কি একটি ড্রিল আসলে ট্রেন
একটি ড্রিল পছন্দ অপসারণ. প্যাটার্ন দেওয়া হয়, শব্দভাণ্ডার সাধারণত দেওয়া হয়, এবং যা অবশিষ্ট থাকে তা সঠিকভাবে এবং দ্রুত ফর্ম তৈরি করে। এই সংকীর্ণতা হল বিন্দু: এটি এমন পুনরাবৃত্তি পায় যা কথোপকথন সরবরাহ করতে পারে না, যেহেতু একটি বাস্তব কথোপকথনে আপনি যে প্যাটার্নে কাজ করছেন তার একটি উদাহরণ থাকতে পারে।
কি একটি ড্রিল প্রশিক্ষণ না নির্বাচন হয়. শর্তসাপেক্ষ পঞ্চাশ বার উত্পাদিত করার পরে, আপনি লক্ষ্য করার অনুশীলন করেননি যে একটি শর্তসাপেক্ষ এই পরিস্থিতির প্রয়োজন, এবং যে লক্ষ্য করা বক্তৃতায় সবচেয়ে বেশি অসুবিধা।
কি কথোপকথন আসলে প্রশিক্ষণ
কথোপকথন একযোগে সবকিছু প্রশিক্ষণ দেয় এবং নিবিড়ভাবে কিছুই না। আপনি চাপ, নির্বাচন, শোনা, মেরামত এবং সময়ের মধ্যে পুনরুদ্ধার পান, এগুলি সবই আসল দক্ষতা, তবে আপনি প্রতিটি নির্দিষ্ট ফর্মের এক বা দুটি উদাহরণ পাবেন।
এই কারণেই একা কথোপকথন ত্রুটিগুলি রেখে যায়। পঞ্চাশটি কথোপকথনে আপনার কণা সমস্যার পঞ্চাশটি উদাহরণ থাকতে পারে, প্রতিটিটি ঠিক করার জন্য খুব সংক্ষিপ্ত, এবং এমন কোনও উপলক্ষ্য যেখানে আপনি ইচ্ছাকৃতভাবে সঠিক সংস্করণ তৈরি করার জন্য যথেষ্ট ধীর করে দেন না।
| দক্ষতা | ড্রিলস | কথোপকথন |
|---|---|---|
| এক ফর্মে নির্ভুলতা | শক্তিশালী | দুর্বল |
| এক ফর্মে গতি | শক্তিশালী | পরিমিত |
| সঠিক ফর্ম নির্বাচন | কোনোটিই নয় | শক্তিশালী |
| শোনা এবং মেরামত | কোনোটিই নয় | শক্তিশালী |
| স্ট্যামিনা | কোনোটিই নয় | শক্তিশালী |
| উচ্চারণ | গোল করলে শক্তিশালী | দুর্বল, নিরীক্ষণহীন |
উভয়ের জন্য একটি যুক্তি হিসাবে টেবিল পড়ুন. একটি কলামের প্রতিটি শক্তিশালী এন্ট্রি অন্যটিতে একটি ফাঁক।
একটি বিভাজন যে কাজ করে
এক অংশ ড্রিলিং টু পার্ট কথোপকথন প্রথম কয়েক মাস আগের যেকোনো ব্যক্তির জন্য একটি যুক্তিসঙ্গত ডিফল্ট। একটি পঁয়তাল্লিশ মিনিটের সেশনে যা পনের মিনিটের টার্গেটেড ড্রিলিং এবং তিরিশটি কথা বলার সময়, প্রথমে ড্রিলের সাথে যাতে কথোপকথন শুরু হয় তখন তা তাজা হয়।
অনুপাতের চেয়ে অর্ডারটি বেশি গুরুত্বপূর্ণ। একটি কথোপকথনের পরে ড্রিলিং, কথোপকথনের যে ত্রুটিগুলি প্রকাশ করা হয়েছে, সেটি হল সর্বোচ্চ-মূল্যের সংস্করণ, এবং পরবর্তী কথোপকথনের আগে অবিলম্বে ড্রিলিং যা প্রয়োজন হলে প্যাটার্নটিকে উপলব্ধ করে।
- দশ থেকে পনের মিনিট: একটি প্যাটার্ন বা একটি শব্দ, উচ্চারিত, অর্ধেক গতিতে তারপর পূর্ণ।
- পঁচিশ থেকে ত্রিশ মিনিট: আনস্ক্রিপ্টড কথোপকথন, কোন নোট নেই।
- দশ মিনিট: সংশোধন পর্যালোচনা করুন এবং আগামীকালের ড্রিল বেছে নিন।
- সপ্তাহে একবার: ড্রিলটি সম্পূর্ণভাবে এড়িয়ে যান এবং শুধুমাত্র পুরো সময়ের জন্য কথা বলুন।
ড্রিল স্থানান্তর করা
ড্রিল এবং কথোপকথনের মধ্যে সংযোগটি ইচ্ছাকৃতভাবে তৈরি করতে হবে, কারণ এটি নিজে থেকে তৈরি হয় না। কৌশলটি সহজ: কথোপকথনের আগে সিদ্ধান্ত নিন যে আপনি কমপক্ষে তিনবার ড্রিল করা প্যাটার্ন ব্যবহার করবেন এবং গণনা করবেন।
