কাজ এবং চারপাশের সবকিছুর মধ্যে ব্যবধান
জাপানের অনেক ল্যাব ইংরেজিতে তাদের বিজ্ঞান চালায়: কাগজপত্র, কোড, প্রায়ই স্লাইড। এটি গবেষণাকে নিজেই অ্যাক্সেসযোগ্য করে তোলে এবং একটি নির্দিষ্ট ফাঁদ তৈরি করে, কারণ আশেপাশের পরিবেশ ইংরেজিতে নয়।
ল্যাব মিটিংটি আলোচনার জন্য জাপানিজে যেতে পারে। আপনার চুক্তি সম্পর্কে প্রশাসনিক ইমেল জাপানি হবে। করিডোর কথোপকথন যেখানে সত্যিই সিদ্ধান্ত নেওয়া হবে তা জাপানি হবে। একজন গবেষক যিনি তাদের ক্ষেত্রে সাবলীল এবং এই সব থেকে অনুপস্থিত একটি বাস্তব অসুবিধা হয়.
আশ্বস্ত করার অংশটি হল প্রযুক্তিগত শব্দভাণ্ডার, যা ভীতিজনক দেখায়, এটি সহজ অর্ধেক: এটি একটি বন্ধ সেট, এর বেশিরভাগই কাতাকানা ইংরেজি, এবং প্রসঙ্গটি ভাগ করা হয়।
ল্যাব মিটিং
ল্যাব মিটিং একটি অনুমানযোগ্য আকার অনুসরণ করে: অগ্রগতি প্রতিবেদন, আলোচনা এবং ঘোষণা। আপনার নিজের রিপোর্ট প্রস্তুত করা হয়; শ্রবণ লোড যেখানে আলোচনা হয়.
অগ্রগতির তিনটি বাক্য এবং একটি প্রশ্ন প্রস্তুত করা বেশিরভাগ সপ্তাহের জন্য যথেষ্ট, এবং সেগুলি প্রস্তুত থাকার অর্থ হল মিটিংটি চাপযুক্ত নয়।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 先週の続きで、実験を行いました。 | Senshū no tsuzuki de, jikken o okonaimashita. | গত সপ্তাহ থেকে অব্যাহত, আমি পরীক্ষা চালানো. |
| 結果はまだ出ていません。 | Kekka wa mada dete imasen. | ফলাফল এখনো আসেনি। |
| うまくいかなかったので、条件を変えます。 | Umaku ikanakatta node, jōken o kaemasu. | এটি কাজ করেনি, তাই আমি শর্ত পরিবর্তন করব। |
| ご意見をいただけますか。 | Goiken o itadakemasu ka. | আমি কি আপনার চিন্তা করতে পারি? |
| 来週までにまとめます。 | Raishū made ni matomemasu. | আমি পরের সপ্তাহের মধ্যে এটি সংক্ষিপ্ত হবে. |
| すみません、もう一度説明していただけますか。 | Sumimasen, mō ichido setsumei shite itadakemasu ka. | দুঃখিত, আপনি এটি আবার ব্যাখ্যা করতে পারেন? |
কিছু কাজ করেনি বলে রিপোর্ট করা স্বাভাবিক এবং প্রত্যাশিত। স্পষ্টভাবে বলা একটি নেতিবাচক ফলাফল একটি অস্পষ্ট ইতিবাচক একটির চেয়ে একটি ভাল প্রতিবেদন।
সেমিনার এবং প্রশ্ন
উপস্থাপনা হল প্রস্তুতিমূলক অর্ধেক; প্রশ্নগুলি নয়, এবং সেগুলি হল যেখানে একটি সেমিনার প্রকৃতপক্ষে বিচার করা হয়। জাপানি একাডেমিক প্রশ্নগুলি আকারে পরোক্ষ এবং পদার্থে প্রত্যক্ষ হতে থাকে, যা বিশ্লেষণ করা কঠিন হতে পারে।
কেনার সময় বাক্যাংশ প্রস্তুত আছে. আপনি বুঝতে পারেননি এমন একটি প্রশ্ন ভুল উত্তর দেওয়ার চেয়ে জিজ্ঞাসা করে অনেক ভালোভাবে পরিচালনা করা হয়।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| ご質問ありがとうございます。 | Goshitsumon arigatō gozaimasu. | আপনার প্রশ্নের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ. |
| 確認させてください。……ということでしょうか。 | Kakunin sasete kudasai. ...to iu koto deshō ka. | আমাকে নিশ্চিত করুন: আপনি কি বলতে চাচ্ছেন...? |
| その点はまだ検討していません。 | Sono ten wa mada kentō shite imasen. | আমি এখনও সেই পয়েন্টটি পরীক্ষা করিনি। |
| データがないので、推測になりますが。 | Dēta ga nai node, suisoku ni narimasu ga. | আমার কাছে কোন তথ্য নেই, তাই এটি অনুমান, কিন্তু |
| 後ほど詳しくお話しできればと思います。 | Nochihodo kuwashiku ohanashi dekireba to omoimasu. | আমি আশা করি আমরা পরে বিস্তারিত আলোচনা করতে পারেন. |
| 貴重なご指摘、ありがとうございます。 | Kichō na goshiteki, arigatō gozaimasu. | মূল্যবান মন্তব্যের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ. |
