ක්රියාපද කණ්ඩායම් තුන සහ ඔවුන් සියල්ල තීරණය කරන්නේ ඇයි
ජපන් භාෂාවට ඇත්තේ ක්රියාපද පන්ති තුනක් පමණක් වන අතර, ඔබ කවදා හෝ ගොඩනගන සෑම ආකාරයක්ම පන්තිය තීරණය කරයි. ඉචිදන් ක්රියාපද ඉරු හෝ එරු වලින් අවසන් වන අතර අවසාන රූ අතහරින්න: ටැබේරු ටැබෙමසු වෙයි, මියෙරු මීමසු වෙයි. ගොඩන් ක්රියා පද ගැලපීමේ i ශබ්දයට අවසන් u ශබ්දය වෙනස් කරයි: නෝමු නොමිමසු වේ, කකු කකිමසු වේ, මත්සු මචිමසු වේ, හනාසු හණෂිමසු වේ. ක්රියා පද දෙකක් පමණක් අක්රමවත්, සුරු සහ කුරු වන අතර ඒවායින් ෂිමසු සහ කිමාසු ලබා දෙයි.
සමස්ත පද්ධතියම එයයි. කැපවූ සංයෝජන මාර්ගෝපදේශය te-form, සරල අතීතය සහ විභව ආකෘති විස්තරාත්මකව ආවරණය කරයි, එබැවින් මෙම පිටුව වචන මාලාවෙහිම පවතී. ඔබ එයින් ගත යුත්තේ වචනයෙන් කණ්ඩායම පටිගත කිරීමේ පුරුද්දයි, මන්ද ඔබට නම් කළ නොහැකි ක්රියා පදයක් ඔබට කටපාඩම් කළ කාලය හැර වෙනත් ඕනෑම වේලාවක භාවිතා කළ නොහැකි ක්රියා පදයකි.
| කණ්ඩායම | එය හඳුනා ගන්නේ කෙසේද | ශබ්දකෝෂ ආකෘතිය | Masu ආකෘතිය |
|---|---|---|---|
| ඉචිඩන් | ඉරු හෝ එරු වලින් අවසන් වේ, කඳ ස්වරය තබා ගනී | taberu 食べる | tabemasu |
| ඉචිඩන් | iru හෝ eru වලින් අවසන් වේ | okiru 起きる | ඔකිමාසු |
| ගොඩන් | වෙනත් ඕනෑම යූ ශබ්දයකින් අවසන් වේ | nomu 飲む | නොමිමාසු |
| ගොඩන් | tsu වලින් අවසන් වෙනවා, chi වෙනවා | matsu 待つ | machimasu |
| ගොඩන් | su වලින් අවසන් වෙනවා, shi වෙනවා | hanasu 話す | hanashimasu |
| ගොඩන් | ඔබ තුළ අවසන් වේ, i බවට පත් වේ | kau 買う | කයිමාසු |
| අක්රමවත් | භාෂාවේ ක්රියා පද දෙකක් පමණි | සුරු する | ෂිමාසු |
| අක්රමවත් | භාෂාවේ ක්රියා පද දෙකක් පමණි | kuru 来る | කිමාසු |
ru-verb trap එක
iru සහ eru endings යන්නෙන් අදහස් වන්නේ ichidan යන රීතිය බොහෝ විට විශ්වාසදායක වේ, නමුත් අතිශයින් පොදු ක්රියාපද කුඩා කණ්ඩායමක් එය බිඳ දමයි. මේවා රූ වලින් අවසන් වන ගොඩන් ක්රියා නිසා මසු නොව රිමසු ගනී. කේරු කියන්නේ ගෙදර ගිහින් කරිමසු දෙනවා;変える ලියා ඇති ichidan verb kaeru, යමක් වෙනස් කිරීම සහ kaemasu ලබා දෙයි. මෙම යුගල ශබ්ද කෝෂ ආකාරයෙන් සමාන වන අතර ඔබ සංයෝජන මොහොත වෙන් කරයි.
