Ana fikir: paylaşılan bir albüm ve masadaki kelimeler
Görebildiğiniz şeyler için, sono dinleyicinin yakınında olanı, ano ise ikinizden de uzakta olanı işaretler. Bu fiziksel haritadır ve daha önceki bir makale bunu ele almaktadır. Nesne gözden kaybolduğunda, farklı bir harita devreye girer.
Sizin ve dinleyicinin birlikte doldurduğu bir fotoğraf albümünü hayal edin. A- kelimeler onu açar: are ve ano dinleyiciye ikinizin de zaten bildiği bir şeyi aramasını söyler. Yani kelimeler albüme dokunmuyor. Masanın üzerinde aranızda duran kelimeleri işaret ediyorlar, az önce birinizin hafızasında bulamadığı bir şey söylendi. Bir meslektaşınız bir kafeden bahsediyor ve cevabınız burayı bilip bilmediğinizi hemen gösteriyor.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 昨日、新しいカフェに行きました。 | Kinō, atarashii kafe ni ikimashita. | Dün yeni bir kafeye gittim. |
| そのカフェはどこにありますか。 | Sono kafe wa doko ni arimasu ka. | Nerede o kafe? (Bilmiyorum.) |
| ああ、あのカフェですね。 | Ā, ano kafe desu ne. | Ah, o kafe. (Ne demek istediğini biliyorum.) |
Nasıl inşa edildi: Yeni bir haritada aynı kelimeler
| İfade etmek | Okuma | Gözden uzak anlamı | Kim bilir |
|---|---|---|---|
| その人 | sono hito | senin veya benim az önce bahsettiğimiz kişi | sadece birimiz |
| あの人 | ano hito | o kişi, kim olduğunu biliyorsun | ikimiz de |
| それ | sore | az önce söylenen şey bu | bunu kim söylediyse |
| あれ | are | o şey önceden | ikimiz de |
| この話 | kono hanashi | anlattığım bu hikaye | konuşmacı bunu sunarken |
Gramerde değişen bir şey yok. Sono ve ano hâlâ isimlerin önünde yer alır, ağrılıdır ve hâlâ tek başınadır ve ailenin geri kalanı da aynı bölünmeyi izler: soko ve asoko, sonna ve anna, sō ve ā, sono toki ve ano toki. Odadan hafızaya yalnızca harita değişir.
Yani sadece birinizin bildiği bir şey için
İki durum var. İlkinde dinleyici bilmediğiniz bir şeyden bahsediyor, siz de ona öyle atıfta bulunuyorsunuz çünkü bu ona ait. Tepkilerin acıyla başlamasının nedeni de budur: ağrılı wa ii desu ne, ağrılı wa taihen deshitane. İkincisinde dinleyicinin bilmediği bir şeyden bahsediyorsunuz. Bunu genellikle to iu ile çağırırsınız ve o andan itibaren sono'yu kullanırsınız. Onu kelimelere döktükten sonra masanın üzerine yerleştirdiniz.
Öğle yemeğinde bir meslektaşınıza eski bir arkadaşınızdan bahsediyorsunuz ve o da size zor bir ev taşıma sürecini ve bulduğu bir dükkanı anlatıyor.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 大学の友達に山田という人がいます。 | Daigaku no tomodachi ni Yamada to iu hito ga imasu. | Yamada adında bir üniversite arkadaşım var. |
| その人は今、京都に住んでいます。 | Sono hito wa ima, Kyōto ni sunde imasu. | Şu anda Kyoto'da yaşıyor. |
| それはいつですか。 | Sore wa itsu desu ka. | Ne zaman? |
| それは大変でしたね。 | Sore wa taihen deshita ne. | Bu zor olsa gerek. (Kelimenin tam anlamıyla: bu zordu, değil mi?) |
| その店の名前は何ですか。 | Sono mise no namae wa nan desu ka. | Bu dükkanın adı ne? |
A-ikinizin de bildiği bir şey var
A- kelimeler şunu söylüyor: birini biliyorsun. Birlikte gittiğiniz bir yer, birlikte çalıştığınız bir kişi veya geçen hafta tartıştığınız bir konu gibi gerçek bir ortak deneyime ihtiyaçları var. Ortak bir geçmişe sahip oldukları için aynı zamanda sıcaklık da yaratıyorlar. Ano toki wa arigatō gozaimashita, bu seferlik teşekkür ederim, dinleyiciye ikinizin de bunu hatırladığını söyler. (Kelimenin tam anlamıyla: o zamana gelince, teşekkür ederim.)
