दूसरी भाषा में विशेषज्ञता क्यों गायब हो जाती है?
विशेषज्ञता को परिशुद्धता के माध्यम से व्यक्त किया जाता है: अनुमानित शब्द के बजाय सही शब्द, वह योग्यता जो यह चिन्हित करती है कि दावा कहां रुकता है, वह पहलू जो दिखाता है कि आप अपवादों को जानते हैं। दूसरी भाषा में यह सब महंगा है और यह सब पहले लोड के तहत हटा दिया जाता है।
विशेषज्ञता के चिह्नों के बिना सामग्री शेष रह जाती है, यही कारण है कि विशेषज्ञ अक्सर महसूस करते हैं कि जापानी भाषा में वे अनुभवहीन लगते हैं। ज्ञान अक्षुण्ण है; सिग्नल गायब हैं.
उत्साहजनक बात यह है कि सिग्नलों को सस्ते सिग्नलों से बदला जा सकता है। स्पष्ट संरचना, परिभाषित शब्द और क्रमांकित बिंदु सक्षमता के रूप में पढ़े जाते हैं, और ये तीनों जापानी भाषा में बारीकियों की तुलना में बहुत निचले स्तर पर उपलब्ध हैं।
विशेषज्ञ शब्दावली आपकी सोच से छोटी है
तकनीकी शब्दावली डराने वाली लगती है और आम तौर पर सामान्य शब्दावली की तुलना में इसे हासिल करना आसान होता है, क्योंकि यह एक बंद सेट है। कुछ सौ शब्द किसी दिए गए क्षेत्र में कही गई अधिकांश बातों को कवर करते हैं, वे लगातार दोहराए जाते हैं, और संदर्भ आपके श्रोता के साथ साझा किया जाता है।
एक बड़ा हिस्सा कटकाना अंग्रेजी का भी है, जिसका अर्थ है कि काम किसी नए शब्द को सीखने के बजाय उस शब्द का जापानी उच्चारण सीखना है जिसे आप पहले से जानते हैं।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| リスクを評価します。 | Risuku o hyōka shimasu. | हम जोखिम का आकलन करते हैं. |
| 仕様を確認してください。 | Shiyō o kakunin shite kudasai. | कृपया विशिष्टता की जांच करें. |
| 納期はいつになりますか。 | Nōki wa itsu ni narimasu ka. | डिलीवरी की समय सीमा कब है? |
| この工程に問題があります。 | Kono kōtei ni mondai ga arimasu. | इस प्रक्रिया में एक समस्या है. |
| データを共有します。 | Dēta o kyōyū shimasu. | मैं डेटा साझा करूंगा. |
| 前提条件が違います。 | Zentei jōken ga chigaimasu. | धारणाएं अलग हैं. |
इन्हें किसी शब्दकोश से प्राप्त करने के बजाय उस सामग्री से प्राप्त करें जिसका उपयोग आपका क्षेत्र वास्तव में जापानी भाषा में करता है। एक शब्दकोश आपको एक सही शब्द देता है; चिकित्सक एक विशिष्ट का उपयोग करते हैं।
बिना संरक्षण के बस समझाना
किसी भी भाषा में स्पष्टीकरण को सरल बनाना एक कौशल है और यह उसे कमज़ोर कर देने जैसा नहीं है। तकनीक यह है कि पहले आकार दिया जाए, फिर एक ठोस उदाहरण दिया जाए, फिर योग्यता दी जाए और किसी भी शब्द का उपयोग करते ही उसे परिभाषित किया जाए।
शिक्षार्थी अक्सर इसका विरोध करते हैं क्योंकि ऐसा लगता है कि यह मान लेना चाहिए कि उनकी जापानी भाषा सीमित है। वास्तव में यह किसी भी भाषा में अच्छी व्याख्या की तरह दिखती है, और यह आमतौर पर स्पष्टीकरण में सुधार करती है।
- तंत्र से पहले उद्देश्य बताएं: यह किस लिए है, फिर यह कैसे काम करता है।
- तुरंत एक ठोस उदाहरण दीजिए; अकेले अमूर्तन ही लोगों को खो देता है।
- जैसे ही आप प्रत्येक शब्द का परिचय दें, उसे एक खंड में परिभाषित करें।
- शुरू करने से पहले अपने अंक संख्या दें और बताएं कि कितने हैं।
- अंत की बजाय प्रत्येक सीमा पर समझ की जाँच करें।
वे वाक्यांश जिनमें स्पष्टीकरण होता है
फ़्रेमिंग वाक्यांशों का एक छोटा सा सेट अधिकांश संरचनात्मक कार्य करता है, और वे स्वचालित बनाने के लायक हैं क्योंकि वे सोचने के समय के साथ-साथ सिग्नलिंग संरचना भी खरीदते हैं।
