Üç iş, tek şekil
Te iru bir fiilin te biçimine eklenir ve tüm birim yeni bir fiil gibi davranır: kibar te imasu, düz te iru, olumsuz te imasen, geçmiş te imashita. Kombinasyonun rapor ettiği şey değişir. Eylemi zaman alan bir fiil ile eylemin sürdüğünü bildirir. Mainichi veya shū ni ni-kai gibi bir zaman ifadesiyle aynı şekil tekrarlanan bir alışkanlığı bildirir. Anlık bir değişimi isimlendiren bir fiil ile değişimin geride bıraktığı durumu bildirir.
İngilizce ilk ikisi için bir -ing biçimi ve üçüncüsü için tamamen farklı bir yapı kullandığından, öğrenciler seçim yapmak yerine tercüme etme eğilimindedir. Güvenilir hamle, önce fiili sıralamak, sonra anlamını tahmin etmektir. Bir fiilin üç fiilden hangisini ürettiğini söyleyebildiğinizde, tahmin etmeyi bırakırsınız ve Japonca konuşanların size söyledikleri arasındaki farkı duymaya başlarsınız.
Formu sözlük formundan oluşturma
Sözlük formunu alın, te formunu yapın ve imasu'yu ekleyin. Ichidan fiilleri ru'yu bırakır ve te ekler, böylece taberu tabete ve tabete imasu olur. Godan fiilleri ses gruplarını takip eder: u, tsu ve ru tte olur, dolayısıyla matsu mat olur; mu, bu ve nu nde olur, yani yomu yonde olur; ku ite olur ve gu ide olur, yani kaku kaite olur ve oyogu oyoide olur; su bok olur, dolayısıyla hanasu da hanaşi olur. Suru boka, kuru uçurtmaya dönüşür ve yüksek frekanslı tek istisna itteye dönüşen iku'dur. Özel te-form kılavuzu, ihtiyaç duymanız halinde konjugasyonun kendisini detaylandırır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 食べる → 食べています。 | Taberu → tabete imasu. | Yemek, yiyorum haline gelmek. |
| 読む → 読んでいます。 | Yomu → yonde imasu. | Okumak, okuyorum olmak. |
| 待つ → 待っています。 | Matsu → matte imasu. | Beklemek, bekliyorum olmak. |
| 書く → 書いています。 | Kaku → kaite imasu. | Yazmak, yazıyor olmam. |
| する → しています。 | Suru → shite imasu. | Yapmak, yapıyorum olmak. |
| 来る → 来ています。 | Kuru → kite imasu. | Gelecek, oluş geldi ve burada. |
Fiil okumaya karar verir
| Fiil türü | Tipik fiiller | Iru'nun raporları neler? | Örnek |
|---|---|---|---|
| Zamanla devam eden eylem | 読む yomu, 書く kaku, 話す hanasu, 降る furu | Eylem şu anda sürüyor | 雨が降っています Ame ga futte imasu, yağmur yağıyor |
| Bir zaman ifadesiyle süren eylem | 働く hataraku, 通う kayou, 勉強する benkyō suru | Bir alışkanlık veya tekrarlanan eylem | 毎日勉強しています Mainichi benkyō bok imasu, her gün çalışıyorum |
| Anında durum değişikliği | 結婚する kekkon suru, 死ぬ shinu, 割れる wareru, 落ちる ochiru | Değişimin geride bıraktığı durum | 結婚しています Kekkon bok imasu, evliyim |
| Bir yere hareket | 行く iku, 来る kuru, 帰る kaeru | Kişi gitti veya geldi ve hala orada | 大阪に行っています Ōsaka ni itte imasu, Osaka'ya gitti |
| Giymek, tutmak, bilmek | 着る kiru, 持つ motsu, 知る shiru, 住む sumu | Giymek, sahip olmak, bilmek, yaşamak durumu | 持っています Motte imasu, bende var |
| Zaten durum olan fiiller | いる iru, ある aru, 要る iru'ya ihtiyaç var | Sıradan kullanımda iru formu yoktur | います Imasu var, asla いています |
Yararlı bir test: Fiilin, yarı yolda olabileceğiniz bir şeyin adı olup olmadığını sorun. Okumanın yarısına gelmiş olabilirsiniz, yani yonde imasu devam ediyor. Sıradan konuşmada ölmenin yarısına ulaşamazsınız, bu nedenle shinde imasu değişimin diğer tarafına atlar ve araç ölür. Japonlar ölmekte olan kısım için shini-kakete imasu veya farklı bir yapı kullanıyor.
