सुधार अपने आप क्यों नहीं आते?
आपकी जापानी भाषा सुनने वाले एक जापानी वक्ता के पास इसे ठीक न करने के कई कारण होते हैं। हस्तक्षेप करना अशोभनीय है. मतलब काफ़ी साफ़ था. किसी वयस्क को सुधारना संरक्षण महसूस कर सकता है। और किसी मेहमान या सहकर्मी के साथ हतोत्साहित न होने की इच्छा होती है। परिणाम यह हुआ कि कमरा उन लोगों से भरा हुआ था जो मदद कर सकते थे और उनमें से कोई भी मदद नहीं कर रहा था।
यही कारण है कि एक शिक्षार्थी तनोशि देशिता कहने में तीन साल बिता सकता है और अन्यथा कभी नहीं सुन सकता। त्रुटि को समझा जाता है, इसलिए इसे कभी भी अवरुद्ध नहीं किया जाता है, और समझा जाना ही इसे ठीक होने से रोकता है। पूछना ही एकमात्र विश्वसनीय मार्ग है.
एक चीज़ माँगें, सब कुछ नहीं
हर चीज़ को ठीक करने का अनुरोध या तो कुछ भी नहीं देता है, क्योंकि यह बहुत अधिक काम है, या कार्रवाई करने के लिए एक सूची बहुत लंबी है। एक श्रेणी के लिए अनुरोध से सुधार उत्पन्न होते हैं जिन्हें आप वास्तव में रखेंगे। इस आधार पर श्रेणी चुनें कि वर्तमान में आपको सबसे अधिक क्या कीमत चुकानी पड़ रही है: स्वाभाविकता, कण, उच्चारण, या विनम्रता का स्तर।
श्रेणी का नामकरण आपके साथी को यह भी बताता है कि क्या अनदेखा करना है, जिससे कार्य इतना छोटा हो जाता है कि वे वास्तव में इसे करेंगे। यही अनुरोध का वास्तविक कार्य है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 今日は、助詞だけ直してもらえますか。 | Kyō wa, joshi dake naoshite moraemasu ka. | आज, क्या तुम केवल मेरे कणों को ही ठीक कर सके? |
| 自然かどうかだけ教えてください。 | Shizen ka dō ka dake oshiete kudasai. | बस मुझे बताओ कि क्या यह स्वाभाविक लगता है? |
| 発音が気になっています。 | Hatsuon ga ki ni natte imasu. | मैं अपने उच्चारण को लेकर चिंतित हूं. |
| 敬語が正しいか見ていただけますか。 | Keigo ga tadashii ka mite itadakemasu ka. | क्या आप जाँच सकते हैं कि मेरा कीगो सही है या नहीं? |
| 文法より、言い方を直してほしいです。 | Bunpō yori, iikata o naoshite hoshii desu. | व्याकरण के बजाय, मैं चाहता हूँ कि मेरी पदावली सही हो। |
| 細かいところは気にしなくて大丈夫です。 | Komakai tokoro wa ki ni shinakute daijōbu desu. | आपको छोटी-छोटी बातों के बारे में चिंता करने की ज़रूरत नहीं है। |
अंतिम वाक्यांश उतना ही महत्वपूर्ण है जितना स्वयं अनुरोध। किसी को यह बताना कि क्या सुधार नहीं करना चाहिए, ही सुधार कार्य को प्रबंधनीय बनाता है।
जब चाहो तब कहो
समय बदलता है कि किस प्रकार का सुधार उपयोगी है। उच्चारण के लिए तत्काल सुधार काम करता है, क्योंकि ध्वनि अभी भी हवा में है, और ऐसी किसी भी चीज़ के लिए जो अर्थ को अवरुद्ध करती है। बातचीत के अंत में सुधार व्याकरण और शब्द चयन के लिए बेहतर काम करता है, क्योंकि यह उस प्रवाह को बाधित नहीं करता है जिसे आप बनाने की कोशिश कर रहे हैं।
आप जो कुछ भी रखना चाहते हैं उसके लिए बाद में लिखित सुधार सबसे उपयोगी होते हैं, क्योंकि आप उनकी समीक्षा कर सकते हैं। एक पाठ के बाद एक शिक्षक से एक संदेश में तीन सुधार भेजने के लिए कहना बड़े रिटर्न के साथ एक छोटा सा अनुरोध है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| その場で直してもらってもいいですか。 | Sono ba de naoshite moratte mo ii desu ka. | क्या आप मुझे मौके पर ही सही करना चाहेंगे? |