ව්යතිරේක එකින් එක හමුවීමට වඩා මෙම ලැයිස්තුව වාරණයක් ලෙස ඉගෙන ගන්න. කපන අරුත ඇති කිරු යනු ගොඩන් වන අතර කිරිමසු දෙන අතර කිරු යනු ඇඳීමට ඉචිදන් වන අතර කිමසු ලබා දෙයි. ඉරු යනු අවශ්ය යන්නෙන් ගොඩන් වී ඉරිමසු දෙන අතර ඉරු යන්නෙහි අර්ථය ඉචිදන් වී ඉමසු ලබා දෙයි. මේවා වැරදියට ගැනීම කථන ජපන් භාෂාවෙන් වඩාත්ම ඇසෙන ආරම්භක ස්ලිප් එකකි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 六時に家に帰ります。 | Roku-ji ni ie ni kaerimasu. | මම හයට ගෙදර යනවා. |
| 予定を変えます。 | Yotei o kaemasu. | මම සැලැස්ම වෙනස් කරන්නම්. |
| 毎朝公園を走ります。 | Maiasa kōen o hashirimasu. | මම හැමදාම උදේ උද්යානයේ දුවනවා. |
| コートを着ます。 | Kōto o kimasu. | මම කෝට් එකක් දැම්මා. |
| 紙を切ります。 | Kami o kirimasu. | මම කඩදාසිය කැපුවා. |
| ビザが要りますか？ | Biza ga irimasu ka? | මට වීසා අවශ්යද? |
| ක්රියා පදය | රොමාජි | Masu ආකෘතිය | අර්ථය |
|---|---|---|---|
| 帰る | kaeru | kaerimasu | ගෙදර යන්න, ආපසු යන්න |
| 入る | හිසකෙස් | hairimasu | ඇතුල් වන්න, ඇතුල් වන්න |
| 走る | හෂිරු | හෂිරිමාසු | දුවනවා |
| 知る | shiru | shirimasu | දැන ගන්න |
| 切る | කිරු | කිරිමසු | කපා |
| 要る | iru | ඉරිමාසු | අවශ්යයි |
| 減る | හෙරු | හෙරිමසු | අඩු වීම |
| 蹴る | කෙරු | kerimasu | පයින් ගහන්න |
| 喋る | shaberu | shaberimasu | කතාබස් කරන්න, කතා කරන්න |
| 滑る | suberu | suberimasu | ලිස්සා, ලිස්සා |
| 握る | nigiru | නිගිරිමසු | ග්රහණය, ග්රහණය |
| 限る | කගිරු | kagirimasu | සීමාව, සීමා කරන්න |
| 参る | මයිරු | මයිරිමාසු | යන්න, එන්න (නිහතමානී) |
| 頑張る | ගන්බරු | ගන්බරිමසු | කෙනෙකුගේ හොඳම දේ කරන්න |
උගුල පවතින්නේ ශබ්දකෝෂ ආකෘතියේ පමණක් බව සලකන්න. යමෙක් kaerimasu හෝ hairimasu කීප වරක් පවසන බව ඔබට ඇසුණු පසු, නිවැරදි ස්වරූපය ස්වභාවික එකක් ලෙස දැනෙන්නට පටන් ගනී, එම නිසා මෙම ක්රියාපද ඔබ කියවන ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පතකට වඩා ඔබේ කථන අභ්යාසවලට අයත් වන්නේ එබැවිනි.
අංශුව ක්රියා පදයේ කොටසකි
ඉංග්රීසි කතා කරන්නන් සාමාන්යයෙන් ක්රියාපදයක් තනි වචනයක් ලෙස ගබඩා කර පසුව පෙරනිමිති එක් කරයි. ජපන් භාෂාව එසේ ක්රියා නොකරයි: ක්රියා පදය එහි අංශුව තෝරා ගන්නා අතර තේරීම බොහෝ විට ඉංග්රීසි පරිවර්තනය සමඟ එකඟ නොවේ. ඔබට මුණගැසෙන්නේ ni සහිත පුද්ගලයෙක් මිස සමග නොවේ. ඔබ ni සමඟ දුම්රියකට ගොඩ වී o සමඟ එය තබන්න. ඔබ ga සමඟ යමක් තේරුම් ගනී, මන්ද wakaru ඔබ කරන ක්රියාවකට වඩා පැහැදිලි වන දේ විස්තර කරයි.
අංශු මාර්ගෝපදේශය එක් එක් අංශුව පොදුවේ අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න පැහැදිලි කරයි. මෙහි ප්රායෝගික චලනය පටු වේ: ඔබ ක්රියා පදයක් ලියා තබන සෑම විටම, densha ni noru හෝ tomodachi ni au ලෙස එය ඉදිරියෙන් නාම පදය ලියන්න. එම වචන දෙකේ කුට්ටිය ඔබ කතා කරන විට ඇත්ත වශයෙන්ම ලබා ගනී.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 電車に乗ります。 | Densha ni norimasu. | මම කෝච්චියට ගොඩ වෙනවා. |
| 次の駅で降ります。 | Tsugi no eki de orimasu. | මම ඊළඟ ස්ටේෂන් එකෙන් බහිනවා. |
| 友達に会います。 | Tomodachi ni aimasu. | මම මිතුරෙකු හමුවෙමි. |
| 日本語が分かります。 | Nihongo ga wakarimasu. | මට ජපන් තේරෙනවා. |
| 先生に聞きます。 | Sensei ni kikimasu. | මම ගුරුවරයාගෙන් අහන්නම්. |
| 会社で働いています。 | Kaisha de hataraite imasu. | මම ආයතනයක වැඩ කරනවා. |
| 道を渡ります。 | Michi o watarimasu. | මම පාර හරස් කරනවා. |
| 母に電話します。 | Haha ni denwa shimasu. | මම අම්මට කතා කරන්නම්. |
පැවැත්ම සහ වෙනස් වීම සහ එකට එකතු වන යුගල
ජපන් භාෂාව ඔබට නිතර ක්රියාපද දෙකක් ලබා දෙන අතර ඉංග්රීසියෙන් එකක් ලබා දෙයි: තමා විසින්ම සිදුවන දේ විස්තර කරන අකර්මණ්ය ක්රියාපදයක් සහ යමෙකු කරන දේ විස්තර කරන සංක්රාන්ති ක්රියාපදයක්. දොර ඇරෙන්නේ දොවා ගා අකිමාසු ය; මම දොර අරිනවා දෝ ඕ අකේමාසු. සෑම යුගලයක්ම පාහේ එකම අංශු තර්කනය අනුගමනය කරයි, වෙනස් වන දෙය සඳහා ga සහ ඔබ ක්රියා කරන දෙය සඳහා o, එබැවින් එක් යුගලයක් ඉගෙනීම ඔබට ඉතිරි කොටසේ හැඩය උගන්වයි.