İşlem devam ediyor
Burası okumayı öğrenenlerin zaten beklediği şeydir ve konuşmaya başlamak için en güvenli yerdir. Şimdi açıkça belirtmek istediğinizde ön tarafa ima ekleyin ve yanıtta da aynı şeklin olmasını bekleyin. Nani o shite imasu ka, bu formu diğer kişinin içinden çekip çıkaran günlük sorudur ve cevap neredeyse hiçbir zaman çıplak bir masu formu değildir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 今、何をしていますか？ | Ima, nani o shite imasu ka? | Şu anda ne yapıyorsun? |
| レポートを書いています。 | Repōto o kaite imasu. | Bir rapor yazıyorum. |
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | Yağmur yağıyor. |
| 子供が公園で遊んでいます。 | Kodomo ga kōen de asonde imasu. | Çocuklar parkta oynuyorlar. |
| バスを待っています。 | Basu o matte imasu. | Otobüs bekliyorum. |
| すみません、道に迷っています。 | Sumimasen, michi ni mayotte imasu. | Kusura bakmayın, kayboldum. |
Alışkanlık ve tekrar
Bir frekans veya periyot ifadesi ekleyin ve aynı form bu saniyede anlamını yitirir. Mainichi, maiasa, saikin, kotoshi ve shū ni ni-kai, imasu'yu alışkanlığa doğru iter. Japonca konuşanlar iş, ders çalışma ve rutinle ilgili soruları bu şekilde yanıtlıyor, bu nedenle sizin için bu, ilk konuşmada aşamalı olarak okumaktan daha değerlidir. Sade masu formu da burada mümkündür ancak te imasu, halihazırda devam eden bir düzenleme hissini katmaktadır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 銀行で働いています。 | Ginkō de hataraite imasu. | Bir bankada çalışıyorum. |
| 毎朝六時に走っています。 | Maiasa roku-ji ni hashitte imasu. | Her sabah altıda koşuyorum. |
| 週に三回ジムに通っています。 | Shū ni san-kai jimu ni kayotte imasu. | Haftada üç kez spor salonuna gidiyorum. |
| 大阪に住んでいます。 | Ōsaka ni sunde imasu. | Osaka'da yaşıyorum. |
| どんな仕事をしていますか？ | Donna shigoto o shite imasu ka? | Ne tür bir iş yapıyorsunuz? |
| ソフトウェアの会社で働いています。 | Sofutowea no kaisha de hataraite imasu. | Bir yazılım şirketinde çalışıyorum. |
Ortaya çıkan durum
Durum değişikliği fiilleri bir uzamayı değil, bir anı anlatır: bir pencere açılır, bir ışık söner, bir cüzdan düşer, bir insan evlenir. Te iru bu fiillerle o andan sonraki dünyaya işaret etmektedir. Bunlardan kaçının geçişsiz olduğuna dikkat edin ve ga alın çünkü birisinin gerçekleştirdiği bir eylemden ziyade bir durumu tanımlıyorsunuz. Bu cümleler öğrencilerin kaçındığı cümlelerdir ve bir mağazada, otelde veya ofiste bir sorunu bildirmek için tam olarak ihtiyaç duyduğunuz cümlelerdir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 窓が開いています。 | Mado ga aite imasu. | Pencere açık. |
| 電気が消えています。 | Denki ga kiete imasu. | Işık kapalı. |
| コップが割れています。 | Koppu ga warete imasu. | Cam kırıldı. |
| 財布が落ちていますよ。 | Saifu ga ochite imasu yo. | Cüzdanını düşürdün. |
| 席が空いています。 | Seki ga aite imasu. | Koltuk ücretsizdir. |
| エアコンが壊れています。 | Eakon ga kowarete imasu. | Klima bozuk. |
| お腹がすいています。 | Onaka ga suite imasu. | Açım. |
| ちょっと疲れています。 | Chotto tsukarete imasu. | Biraz yorgunum. |
Kowarete imasu bir sorunu çözen cümledir ve kowaremashita iyi bir alternatif değildir: geçmiş zaman kırılma anını bildirirken te imasu şimdi bozulduğunu ve ilgilenilmesi gerektiğini bildirir. Bir dükkanın açık mı kapalı mı olduğunu sorduğunuzda aynı şey aite imasu ve shimatte imasu için de geçerlidir.