| 最後にまとめて教えてください。 | Saigo ni matomete oshiete kudasai. | कृपया अंत में मुझे सब एक साथ बताएं। |
| 会話は止めずに、後で教えてください。 | Kaiwa wa tomezu ni, ato de oshiete kudasai. | बिना बात रोके, बाद में मुझे बताना. |
| 三つだけ、メッセージで送っていただけますか。 | Mittsu dake, messēji de okutte itadakemasu ka. | क्या आप मुझे संदेश द्वारा केवल तीन भेज सकते हैं? |
| 今のところ、もう一度言ってみてもいいですか。 | Ima no tokoro, mō ichido itte mite mo ii desu ka. | क्या मैं उस भाग को दोबारा कहने का प्रयास कर सकता हूँ? |
प्राकृतिक संस्करण के लिए पूछें, त्रुटि के लिए नहीं
यह जानना कि कुछ गलत था, सुधार का केवल आधा हिस्सा है। आपको उस वाक्य की आवश्यकता है जो एक देशी वक्ता ने कहा होगा, क्योंकि वही है जिसका आप पूर्वाभ्यास करेंगे। एक सुधार जो केवल त्रुटि की पहचान करता है वह आपको प्रतिस्थापन का अनुमान लगाने के लिए छोड़ देता है।
पूछने का सवाल यह है कि आपने क्या कहा होगा? यह एक पूर्ण प्रयोग योग्य वाक्य तैयार करता है और यह अक्सर प्रकट करता है कि प्राकृतिक संस्करण आपके द्वारा प्रयास किए गए संस्करण से अलग तरीके से संरचित है, जो कि कण फिक्स से अधिक मूल्यवान है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| ネイティブなら、何て言いますか。 | Neitibu nara, nan te iimasu ka. | एक देशी वक्ता क्या कहेगा? |
| 自然な言い方を教えてください。 | Shizen na iikata o oshiete kudasai. | कृपया मुझे इसे कहने का प्राकृतिक तरीका बताएं। |
| 同じ意味で、もっと短く言えますか。 | Onaji imi de, motto mijikaku iemasu ka. | क्या इसे उसी अर्थ के साथ और संक्षेप में कहा जा सकता है? |
| これは硬すぎますか。 | Kore wa katasugimasu ka. | क्या यह बहुत कठोर है? |
| 友達に言うなら、どうなりますか。 | Tomodachi ni iu nara, dō narimasu ka. | अगर मैं यह बात किसी मित्र से कहूँ तो कैसा रहेगा? |
| ちょっと不自然でしたか。 | Chotto fushizen deshita ka. | क्या वह थोड़ा अप्राकृतिक था? |
फुशीज़ेन, अप्राकृतिक, प्रमुख शब्द है। यह त्रुटि की वह श्रेणी है जिसे कोई भी ठीक नहीं करता है और यह सबसे अधिक प्रभावित करती है कि आप कितनी धाराप्रवाह ध्वनि करते हैं।
सहकर्मियों और मित्रों से पूछना
कोई सहकर्मी आपका शिक्षक नहीं है, इसलिए अनुरोध छोटा और कभी-कभार होना चाहिए। एक वाक्य के बारे में एक विशिष्ट प्रश्न का उत्तर देना आसान है और इससे कोई निरंतर दायित्व नहीं बनता है। आम तौर पर किसी से अपनी जापानी भाषा ठीक करने के लिए कहना बहुत बड़ा सवाल होता है और आमतौर पर अधूरा रह जाता है।
किसी सहकर्मी से लिखित जापानी भाषा के बारे में पूछना सबसे आसान काम है, क्योंकि ईमेल जाँचने में उनका एक मिनट खर्च होता है और एक स्पष्ट उत्तर मिलता है। यह वह जगह भी है जहां सुधार सीधे आपके भाषण में स्थानांतरित होते हैं।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| この言い方、自然ですか。 | Kono iikata, shizen desu ka. | क्या इसे कहने का यह तरीका स्वाभाविक है? |
| ちょっとメールを見ていただけますか。一分で終わります。 | Chotto mēru o mite itadakemasu ka. Ippun de owarimasu. | क्या आप इस ईमेल पर नज़र डाल सकते हैं? इसमें एक मिनट लगेगा. |
