La carte des particules en un coup d'oeil
| Particule | Travail de base | Repérage rapide |
|---|---|---|
| wa | Encadre un sujet ou un contraste | Quant à... |
| が ga | Identifie ou décrit un sujet | Celui qui... |
| をo | Marque l'objet direct ou l'itinéraire | L'action passe par là |
| に ni | Pointe vers une heure, une cible, une destination ou une existence | Une épingle sur un point |
| で de | Marque l'endroit où une action se produit ou ses moyens | La scène ou l'outil de l'action |
| へe | Points dans une direction | En route vers... |
| · non | Connecte ou identifie les noms | A de B |
| と à | Cite, rejoint ou marque un compagnon | Avec / et / devis |
| も mois | Ajoute un autre élément correspondant | Aussi / aussi |
| からkara | Marque un point de départ | Depuis |
| まで fait | Marque un point final | Jusqu'à/aussi loin que |
Wa et ga : cadre contre mise au point
Wa indique à l'auditeur de quoi parle la phrase et établit souvent un lien vers un contexte partagé. Ga marque le sujet grammatical et identifie généralement de nouvelles informations. Dans une question telle que dare ga kimashita ka, ga marque la personne inconnue ; la réponse Tanaka-san ga kimashita garde ga parce que Tanaka est la réponse identifiante.
Il s’agit d’un choix de discours, et non d’une traduction mécanique du mot. Utilisez wa pour établir ou contraster un sujet et ga lors de l'identification de qui ou de quoi, pour signaler quelque chose de nouvellement remarqué ou pour utiliser un modèle qui sélectionne conventionnellement ga. Le guide dédié wa-versus-ga explore les cas les plus délicats ; ce contraste fondamental est suffisant pour commencer à parler.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Quant à moi, je suis étudiant. |
| 誰が来ましたか？ | Dare ga kimashita ka? | Qui est venu ? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Tanaka est venu. / C'est Tanaka qui est venu. |
| 猫がいます。 | Neko ga imasu. | Il y a un chat. |
O marque ce que l'action affecte
O marque l'objet direct d'un verbe transitif : le café que vous buvez, le livre que vous lisez ou le japonais que vous étudiez. Il peut également marquer un itinéraire ou un espace traversé par le mouvement, c'est pourquoi kōen o arukimasu signifie marcher à travers le parc plutôt que parcourir le parc en tant qu'objet.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| コーヒーを飲みます。 | Kōhī o nomimasu. | Je bois du café. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | J'étudie le japonais. |
| 公園を歩きます。 | Kōen o arukimasu. | Je traverse le parc. |
Ni, de et e : points, scènes et direction
Ni place une épingle sur une cible : sept heures, Tokyo comme destination, un ami comme destinataire ou une pièce où existe une personne. De définit le décor sur lequel se produit une action ou nomme les moyens utilisés. E, écrit へ, met l'accent sur la direction et fonctionne avec des verbes de mouvement, mais il ne peut pas remplacer chaque utilisation de ni.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 七時に起きます。 | Shichi-ji ni okimasu. | Je me réveille à sept heures. |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Je vais à Tokyo. |
| 東京へ行きます。 | Tōkyō e ikimasu. | Je me dirige vers Tokyo. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | J'étudie à la bibliothèque. |
| 電車で行きます。 | Densha de ikimasu. | Je prends le train. |
| 部屋に先生がいます。 | Heya ni sensei ga imasu. | Le professeur est dans la salle. |
Non, pour et je connecte des idées
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 日本語の本です。 | Nihongo no hon desu. | C'est un livre en japonais. |
| 友達と話しました。 | Tomodachi to hanashimashita. | J'ai parlé avec un ami. |
| パンと卵を買いました。 | Pan to tamago o kaimashita. | J'ai acheté du pain et des œufs. |
| 明日行くと言いました。 | Ashita iku to iimashita. | J'ai dit que j'irais demain. |
| 私も行きます。 | Watashi mo ikimasu. | J'irai aussi. |
Non permet à un nom d'en décrire ou d'en identifier un autre ; elle est plus large que la possession anglaise. Pour joindre une liste complète de noms, marquer la personne qui accompagne une action ou clôturer une citation. Mo remplace wa, ga ou o quand cela signifie aussi, mais il peut suivre d'autres particules dans des combinaisons telles que ni mo.
Kara et fait dessiner une gamme
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 九時から働きます。 | Ku-ji kara hatarakimasu. | Je travaille à partir de neuf heures. |
| 五時まで働きます。 | Go-ji made hatarakimasu. | Je travaille jusqu'à cinq heures. |
| 駅から学校まで歩きます。 | Eki kara gakkō made arukimasu. | Je marche de la gare à l'école. |
Kara et made peuvent apparaître ensemble ou séparément. Contrairement à l'anglais from et to, ils ne nécessitent pas de paire correspondante. Cela les rend faciles à ajouter à une phrase une fois que le sens principal est déjà clair.
Comment rendre les particules automatiques
- Soulignez ensemble le syntagme nominal et la particule : gakkō ni, pas gakkō plus un ni isolé.
- Créez des ensembles de contraste où une seule relation change : c'est-à-dire ni kaerimasu, c'est-à-dire de tabemasu.
- Dites la phrase entière avant de vérifier la réponse ; les exercices de reconnaissance n’entraînent pas la sélection.
- Collectez une phrase naturelle pour chaque nouvelle utilisation au lieu d’étendre une liste de traduction.
- Passez en revue la transcription de votre conversation et reformulez chaque erreur de particule avec deux nouveaux noms.