Хоёр хурдтай нэг хэл биш хоёр регистр
Яриа нь чангаар бичигдсэн, энгийн хэдэн үг солигддог гэж үзэх нь сонирхол татаж байна. Япон хэлэнд энэ загвар хурдан задардаг, учир нь ялгаа нь бүтцийн хувьд: аль хэсгүүд гарч ирдэг, өгүүлбэрүүд хэрхэн холбогддог, өгүүлбэр хэр удаан үргэлжлэх, ямар өгүүлбэрийн төгсгөлүүд байдаг.
Энэ нь суралцагчдад чухал ач холбогдолтой, учир нь ихэнх сургалтын материал бичигдсэн байдаг тул оролт нь таны бага ашигладаг бүртгэл рүү системтэйгээр хазайдаг. Их уншиж, бага ярьдаг суралцагчид өөрсдийн гаргаж чадах зүйл болон байгалийн сонсогдож буй зүйлсийн хооронд том ялгаа үүсдэг.
Залруулга нь бичгийн хэлбэрийг орхихгүй байх явдал юм. Энэ нь ярианы регистрийг өөрийн гэсэн зуршилтай, тусдаа зүйл болгон сурч, аль нь байгаагаа мэдэх явдал юм.
Хэл ярианд алга болох бөөмс
Энгийн ярианы япон хэл нь япон хэлээр бичсэн тоосонцорыг дусалдуулдаг бөгөөд дусал нь санамсаргүй гэхээсээ илүү системтэй байдаг. Wa, o ихэвчлэн явдаг; ga, ni заримдаа явдаг; de болон ховор явах, учир нь тэд контекстээс сэргээх боломжгүй мэдээллийг агуулдаг.
Харилцаа нь тодорхой болсон үед уналт үүсдэг. Өгүүлбэрийг хоёрдмол утгатай үлдээх бөөмийг хэн ч унагадаггүй, иймээс дүрмийг цээжлэхээс илүү сонсох замаар олж авахад хялбар байдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| ご飯食べた？ | Gohan tabeta? | Та идсэн үү? (ө унасан) |
| これ、いくら？ | Kore, ikura? | Энэ хэд вэ? (унасан) |
| 時間ある？ | Jikan aru? | Чамд зав байна уу? (Га буурсан) |
| 明日、行く？ | Ashita, iku? | Та маргааш явах уу? |
| それ、どこで買ったの？ | Sore, doko de katta no? | Та үүнийг хаанаас худалдаж авсан бэ? (де үлдэнэ) |
| 田中さんと話した？ | Tanaka-san to hanashita? | Та Танакатай ярилцсан уу? (үлдэх) |
Сүүлийн хоёрт амьд үлдэхийн тулд үүнийг анзаараарай. Эдгээр хэсгүүд нь контекст нийлүүлэх боломжгүй гэсэн утгыг агуулдаг тул тэдгээрийг хаядаггүй.
Залхуу биш стандарт агшилтууд
Япон хэлээр ярьдаг хэлцлүүд нь маш их ярьдаг бөгөөд эдгээр агшилтууд нь энгийн бус харин төвийг сахисан байдаг: тэд энгийн эелдэг яриа, анхаарал болгоомжтой хүмүүсийн ярианд илэрдэг. Тэдгээрийг ашиглахгүй байх нь Япон хэл сурч байгаа хүний хувьд бараг бүх зүйлээс илүү хүчтэй дохио юм.
Эхлээд тэднийг сонсож сур. Төрөлхийн хэлээр сонсогддог бэрхшээлийн ихэнх нь хурд гэхээсээ илүү агшилт байдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 食べてる | tabeteru | Табете иругаас, идэхээс |
| 言っちゃった | itchatta | Шиматтагаас ингэж хэлэв (харамсалтай) |
| 見とく | mitoku | Хачигнаас oku, урьдчилан харах болно |
| なくちゃ | nakucha | nakute wa эхлэн, хэрэгтэй |
| やっぱ | yappa | Хүлээгдэж байсанчлан yappari-аас |
| すみません | sumimasen | Ихэнхдээ ярианд suimasen гэж сонсогддог |
Өгүүлбэрийн урт ба өгүүлбэрүүд хэрхэн холбогддог
Уншигч буцаж очих боломжтой тул Япон бичгээр хэд хэдэн дэд өгүүлбэр бүхий урт өгүүлбэрийг тэсвэрлэдэг. Үг хэлэхгүй, учир нь сонсогч чадахгүй. Ярианы япон хэл нь холбогчтой гинжлэгдсэн богино нэгжийг ашигладаг бөгөөд гинж нь хуудсан дээр захирагдах ажлыг гүйцэтгэдэг.