මෙම කණ්ඩායමේ කේන්ද්රයේ තවත් ක්රියාපද දෙකක් පිහිටා ඇත. අරු සහ ඉරු යන දෙකෙහිම පැවැත්ම අදහස් වන්නේ, සජීවීතාවයෙන් බෙදීම: මිනිසුන් සහ සතුන් සඳහා ඉරු, වස්තූන්, සැලසුම් සහ සිදුවීම් සඳහා අරු. Naru යන්නෙන් අදහස් වන්නේ byōki ni narimashita ලෙස, නාම පද සහ na-විශේෂණ සඳහා ni බවට පත්වීම සහ ගැනීමයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| ドアが開きます。 | Doa ga akimasu. | දොර අරිනවා. |
| ドアを開けます。 | Doa o akemasu. | මම දොර අරිනවා. |
| 会議が始まります。 | Kaigi ga hajimarimasu. | රැස්වීම ආරම්භ වේ. |
| 会議を始めます。 | Kaigi o hajimemasu. | මම රැස්වීම ආරම්භ කරමි. |
| 電気が消えました。 | Denki ga kiemashita. | ආලෝකය නිවී ගියේය. |
| 電気を消しました。 | Denki o keshimashita. | මම ආලෝකය නිවා දැමුවෙමි. |
| 車が止まりました。 | Kuruma ga tomarimashita. | කාර් එක නැවැත්තුවා. |
| 車を止めました。 | Kuruma o tomemashita. | මම කාර් එක නැවැත්තුවා. |
| 机の上に本があります。 | Tsukue no ue ni hon ga arimasu. | මේසය මත පොතක් තිබේ. |
| 受付に人がいます。 | Uketsuke ni hito ga imasu. | පිළිගැනීමේ ස්ථානයේ කෙනෙක් සිටී. |
| 来月二十歳になります。 | Raigetsu hatachi ni narimasu. | මට ලබන මාසේ විස්සයි. |
චලන ක්රියා පද සහ ඒවා පෙන්වා දෙන ස්ථානය
ගමනාන්තය, මාර්ගය සහ පිටවීමේ ලක්ෂ්යය යන සියල්ලම විවිධ සලකුණු භාවිතා කරන බැවින්, චලන ක්රියා පද අංශු පරීක්ෂාවට ලක් කරන පළමු ස්ථානය වේ. Ni සහ e ඔබ ගමන් කරන ස්ථානය, o ඔබ ගමන් කරන හෝ පිටවන අවකාශය සලකුණු කරයි, සහ ප්රවාහන මාධ්ය සලකුණු කරයි. Iku, kuru සහ kaeru ද දෘෂ්ටිකෝණයක් දරයි: kuru යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කථිකයා සිටින තැනට ගමන් කිරීමයි, එබැවින් ජපන් කථිකයෙක් ඉංග්රීසියෙන් මම දැන් එනවා යැයි පවසන විට ima ikimasu පවසයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 毎朝七時に家を出ます。 | Maiasa shichi-ji ni ie o demasu. | මම හැමදාම උදේ හතට ගෙදරින් යනවා. |
| 八時に会社に着きます。 | Hachi-ji ni kaisha ni tsukimasu. | මම ඔෆිස් එකට එන්නේ අටට. |
| 駅まで歩きます。 | Eki made arukimasu. | මම ස්ටේෂන් එක දක්වාම ඇවිදිනවා. |
| 次の角を右に曲がってください。 | Tsugi no kado o migi ni magatte kudasai. | කරුණාකර ඊළඟ කෙළවරේ දකුණට හැරෙන්න. |
| まっすぐ行ってください。 | Massugu itte kudasai. | කරුණාකර කෙළින්ම ඉදිරියට යන්න. |
| 今行きます。 | Ima ikimasu. | මම දැන් එනවා. |
| 日曜日に出かけます。 | Nichiyōbi ni dekakemasu. | මම ඉරිදා එළියට යනවා. |
| この道を通ります。 | Kono michi o tōrimasu. | මම මේ පාර දිගේ යනවා. |
Iku යනු ගොඩන් නමුත් දැන් කටපාඩම් කළ යුතු එක් අක්රමවත් ස්වරූපයක් ඇත: එහි te-form is it, iite නොවේ. ඔබ එය ඉත්තෑ කිමාසුහිදී, නිවසින් පිටව යන විට, ඉත්තෑ කුඩසායි වැනි ඉල්ලීම්වලදී නිරන්තරයෙන් භාවිතා කරනු ඇත.
