दोस्रो किन गाह्रो छ
पहिलो कुराकानी एक ज्ञात मात्रा हो। प्रश्नहरू अनुमानित छन्, जवाफहरू पूर्वाभ्यास गर्न सकिन्छ, र दुबै व्यक्तिहरू परिचित लिपि चलाउँदैछन्। शिक्षार्थीहरूले ठ्याक्कै यसको लागि तयारी गर्छन्, र यो सामान्यतया राम्रो हुन्छ।
दोस्रो कुराकानीको कुनै स्क्रिप्ट छैन। परिचय भइसकेको छ, स्पष्ट प्रश्नहरू प्रयोग गरिन्छ, र के बाँकी रहन्छ सम्बन्ध निर्माण गर्ने वास्तविक काम हो: सम्झना, पछ्याउने, र साझा थ्रेड फेला पार्ने। ती मध्ये कुनै पनि अग्रिम तयार हुन सक्दैन, किनभने यो पहिलो पटक के भयो मा निर्भर गर्दछ।
यही कारणले गर्दा शिक्षार्थीहरूले अक्सर मानिसहरूलाई भेट्दा राम्रो हुन्छ र कुनै पनि कुराको विकास हुँदैन भनेर रिपोर्ट गर्छन्। पहिलो कुराकानी तिनीहरूले अभ्यास गरेको प्रदर्शन हो; दोस्रो हो जसले कुनै पनि निर्णय गर्छ।
सम्झना, जुन भाषाको समस्या पनि हो
तपाइँ तपाइँको पहिलो भाषामा भन्दा दोस्रो भाषामा कुराकानीबाट कम याद गर्नुहुन्छ, किनकि यसलाई बुझ्नको लागि यति धेरै ध्यान गएको थियो कि विवरण एन्कोडिङको लागि थोरै बाँकी थियो। यो लापरवाही होइन र कडा प्रयास गरेर सुधार हुँदैन।
समाधान बाह्य हो। दुई तथ्य र एउटा प्रश्न तुरुन्तै लेख्नुहोस्, र अर्को भेट हुनु अघि ती पढ्नुहोस्। यसले तीस सेकेन्ड लिन्छ र यो यस गाइडमा सबैभन्दा धेरै फिर्ता गर्ने बानी हो।
- तिनीहरूले उल्लेख गरेका दुई तथ्यहरू: एक शौक, एक ठाउँ, एक योजना, एक गुनासो।
- अर्को पटक सोध्नको लागि एउटा प्रश्न, जुन तथ्यहरूले सामान्यतया सुझाव दिन्छ।
- तिनीहरूको नाम, तल लेखिएको, पढेर यदि तपाईं अनिश्चित हुनुहुन्छ भने।
- तपाईंले पठाउने, हेर्न वा ल्याउने वाचा गर्नुभएको कुनै पनि कुरा।
- कुराकानीबाट तपाईलाई थाहा नभएको एउटा शब्द, अर्को शब्द अघि सिक्न।
धागो उठाएर खोल्दै
दोस्रो कुराकानीको लागि सबैभन्दा बलियो उद्घाटन एक सन्दर्भ फिर्ता हो। यसले विषय फेला पार्ने समस्यालाई हटाउँछ, यसले तपाईंले सुनिरहनुभएको सङ्केत गर्छ, र यसलाई कुनै पनि भाषामा न्यानो स्वागत गरिन्छ।
यसलाई राम्रो मेमोरी पनि आवश्यक पर्दैन, केवल राम्रो नोटहरू, त्यसैले अघिल्लो खण्ड यो देखिन्छ भन्दा बढी महत्त्वपूर्ण छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| この前おっしゃっていた件ですが、 | Kono mae osshatte ita ken desu ga, | तपाईंले पछिल्लो पटक उल्लेख गर्नुभएको कुराको बारेमा, |
| この前の旅行、どうでしたか。 | Kono mae no ryokō, dō deshita ka. | तपाईंले उल्लेख गर्नुभएको त्यो यात्रा कस्तो रह्यो ? |
| 前に話していた本、読みました。 | Mae ni hanashite ita hon, yomimashita. | हामीले कुरा गरेको किताब पढेँ । |
| あれから、どうなりましたか。 | Are kara, dō narimashita ka. | त्यसबेलादेखि यो कसरी भयो? |
| 覚えていますか、この前の。 | Oboete imasu ka, kono mae no. | याद छ, पछिल्लो समय ? |
| ずっと気になっていました。 | Zutto ki ni natte imashita. | म त्यसबेलादेखि नै सोचिरहेको छु। |
तेस्रो यी मध्ये सबैभन्दा बलियो हो, किनकि कसैले भनेको कुरामा काम गर्नु, र फिर्ता रिपोर्ट गर्नु, यसलाई सम्झनु भन्दा धेरै ठूलो संकेत हो।
नयाँ विषयको सट्टा गहिराई