Сурагчдын хувьд энэ бол сайн мэдээ юм: ярианы бүртгэл нь бүтцийн хувьд илүү хялбар байдаг. Кедо, сореде хоёртой нийлсэн гурван богино өгүүлбэр нь нэг анхааралтай залгасан өгүүлбэрээс илүү байгалийн бөгөөд гаргахад хялбар байдаг.
| Онцлог | Бичсэн | Ярьсан |
|---|---|---|
| Өгүүлбэрийн урт | Урт, үүрлэсэн | Богино, гинжтэй |
| Нэгдэх | Захиргааны байдал | Нэгжүүдийн хоорондох холбогч |
| Бөөмүүд | Бүгд байгаа | Ихэнхдээ унадаг |
| Маягтууд | Бүрэн | Гэрээтэй |
| Төгсгөлүүд | Энгийн эсвэл эелдэг | Дээрээс нь үгүй, үгүй, кана |
| Давталт | зайлсхийсэн | Ердийн бөгөөд ашигтай |
Сүүлийн эгнээ нь хүмүүсийг гайхшруулдаг. Яриадаа өөрийгөө давтан хэлэх нь сонсогчдод тустай байдаг бол бичихдээ найруулга муутай мэт санагддаг.
Зөвхөн ярианд байдаг төгсгөлүүд
Ярианы япон хэл нь харилцан яриаг удирдан чиглүүлж, хандлагыг агуулсан өгүүлбэрийн төгсгөлтэй байдаг: тохиролцоонд хүрэх, зөөлрүүлэх, ухамсарлах, шалгах. Тэд албан ёсны бичвэр дээр бараг гардаггүй тул текстээс суралцаж буй суралцагчид ихэвчлэн огт төгсгөлгүй өгүүлбэр гаргадаг бөгөөд энэ нь огцом сонсогддог.
Эдгээрийг маш бага дүрмийн зардлаар олон нийтийн ажил хийдэг тул эртнээс авах нь зүйтэй.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| そうですね。 | Sō desu ne. | Тийм юм, тийм биш гэж үү. |
| これでいいよね？ | Kore de ii yo ne? | Энэ зүгээр, тийм үү? |
| 明日だっけ？ | Ashita dakke? | Маргааш байсан, тийм үү? |
| 行けるかな。 | Ikeru ka na. | Би явж чадах болов уу гэж бодож байна. |
| やっぱりそうだったんだ。 | Yappari sō datta n da. | Эцсийн эцэст ийм байсан. |
| ちょっと違うかも。 | Chotto chigau kamo. | Энэ нь арай өөр байж магадгүй юм. |
Энэ хоёрыг тусад нь байлгах
Ярианы бүртгэлийг сайн сурах эрсдэл нь нөгөө талдаа цус алддаг: и-мэйл дэх агшилт, тайланд унасан тоосонцор, уулзалтанд тохиолдлын төгсгөл. Энэ бол жинхэнэ асуудал бөгөөд үүнийг анзаарч байна, учир нь бичих нь албан ёсны байх ёстой зүйл юм.
Тэдгээрийг тусад нь байлгах арга бол тэдгээрийг тусад нь дадлагажуулж, алинд нь багтаж байгаагаа мэдэх явдал юм. Ярианы дасгалыг ярьж, бичих дадлагыг бичих ёстой, энэ нь ойлгомжтой сонсогдож байгаа бөгөөд текстэд суурилсан чатбот яг юу бүдгэрүүлдэг: та харилцан яриаг бичдэг тул таны давтсан бүртгэл аль алинд нь хамаарахгүй эрлийз юм.
Юнихонгогийн гайхалтай 3D ангид AI Sensei-тэй чанга яриа хийх дасгал хийснээр ярианы бүртгэлийг байгаа газарт нь хадгалдаг бөгөөд хуралдааны тайлан нь ярианд гарч буй бичмэл маягтуудыг тэмдэглэдэг бөгөөд энэ гарын авлагын алдаа нь энэ юм.
Сайн тест: сүүлчийн имэйлээ чангаар уншаарай. Хэрэв энэ нь таны хэлэх зүйл шиг санагдаж байвал энэ нь хуудасны хувьд хэтэрхий энгийн байж магадгүй юм.