| 失礼な感じになっていませんか。 | Shitsurei na kanji ni natte imasen ka. | क्या यह बिल्कुल असभ्य प्रतीत होता है? |
| 日本語、変なところがあったら教えてください。 | Nihongo, hen na tokoro ga attara oshiete kudasai. | यदि मेरी जापानी भाषा में कुछ भी अजीब हो तो कृपया मुझे बताएं। |
| いつもありがとうございます。助かります。 | Itsumo arigatō gozaimasu. Tasukarimasu. | हमेशा की तरह धन्यवाद. यह वास्तव में मदद करता है। |
सुधार अच्छी तरह से प्राप्त हो रहा है
सुधार की प्रतिक्रिया संक्षिप्त, आभारी और तुरंत व्यावहारिक होनी चाहिए। उन्हें धन्यवाद दें, संशोधित संस्करण को ज़ोर से दोहराएं और आगे बढ़ें। विस्तारित माफ़ी या आत्म-आलोचना उस व्यक्ति के लिए सुधार महंगा बना देती है जिसने इसे दिया था, और अगली बार वे कम माफ़ी देंगे।
ज़ोर से दोहराना वह हिस्सा है जो मायने रखता है। जिस सुधार को आपने चुपचाप स्वीकार कर लिया वह एक तथ्य है जिसे आपने सीखा है; आपके द्वारा तीन बार कहा गया सुधार एक वाक्य है जिसे आप प्रस्तुत कर सकते हैं।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| ありがとうございます。もう一度言ってみます。 | Arigatō gozaimasu. Mō ichido itte mimasu. | धन्यवाद। मुझे इसे फिर से कहने का प्रयास करें। |
| なるほど、そう言うんですね。 | Naruhodo, sō iu n desu ne. | मैं देखता हूं, तो आप इसे इसी तरह कहते हैं। |
| メモします。 | Memo shimasu. | मैं एक नोट बनाऊंगा. |
| 前も同じ間違いをしていましたか。 | Mae mo onaji machigai o shite imashita ka. | क्या मैं पहले भी यही गलती कर रहा था? |
| 助かります。また教えてください。 | Tasukarimasu. Mata oshiete kudasai. | इससे मदद मिलती है. कृपया मुझे फिर कभी बताइये। |
माता ओशीते कुदसाई वह वाक्यांश है जो सुधार लाता रहता है। यह दूसरे व्यक्ति को बताता है कि सुधार का स्वागत है, जिसके बारे में वे अनिश्चित थे।
जहां एक एआई ट्यूटर वह करता है जो एक व्यक्ति नहीं करेगा
मानव साझेदारों की सीमाएँ पूरी तरह से उचित हैं। वे एक ही त्रुटि को बारह बार ठीक नहीं करेंगे, वे हर वाक्य को बाधित नहीं करेंगे, और वे आपको यह नहीं बताएंगे कि जब अर्थ स्पष्ट था तो आपका वाक्यांश कठोर है। ये सभी बिल्कुल वही हैं जिनकी एक शिक्षार्थी को आवश्यकता होती है और उनमें से कोई भी किसी मित्र से पूछने में सहज नहीं है।
यह वह विशिष्ट कमी है जिसे एआई ट्यूटर भरता है। इसे किसी भी पक्ष को अजीब लगे बिना, हर बार एक श्रेणी को सही करने के लिए कहा जा सकता है, और आदत बदलने तक उसी सुधार को दोहराने के लिए कहा जा सकता है। इसे दोहराए जाने वाले कार्य के लिए उपयोग करें और मानव साझेदारों का उपयोग केवल उन चीज़ों के लिए करें जो वे दे सकते हैं: अप्रत्याशितता, पंजीकरण, और दांव के साथ बातचीत का अनुभव।
- एक श्रेणी पूछें और इसे प्रत्येक वाक्य पर लागू करें
- जब तक आदत न छूट जाए, बिना किसी शर्मिंदगी के यही सुधार दोहराते रहें
- हर बार पूछें कि किसी देशी वक्ता ने क्या कहा होगा
- पूछें कि क्या आपका रजिस्टर उस स्थिति से मेल खाता है, जिसमें लोग शायद ही कभी स्वेच्छा से काम करते हैं
- अप्रत्याशितता, संस्कृति और वास्तविक दांव के लिए मानवीय अभ्यास बनाए रखें