दोस्रो कुराकानीमा वृत्ति भनेको ताजा विषयहरू फेला पार्नु हो, जुन महँगो छ र उथले आदानप्रदानहरूको श्रृंखला उत्पादन गर्दछ। पहिले नै स्थापित भएको कुरामा गहिरिएर जानु सस्तो छ र थप निर्माण गर्दछ।
गहिराईको पनि एउटा आकार छ जसमा तपाईं भर पर्न सक्नुहुन्छ: तथ्यबाट, कारणमा, अनुभवमा, रायसम्म। प्रत्येक चरण एक प्रश्न हो र ती मध्ये कुनै पनि नयाँ विषय आवश्यक छैन।
| स्तर | प्रश्न | के खुल्छ |
|---|---|---|
| तथ्य | कति समय भयो? | आधारभूत विवरण |
| कारण | तपाईंले के सुरु गर्नुभयो? | एउटा कथा |
| अनुभव | सबै भन्दा राम्रो भाग के थियो? | उत्साह |
| राय | तपाईं यसलाई सिफारिस गर्नुहुन्छ? | तिनीहरूको न्याय |
| साझेदारी गरियो | म यसलाई प्रयास गर्न चाहन्छु | एक साथ भविष्य |
अन्तिम पङ्क्ति कसरी दोस्रो कुराकानी तेस्रो बन्छ। आफूले गरेको काममा चासो व्यक्त गर्नु दुवै पक्षबाट निमन्त्रणाको लागि सबैभन्दा स्वाभाविक उद्घाटन हो।
दर्ता परिवर्तन नगरी वार्मिंग गर्नुहोस्
शिक्षार्थीहरूले प्राय: न्यानोपनलाई अनौपचारिक भाषणमा स्विच गर्न आवश्यक छ भन्ने सोच्छन्, र त्यसपछि महिनौंसम्म नआउने अनुमतिको लागि पर्खनुहोस्। वास्तवमा विकासशील सम्बन्धमा धेरैजसो न्यानोपन प्रतिक्रियाहरू, साझा सन्दर्भहरू र साना आत्म-प्रकटीकरणहरूद्वारा गरिन्छ, ती सबै विनम्र रूपहरूमा पूर्ण रूपमा राम्रोसँग काम गर्छन्।
यो जान्न लायक छ किनभने यसको मतलब तपाइँ तुरुन्तै न्यानो हुन सक्नुहुन्छ, कुनै पनि दर्ता निर्णय बिना शिक्षार्थीहरूलाई हिचकिचाउँछ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| それ、私もです。 | Sore, watashi mo desu. | यो मेरो लागि पनि सत्य हो। |
| 実は、私も最近始めたんです。 | Jitsu wa, watashi mo saikin hajimeta n desu. | वास्तवमा, मैले पनि भर्खरै सुरु गरें। |
| 前にも同じことがありました。 | Mae ni mo onaji koto ga arimashita. | मलाई पहिले पनि त्यस्तै भयो। |
| いつか一緒に行きたいです。 | Itsuka issho ni ikitai desu. | कहिले काहीँ सँगै जान मन लाग्छ । |
| また聞かせてください。 | Mata kikasete kudasai. | कृपया मलाई अर्को पटक भन्नुहोस्। |
| 会えてよかったです。 | Aete yokatta desu. | हामी भेट्न पाउँदा खुसी छु। |
निरन्तर वार्तालाप अभ्यास गर्दै
लगभग सबै बोल्ने अभ्यास पहिलो कुराकानी हो। रोलप्लेहरू ताजा सुरु हुन्छ, पाठ्यपुस्तक संवादहरूले अपरिचितहरूको परिचय दिन्छ, र तपाईंले एक पटक बोल्ने अभ्यास साझेदारको तपाईंसँग कुनै इतिहास छैन। त्यसैले यस गाइडको बारेमा रहेको सीप धेरै अभ्यास गर्ने सिकारुहरूद्वारा पनि अप्रशिक्षित हुन्छ।
यो जानाजानी अभ्यास गर्न सकिन्छ। Unihongo को इमर्सिभ थ्रीडी क्लासरूममा AI Sensei सँग निरन्तर वार्तालाप चलाउँदै, जहाँ तपाइँ आफैंलाई पुन: परिचय दिनुको सट्टा अघिल्लो सत्रबाट थ्रेड उठाउनुहुन्छ, दोस्रो बैठकलाई आवश्यक पर्ने सुरुवाती चालको अभ्यास गर्दछ, र सत्र रिपोर्टले तपाइँलाई वास्तविक वार्तालापहरू पछि नछोड्ने रेकर्ड दिन्छ।
नोट लिने बानी अर्को आधा हो, र यसलाई कुनै पनि उपकरणको आवश्यकता छैन। दुई तथ्य र एक प्रश्न, तल लेखिएको, यो गाइड मा कुनै पनि वाक्यांश भन्दा तपाईको दोस्रो कुराकानीको लागि धेरै काम गर्नेछ।
दोस्रो भाषामा सम्बन्धहरू बिस्तारै बन्छन्, प्राय जसो किनभने तपाइँ कम सम्झनुहुन्छ। चीजहरू लेख्दा धेरै हदसम्म त्यो हानि हटाउँछ।