La question qui règle la plupart des cas
Lorsqu'un nom de lieu apparaît, demandez-vous une chose : le lieu est-il un point où quelque chose existe ou arrive, ou est-ce la scène sur laquelle une action se déroule ? Un point prend ni. Une étape prend de. Exister, partir, arriver, entrer, s'asseoir et poser un objet quelque part sont autant de phrases ponctuelles. Étudier, manger, se réunir, travailler, jouer et acheter sont autant de phrases scéniques, car elles décrivent quelque chose en train d'être fait plutôt que quelque chose en train d'être localisé.
La raison pour laquelle l'anglais ne peut pas vous guider est qu'il couvre les deux emplois. Je suis à la bibliothèque et j'étudie à la bibliothèque, j'utilise le même mot en anglais et des particules différentes en japonais. Pratiquez les deux versions d’un même lieu ensemble, à deux, et le choix devient un réflexe plutôt qu’un calcul. Le guide général des particules sur ce blog donne à chaque particule une tâche principale ; cet article est la version profonde de la paire la plus difficile.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 図書館にいます。 | Toshokan ni imasu. | Je suis à la bibliothèque. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | J'étudie à la bibliothèque. |
| 家にいます。 | Ie ni imasu. | Je suis à la maison. |
| 家で働きます。 | Ie de hatarakimasu. | Je travaille à la maison. |
| 海に行きます。 | Umi ni ikimasu. | Je vais à la mer. |
| 海で泳ぎます。 | Umi de oyogimasu. | Je nage dans la mer. |
Chaque utilisation de ni, côte à côte
| Utilisation de ni | Exemple | Anglais |
|---|---|---|
| L'existence, un point où quelque chose est | 部屋に猫がいます Heya ni neko ga imasu | Il y a un chat dans la chambre |
| Destination ou point d'arrivée | 東京に行きます Tōkyō ni ikimasu | je vais à Tokyo |
| Une heure précise sur l'horloge ou le calendrier | 七時に起きます Shichi-ji ni okimasu | je me lève à sept heures |
| Destinataire de donner, dire ou demander | 友達に電話します Tomodachi ni denwa shimasu | j'appelle un ami |
| Source de réception | 先生に本をもらいました Sensei ni hon o moraimashita | J'ai reçu un livre du professeur |
| Objectif, en utilisant un radical verbal | 買い物に行きます Kaimono ni ikimasu | je fais du shopping |
| Surface ou conteneur sur lequel quelque chose se passe | 机 に 置 き ま す Tsukue ni okimasu | je l'ai mis sur le bureau |
| Résultat d'un changement | 先生になります Sensei ni Narimasu | je deviendrai professeur |
| Fréquence au cours d'une période | 一週間に三回 Isshūkan ni sankai | Trois fois par semaine |
| L'agent dans une phrase passive | 先生にほめられました Sensei ni homeraremashita | J'ai été félicité par le professeur |
Le fil conducteur de cette liste est le contact avec un point. Un endroit où vous arrivez, un moment sur l'horloge, une personne qui reçoit quelque chose, une surface sur laquelle un objet atterrit et l'état dans lequel vous vous retrouvez sont tous les points finaux d'une flèche. Même le passif convient : l’agent est le point d’où vient l’action et atterrit sur vous. Tenez cette image et vous devinerez correctement avec des verbes que vous n'avez jamais rencontrés.
Chaque utilisation de de, côte à côte
| Utilisation de de | Exemple | Anglais |
|---|---|---|
| Lieu où se déroule une action | 教室で話します Kyōshitsu de hanashimasu | Je parle en classe |
| Moyens de transport | 電車で行きます Densha de ikimasu | je prends le train |
| Outil ou instrument | は し で 食 べ ま す Hashi de tabemasu | je mange avec des baguettes |
| Langue ou support | 日本語で話しましょう Nihongo de hanashimashō | Parlons en japonais |
| Matériel que vous pouvez encore voir | 木 で 作 り ま す Ki de tsukurimasu | Il est en bois |
| Cause ou raison | 病気で休みました Byōki de yasumimashita | J'étais malade |
| Portée d'une comparaison | 日本で一番高い山です Nihon de ichiban takai yama desu | C'est la plus haute montagne du Japon |
| Prix total ou quantité | 全部で三千円です Zenbu de sanzen-en desu | Cela fait trois mille yens au total |
| Taille du groupe faisant quelque chose | 四人で行きます Yonin de ikimasu | Nous partons tous les quatre |
| Temps ou montant nécessaire | 一時間で終わります Ichi-jikan de owarimasu | Ça se termine en une heure |
Le fil conducteur de De est constitué par les circonstances qui rendent une action possible : où elle se produit, avec quoi elle est faite, de quoi elle est faite, ce qui l'a provoquée et dans quelles limites elle est mesurée. C'est pourquoi de s'attache si souvent aux verbes de faire et presque jamais aux verbes d'être. Si votre phrase n’a aucune action, il est peu probable que de soit le bon choix.
