gồm việc rời khỏi phòng, đặt câu hỏi hoặc sử dụng từ điển.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 先生、質問があります。 | Sensei, shitsumon ga arimasu. | Thưa thầy, con có một câu hỏi. |
| はい、どうぞ。 | Hai, dōzo. | Ừ, cứ tiếp tục đi. (giáo viên) |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | Xin lỗi, bạn có thể nói lại lần nữa được không? |
| ここがよく分かりません。 | Koko ga yoku wakarimasen. | Tôi không thực sự hiểu phần này. |
| もう少しゆっくりお願いします。 | Mō sukoshi yukkuri onegai shimasu. | Làm ơn chậm lại một chút. |
| トイレに行ってもいいですか? | Toire ni itte mo ii desu ka? | Tôi có thể đi vệ sinh được không? |
| はい、早く戻ってきてください。 | Hai, hayaku modotte kite kudasai. | Ừ, về nhanh nhé. (giáo viên) |
| 気分が悪いので、保健室に行ってもいいですか? | Kibun ga warui node, hokenshitsu ni itte mo ii desu ka? | Tôi cảm thấy không khỏe, vậy tôi có thể vào phòng y tá được không? |
| 遅れてすみません。 | Okurete sumimasen. | Tôi xin lỗi tôi đến muộn. |
| 大丈夫です。席に着いてください。 | Daijōbu desu. Seki ni tsuite kudasai. | Điều đó ổn thôi. Hãy ngồi vào chỗ của bạn. (giáo viên) |
| よくできました。 | Yoku dekimashita. | Làm tốt. (giáo viên) |
Hoạt động câu lạc bộ và thế giới senpai
Bukatsu, hoạt động của câu lạc bộ, chiếm nhiều thời gian trong tuần của sinh viên Nhật Bản hơn hầu hết người ngoài mong đợi, và nó đi kèm với vốn từ vựng riêng về thứ bậc. Senpai là người trên bạn một tuổi trong cùng một nhóm, kōhai là người ở dưới, và komon là giáo viên giám sát câu lạc bộ. Nyūbu có nghĩa là tham gia và taibu có nghĩa là từ bỏ. Các câu lạc bộ được đặt tên bằng bu gắn liền với hoạt động: yakyūbu là câu lạc bộ bóng chày, suisōgakubu là ban nhạc gió, bijutsubu là câu lạc bộ nghệ thuật.
Trong môi trường câu lạc bộ, ngôn ngữ lịch sự hơn đáng kể đối với senpai và giản dị hơn đối với hướng xuống, điều này khiến đây trở thành nơi mà rất nhiều học sinh gặp nhau lần đầu đăng ký dưới hình thức trực tiếp. Nếu bạn đang luyện tập, hãy giữ lời thoại của mình một cách lịch sự cho đến khi bạn chắc chắn về thói quen của nhóm.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 何部に入っていますか? | Nani-bu ni haitte imasu ka? | Bạn ở câu lạc bộ nào? |
| 吹奏楽部に入っています。 | Suisōgakubu ni haitte imasu. | Tôi đang ở trong ban nhạc gió. |
| 部活は何時に終わりますか? | Bukatsu wa nan-ji ni owarimasu ka? | Buổi tập của câu lạc bộ kết thúc lúc mấy giờ? |
| 今日は練習が休みです。 | Kyō wa renshū ga yasumi desu. | Hôm nay không có buổi tập nào cả. |
| 先輩に教えてもらいました。 | Senpai ni oshiete moraimashita. | Một sinh viên năm cuối đã dạy tôi. |
| 顧問の先生に聞いてみます。 | Komon no sensei ni kiite mimasu. | Tôi sẽ hỏi cố vấn câu lạc bộ. |
| 来月、大会があります。 | Raigetsu, taikai ga arimasu. | Có một giải đấu vào tháng tới. |
Đọc thông báo của trường với tư cách là phụ huynh
Thư của trường, dù được in hay gửi qua ứng dụng, đều sử dụng lại các tiêu đề giống nhau. Mochimono liệt kê những gì cần mang theo, shūgō jikan và shūgō basho cho biết thời gian và địa điểm cuộc họp, teishutsubutsu liệt kê những gì phải giao lại, và shimekiri hoặc kigen đưa ra thời hạn. Uten chūshi có nghĩa là hủy bỏ khi trời mưa và enki có nghĩa là hoãn lại. Kinyū có nghĩa là điền vào, và nhiều mẫu đơn vẫn yêu cầu hanko hoặc chữ ký, mặc dù cách thực hành khác nhau tùy theo trường học và đang thay đổi.