දීම සහ ලැබීම
ජපන් ක්රියා පදය තෝරා ගන්නේ තෑග්ගේ දිශාව අනුව ය. ලබා දෙන්නා ඔබ හෝ ඔබේ පාර්ශ්වය වන විට Ageru, යමෙක් ඔබට හෝ ඔබේ පැත්තට දෙන විට kureru, සහ ඔබ ලබන්නා වූ විට morau යන්න භාවිත වේ. ඉංග්රීසි භාවිත පළමු දෙක සඳහා ලබා දෙයි, එබැවින් මෙය පරිවර්තන ගැටලුවකට වඩා අව්යාජ නව වෙනසකි. ප්රයෝජනවත් චෙක්පතක්: වාක්යය ඔබට කාරුණිකව දුන්නා යැයි පැවසීමට සලස්වන්නේ නම්, ක්රියා පදය නිසැකවම කුරේරු වේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 友達にプレゼントをあげました。 | Tomodachi ni purezento o agemashita. | මම මගේ මිතුරාට තෑග්ගක් දුන්නා. |
| 母がセーターをくれました。 | Haha ga sētā o kuremashita. | මගේ අම්මා මට ජම්පරයක් දුන්නා. |
| 先生に本をもらいました。 | Sensei ni hon o moraimashita. | මට මගේ ගුරුවරයාගෙන් පොතක් ලැබුණා. |
| ペンを貸してください。 | Pen o kashite kudasai. | කරුණාකර මට පෑනක් ණයට දෙන්න. |
| 図書館で本を借りました。 | Toshokan de hon o karimashita. | මම පුස්තකාලයෙන් පොතක් ණයට ගත්තා. |
| 明日返します。 | Ashita kaeshimasu. | මම හෙට ආපහු දෙන්නම්. |
| メールを送ります。 | Mēru o okurimasu. | මම ඊමේල් එකක් එවන්නම්. |
කථනය, සිතීම සහ දැන ගැනීම
ඔබේ වචන මාලාව අවසන් වූ විට සංවාදයක් ජීවමානව තබන ක්රියාපද මෙම සමූහයේ අඩංගු වේ. Iu quotes with to, omou taking to සිතුවිල්ලක අන්තර්ගතය සඳහා, සහ kiku සවන්දීම සහ ඇසීම යන දෙකම ආවරණය කරයි, ඒ නිසා sensori ni kikimasu යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ මම ගුරුවරයාට සවන් දෙනවාට වඩා ගුරුවරයාගෙන් අසමි.
ක්රියා පද දෙකක් විශේෂ සැලකිල්ලක් ලැබිය යුතුය. Wakaru ga ගෙන අවබෝධය පැමිණෙන දෙයක් ලෙස විස්තර කරයි, එබැවින් wakarimashita යනු මට එය ලැබී ඇත, මම පසුගිය මොහොතක තේරුම් ගත්තා නොවේ. ශිරු ආගන්තුක ය: සරල වර්තමාන ශිරිමසු කලාතුරකින් භාවිතා වේ, සහතිකය ෂිට්ටේ ඉමසු වේ, සහ සෘණාත්මක වන්නේ ශිරිමාසෙන් ය, කිසි විටෙක ෂිට්ටේ ඉමසෙන් නොවේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| そう思います。 | Sō omoimasu. | මම එසේ සිතනවා. |
| 何と言いましたか？ | Nan to iimashita ka? | ඔයා කීවේ කුමක් ද? |
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | අනේ ඒක තව පාරක් කියන්න. |
| その店を知っています。 | Sono mise o shitte imasu. | මම ඒ කඩය දන්නවා. |
| すみません、知りません。 | Sumimasen, shirimasen. | සමාවන්න, මම දන්නේ නැහැ. |
| 分かりました。 | Wakarimashita. | තේරුනා. |
| 名前を覚えていません。 | Namae o oboete imasen. | මට නම මතක නැහැ. |
| 忘れないでください。 | Wasurenaide kudasai. | කරුණාකර අමතක කරන්න එපා. |
| 日本語を教えています。 | Nihongo o oshiete imasu. | මම ජපන් උගන්නනවා. |
| 少し考えてもいいですか？ | Sukoshi kangaete mo ii desu ka? | මට ඒ ගැන මොහොතකට සිතිය හැකිද? |
මූලික ක්රියා පද යොමු වගුව
මතක තබා ගැනීමේ ඉලක්කයකට වඩා මෙය සෙවීමක් ලෙස භාවිතා කරන්න. අංශු තීරුව සාමාන්යයෙන් ක්රියාපදයට ඉදිරියෙන් සිටින ලකුණුකරය පෙන්වයි, සහ romaji තීරුව වරහන් තුළ ඇති මසු පෝරමය සමඟ ශබ්ද කෝෂ ආකෘතිය ලබා දෙයි, එවිට ඔබට කණ්ඩායම ක්ෂණිකව පරීක්ෂා කළ හැකිය.
