Commencez par trois groupes de verbes
| Groupe | Comment il se comporte | Exemples |
|---|---|---|
| Ichidan | Supprimez la finale る et ajoutez la nouvelle fin | 食べる taberu, 見る miru, 起きる okiru |
| Godan | Changer le kana final dans sa rangée de voyelles | 書く kaku, 話す hanasu, 読む yomu |
| Irrégulier | Mémorisez les tiges | する suru, 来る kuru |
La plupart des verbes se terminant par e-sound + ru sont ichidan, et beaucoup se terminent par i-sound + ru le sont aussi, mais des exceptions telles que kaeru « revenir », hashiru « courir » et hairu « entrer » sont godan. Apprenez les verbes incertains avec une seule forme conjuguée – kaeru/kaerimasu – et non comme une seule étiquette.
Les formes de base en un coup d'oeil
| Fonction | 食べる taberu | 書くkaku | する Suru |
|---|---|---|---|
| Non-passé simple | 食べる | く | する |
| Non-passé poli | 食べます | 書きます | します |
| Négatif clair | 食べない | 書かない | しない |
| Passé clair | 食べた | 書いた | した |
| Forme Te | 食べて | 書いて | して |
| Potentiel | 食べられる | 書ける | できる |
| Volitif | 食べよう | 書こう | しよう |
Le non-passé couvre les actions habituelles et futures : mainichi taberu signifie « je mange tous les jours », tandis qu'ashita taberu signifie « je mangerai demain ». Le japonais n’a pas de conjugaison future distincte. Les négatifs polis et les formes passées se construisent régulièrement à partir de masu : masen, mashita et masen deshita.
Comment les verbes ichidan se conjuguent
Retirez le る final de 食べる pour révéler la tige stable 食べ. Ajoutez ます pour le discours poli, ない pour le négatif, た pour le passé, て pour la forme te, られる pour le potentiel et よう pour le volontaire. 見る se comporte de la même manière : 見ます, 見ない, 見た, 見て, 見られる, 見よう.
Dans un discours informel, de nombreux locuteurs raccourcissent le potentiel 食べられる en 食べれる. La forme plus courte est courante mais n'est pas toujours préférée dans l'écriture formelle ou dans un discours soigné. Apprenez d’abord la forme complète afin de reconnaître également la forme d’apparence passive dans son contexte.
Comment les verbes godan changent de ligne
Pour le radical poli, déplacez le kana final vers sa ligne i : 書く devient 書きます, 読む devient 読みます et 話す devient 話します. Pour un négatif clair, passez à la ligne a et ajoutez ない : 書かない, 読まない, 話さない. Les verbes se terminant par う utilisent わ, donc 買う devient 買わない.
Potentiel déplace le kana final vers la ligne électronique plus る : 書ける, 読める, 話せる, 買える. Mouvements volontaires vers la rangée o plus う : 書こう, 読もう, 話そう, 買おう. Il est plus facile de les considérer comme des mouvements de rangées de voyelles que de mémoriser chaque verbe séparément.
Les groupes sonores godan te-form et past-form
| Fin du dictionnaire | Forme Te | Forme passée | Exemple |
|---|---|---|---|
| う・つ・る | って | った | 待つ → 待って / 待った |
| む・ぶ・ぬ | んで | んだ | 読む → 読んで / 読んだ |
| く | いて | いた | 書く → 書いて / 書いた |
| ぐ | いで | いだ | 泳ぐ → 泳いで / 泳いだ |
| す | して | した | 話す → 話して / 話した |
L'exception importante est 行く iku : 行って itte et 行った itta, et non iite et iita. La forme passée reflète la forme te en remplaçant te/de par ta/da. Apprendre ces deux formes ensemble réduit de moitié le travail de mémoire.
Ce que fait réellement le formulaire te
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Veuillez patienter un moment. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | J'étudie le japonais. |
| ここで食べてもいいです。 | Koko de tabete mo ii desu. | Vous pouvez manger ici. |
| 写真を撮ってはいけません。 | Shashin o totte wa ikemasen. | Vous ne devez pas prendre de photos. |
| 朝ご飯を食べて、出かけました。 | Asagohan o tabete, dekakemashita. | J'ai pris mon petit déjeuner et je suis sorti. |
Considérez le formulaire Te comme un connecteur. L'expression qui suit détermine la fonction. C'est pourquoi mémoriser tabete comme traduction de « manger » crée de la confusion ; tabete kudasai, tabete iru et tabete mo ii effectuent des tâches différentes.
Le discours poli et le discours simple ne sont pas des grammaires distinctes
Des formes simples apparaissent avec les amis, la famille, les pensées intérieures, les clauses citées et de nombreux modèles de grammaire. Les formes masu polies gèrent la relation sociale de la phrase principale. Les débutants n'apprennent parfois que le masu et ne peuvent alors pas reconnaître les formes simples en écoutant ; d’autres copient des discours médiatiques informels et semblent brusques avec des inconnus. Étudiez les deux depuis le début.
Un exercice de transformation utile maintient le sens constant : ashita iku, ashita ikimasu, ashita ikanai, kinō itta. Placez ensuite chacun dans un échange. Demandez à Ashita ikimasu ka, répondez un, iku ou iie, ikimasen et ajoutez une raison. Le contexte donne du sens au choix de la forme.
Un plan de pratique de conjugaison sur sept jours
- Jour 1 : identifiez le groupe et créez des formes masu pour dix verbes fréquents.
- Jour 2 : formulez des phrases négatives claires et polies dans des phrases vraies sur votre vie.
- Jour 3 : contraste entre le non-passé et le passé dans un journal quotidien parlé.
- Jour 4 : regroupez les formes godan par son et ajoutez l'exception iku.
- Jour 5 : utilisez le formulaire te dans les demandes, les actions en cours et l'autorisation.
- Jour 6 : ajoutez des formes potentielles et volontaires aux plans et aux capacités.
- Jour 7 : tenez une conversation de dix minutes et notez les choix de formulaire qui vous mettent encore en pause.