Öğrencilerin yanlış anladığı fiiller
Sorunun çoğuna altı fiil neden oluyor çünkü İngilizce onlar için basit bir hediye kullanırken Japonca te iru konusunda ısrar ediyor. Shiru, motsu, sumu ve kiru bir duruma dönüşmeyi adlandırır; dolayısıyla bilmek, sahip olmak, yaşamak ve giymek Japonca'da te iru'dur. Iku ve Kuru, birisinin bu yolculuğu yaptığını ve hala diğer uçta olduğunu bildiriyor, bu yüzden itte imasu asla gitmek anlamına gelmiyor.
Shiru'nun ayrıca dengesiz bir olumsuzluğu da var. Olumlu olan şey, boktan imasu, ama shirimasen demeyi bilmediğim için. Shitte imasen dar bağlamlarda mümkündür ancak gündelik bir cevap olarak kulağa yanlış geliyor ve bu alanda en yaygın görülen tek sürçmedir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 田中さんを知っていますか？ | Tanaka-san o shitte imasu ka? | Tanaka'yı tanıyor musun? |
| はい、知っています。 | Hai, shitte imasu. | Evet onu tanıyorum. |
| いいえ、知りません。 | Iie, shirimasen. | Hayır, onu tanımıyorum. |
| 免許を持っています。 | Menkyo o motte imasu. | Lisansım var. |
| 白いシャツを着ています。 | Shiroi shatsu o kite imasu. | Beyaz bir gömlek giyiyor. |
| 眼鏡をかけています。 | Megane o kakete imasu. | Gözlük takıyor. |
| 帽子をかぶっています。 | Bōshi o kabutte imasu. | Şapkası var. |
| 部長はもう帰っています。 | Buchō wa mō kaette imasu. | Müdür çoktan eve gitmişti. |
| 田中は今、大阪に行っています。 | Tanaka wa ima, Ōsaka ni itte imasu. | Tanaka Osaka'ya gitti. |
| 先生はまだ来ていません。 | Sensei wa mada kite imasen. | Öğretmen henüz gelmemişti. |
Teru, olumsuz ve te ita
Gündelik konuşmada iru'nun i'si kaybolur. Tabete imasu tabeteru olur, tabete imasen tabetenai olur ve tabete imashita tabeteta olur. Personel, öğretmenler, müşteriler ve yeni tanıştığınız herkesle tam formu koruyun ve arkadaşlarınızla kasılmanın ortaya çıkmasına izin verin. Negatif te imasen aynı zamanda Japonca'nın henüz yemediğini söylemesidir: mada tabete imasen henüz yemek yemediğim anlamına gelirken, tabemasen deshita bazı bitmiş durumlarda yemek yemediğinizi bildirir.
Te imashita her şeyi geçmişte bırakıyor. Devamlı bir fiil ile yapıyor idi ve verdiği durum değişikliği fiili ile o sırada o durumdaydı. Mat imashita setteki en kullanışlı çizgilerden biridir, çünkü birine beklediğinizi ve durduğunuzu söylemek yerine zaten beklediğinizi söyler.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 今、何してるの？ | Ima, nani shiteru no? | Ne ile meşgulsün? (gündelik) |
| ご飯食べてる。 | Gohan tabeteru. | Yemek yiyorum. (gündelik) |
| まだ終わってない。 | Mada owattenai. | Henüz bitmedi. (gündelik) |
| まだ食べていません。 | Mada tabete imasen. | Henüz yemek yemedim. |
| 昨日は食べませんでした。 | Kinō wa tabemasen deshita. | Dün yemek yemedim. |
| 去年は東京で働いていました。 | Kyonen wa Tōkyō de hataraite imashita. | Geçen yıl Tokyo'da çalışıyordum. |
| さっきまで雨が降っていました。 | Sakki made ame ga futte imashita. | Bir dakika öncesine kadar yağmur yağıyordu. |
| 三十分待っていました。 | Sanjuppun matte imashita. | Otuz dakikadır bekliyordum. |
Te aru ve o'dan ga'ya geçiş
Te aru, ortaya çıkan durumun komşusudur. Geçişli bir fiil kullanır ve birisinin eylemi bilerek yaptığını ve sonucu bir nedene hazır olarak yerinde bıraktığını bildirir. Dilbilgisi anlamla birlikte değişir: o ile nesne olan isim, ga ile özne haline gelir. Mado o akemashita, pencereyi açtım, mado ga akete arimasu oldum, pencere açıldı ve o şekilde bırakıldı.
