Худаг яагаад хатаж байна вэ?
Таны анхны хэлээр дараагийн хэлэх зүйлийг бий болгоход ямар ч зардал гарахгүй. Таныг ярилцаж байхад нөгөө хүний хэлсэн үг, эргэн тойронд байгаа бүх зүйлээс шалтгаалсан сэдвүүд ирдэг бөгөөд та тэдний ихэнхийг нь анзааралгүй хаядаг.
Хоёрдахь хэлээр бол ойлголт, үйлдвэрлэл нь үеийнхний хэрэглэж байсан анхаарлыг зарцуулдаг. Тиймээс сэдвүүд ирэхээ болино. Дотоод туршлагаас харахад таны оюун ухаан хоосон байдаг бөгөөд үүнийг япон хэлийг хангалттай мэдэхгүй гэж тайлбарлахад хялбар байдаг, гэхдээ таны маш сайн мэддэг сэдвүүдийн тухай ярианд ижил хоосон зүйл гарч ирдэг.
Засварууд нь өөр өөр байдаг тул дахин хүрээлэх нь чухал юм. Илүү их үгсийн сан нь үеийн асуудалд тус болохгүй. Боловсруулах илүү хямд арга замууд.
Асуултууд нь мэдүүлгээс бага үнэтэй
Мэдэгдэл нь таныг агуулгатай байх, бүтэц зохион байгуулалтад оруулах, үйлдвэрлэхийг шаарддаг. Асуулт нь хамаагүй бага шаарддаг бөгөөд энэ нь үйлдвэрлэлийн ачааллыг нөгөө хүнд шилжүүлж, дараа нь хэдэн минутын материал, санамсаргүйгээр сэдвийн үгсийн санг нийлүүлдэг.
Тийм ч учраас олон асуулт асуудаг суралцагчид сайн хариулдаг хүмүүсээс хамаагүй урт яриатай байдаг. Энэ бол эелдэг байдал биш; энэ бол эдийн засаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| どうしてそれを選んだんですか。 | Dōshite sore o eranda n desu ka. | Та яагаад үүнийг сонгосон юм бэ? |
| いつから始めたんですか。 | Itsu kara hajimeta n desu ka. | Та хэзээ эхэлсэн бэ? |
| やってみてどうでしたか。 | Yatte mite dō deshita ka. | Та оролдох үед ямар байсан бэ? |
| 前と比べてどうですか。 | Mae to kurabete dō desu ka. | Өмнөхтэй харьцуулахад ямар байна вэ? |
| 何かきっかけがあったんですか。 | Nani ka kikkake ga atta n desu ka. | Үүнийг эхлүүлсэн зүйл байсан уу? |
| おすすめはありますか。 | Osusume wa arimasu ka. | Танд зөвлөмж байна уу? |
Эдгээр нь бүгд нээлттэй бөгөөд шинэ сэдэв хэрэггүй. Тэд бүгд саяын хэлсэн зүйлд наалддаг.
Шинэ сэдвүүдийн өмнөх дагалт
Сэдэв дуусах үед шинэ сэдвийг хайж олох зөн совин нь хамгийн үнэтэй алхам юм: түүнд санаа, шилжилт, танил бус газарт хангалттай үгсийн сан хэрэгтэй. Одоогийн сэдвийг ухах нь хамаагүй хямд бөгөөд ихэвчлэн илүү сонирхолтой байдаг.
Дөрвөн тэнхлэгийн дагуу бараг бүх зүйлийг дагаж мөрдөж болох бөгөөд тэдгээрийг оюун ухаанаараа гүйх нь танд ширээн дээр байгаа материалаас гурав, дөрвөн эргэлт хийх боломжийг олгоно.
| Тэнхлэг | Асуулт | Юу авах вэ |
|---|---|---|
| Шалтгаан | Яагаад тэр вэ? | Үзэл бодол, түүхүүд |
| Цаг хугацаа | Хэзээнээс? | Түүх ба өөрчлөлт |
| Харьцуулалт | Юутай харьцуулахад? | Нарийвчилсан, нарийн мэдрэмж |
| Туршлага | Яаж байсан бэ? | Өгүүллэг |
| Өргөтгөл | Тэгээд дараа нь? | Үргэлжлэл |
Нэг сэдвийн дөрвөн дагалт нь нэг ээлжтэй дөрвөн сэдвээс илүү сайн яриа бөгөөд энэ нь хүчин чармайлтын багахан хэсгийг шаарддаг.