| ක්රියා පදය | රොමාජි (මසු ආකෘතිය) | කණ්ඩායම | අංශුව | අර්ථය |
|---|---|---|---|---|
| ある | අරු (අරිමාසු) | ගොඩන් | ga | පවතිනවා, තියෙනවා (දේවල්) |
| いる | ඉරු (ඉමසු) | ඉචිඩන් | ga | පවතිනවා, ඉන්න (ජනතාව) |
| なる | naru (narimasu) | ගොඩන් | නි | බවට පත් වේ |
| する | සුරු (ෂිමාසු) | අක්රමවත් | o | කරන්න |
| できる | දෙකිරු (දෙකිමසු) | ඉචිඩන් | ga | හැකි, අවසන් විය |
| 変わる | kawaru (kawarimasu) | ගොඩන් | ga | තමන් විසින්ම වෙනස් කරන්න |
| 変える | kaeru (kaemasu) | ඉචිඩන් | o | යමක් වෙනස් කරන්න |
| 始まる | hajimaru (hajimarimasu) | ගොඩන් | ga | තමන් විසින්ම ආරම්භ කරන්න |
| 始める | හජිමේරු (හජිමෙමසු) | ඉචිඩන් | o | යමක් ආරම්භ කරන්න |
| 終わる | owaru (owarimasu) | ගොඩන් | ga | අවසන්, අවසානය |
| 続ける | tsuzukeru (tsuzukemasu) | ඉචිඩන් | o | යමක් දිගටම කරගෙන යන්න |
| 開く | අකු (අකිමාසු) | ගොඩන් | ga | තමන් විසින්ම විවෘත කරන්න |
| 開ける | අකේරු (අකේමාසු) | ඉචිඩන් | o | යමක් විවෘත කරන්න |
| 閉める | ෂිමේරු (ෂිමේමාසු) | ඉචිඩන් | o | යමක් වසා දමන්න |
| 消える | kieru (kiemasu) | ඉචිඩන් | ga | පිටතට යන්න, අතුරුදහන් |
| 消す | කේසු (කේෂිමසු) | ගොඩන් | o | නිවා දමන්න, මකන්න |
| 付ける | tsukeru (tsukemasu) | ඉචිඩන් | o | මාරු කරන්න, අමුණන්න |
| 止まる | tomaru (tomarimasu) | ගොඩන් | ga | තනිවම නවත්වන්න |
| 止める | ටොමේරු (ටොමේමාසු) | ඉචිඩන් | o | යමක් නවත්වන්න, නවත්වන්න |
| 入る | හිසකෙස් (හයිරිමසු) | ගොඩන් | නි | ඇතුල් කරන්න |
| 出る | දෙරු (දෙමසු) | ඉචිඩන් | o/ni | නිවාඩු; සහභාගි වෙනවා |
| 行く | iku (ikimasu) | ගොඩන් | ni / e | යන්න |
| 来る | කුරු (කිමාසු) | අක්රමවත් | ni / e | එන්න |
| 帰る | kaeru (kaerimasu) | ගොඩන් | නි | ගෙදර යන්න |
| 戻る | මෝඩෝරු (මෝදොරිමසු) | ගොඩන් | නි | ආපසු යන්න |
| 歩く | අරුකු (අරුකිමසු) | ගොඩන් | o | ඇවිදින්න |
| 走る | හෂිරු (හෂිරිමසු) | ගොඩන් | o | දුවනවා |
| 泳ぐ | oyogu (oyogimasu) | ගොඩන් | ද | පිහිනන්න |
| 乗る | නොරු (නොරිමාසු) | ගොඩන් | නි | නගින්න, පදින්න |
| 降りる | ඔරිරු (ඔරිමාසු) | ඉචිඩන් | o / de | අහකට යන්න |
| 着く | tsuku (tsukimasu) | ගොඩන් | නි | පැමිණේ |
| 出かける | දෙකකේරු (දෙකකෙමසු) | ඉචිඩන් | නි | නැති වෙනවා |
| 通る | tōru (tōrimasu) | ගොඩන් | o | දිගේ යන්න, හරහා යන්න |
| 曲がる | මගරු (මගරිමසු) | ගොඩන් | නි | හැරෙනවා |
| 渡る | වටරු (වටරිමසු) | ගොඩන් | o | හරස් |
| 動く | උගෝකු (උගෝකිමසු) | ගොඩන් | ga | චලනය, වැඩ (යන්ත්රයක) |
| あげる | ageru (agemasu) | ඉචිඩන් | නි ... ඕ | කෙනෙකුට දෙන්න |
| くれる | කුරේරු (කුරේමසු) | ඉචිඩන් | නි ... ඕ | මට දෙන්න |
| もらう | morau (මොරයිමසු) | ගොඩන් | නි ... ඕ | ලැබෙනවා |
| 貸す | කසු (කෂිමසු) | ගොඩන් | නි ... ඕ | ණයට දෙනවා |