Paires minimales où seule la particule change
| Avec ni | Avec de | Quels changements |
|---|---|---|
| 家にいます C'est à dire ni imasu | 家で働きます C'est à dire de hatarakimasu | Être localisé versus faire quelque chose là-bas |
| 公園に犬がいます Kōen ni inu ga imasu | 公園で犬と遊びます Kōen de inu à asobimasu | L'emplacement du chien par rapport à votre activité |
| 病院に行きます Byōin ni ikimasu | 病院で働きます Byōin de hatarakimasu | Y aller plutôt que y travailler |
| テーブルに置きます Tēburu ni okimasu | テーブルで食べます Tēburu de tabemasu | La surface atteinte versus le décor |
| 黒板に書きます Kokuban ni kakimasu | 教室で書きます Kyōshitsu de kakimasu | Écrire dessus plutôt que d'écrire dans cette pièce |
| 日本に住んでいます Nihon ni sunde imasu | 日本で勉強しています Nihon de benkyō shite imasu | Résider versus exercer une activité |
| 電車に乗ります Densha ni norimasu | 電車で行きます Densha de ikimasu | Monter à bord du train ou l'utiliser pour voyager |
| 友達に会います Tomodachi ni aimasu | カフェで会います Café de aimasu | La personne rencontrée versus le lieu de rencontre |
| 一時間に一本です Ichi-jikan ni ippon desu | 一時間で着きます Ichi-jikan de tsukimasu | Fréquence par heure par rapport au temps pris |
Lisez chaque ligne à haute voix par paire, et non comme deux phrases distinctes. La valeur d'une paire minimale est le moment de contraste, et cela ne se produit que si les deux lignes sont côte à côte dans votre bouche en quelques secondes. La dernière ligne mérite une attention particulière, car les deux lignes utilisent le même nom de temps et seule la particule vous indique si vous comptez les départs ou mesurez un trajet.
Verbes qui corrigent la particule pour vous
Un raccourci pour le discours de tous les jours : certains verbes prennent simplement toujours une particule, vous pouvez donc apprendre la paire comme une unité et arrêter de décider. Sumu, vivre ou résider, prend ni même si l'anglais l'appelle vivre quelque part. Hataraku et tsutomeru se séparent : hataraku prend de, tandis que tsutomeru prend ni, comme dans ginkō ni tsutomete imasu. Noru, pour monter à bord, prend ni parce que vous montez sur le véhicule, et son opposé oriru prend o parce que vous vous évanouissez par la sortie, exactement comme deru in, c'est-à-dire o demasu.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 大阪に住んでいます。 | Ōsaka ni sunde imasu. | J'habite à Osaka. |
| 日本の会社で働いています。 | Nihon no kaisha de hataraite imasu. | Je travaille dans une entreprise japonaise. |
| 銀行に勤めています。 | Ginkō ni tsutomete imasu. | Je suis employé dans une banque. |
| 次の駅で降ります。 | Tsugi no eki de orimasu. | Je descends à la prochaine station. |
| バスを降ります。 | Basu o orimasu. | Je descends du bus. |
| 空港に着きました。 | Kūkō ni tsukimashita. | Je suis arrivé à l'aéroport. |
- 住む sumu, vivre : Ōsaka ni sunde imasu, toujours ni.
- 働く hataraku, travailler : kaisha de hataraite imasu, toujours de.
- 勤める tsutomeru, à employer : ginkō ni tsutomete imasu, toujours ni.
- 行く iku et 来る kuru : gakkō ni ikimasu ou gakkō e ikimasu, tous deux naturels.
- 着く tsuku, arriver : kūkō ni tsukimasu, jamais de.
- 乗る noru, embarquer : basu ni norimasu ; 降りる oriru, descendre : basu o orimasu.