Бага хэмжээний материалын нөөц бүрдүүлэх
Бэлтгэл нь дүрмийн хувьд тус болохгүй байдлаар энд тусалдаг. Хэдэн асуулт хавсаргасан тус бүрдээ хоёр минутын турш ярилцаж болох таван сэдэв нь та хэзээ ч юу ч биш, юунаас ч эхлэхгүй гэсэн үг бөгөөд хоосон зүйл бий болгодог.
Сурах бичгийн жагсаалтаас өөрт хэрэгтэй сэдвүүдийг сонгоорой. Урам зориг нь өөрөө агуулгыг бий болгодог бөгөөд энэ нь яг алга болсон нөөц юм.
- Өөрийн хэлээр ярихдаа таатай таван сэдвийг сонго.
- Тус бүрдээ хоёр минутын агуулга, гурван асуулт бэлтгэ.
- Саяхны нэг зүйлийг оруулаарай: аялал, кино, өөрчлөгдсөн зүйл.
- Байнга шинийг нэмэхийн оронд сард нэг сэдвийг сэргээ.
- Таны зөвхөн бодож чадах сэдэв бэлэн биш байгаа тул тэдгээрийг чангаар дадлага хий.
Чимээгүй байх нь чимээгүй байхыг зөвшөөрөх
Зарим дарамт нь өөрөө өөртөө бий болдог. Япон хэлээр яриагаа түр зогсоох нь барууны олон нөхцөл байдлыг бодвол илүү тухтай байдаг бөгөөд орон зай бүрийг нөхөх нь төрөлх хэлээр ярьдаг хүмүүст тийм ч их яардаггүй мэт санагддаг.
Бас нэг яарсан асуултаас илүү үнэ цэнэтэй, бүтэлгүйтэл гэхээсээ илүүтэй хуваалцсан мөч болгон түр зогсолт хийдэг хэллэгүүд байдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| そうなんですね。 | Sō nan desu ne. | Тийм юм уу. |
| なるほど、面白いですね。 | Naruhodo, omoshiroi desu ne. | Би ойлгож байна, энэ нь сонирхолтой юм. |
| ちょっと考えちゃいますね。 | Chotto kangaechaimasu ne. | Энэ нь таныг бодоход хүргэдэг. |
| 静かですね。 | Shizuka desu ne. | Чимээгүй байгаа биз дээ. |
| 今日はゆっくりですね。 | Kyō wa yukkuri desu ne. | Өнөөдөр байдал тайван байна. |
| ほかに何か話したいことありますか。 | Hoka ni nani ka hanashitai koto arimasu ka. | Танд өөр ярих зүйл байна уу? |
Зөвхөн үйлдвэрлэл биш, харин генераци хийх дадлага
Үе үе бол сургах боломжтой ур чадвар бөгөөд түүнд өөрийн гэсэн дасгал хэрэгтэй, учир нь энгийн ярианы дасгал нь үүнийг санамсаргүй байдлаар сургадаг. Хамгийн шууд хувилбар бол зөвхөн асуулт асуухыг зөвшөөрдөг харилцан яриа бөгөөд энэ нь үүсгэгч тал нь унтраалттай ажиллахад хүргэдэг.
Үүнийг Юнихонгогийн гайхалтай 3D ангид AI Sensei ашиглан ажиллуулахад хялбар байдаг, учир нь та хязгаарлалтыг тохируулах боломжтой бөгөөд энэ нь: үргэлжлүүлэн асууж, сэдвийг солихын оронд дагаж мөрдөж, яриа хэр удаан үргэлжлэхийг хараарай. Та ямар ч асуулт асуухгүй байж болох хувилбар нь илүү хэцүү нэмэлт бөгөөд таны яриа нөгөө хүнээс хэр их хамааралтай болохыг илчилдэг.
Сессийн тайлан нь танд засвар биш харин ярианы хэлбэр болох чухал хэмжилтийг өгдөг: та хэдэн эргэлт хийсэн, солилцоо хаана зогссон зэргийг харуулдаг.
Ашигтай зорилт бол эргэлтийн гуравны нэгийг эхлүүлэх явдал юм. Үүний доор яриа өрнөж байгаа бөгөөд нөгөө хүн ядрах үед л дуусна.