| 借りる | kariru (karimasu) | ඉචිඩන් | නි ... ඕ | ණයට ගන්නවා |
| 返す | කේසු (කේෂිමසු) | ගොඩන් | නි ... ඕ | ආපසු දෙන්න |
| 送る | okuru (okurimasu) | ගොඩන් | නි ... ඕ | යවන්න, බලන්න |
| 渡す | වටසු (වටෂිමසු) | ගොඩන් | නි ... ඕ | භාර දෙන්න |
| 買う | කෞ (කයිමාසු) | ගොඩන් | o | මිලදී ගන්න |
| 売る | ඌරු (උරිමසු) | ගොඩන් | o | විකුණනවා |
| 払う | හරාවු (හරයිමසු) | ගොඩන් | o | ගෙවනවා |
| 言う | iu (iimasu) | ගොඩන් | දක්වා | කියනවා |
| 話す | hanasu (hanashimasu) | ගොඩන් | දක්වා | කතා කරන්න, කතා කරන්න |
| 聞く | කිකු (කිකිමාසු) | ගොඩන් | o/ni | සවන් දෙන්න; අහන්න |
| 答える | කොටේරු (කොටමසු) | ඉචිඩන් | නි | උත්තර දෙනවා |
| 思う | omou (omoimasu) | ගොඩන් | දක්වා | සිතන්න, දැනෙනවා |
| 考える | කංගේරු (කන්ගෙමසු) | ඉචිඩන් | o | සිතන්න, සලකා බලන්න |
| 知る | shiru (shirimasu) | ගොඩන් | o | දැන ගන්න |
| 分かる | වකරු (වකාරිමසු) | ගොඩන් | ga | තේරුම් ගන්නවා |
| 覚える | oboeru (oboemasu) | ඉචිඩන් | o | මතක තබා ගන්න, මතක තබා ගන්න |
| 忘れる | වසුරේරු (වසුරේමසු) | ඉචිඩන් | o | අමතක කරනවා |
| 教える | ඔෂියරු (ඔෂිමාසු) | ඉචිඩන් | නි ... ඕ | උගන්වන්න, කියන්න |
| 習う | නාරා (නරයිමසු) | ගොඩන් | o | කෙනෙකුගෙන් ඉගෙන ගන්න |
| 決める | කිමේරු (කිමේමසු) | ඉචිඩන් | o | තීරණය කරන්න |
| 呼ぶ | yobu (yobimasu) | ගොඩන් | o | අමතන්න, ආරාධනා කරන්න |
| 見る | මිරු (මිමාසු) | ඉචිඩන් | o | බලන්න, බලන්න |
| 見える | මියුරු (මීමාසු) | ඉචිඩන් | ga | දෘශ්යමාන වේ |
| 聞こえる | kikoeru (kikoemasu) | ඉචිඩන් | ga | ඇසිය හැකි |
| 読む | යොමු (යොමිමාසු) | ගොඩන් | o | කියෙව්වා |
| 書く | කකු (කකිමසු) | ගොඩන් | o | ලියන්න |
| 触る | සවාරු (සවරිමසු) | ගොඩන් | නි | ස්පර්ශ කරන්න |
| 食べる | ටැබේරු (ටබේමසු) | ඉචිඩන් | o | කන්න |
| 飲む | nomu (nomimasu) | ගොඩන් | o | බොන්න |
| 起きる | ඔකිරු (ඕකිමාසු) | ඉචිඩන් | නි | නැගිටින්න, වෙන්න |
| 寝る | නෙරු (නෙමසු) | ඉචිඩන් | නි | නිදාගන්න, නිදාගන්න |
| 座る | සුවරු (සුවරිමසු) | ගොඩන් | නි | ඉඳ ගන්න |
| 立つ | tatsu (tachimasu) | ගොඩන් | නි | නැගී සිටින්න |
| ඔබ | tsukuru (tsukurimasu) | ගොඩන් | o | හදන්න |
| 使う | tsukau (tsukaimasu) | ගොඩන් | o | භාවිතා කරන්න |
| 洗う | arau (අරයිමසු) | ගොඩන් | o | සේදීම |
| 着る | කිරු (කිමාසු) | ඉචිඩන් | o | ඇඳීම (ඉහළ සිරුර) |
| 脱ぐ | නුගු (නුගිමසු) | ගොඩන් | o | ගලවන්න (ඇඳුම්) |
| 待つ | matsu (machimasu) | ගොඩන් | o | ඉන්න |
| උදාහරණයක් ලෙස | au (aimasu) | ගොඩන් | නි | හමුවෙනවා |
| 遊ぶ | asobu (asobimasu) | ගොඩන් | දක්වා | සෙල්ලම් කරන්න, කාලය ගත කරන්න |
| 休む | යසුමු (යසුමිමාසු) | ගොඩන් | o | විවේක ගන්න, විවේක ගන්න |
| 持つ | motsu (mochimasu) | ගොඩන් | o | අල්ලාගෙන, රැගෙන යන්න |
