Carte de grammaire N5
La grammaire N5 répond à quatre questions pour débutants : quel est le sujet, qui fait l'action, où se passe-t-elle et quand cela se produit-elle. Le japonais utilise des particules après les mots pour montrer ces rôles, donc l'ordre des mots est plus flexible que l'anglais, mais le choix des particules est très important.
La meilleure façon d’étudier le N5 est d’apprendre la grammaire sous forme de phrases. Un cadre comme nom は adjectif です peut décrire des centaines de choses. Un cadre comme le verbe てもいいですか peut demander la permission dans les magasins, les salles de classe, les hôtels et la vie quotidienne.
Liste de contrôle complète de la grammaire N5
| Modèle | Signification | Structure de niveau supérieur similaire |
|---|---|---|
| N は N です | A est B | Identification de base |
| N は N ではありません | A n'est pas B | Identification négative |
| N は N ですか | Est-ce qu'AB est ? | Questions oui/non |
| N も | aussi; aussi | Particule thématique は |
| N の N | N est N ; N de N | modification du nom |
| N と N | N et N | Listes de noms complètes |
| N や N | N, N, et ainsi de suite | Listes de noms incomplètes |
| N から N まで | de N à N | Gamme |
| N より | que N ; de N | Comparaison/source |
| N だけ | seulement; juste N | Limitation |
| N しか～ない | rien que N | Limitation avec négatif |
| N は / が / を | marquage de sujet, de sujet et d'objet | Particules centrales |
| N に / へ | à; vers; à | Destination et heure |
| N で | à; par; avec | Lieu, moyen, instrument |
| N と | avec; et; marqueur de citation | Compagnon et citation |
| N が あります | il y a N ; avoir N | Existence inanimée |
| N が います | il y a N ; avoir N | Animer l'existence |
| これ / それ / あれ | ceci/ça/ça là-bas | Démonstratifs |
| この / その / あの N | ceci/cela N | Modificateurs démonstratifs |
| ここ / そこ / あそこ | ici/là/là-bas | Placer des démonstratifs |
| V-ます | faire; ça ira | Non-passé poli |
| V-ません | ne pas; ne sera pas | Négatif poli |
| V-ました | a fait | Passé poli |
| V-ませんでした | n'a pas | Poli passé négatif |
| V dictionary form | verbe simple non passé | Forme de base du verbe |
| V-ない | ne pas; ne pas faire | Négatif clair |
| V-た | a fait; avoir fait | Passé clair |
| い-adjective です | est un adjectif | Prédicat d'adjectif |
| い-adjective くないです | n'est pas un adjectif | Adjectif négatif |
| い-adjective かったです | était un adjectif | Adjectif passé |
| な-adjective な N | N c'est un adjectif | Modificateur d'adjectif |
| な-adjective です | est un adjectif | Prédicat d'adjectif |
| な-adjective ではありません | n'est pas un adjectif | Adjectif négatif |
| N / な-adjective だった | était N ; était un adjectif | Passé copule simple |
| V-ています | fait ; est dans un état | Progressif/état |
| V-てください | s'il te plaît, fais | Demande de base |
| V-てもいいです | peut faire; c'est bien de le faire | Autorisation |
| V-てはいけません | il ne faut pas faire | Interdiction |
| V-ないでください | s'il te plaît, ne fais pas | Demande négative |
| V-ましょう | faisons | Suggestion |
| V-ませんか | veux-tu; allons-nous | Invitation |
| V-たいです | veux faire | Désir |
| N が ほしいです | vouloir N | Désir d'un objet |
| そして | et; et puis | Connexion de phrase |
| でも | mais; cependant | Contraste simple |
| それから | après cela; et puis | Séquence |
| から | parce que | Raison fondamentale |
| ね / よ | droite? / accent | Particules finales de phrase |
| もう / まだ | déjà / encore; pas encore | Temps et achèvement |
| Question word + か | quelques; n'importe lequel | Référence indéfinie |
| N が 好きだ / 嫌いだ | j'aime N / je n'aime pas N | Préférence |
| N が 上手だ / 下手だ | être bon en N / mauvais en N | Capacité/évaluation |
| V dictionary form のが好きだ | comme faire | Préférence d'activité |
| N が 分かる | comprendre N | Capacité/état |
| N が できる | peut faire N ; être complété | Capacité/achèvement |
| N をください | s'il te plaît, donne-moi N | Demande de base |
| N をお願いします | N, s'il te plaît | Demande polie |
| N といっしょに | avec N | Compagnon |
| N の中で | parmi; dans N | Sélection/comparaison |
| N で一番 | le plus en N | Superlatif |
| N から作る | faire à partir de N | Matériel/source |
| N でできる | être fait de N | Matériel |
| N に住んでいる | vivre à N | État |
| V-ることがある | fais parfois | Action occasionnelle |
| V-るのが上手だ / 下手だ | être bon/mauvais à faire | Évaluation des compétences |
| V-るのが早い / 遅い | être rapide/lent à faire | Vitesse d'action |
Exemples que vous pouvez réutiliser
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Je suis étudiant. |
| 机の上に本があります。 | Tsukue no ue ni hon ga arimasu. | Il y a un livre sur le bureau. |
| 毎朝コーヒーを飲みます。 | Maiasa kōhī o nomimasu. | Je bois du café tous les matins. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | J'étudie à la bibliothèque. |
| 七時に起きます。 | Shichi-ji ni okimasu. | Je me réveille à sept heures. |
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | S'il vous plaît, dites-le encore une fois. |
| ここで写真を撮ってもいいですか。 | Koko de shashin o totte mo ii desu ka. | Puis-je prendre une photo ici ? |
| ここで食べないでください。 | Koko de tabenaide kudasai. | S'il vous plaît, ne mangez pas ici. |
Erreurs courantes
- Mettre des particules avant les noms. Les particules japonaises suivent le mot qu'elles marquent : 学校に, et non に学校.
- Utiliser です après chaque verbe. 食べます est complet en soi ; 食べますです est incorrect.
- Confondre あります et います. Utilisez います pour les personnes et les animaux, et あります pour les choses, les lieux, les événements et les éléments abstraits.
- Abuser de 私は. Le japonais laisse tomber les sujets évidents, donc répéter 私は dans chaque phrase semble lourd.
Comment N5 se connecte aux niveaux supérieurs
Chaque point de grammaire avancé commence comme une extension de ces cadres de base. てください devient une grammaire de requête plus polie en N4 et N3. Le lieu で devient formel において en N3. Les simples は et が deviennent des outils de contraste, d'emphase et de contrôle du sujet tout au long du N1.
C'est pourquoi N5 mérite une pratique minutieuse. Les faibles habitudes de particules en N5 rendent la lecture de N3 mystérieuse plus tard. Les phrases N5 fortes donnent l’impression que la grammaire de niveau supérieur ressemble à des améliorations plutôt qu’à des règles distinctes.