जैसे-जैसे आप आगे बढ़ते हैं, समझ की जाँच करना एक शिक्षार्थी के लिए विशेष रूप से उपयोगी होता है, क्योंकि यह उस क्षण को पकड़ लेता है जहाँ सामग्री के बजाय आपके जापानी ने उन्हें खो दिया था।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 簡単に言うと、こういうことです。 | Kantan ni iu to, kō iu koto desu. | सीधे शब्दों में कहें तो यह ऐसा है. |
| 専門用語で言うと、 | Senmon yōgo de iu to, | तकनीकी शब्दों में, |
| 例を挙げると、分かりやすいと思います。 | Rei o ageru to, wakariyasui to omoimasu. | एक उदाहरण से यह बात और स्पष्ट हो जायेगी। |
| ここまでは大丈夫でしょうか。 | Koko made wa daijōbu deshō ka. | क्या अब तक सब कुछ स्पष्ट है? |
| 細かいところは省きますが、 | Komakai tokoro wa habukimasu ga, | मैं विवरण छोड़ दूँगा, लेकिन |
| 正確に言うと少し違いますが、 | Seikaku ni iu to sukoshi chigaimasu ga, | कड़ाई से कहें तो यह थोड़ा अलग है, लेकिन |
जब आपका जापानी आपकी वरिष्ठता के पीछे हो
एक विशेष असुविधा तब उत्पन्न होती है जब आपका पद वरिष्ठ हो और आपका जापानी वरिष्ठ न हो। निर्देश अपेक्षा से अधिक स्पष्ट रूप से सामने आते हैं, असहमति को नरम करना कठिन होता है, और बेमेल कमरे में हर किसी को दिखाई देता है।
व्यावहारिक उत्तर यह है कि अंतराल के बारे में बार-बार अनुमान लगाने के बजाय एक बार ही स्पष्ट कर दिया जाए। इसमें एक वाक्य की लागत होती है और इसके बाद सब कुछ पढ़ने का तरीका बदल जाता है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 日本語がまだ十分ではないので、失礼があったらすみません。 | Nihongo ga mada jūbun de wa nai node, shitsurei ga attara sumimasen. | मेरी जापानी भाषा अभी पर्याप्त नहीं है, इसलिए यदि मैं असभ्य हूं तो मैं क्षमा चाहता हूं। |
| 言い方がきつく聞こえたら、教えてください。 | Iikata ga kitsuku kikoetara, oshiete kudasai. | यदि मेरी शब्दावली कठोर लगती है, तो कृपया मुझे बताएं। |
| 技術的な話は英語でもいいですか。 | Gijutsuteki na hanashi wa eigo demo ii desu ka. | क्या मैं तकनीकी भागों के लिए अंग्रेजी का उपयोग कर सकता हूँ? |
| 確認しながら進めさせてください。 | Kakunin shinagara susumesasete kudasai. | हम चलते-चलते पुष्टि करते हुए आगे बढ़ें। |
| 書面でも共有します。 | Shomen demo kyōyū shimasu. | मैं इसे लिखित रूप में भी साझा करूंगा।' |
| 意見があれば、遠慮なく言ってください。 | Iken ga areba, enryo naku itte kudasai. | यदि आपके कोई विचार हैं तो कृपया बेझिझक कहें। |
निर्णयों को लिखित रूप में और बोलकर साझा करना बिना किसी परवाह के करने योग्य है। यह उस जोखिम को दूर करता है कि नरम निर्देश को वैकल्पिक के रूप में सुना गया था।
आपके द्वारा सबसे अधिक दिए जाने वाले तीन स्पष्टीकरण तैयार करना
विशेषज्ञ की भूमिका में लगभग हर कोई वही तीन स्पष्टीकरण बार-बार देता है: वे क्या करते हैं, उनकी टीम क्या करती है, और एक अवधारणा जिसके बारे में बाहरी लोग हमेशा पूछते हैं। उन तीनों को ठीक से तैयार करने से आपके पेशेवर भाषण का एक आश्चर्यजनक हिस्सा शामिल हो जाता है।
प्रत्येक को दो लंबाई, तीन वाक्य और एक में तैयार करें, क्योंकि स्थिति तय करती है कि आपको किसकी आवश्यकता है और मौके पर ही लघु संस्करण लिखना लंबे संस्करण की तुलना में कठिन है।
जो आधा हिस्सा आप तैयार नहीं कर सकते वह अनुवर्ती प्रश्न है, जहां वास्तव में स्पष्टीकरण का परीक्षण किया जाता है। यूनीहोंगो के इमर्सिव 3डी क्लासरूम में एआई सेंसेई को अपने क्षेत्र की व्याख्या बिल्कुल वैसी ही प्रदान करती है, क्योंकि यह स्पष्ट बाहरी प्रश्न पूछेगा जिसे आपने नोटिस करना बंद कर दिया है, और सत्र रिपोर्ट से पता चलता है कि स्पष्टीकरण के कौन से हिस्से इसके अंतर्गत आते हैं।
एक-वाक्य संस्करण का सबसे अधिक अभ्यास करें। यह वह है जिसकी आपको किसी पार्टी में, लिफ्ट में और हर बार जब कोई पूछेगा कि आप क्या करते हैं, इसकी आवश्यकता होगी।