Pensez en morceaux, pas aux machines à sous anglaises
Une phrase anglaise dépend fortement de la position : changer l’ordre peut changer qui a fait quoi. Le japonais ajoute des particules après les morceaux, et ces étiquettes contiennent une grande partie des informations grammaticales. Watashi wa, tomodachi to et kissaten de peuvent être traités comme des unités. L'auditeur les rassemble jusqu'à ce que le prédicat complète la clause.
Le prédicat peut être un verbe, un adjectif ou un nom plus une copule. C'est pourquoi samui desu est une phrase complète signifiant qu'il fait froid, et gakusei desu peut signifier je suis un étudiant lorsque le sujet est compris. Vous n’avez pas besoin d’inventer un sujet à l’anglaise pour chaque phrase japonaise.
L'ordre du débutant en toute sécurité
| Position | Morceau possible | Exemple |
|---|---|---|
| 1 | Sujet | 私は Watashi Wa |
| 2 | Temps | 明日ashita |
| 3 | Compagnon | 友達と tomodachi à |
| 4 | Lieu | 図書館で toshokan de |
| 5 | Objet | 日本語を nihongo o |
| 6 | Prédicat | 勉強しますbenkyō shimasu |
Cela produit watashi wa ashita tomodachi to toshokan de nihongo o benkyō shimasu : J'étudierai le japonais avec un ami à la bibliothèque demain. Les vrais orateurs omettraient probablement watashi wa si tout le monde savait déjà de qui le plan était discuté.
Le prédicat vient en dernier
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 毎朝コーヒーを飲みます。 | Maiasa kōhī o nomimasu. | Je bois du café tous les matins. |
| この本は面白いです。 | Kono hon wa omoshiroi desu. | Ce livre est intéressant. |
| 妹は大学生です。 | Imōto wa daigakusei desu. | Ma sœur cadette est étudiante à l'université. |
Nomimasu, omoshiroi desu et daigakusei desu disent à l'auditeur ce qui est affirmé. Lorsqu'une phrase devient longue, tenez légèrement les morceaux précédents et écoutez le prédicat final. Cette habitude améliore l’écoute ainsi que la parole.
L'omission fait partie de la structure naturelle
Le japonais laisse de côté tout ce que les deux locuteurs peuvent récupérer. Après avoir osé ikimashita ka, la réponse tomodachi à ikimashita n'a besoin ni de moi ni de là ; la question a déjà fourni l'événement. L'omission n'est pas de la paresse ou une grammaire incomplète. C'est ainsi que les Japonais évitent de répéter des informations établies.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 誰と行きましたか？ | Dare to ikimashita ka? | Avec qui es-tu parti ? |
| 友達と行きました。 | Tomodachi to ikimashita. | J'y suis allé avec un ami. |
| もう食べましたか？ | Mō tabemashita ka? | As-tu déjà mangé ? |
| はい、食べました。 | Hai, tabemashita. | Oui, je l'ai fait. |
Les descriptions précèdent les noms
Les adjectifs, les phrases nominales avec non et les clauses entières au format simple précèdent tous le nom qu'ils décrivent. Le japonais n'utilise pas de pronom relatif équivalent à qui ou à cela. La clause kinō katta se trouve simplement avant hon dans kinō katta hon, le livre que j'ai acheté hier.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| おいしいラーメン | Oishii rāmen | Délicieux ramen |
| 日本語の先生 | Nihongo no sensei | Un professeur de japonais |
| 昨日買った本 | Kinō katta hon | Le livre que j'ai acheté hier |
| 駅の近くにある店 | Eki no chikaku ni aru mise | Un magasin proche de la gare |
Questions et fins de phrases
Les questions polies ajoutent généralement ka à la fin sans changer le reste de l'ordre. Les questions informelles utilisent souvent une intonation montante. Les particules de fin de phrase telles que ne et yo viennent après le prédicat : ne cherche un sentiment partagé ou une confirmation, tandis que yo présente des informations que le locuteur souhaite que l'auditeur remarque.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 明日来ますか？ | Ashita kimasu ka? | Viendras-tu demain ? |
| 明日来る？ | Ashita kuru? | Vous venez demain ? (occasionnel) |
| おいしいですね。 | Oishii desu ne. | C'est délicieux, n'est-ce pas ? |
| この店は安いですよ。 | Kono mise wa yasui desu yo. | Cette boutique est bon marché, vous savez. |
Une routine de construction en cinq étapes
- Choisissez d'abord le prédicat final : allé, vouloir, intéressant ou étudiant.
- Ajoutez le morceau indispensable, tel que l'objet marqué par o.
- Ajoutez l'heure, le lieu, la destination ou le compagnon sous forme de morceaux étiquetés.
- Supprimez les pronoms et les détails répétés que le contexte fournit déjà.
- Dites la phrase une fois à vitesse naturelle, puis réutilisez son cadre avec trois substitutions.