Bir pencere hakkındaki üç cümleyi karşılaştırdığınızda fark somutlaşır. Mado o akete imasu onu açma eylemindeki birini anlatır. Mado ga aite imasu sadece açık olduğunu bildiriyor. Mado ga akete arimasu, bir kişinin onu açması ve açık kalmasını istemesi nedeniyle açık olduğunu söylüyor. Bir ofiste te aru, hazırlığın nasıl yapıldığını söylediğiniz anlamına gelir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 窓を開けています。 | Mado o akete imasu. | Birisi pencereyi açıyor. |
| 窓が開いています。 | Mado ga aite imasu. | Pencere açık. |
| 窓が開けてあります。 | Mado ga akete arimasu. | Pencere açıldı ve açık bırakıldı. |
| 会議室が予約してあります。 | Kaigishitsu ga yoyaku shite arimasu. | Toplantı odası rezerve edildi. |
| ここに名前が書いてあります。 | Koko ni namae ga kaite arimasu. | Burada bir isim yazılı. |
| 冷蔵庫にビールが入れてあります。 | Reizōko ni bīru ga irete arimasu. | Bira senin için buzdolabına konuldu. |
Gündelik konuşmada, yoyaku Shite Aru'da olduğu gibi tutulan nesne parçacığını da duyacaksınız ve anlaşılacaktır. Desen otomatik hale gelinceye kadar ga versiyonunu kendiniz üretin, çünkü kasıtlı hazırlık okumasını netleştiren formdur.
Ezberlemeye değer minimum çiftler
| Cümle A | Cümle B | Neler değişir? |
|---|---|---|
| 食べます Tabemasu, yerim ya da yerim | 食べています Tabete imasu, yemek yiyorum | Masu bir alışkanlık ya da plan verir; te imasu eylemi şimdi başlatıyor |
| 死にます Shinimasu ölecek | 死んでいます Shinde imasu öldü | Shinu bir anı söyler, bu yüzden Iru o anın uzak tarafına iner. |
| İkimasu, giderim ya da giderim | 行っています Itte imasu gitti ve orada | Hareket fiilleri varış ve mevcudiyet verir, asla yolda olmaz |
| Shirimasen, bilmiyorum | 知っています Bok imasu, biliyorum | Olumlu olanın imasuya ihtiyacı vardır; Negatif onu düşürür |
| まだ食べていません Mada tabete imasen, henüz yemek yemedim | 食べませんでした Tabemasen deshita, yemek yemedim | Te imasen davayı hâlâ beklemede bırakıyor; geçmiş onu kapatır |
| 窓が開いています Mado ga aite imasu, pencere açık | 窓が開けてあります Mado ga akete arimasu, pencere açık bırakıldı | Te aru bunu kasıtlı olarak yapan birini ekliyor |
Üç okumayı düzelten bir matkap
- Çevirmek için ara vermeden, yalnızca devam eden imasu cümlelerini kullanarak etrafınızda olup bitenleri otuz saniye boyunca anlatın.
- Alışkanlık te imasu ile hayatınızla ilgili beş soruyu yanıtlayın: nerede yaşıyorsunuz, çalışıyorsunuz, ders çalışıyorsunuz, egzersiz yapıyorsunuz ve alışveriş yapıyorsunuz.
- Odanızda durumda olan üç şeyi tanımlayın: açık bir şey, kırık bir şey, kapalı bir şey.
- Altı sıkıntılı fiili tam cümleler halinde söyleyin, ardından shiru olumsuzunu iki kez doğru şekilde söyleyin: shirimasen, Shitte imasen değil.
- Bir nesne alın ve üçlüyü üretin: Birisi onu açıyor, durumu ve te aru ile durumu.
- Geçmişteki tüm seti te imashita ile tekrarlayın, ardından tekrar gelişigüzel bir şekilde teru ve teta ile tekrarlayın.