- 入る hairu, pour entrer : heya ni hairimasu ; 出る deru, partir : heya o demasu.
- 座る suwaru, s'asseoir : isu ni suwarimasu, le siège est le point sur lequel on atterrit.
- 会う au, se rencontrer : tomodachi ni aimasu, et tomodachi to aimasu quand c'est réciproque.
Les quatrième et cinquième lignes sont la paire à remarquer. Oriru prend le véhicule que vous quittez, mais la gare où vous descendez est le théâtre de l'action, il faut donc de : tsugi no eki de orimasu. Deux particules, un verbe, pas de contradiction.
Ni pour le temps, et quand le laisser tomber
Les mots de temps sont divisés en deux groupes. Une heure que vous pourriez indiquer sur une horloge ou un calendrier prend ni : shichi-ji ni, getsuyōbi ni, san-gatsu ni, 2027-nen ni. Un temps défini par rapport au présent ne prend aucune particule : kyō, ashita, kinō, raishū, maiasa, ima. Les jours de la semaine se situent entre les deux, et getsuyōbi ni et bare getsuyōbi sont entendus. L'habitude sûre est d'utiliser ni pour les nombres sur une horloge ou un calendrier et rien pour les mots qui évoluent avec aujourd'hui.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 七時に起きます。 | Shichi-ji ni okimasu. | Je me lève à sept heures. |
| 月曜日に会議があります。 | Getsuyōbi ni kaigi ga arimasu. | Il y a une réunion lundi. |
| 三月に日本へ行きます。 | San-gatsu ni Nihon e ikimasu. | Je pars au Japon en mars. |
| 明日、行きます。 | Ashita, ikimasu. | J'y vais demain. |
| 毎朝、六時に走ります。 | Maiasa, roku-ji ni hashirimasu. | Je cours à six heures tous les matins. |
| 一週間に三回、練習します。 | Isshūkan ni sankai, renshū shimasu. | Je m'entraîne trois fois par semaine. |
La dernière ligne montre l'utilisation de la fréquence, où ni divise une période en créneaux. Notez l'ordre des mots : le point, puis ni, puis le décompte. Les apprenants l’inversent souvent en sankai ni isshūkan, ce qui ne fonctionne pas.
Ni pour les personnes : les destinataires, les sources et le passif
Une fois qu'une personne apparaît dans la phrase, ni est généralement la particule qui s'y attache. C’est le point où atteint l’action : la personne à qui vous appelez, dites, enseignez, à qui vous donnez ou demandez. Le même ni marque la personne d'où vient une chose avec morau et narau, et l'agent dans une phrase passive. De ne s'attache presque jamais à une personne, en dehors de l'utilisation en groupe dans futari de et yonin de.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 友達にプレゼントをあげました。 | Tomodachi ni purezento o agemashita. | J'ai offert un cadeau à mon ami. |
| 母に手紙を書きます。 | Haha ni tegami o kakimasu. | J'écris une lettre à ma mère. |
| 先生に質問してもいいですか? | Sensei ni shitsumon shite mo ii desu ka? | Puis-je poser une question au professeur ? |
| 先輩に日本語を習いました。 | Senpai ni Nihongo o naraimashita. | J'ai appris le japonais auprès d'un collègue senior. |
| 部長にほめられました。 | Buchō ni homeraremashita. | J'ai été félicité par le chef du département. |
| 雨に降られました。 | Ame ni furaremashita. | J'ai été pris sous la pluie. |
Homeraremashita est le passif de homeru, un verbe ichidan : laissez tomber ru, ajoutez rareru, puis rendez-le poli comme homeraremasu et passé comme homeraremashita. Furaremashita vient de furu, un verbe godan, donc le radical a fura plus reru donne furareru. Dans les deux cas, la personne ou la chose responsable prend ni.
