Tara ii ve Ba ii: Ne Yapmanız Gerektiğini Sormak

Neden öğrenilmesi gereken ilk soru bu?

Başlangıç ​​seviyesindeki kursların çoğu, size rehberlik istemeyi öğretmeden çok önce size bir şeyleri tanımlamayı öğretir; bu, aslında Japonya'da yaşayan veya seyahat eden herkes için yanlış bir yoldur. Hangi pencerede sıraya gireceğinizi, hangi formu dolduracağınızı veya bir şeyi teslim ederken ne söyleyeceğinizi bilmeden, hobilerinizi anlatmak için harcayacağınızdan çok daha fazla zaman harcayacaksınız. Tek bir kalıp tüm bunları kapsar ve durumla ilgili kelime dağarcığınız zayıf olduğunda bile işe yarar, çünkü sorduğunuz kişi size kelimeleri geri verir.

Aynı zamanda gramer açısından da en güvenli sorudur. Kalıcı bir fiil hakkında tahminde bulunmuyorsunuz ve kendinize yönelik bir komut formunu riske atmıyorsunuz. Olası bir eylemi koşul olarak belirtirsiniz ve bu koşulun iyi olup olmadığını sorarsınız. Cümle herhangi bir talep içermediğinden, bir market tezgahından yeni bir ofisteki ilk güne kadar hemen hemen her ortamda kibar kalır.

Desen nasıl oluşturulur?

Dō Shitara ii desu ka'yı iki yarıya bölün. Shitara, suru'nun koşuludur, yani eğer yaparsam. Ii desu ka iyi mi diye soruyor. Bunları önüne bir soru kelimesiyle bir araya getirirseniz, kabaca bunu yapmanın ne kadar iyi olacağını anlarsınız. Burada Japoncada "meli"ye karşılık gelen bir kelime yok, dolayısıyla eklenecek fazladan bir şey yok; Olması gereken duygusu koşul artı yargıdan doğar.

Bu, kalıbın ön taraftaki herhangi bir soru kelimesini ve koşullu ifadedeki herhangi bir fiili kabul ettiği anlamına gelir. Ana dilinizin kullanacağı fiili değil, cevabın kullanacağı fiili seçin. İngilizce nereye gitmeliyim diyor ve Japonca doko ni ikeba ii desu ka ile aynı fikirde, ancak İngilizce bu forma ne yazmalıyım diyor, Japonca ise genellikle koko ni nani o kakeba ii desu ka'yı tercih ediyor, yeri önce ve fiili sonda tutuyor.

Herhangi bir fiilin ba formunun oluşturulması

Godan fiilleri için, sözlük formunun son -u sesini -e olarak değiştirin ve -ba ekleyin. İchidan fiilleri için -ru'yu bırakın ve -reba ekleyin. Suru, sureba olur ve kuru, kureba olur ve hatırlamanız gereken tek düzensizler bu ikisidir. Kural, onu beş dakika önce karşılaştığınız bir fiile uygulayabilecek kadar mekaniktir.

-ru sütununda birbirine benzeyen iki fiili izleyin. Okuru godan'dır, yani okureba'yı verir, deru ise ichidan'dır ve dereba'yı verir. a -ru fiilinin hangi sınıfa ait olduğundan emin değilseniz masu biçimini kontrol edin: okurimasu godan'ı, demasu ichidan'ı işaret eder. Bu blogdaki çekim kılavuzu sınıfları tam olarak ortaya koyuyor.

Herhangi bir fiilin tara formunun oluşturulması

Tara daha da kolaydır çünkü zaten sahip olduğunuz bir form üzerine kurulmuştur. Düz geçmişi, ta formunu alın ve -ra ekleyin. Bu, te formu için öğrendiğiniz her ses değişikliğinin dokunulmadan devam ettiği anlamına gelir, yani itte diyebiliyorsanız ittara da diyebilirsiniz. Bu adımda suru ve kuru dahil hiçbir istisna yoktur.

Ba veya tara: hangisini söylemeli

Bu modelde her ikisi de doğrudur, dolayısıyla seçim kurallardan ziyade dokuyla ilgilidir. Ba, eylemi soyut bir durum olarak sunuyor; bu nedenle daha düzenli bir his veriyor ve yazılı talimatlarda ve ofislerde daha sık karşımıza çıkıyor. Tara bunu sırayla somut bir adım olarak sunuyor, eğer bunu yaparsam ve sonra, bu yüzden her gün biraz daha yumuşak ve daha iyi hissettiriyor. Bir dükkanda ya da sokakta yorum yapmadan geçeceksiniz.