| 置く | ඔකු (ඕකිමාසු) | ගොඩන් | නි ... ඕ | තැබීම, ස්ථානය |
| 取る | ටෝරු (ටොරිමාසු) | ගොඩන් | o | ගන්න, ගන්න |
| 探す | සගසු (සගෂිමසු) | ගොඩන් | o | බලන්න |
| 見つける | මිට්සුකේරු (මිට්සුකේමසු) | ඉචිඩන් | o | සොයාගන්න |
| 手伝う | ටෙට්සුදාවු (ටෙසුදායිමසු) | ගොඩන් | o | සමඟ උදව් කරන්න |
| 働く | හතරකු (හතරකිමසු) | ගොඩන් | ද | වැඩ |
| 調べる | ශිරබේරු (ශිරබෙමසු) | ඉචිඩන් | o | බලන්න, පරීක්ෂා කරන්න |
| 選ぶ | එරබු (එරබිමසු) | ගොඩන් | o | තෝරාගන්න |
| 直す | naosu (naoshimasu) | ගොඩන් | o | නිවැරදි, නිවැරදි |
| 遅れる | okureru (okuremasu) | ඉචිඩන් | නි | සඳහා ප්රමාද වනු ඇත |
| 間に合う | මා නි ඕ (මා නි අයිමසු) | ගොඩන් | නි | නියමිත වේලාවට |
| 集まる | atsumaru (atsumarimasu) | ගොඩන් | නි | රැස් කරනවා |
සුරු වලින් සාදන ලද ක්රියා පද
ජපන් ක්රියාපදවල විශාල කොටසක් හුදෙක් නාම පදයක් සහ සුරු, එනම් ඔබ ඉගෙන ගන්නා සෑම නාම පදයක්ම විභව ක්රියා පදයක් වේ. ඒවා සියල්ලම එක හා සමානව සංයුක්ත වේ, එබැවින් සුරු නිවැරදිව ඉගෙනීමෙන් ඔබට එකවර ක්රියා පද සිය ගණනක් ලබා දේ. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් පහත සඳහන් නාම පදය මත ගනිති, නමුත් denwa suru සහ renraku suru වැනි කිහිපයක් පුද්ගලයා සඳහා ni ලබා ගනී.
- 勉強する benkyō suru, අධ්යයනය කිරීමට: nihongo o benkyō shimasu
- 練習する renshū suru, පුහුණු වීමට: hatsuon o renshū shimasu
- 電話する denwa suru, දුරකථනයට: tomodachi ni denwa shimasu
- 連絡する රෙන්රකු සුරු, සම්බන්ධ කර ගැනීමට: ashita renraku shimasu
- 説明する setsumei suru, පැහැදිලි කිරීමට: riyū o setsumei shimasu
- 確認する කකුනින් සුරු, තහවුරු කිරීමට: yoyaku o kakunin shimasu
- 予約する yoyaku suru, පොතට: seki o yoyaku shimasu
- 案内する අන්නායි සුරු, අවට පෙන්වීමට: කයිගිෂිට්සු නි ගෝ-අන්නයි ෂිමාසු
- 掃除する sōji suru, පිරිසිදු කිරීමට: heya o sōji shimasu
- 料理する ryōri suru, උයන්න: yūhan o ryōri shimasu
- 心配する shinpai suru, කරදර වෙන්න: shinpai shinaide kudasai
- 用意する yōi suru, සූදානම් කිරීමට: shiryō o yōi shimasu
සම්පූර්ණ වාක්යවල ක්රියාපද විස්සක්
මෙම වාක්ය විස්සේ ඔබ බොහෝ විට ළඟා වන ක්රියා පද භාවිතා කරන අතර, ඒ සෑම එකක්ම නාම පද පමණක් මාරු කර අද නැවත භාවිතා කිරීමට තරම් සාමාන්ය වේ. ස්වභාවික වේගයෙන් එක් එක් ශබ්ද නඟා කියන්න, ඊළඟ පේළියට යාමට පෙර වහාම ඔබේ ජීවිතයෙන් නාම පදයක් සහිත දෙවන අනුවාදයක් නිපදවන්න. වාක්යයක් ඇණහිටුවහොත්, නැතිවූ කොටස සාමාන්යයෙන් ක්රියාපදයට වඩා අංශුව වේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 毎日六時に起きます。 | Mainichi roku-ji ni okimasu. | මම හැමදාම හයට නැගිටිනවා. |
| 朝ごはんは食べません。 | Asagohan wa tabemasen. | මම උදේ ආහාරය ගන්නේ නැහැ. |
| コーヒーを飲みながらニュースを見ます。 | Kōhī o nominagara nyūsu o mimasu. | කෝපි බොන ගමන් නිවුස් බලනවා. |