Dòng gây lo lắng nhất là gakkyū heisa, lớp học đóng cửa khi bệnh tật lây lan. Nếu một thông báo sử dụng một từ mà bạn không thể đặt ra, cách an toàn nhất là gọi điện đến văn phòng và đọc lại câu đó cho họ; trường học đã quen với điều này và sẽ giải thích.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| いつもお世話になっております。 | Itsumo osewa ni natte orimasu. | Cảm ơn bạn vì tất cả những gì bạn làm cho chúng tôi. (mở tiêu chuẩn) |
| 欠席の連絡をしたいのですが。 | Kesseki no renraku o shitai no desu ga. | Tôi muốn báo cáo sự vắng mặt. |
| 熱があるので、今日は休ませます。 | Netsu ga aru node, kyō wa yasumasemasu. | Anh ấy bị sốt nên hôm nay tôi sẽ giữ anh ấy ở nhà. |
| 持ち物を教えていただけますか? | Mochimono o oshiete itadakemasu ka? | Bạn có thể cho tôi biết cần mang theo những gì không? |
| 集合時間は何時でしょうか? | Shūgō jikan wa nan-ji deshō ka? | Thời gian họp là mấy giờ? |
| 提出物の期限はいつでしょうか? | Teishutsubutsu no kigen wa itsu deshō ka? | Khi nào là thời hạn cho những gì chúng tôi bàn giao? |
| 用紙に記入して、明日提出します。 | Yōshi ni kinyū shite, ashita teishutsu shimasu. | Tôi sẽ điền vào mẫu đơn và nộp nó vào ngày mai. |
| 雨天中止と書いてあります。 | Uten chūshi to kaite arimasu. | Nó nói rằng nó sẽ bị hủy nếu trời mưa. |
| この漢字の読み方を教えてください。 | Kono kanji no yomikata o oshiete kudasai. | Xin vui lòng cho tôi biết làm thế nào để đọc chữ Hán này. |
Nói về việc học của bản thân
Bộ cuối cùng là bộ bạn sử dụng cho bản thân và đó là bộ mà gia sư hoặc giáo viên sẽ hỏi thường xuyên nhất. Benkyō suru là học, oboeru là ghi nhớ hoặc ghi nhớ, anki suru là cố tình học thuộc lòng, shiraberu là tra cứu điều gì đó, và toku là giải quyết một vấn đề. Shūchū suru là tập trung. Những động từ này cho phép bạn mô tả thói quen học tập thay vì chỉ nêu tên một chủ đề.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 毎日三十分、復習しています。 | Mainichi sanjuppun, fukushū shite imasu. | Tôi ôn lại ba mươi phút mỗi ngày. |
| 予習してから授業に出ます。 | Yoshū shite kara jugyō ni demasu. | Tôi chuẩn bị trước khi vào bài học. |
| 単語を覚えるのが苦手です。 | Tango o oboeru no ga nigate desu. | Tôi thấy việc ghi nhớ từ vựng rất khó khăn. |
| 明日のテストのために暗記します。 | Ashita no tesuto no tame ni anki shimasu. | Tôi đang ghi nhớ cho bài kiểm tra ngày mai. |
| 分からないところを調べます。 | Wakaranai tokoro o shirabemasu. | Mình tra cứu những phần mình không hiểu. |
| この問題が解けません。 | Kono mondai ga tokemasen. | Tôi không thể giải quyết vấn đề này. |
| 静かなところの方が集中できます。 | Shizuka na tokoro no hō ga shūchū dekimasu. | Tôi có thể tập trung tốt hơn ở một nơi yên tĩnh. |
Lưu ý rằng oboeru vừa có nghĩa là học điều gì đó vừa có nghĩa là vẫn còn nhớ nó trong đầu, vì vậy oboete imasu là tôi nhớ nó, trong khi oboemashita là tôi đã học được nó. Người học thường dùng wasuremashita, tôi quên mất, khi họ muốn nói oboete imasen thì tôi không nhớ.