এটি কৃত্রিম মনে হয় এবং এটি কাজ করে। আপনার অনুশীলন অংশীদারের কাছে অভিপ্রায় ঘোষণা করা আরও ভাল কাজ করে, যেহেতু প্যাটার্নের জন্য প্রয়োজনীয় পরিস্থিতিগুলি আপনার জন্য তৈরি হয়।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 今日は「たら」を使ってみます。 | Kyō wa tara o tsukatte mimasu. | আজ আমি ট্যারা ব্যবহার করার চেষ্টা করব। |
| この文型の練習をしたいです。 | Kono bunkei no renshū o shitai desu. | আমি এই প্যাটার্ন অনুশীলন করতে চান. |
| 使えていなかったら、教えてください。 | Tsukaete inakattara, oshiete kudasai. | যদি আমি এটি ব্যবহার না করি, দয়া করে আমাকে বলুন। |
| わざと難しい言い方をしてみます。 | Waza to muzukashii iikata o shite mimasu. | আমি ইচ্ছাকৃতভাবে একটি কঠিন বাক্যাংশ চেষ্টা করব. |
| 今の、自然でしたか。 | Ima no, shizen deshita ka. | এটাই কি স্বাভাবিক ছিল এখন? |
| もう一度、別の言い方で言います。 | Mō ichido, betsu no iikata de iimasu. | আমি আবার অন্যভাবে বলব। |
কথোপকথন ড্রিল তালিকা সেট করতে দেওয়া
আপনার বক্তৃতা কি অনুপস্থিত তার চেয়ে পাঠ্যপুস্তকে কী কভার করছে তা ড্রিল করা সবচেয়ে সাধারণ ভুল। পাঠ্যপুস্তকের অর্ডার কভারেজের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে; আপনার ত্রুটিগুলি প্রকৃত পাঠ্যক্রম, এবং সেগুলি অনেক ছোট।
আপনার শেষ কথোপকথন থেকে ড্রিল তালিকাটি নিন, এটি দুটি আইটেমে রাখুন এবং এই মাসে বাস্তব কথোপকথনে উপস্থিত হয়নি এমন কিছু বাদ দিন। এটি আসলে করতে যথেষ্ট ছোট ড্রিলিং রাখে।
- একটি ব্যাকরণ প্যাটার্ন যা ব্যর্থ হয়েছে, বা দুবার ভুল এসেছে।
- একটি শব্দ যা একটি স্কোর বা একটি শ্রোতা পতাকাঙ্কিত।
- অন্য কিছু নয়, তবে পাঠ্যপুস্তকের অধ্যায়টি লোভনীয় দেখাচ্ছে।
এক জায়গায় লুপ চালানো
লুপ হল: কথোপকথন, পর্যালোচনা, ড্রিল, অভিপ্রায়ে আবার কথোপকথন। এর দুর্বল দিকটি হল পর্যালোচনা, কারণ স্মৃতি থেকে যা ভুল হয়েছে তা পুনর্গঠন করা অবিশ্বস্ত এবং ক্লান্তিকর, যে কারণে বেশিরভাগ শিক্ষার্থী এটি এড়িয়ে যায় এবং সরাসরি কথোপকথনে ফিরে যায়।
ইউনিহঙ্গোতে আপনার জন্য পর্যালোচনা পদক্ষেপ ইতিমধ্যেই সম্পন্ন হয়েছে। প্রতিটি কথোপকথনের পরে সেশন রিপোর্ট দেখায় যে আপনি কী বলেছেন, সংশোধন করা সংস্করণ এবং কী কাজ করতে হবে, তাই ড্রিল তালিকা নিজেই লিখে। শব্দ সমস্যা উচ্চারণ ল্যাবে যায়, যা একটি নেটিভ মডেলের বিপরীতে পৃথক লাইন স্কোর করে; শব্দভান্ডার ফ্ল্যাশকার্ডে যায়, যা পরবর্তী সেশনের আগে শব্দগুলিকে ফিরিয়ে আনে।
তারপর নিমজ্জিত 3D ক্লাসরুমে পরবর্তী কথোপকথন হল পরীক্ষা, উচ্চারিত এবং আনস্ক্রিপ্ট করা, টাইপিংয়ের অন্য রাউন্ডের পরিবর্তে যেখানে আপনি অবসর সময়ে রচনা করতে পারেন। এটি পুরো লুপ, এবং এটি এমন কাঠামো যা ড্রিলিংকে তার সময়ের মূল্য দেয়।
আপনি যদি লুপের শুধুমাত্র একটি অংশ রাখতে পারেন তবে পর্যালোচনাটি রাখুন। আপনি যেখানে আছেন সেখানে থাকার জন্য পর্যালোচনা ছাড়াই কথোপকথন একটি ব্যয়বহুল উপায়।