De pour moyens, matériel, cause et portée
Les utilisations non-lieu de de sont plus faciles que l'utilisation lieu, car l'anglais les marque avec des mots différents : par, avec, depuis, à cause de, in. Les transports, les outils, les langues et les méthodes de paiement acceptent tous de. Il en va de même pour la matière, quand on peut encore la reconnaître dans l'objet fini ; lorsqu'elle a été transformée au point de devenir méconnaissable, kara est utilisé à sa place, c'est pourquoi une chaise en bois est ki de et le vin est budō kara.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 電車で来ました。 | Densha de kimashita. | Je suis venu en train. |
| カードで払えますか? | Kādo de haraemasu ka? | Puis-je payer par carte ? |
| 日本語で説明してください。 | Nihongo de setsumei shite kudasai. | Veuillez expliquer en japonais. |
| この机は木で作られています。 | Kono tsukue wa ki de tsukurarete imasu. | Ce bureau est en bois. |
| ワインはぶどうから作られます。 | Wain wa budō kara tsukuraremasu. | Le vin est élaboré à partir de raisins. |
| 風邪で会社を休みました。 | Kaze de kaisha o yasumimashita. | J'ai pris un jour de congé avec un rhume. |
| 事故で電車が遅れています。 | Jiko de densha ga okurete imasu. | Les trains sont retardés à cause d'un accident. |
| クラスで一番早いです。 | Kurasu de ichiban hayai desu. | C'est le plus rapide de la classe. |
| 全部でいくらですか? | Zenbu de ikura desu ka? | C'est combien en tout ? |
Quand les deux particules correspondent au même verbe
Quelques verbes acceptent l'une ou l'autre particule avec un véritable changement de sens, et ce sont les phrases pour lesquelles il vaut la peine de ralentir. Atsumaru, pour se rassembler, prend ni lorsque l'accent est mis sur le point sur lequel tout le monde converge et de lorsque l'accent est mis sur le lieu du rassemblement, donc eki ni atsumarimashō et eki de atsumarimashō sont tous deux naturels avec des sensations légèrement différentes. Kaku prend ni pour la surface sur laquelle il est écrit et de pour l'endroit où vous êtes assis pendant que vous écrivez. Tomeru, pour se garer, prend ni jusqu'à l'endroit où la voiture atterrit.
Il y a un autre chevauchement dont il faut être conscient. Ni peut marquer le lieu d'une action lorsque cette action laisse quelque chose en place, comme dans nōto ni memo o torimasu, prendre des notes dans le cahier. Le test tient toujours : si la place finit par contenir le résultat, elle marque un point et prend ni ; s'il se contente d'héberger l'activité, il est une scène et prend le relais.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 駅に集まりましょう。 | Eki ni atsumarimashō. | Rassemblons-nous à la gare. |
| 駅で集まりましょう。 | Eki de atsumarimashō. | Retrouvons-nous à la gare. |
| ノートに書いてください。 | Nōto ni kaite kudasai. | Veuillez l'écrire dans votre cahier. |
| ここで書いてください。 | Koko de kaite kudasai. | Veuillez l'écrire ici, à cet endroit. |
| 車を駐車場に止めました。 | Kuruma o chūshajō ni tomemashita. | J'ai garé la voiture sur le parking. |
Des erreurs à arrêter de faire cette semaine
- C'est-à-dire de imasu pour être à la maison : l'existence prend ni, donc c'est-à-dire ni imasu.
- Tōkyō de sunde imasu : sumu est fixé à ni, donc Tōkyō ni sunde imasu.
- Kaisha ni hataraite imasu : hataraku est une action, donc kaisha de hataraite imasu.
- Densha ni ikimasu quand tu veux dire prendre le train : c'est densha de ikimasu, puisque ni norimasu embarque.
- Ashita ni ikimasu : les mots en temps relatif ne prennent aucune particule, donc ashita, ikimasu.
- Sankai ni isshūkan : la période vient en premier, isshūkan ni sankai.
- Utiliser de devant une personne : les destinataires et les agents prennent ni, à l'exception des comptes de groupe tels que futari de.
Un exercice de cinq minutes qui répare la paire
- Choisissez cinq endroits où vous allez chaque semaine et prononcez la phrase ni et la phrase de pour chacun, dos à dos.
- Ajoutez une personne à trois d'entre eux et vérifiez que la personne prend ni : tenin ni kikimasu.
- Dites votre trajet deux fois, une fois avec le véhicule embarqué, densha ni norimasu, une fois avec comme moyen, densha de ikimasu.
- Répondez à voix haute aux questions doko de et doko ni sur votre propre journée, en gardant la particule de la question dans la réponse.
- N'écrivez rien jusqu'à la fin, puis vérifiez uniquement les particules et réexécutez celles que vous avez manquées.
- Terminez avec deux lignes de montant total, zenbu de et ichi-jikan de, afin que les utilisations non-lieu de de restent également actives.