Ana dilden iki alışkanlık kopyalanmaya değer. Birincisi, dō Shitara ii desu ka, sıradan konuşmalarda dō sureba ii desu ka'dan çok daha yaygındır; dolayısıyla, suru sorusunun yalnızca bir versiyonunu detaylandırırsanız, onu da detaylandırın. İkincisi, iş Japoncasında ba versiyonu baskındır çünkü resmi yoroshii deshō ka ile doğal olarak eşleşir. Her ikisini de hayatta tutmanın size hiçbir maliyeti yoktur, çünkü aynı soru yarım saniyede bitecek şekilde yeniden oluşturulabilir.

Deshō ka ile soruyu yumuşatmak

Deshō ka, tüm bu modeldeki en kullanışlı yükseltmedir. Doğrudan bir soruyu geçici bir soruya dönüştürüyor, kabaca öyle olup olmadığını merak ediyorum ve desu ka'dan bir hece daha pahalıya mal oluyor. Birinin sözünü kestiğinizde, bir yabancıdan zamanını almak istediğinizde veya sizden kıdemli biriyle konuşurken bunu kullanın. ii'nin yerine yoroshii'yi eklerseniz, kayıt defterinin bir Japon ofisinde veya bir müşterinin önünde olması beklenir.

Kısa bir önsöz, son kadar yardımcı olur. Sumimasen, chotto ukagaitai n desu ga, dinleyiciye size doğru dönmesi için zaman tanır ve bir sorunun geleceğini işaret eder; bu, doğrudan cümleye başlamaktan daha düşünceli bir davranıştır. Ayrıca, dō sureba ii ka oshiete itadakemasu ka'da olduğu gibi, tüm soruyu ka ile başka bir cümlenin içine de yerleştirebilirsiniz; bu, kişi meşgul olduğunda ve sanki bir iyilik istediğinizi biliyormuş gibi konuşmak istediğinizde faydalıdır.

İş yerinde talimat istemek

Japonya'daki yeni çalışanların sorması bekleniyor ve erken sormanın beceriksizlikten ziyade vicdanlılık olduğu düşünülüyor. Yararlı alışkanlık, sorunuzu spesifik hale getirmektir: Nesneyi, ardından eylemi, ardından modeli adlandırın. Kono shiryō wa dare ni okureba yoroshii deshō ka, meslektaşınıza tam olarak neye ihtiyacınız olduğunu söylerken, yalın bir dō Shitara ii desu ka, ne konuda takılıp kaldığınızı çözmelerini sağlar.

Son satıra dikkat edin. Bir rehberlik sorusu yalnızca onu kapattığınızda biter ve wakarimashita'nın ardından gelen bir teşekkür, standart kapanıştır. Cevap aklınızdan geçmişse, yanlış bir şekilde kapatmayın: mōshiwake arimasen, mō ichido oshiete itadakemasu ka deyin ve tekrar etmelerine izin verin.

Bir gezgin veya yeni ikamet eden biri olarak soruyorum

İş dışında da aynı kalıp sizi gişelerden, kliniklerden, belediye ofislerinden ve çöp kurallarından geçirir. Dinleyicinin gramer gelmeden önce konuyu bilmesi için ismi ilk sırada tutun ve cevabın tam bir cümle yerine te kudasai talimatı olarak gelmesine hazır olun. Bu blogdaki yön ve istasyon rehberleri kelime dağarcığını kapsar; buradaki kalıp sizi buna ihtiyaç duyma noktasına getiren şeydir.

Cevap: tavsiyeyi geri vermek

Er ya da geç birisi size aynı soruyu sorar ve cevaplayan taraf da aynı koşulu kullanır. Tara ii desu yo ısrar etmeden uygulanabilir bir seçenek sunuyor: hayame ni yoyaku Shitara ii desu yo. Tara dō desu ka bunu nazik bir öneriye dönüştürüyor, kelimenin tam anlamıyla yapsaydın nasıl olurdu. Her ikisi de hafiftir ve her ikisi de kararı dinleyiciye bırakır.