| 会社まで電車で行きます。 | Kaisha made densha de ikimasu. | මම දුම්රියෙන් කාර්යාලයට යනවා. |
| 九時から五時まで働きます。 | Ku-ji kara go-ji made hatarakimasu. | මම නවයේ සිට පහ දක්වා වැඩ කරනවා. |
| 昼休みに友達と話します。 | Hiruyasumi ni tomodachi to hanashimasu. | දිවා ආහාර විවේකයේදී මම මිතුරෙකු සමඟ කතා කරමි. |
| 今、資料を作っています。 | Ima, shiryō o tsukutte imasu. | මම දැන් ලේඛන සකස් කරමින් සිටිමි. |
| 分からない言葉を調べます。 | Wakaranai kotoba o shirabemasu. | මම නොතේරෙන වචන සොයා බලමි. |
| 会議に遅れないでください。 | Kaigi ni okurenaide kudasai. | කරුණාකර රැස්වීමට ප්රමාද නොවන්න. |
| ここで待っていてください。 | Koko de matte ite kudasai. | කරුණාකර මෙහි රැඳී සිටින්න. |
| 荷物をここに置いてもいいですか？ | Nimotsu o koko ni oite mo ii desu ka? | මම මගේ බෑගය මෙහි තැබිය හැකිද? |
| お名前をここに書いてください。 | O-namae o koko ni kaite kudasai. | කරුණාකර ඔබේ නම මෙහි ලියන්න. |
| この本を読んだことがあります。 | Kono hon o yonda koto ga arimasu. | මම මේ පොත කලින් කියෙව්වා. |
| 週末は家で休みます。 | Shūmatsu wa ie de yasumimasu. | මම සති අන්තයේ ගෙදර විවේක ගන්නවා. |
| 日本語を毎日練習しています。 | Nihongo o mainichi renshū shite imasu. | මම හැමදාම ජපන් පුහුණුවීම් කරනවා. |
| 手伝ってくれてありがとうございます。 | Tetsudatte kurete arigatō gozaimasu. | මට උදව් කිරීම ගැන ඔබට ස්තුතියි. |
| 少し早く帰ってもいいですか？ | Sukoshi hayaku kaette mo ii desu ka? | මට ටිකක් කලින් යන්න පුළුවන්ද? |
| お手洗いを探しています。 | Otearai o sagashite imasu. | මම වැසිකිළිය සොයමි. |
| 電車に傘を忘れました。 | Densha ni kasa o wasuremashita. | මම මගේ කුඩය දුම්රියට දාලා ගියා. |
| また来ます。 | Mata kimasu. | මම නැවත එන්නම්. |
මෙම ලැයිස්තුව කථාවක් බවට පත් කරන්නේ කෙසේද
ක්රියාපද වගුවක් කියවීමෙන් පිළිගැනීමක් ඇති වන අතර, සංවාදයේදී ඔබව අසමත් වන්නේ හඳුනාගැනීම නොවේ. අසාර්ථක වන්නේ නිවැරදි අංශුව සමඟ කාල පීඩනය යටතේ නැවත ලබා ගැනීමයි. පහත අභ්යාස එම පරතරය සඳහා නිර්මාණය කර ඇති අතර, ඒවා සැසිවාරයට වඩා මිනිත්තු කිහිපයක් ගතවේ.
- සංක්රාන්ති සහ අකර්මණ්ය යුගලවල ක්රියා පද ඉගෙන ගන්න, එවිට අංශු ප්රතිවිරෝධය පළමු නිරාවරණයෙන් ගොඩනගා ඇත.
- සෑම නව ක්රියා පදයක් සඳහාම, වාක්ය තුනක් කියන්න: වර්තමාන ආචාරශීලී, අතීත ආචාරශීලී සහ තේ කුඩසායි සමඟ ඉල්ලීමක්.
- ඔබ සැබවින්ම ළඟා වූ සහ සොයාගත නොහැකි වූ ක්රියා පද ලැයිස්තුවක් තබා ගන්න; එම ලැයිස්තුව ඔබේ සැබෑ විෂය නිර්දේශයයි.
- ru-verb trap set එක සතියකට වරක් සරඹ කරන්න, kaerimasu සහ hairimasu නොසිතා එළියට එන තුරු.
- ඔබේ උදෑසන විස්තර කිරීම වාක්ය දහයකින් වාර්තා කර ඔබ විවිධ ක්රියා පද කීයක් භාවිතා කර ඇත්දැයි ගණන් කරන්න.
- ඔබට නව නාම පදයක් හමු වූ විට, එය කුමන ක්රියාපදයක් සමඟද යන්න විමසන්න, පසුව නාම පදයට වඩා යුගලය ගබඩා කරන්න.