প্রশাসন
বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসন যেখানে বিদেশী গবেষকরা প্রায়শই আটকে আসে, কারণ ফর্মগুলি জাপানি, সময়সীমা দৃঢ় এবং আন্তর্জাতিক অফিস সবকিছু পরিচালনা করে না।
সবচেয়ে নিরাপদ পদ্ধতি হল সময়সীমা সম্পর্কে স্পষ্টভাবে জিজ্ঞাসা করা এবং লিখিতভাবে প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করা, যেহেতু মিস করা প্রশাসনিক সময়সীমা একটি চুক্তি বা ভিসাকে প্রভাবিত করতে পারে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| この書類の締め切りはいつですか。 | Kono shorui no shimekiri wa itsu desu ka. | এই নথির জন্য সময়সীমা কখন? |
| 英語版はありますか。 | Eigo-ban wa arimasu ka. | একটি ইংরেজি সংস্করণ আছে? |
| 必要な書類を教えていただけますか。 | Hitsuyō na shorui o oshiete itadakemasu ka. | আপনি কি আমাকে বলতে পারেন কোন নথির প্রয়োজন? |
| 記入例はありますか。 | Kinyūrei wa arimasu ka. | একটি ভরাট উদাহরণ আছে? |
| どこに提出すればいいですか。 | Doko ni teishutsu sureba ii desu ka. | আমি কোথায় জমা দিতে হবে? |
| メールでも大丈夫ですか。 | Mēru demo daijōbu desu ka. | ইমেল গ্রহণযোগ্য? |
একটি ভরাট-ইন উদাহরণের জন্য জিজ্ঞাসা করা এখানে সবচেয়ে দরকারী প্রশ্ন। বেশিরভাগ অফিসে একটি থাকে এবং এটি একবারে পুরো ফর্মটি সমাধান করে।
জ্যেষ্ঠতা এবং কে কথা বলে
জাপানি ল্যাব শ্রেণীবিন্যাসগুলি সুস্পষ্ট, এবং তারা কে কথা বলে, কী ক্রমে এবং কী রেজিস্টারে কথা বলে। অধ্যাপক, সহযোগী অধ্যাপক, পোস্টডক্স, ডক্টরাল এবং মাস্টার্সের ছাত্ররা একটি স্পষ্ট মই তৈরি করে।
ব্যবহারিক প্রভাবগুলি সামঞ্জস্যপূর্ণ: বন্ধুত্ব নির্বিশেষে ঊর্ধ্বমুখী ভদ্র রূপ, প্রকাশ্যে একজন প্রবীণ ব্যক্তির বিরোধিতা করবেন না, এবং বৈঠকে না হয়ে পৃথকভাবে মতবিরোধ উত্থাপন করবেন।
| প্রতি | নিবন্ধন করুন | দ্রষ্টব্য |
|---|---|---|
| প্রফেসর | ভদ্র, ধারাবাহিকভাবে | কখনও প্লেইন ফর্ম না |
| সহযোগী অধ্যাপক ড | ভদ্র | উপরের হিসাবে একই |
| পোস্টডক | ভদ্র, নরম | সময়ের সাথে শিথিল হতে পারে |
| সিনিয়র ছাত্র | ভদ্র বা নৈমিত্তিক | তাদের নেতৃত্ব অনুসরণ করুন |
| জুনিয়র ছাত্র | নৈমিত্তিক গ্রহণযোগ্য | তারপরও সাবধান |
| প্রশাসন | ভদ্র | আনুষ্ঠানিক রেজিস্টার |
মই বছরের বা কর্মজীবনের ক্ষেত্রে আপনার নিজের জ্যেষ্ঠতা সম্পর্কে নয়। এটি এই গোষ্ঠীর মধ্যে অবস্থান সম্পর্কে, যা বিদেশী গবেষকরা কখনও কখনও ভুল করেন।
অপ্রত্যাশিত অর্ধেক অনুশীলন
এখানে যা কিছু প্রস্তুত করা যায় তা প্রকৃতপক্ষে প্রস্তুতযোগ্য: অগ্রগতি প্রতিবেদন, উপস্থাপনা, প্রশাসনিক প্রশ্ন। যা প্রস্তুত করা যায় না তা হল প্রশ্ন সেশন এবং আলোচনা, এবং সেগুলিই নির্ধারণ করে যে আপনি কীভাবে উপলব্ধি করবেন।
যে অর্ধেক অধ্যয়নের চেয়ে ভূমিকা প্রয়োজন. Unihongo-এর নিমজ্জিত 3D ক্লাসরুমে একজন AI Sensei-এর কাছে আপনার গবেষণার ব্যাখ্যা দেওয়া এবং তার প্রশ্নগুলি গ্রহণ করা গুরুত্বপূর্ণ শর্ত সরবরাহ করে, যেহেতু ফলো-আপগুলি আপনার নয় এবং উত্তরটি এখনই পৌঁছাতে হবে।
সেশন রিপোর্ট এখানে একটি নির্দিষ্ট জিনিসের জন্য দরকারী: আপনার কোন ব্যাখ্যা ফলো-আপের অধীনে আলাদা হয়ে গেছে। একটি বাস্তব সেমিনারের আগে সঠিকভাবে প্রস্তুত করার জন্য এই দুটি বা তিনটি পয়েন্ট।
করিডোর জাপানি পাশাপাশি সেমিনার জাপানিজ শিখুন. একটি সভা শেষ হওয়ার পাঁচ মিনিটের মধ্যে একটি ল্যাবে আশ্চর্যজনক সংখ্যক সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়।