Ta hō ga ii desu daha güçlüdür. Önerinizi alternatifle karşılaştırır ve sizinkinin daha iyi olduğunu söyler, böylece almayı beklediğiniz tavsiyeye yönelir, bu yüzden tercihlerden çok sağlık ve güvenliğe uygundur. Olumsuz ortağı ta değil nai'dir: byōin ni itta hō ga ii desu, kyō wa muri shinai hō ga ii desu. Öğrenciler genellikle olumsuzu ikanakatta hō ga ii olarak kurarlar ki bu yanlıştır; negatif taraf ise sade nai formunu koruyor.

Daha yumuşak bir tavsiye için, to ii desu yo'yu kullanın veya kişisel olarak ne yapacağınızı bildiren ve dinleyiciyi aksini yapmakta özgür bırakan watashi dattara ile tavsiyeden tamamen geri adım atın. Bir işyerinde, bu son hamle, soruyu soran kişinin sizden üstün olduğu durumlarda genellikle en rahat olanıdır.

Anlamı değiştiren hatalar

İlk tuzak do shimasu ka'dır. Aynı soruya benziyor ama başka bir yöne işaret ediyor: Dinleyicinin ne yapacağını veya bir şeyin nasıl yapılmasını istediğini sorar, böylece bir mağaza görevlisi onu sizinle kullanabilir, oysa siz onu neredeyse hiç kullanmamalısınız. Eğer rehberlik istiyorsanız, koşulun orada olması gerekir.

İkinci tuzak ise bu kalıbı izinle karıştırmaktır. Tara ii desu ka, bir eylemin yapılacak doğru eylem olup olmadığını sorarken, te mo ii desu ka, bunu yapmanıza izin verilip verilmediğini sorar. Suwattara ii desu ka, nerede oturmanın veya oturmanın mantıklı bir hareket olup olmadığı anlamına gelir; suwatte mo ii desu ka oturabilir miyim diye soruyor. Bekleme odasında ikincisini istersiniz.

Üçüncüsü aşırı formalitedir. Bir marketteki Yoroshii deshō ka kulağa sert geliyor ve müşteriye sade bir dō sureba ii desu ka ani geliyor. Kafanızda üç ayar bulundurun: arkadaşlarınızla gündelik dō Shitara ii kana, neredeyse her yerde standart dō Shitara ii desu ka ve iş yerinde resmi dō sureba yoroshii deshō ka.

Desenin zamanında ulaşmasını sağlayan matkaplar

Saf konjugasyonla başlayın. Zaten kullandığınız on fiili alın ve her birini yüksek sesle üç vuruşla çalıştırın: dasu, daseba, itsu daseba ii desu ka. Daha sonra tara dalını çalıştırın: dasu, dashita, dashitara. Her iki yönde de on fiil yaklaşık dört dakika sürer ve bu yazının tüm gramer içeriğini kapsar, bu nedenle herhangi bir konuşma pratiğinden önce bunu yapmaya değer.

Daha sonra fiil yerine soru sözcüğünü detaylandırın. Bir fiili, iku'yu düzeltin ve her soru kelimesini onun içinden geçirin: doko ni ikeba, itsu ikeba, dare to ikeba, dō yatte ikeba, nan-ji ni ikeba. Bu, yanlış kelime ilk önce geldiğinden, gerçek bir sorunun ortasında donup kalmanızı önleyen bir alıştırmadır.

Son olarak, yalnızca soruyu değil, tüm konuşmayı uygulayın. Soruyu söyleyin, bir te kudasai cevabı hayal edin, ardından wakarimashita ile veya tekrarlama talebiyle bitirin. Rehberlik soruları gerçek hayatta sorma aşamasında değil dinleme aşamasında başarısız olur ve yalnızca üç ritmin tamamının prova edilmesi bu sorunu çözer.

• Haftanızdan beş gerçek problem yazın ve her birini bir ba sorusuna ve bir tara sorusuna dönüştürün.
• Her üç nezaket seviyesinde de bir soru sorarken kendinizi kaydedin ve kelime dağarcığını değil sonunu kontrol edin.
• Kendi sorularınızı iki kez yanıtlayın: bir kez tara ii desu yo ile ve bir kez de ta hō ga ii desu ile.
• Bu hafta duyduğunuz her te kudasai yanıtını toplayın; Bunlar sorularınızın tetikleyeceği yanıtlardır.
• Başınızı sallama ve numara yapma içgüdünüzden daha hızlı olana kadar mō ichido onegaishimasu'yu yüksek sesle söyleyin.