A- ayrıca, ano koro wa yokatta nā'da olduğu gibi, insanlar kendi kendilerine konuştuğunda veya eski günleri hatırladığında da ortaya çıkar, bunlar güzel günlerdi. Orada konuşmacı kendi dinleyicisidir, dolayısıyla hafıza tanımı gereği paylaşılır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| あの店、また行きましょう。 | Ano mise, mata ikimashō. | Tekrar o yere gidelim. |
| あの時はありがとうございました。 | Ano toki wa arigatō gozaimashita. | O zaman yaptıkların için teşekkür ederim. |
| あの人、元気かな。 | Ano hito, genki ka na. | Nasıl olduğunu merak ediyorum. |
| あの話、どうなりましたか。 | Ano hanashi, dō narimashita ka. | Bu konuda ne oldu? |
| あそこのラーメン、おいしかったね。 | Asoko no rāmen, oishikatta ne. | O yerdeki ramen iyiydi, değil mi? |
Minimal çiftler: bir hece, farklı bir tarih
| Cümle | Okuma | Ne diyor |
|---|---|---|
| その人に会いたいです。 | Sono hito ni aitai desu. | Tarif ettiğin o kişiyle tanışmak isterim; onları tanımıyorum |
| あの人に会いたいです。 | Ano hito ni aitai desu. | O kişiyi tekrar görmek isterim; ikimiz de kim olduğunu biliyoruz |
| その話は聞きました。 | Sono hanashi wa kikimashita. | Bahsettiğiniz hikayeyi duydum |
| あの話は聞きました。 | Ano hanashi wa kikimashita. | İkimizin de bildiği bir konuyu duydum |
| それ、どうなりましたか。 | Sore, dō narimashita ka. | Az önce bahsettiğiniz olay nasıl sonuçlandı? |
| あれ、どうなりましたか。 | Are, dō narimashita ka. | Önceki olay nasıl oldu? |
Her çiftte İngilizce neredeyse aynıdır, bu nedenle bu ayrım İngilizce konuşanlar için zordur: 'bu' her ikisini de kapsar. Japonca'da her çiftin ilk cümlesi konuyu diğer kişininki gibi ele alır, ikincisi ise konunun ortak mülkiyeti olduğunu iddia eder. Arkadaşınızın hiç tanışmadığınız yeni erkek arkadaşı hakkında bir kez daha söylerseniz, arkadaşınız onunla ne zaman tanıştığınızı merak edecektir.
Temel bilgilerin ötesinde: ko- üzerinde durduğunuz bir konu için
Ko- sözcükleri konuşmacıya aittir. Konuşma sırasında, bir konuyu gündeme getiren ve halen geliştirmekte olan bir konuşmacı, sanki dinleyicinin bakması için bir fotoğraf tutuyormuşçasına, kore, kono veya konna ile ona atıfta bulunabilir. Hikayeyi canlı hale getirir ve daha fazlasının geleceğini işaret eder. Koko dake no hanashi desu ga sadece aramızda demektir. (Kelimenin tam anlamıyla: bu sadece buraya ait bir hikaye.)
Dinleyici, konuşmacının konusu için ko- kullanamaz, aynı nedenle başka birinin elindeki bir şeye kore diyemezsiniz. Son satırda olduğu gibi şöyle cevap veriyorlar.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| これは友達から聞いた話です。 | Kore wa tomodachi kara kiita hanashi desu. | Bu bir arkadaşımdan duyduğum bir hikaye. |
| この話は秘密ですが、来月会社を辞めます。 | Kono hanashi wa himitsu desu ga, raigetsu kaisha o yamemasu. | Bu bir sır ama gelecek ay şirketten ayrılıyorum. |
| ここだけの話ですが。 | Koko dake no hanashi desu ga. | Sadece aramızda. |
| 先週、こんなことがありました。 | Senshū, konna koto ga arimashita. | Burada geçen hafta yaşanan bir olay var. |
| それで、その人はどうしたんですか。 | Sore de, sono hito wa dō shita n desu ka. | Peki o kişi ne yaptı? |
'Biliyorsun, o şey' gibisin
Paylaşılan albümü açtığından, konuşmacının hatırlayamadığı veya söylememeyi tercih ettiği bir kelimenin yerine geçebilir. Konuşmacı dinleyiciden kendisi için öğeyi bulmasını istiyor. Aile üyeleri ve uzun süredir birlikte olan iş arkadaşları arasında bu uzun bir yol kat ediyor: Yani, totte kocanın uzaktan kumandayı eline alması için yeterli. Unutulan bir kelimeyi tanımlamaya yönelik stratejiler ayrı bir makalede ele alınmaktadır; dinleyici zaten bildiğinde işe yarayan kısayoldur.
Are aynı zamanda garip bir sıfatın yerine de kullanılabilir. Chotto, dinleyiciyi uygunsuz, pahalı veya utanç verici bir şekilde doldurmaya bırakan desu ne'dir. Konuşmada yaygındır ve dikkatli yazmada yoktur.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| あれ、持ってきた？ | Are, motte kita? | Şeyi getirdin mi? |
| あれ、取って。 | Are, totte. | Şunu bana iletir misin? |
| あれ、何だっけ。 | Are, nan da kke. | Yine neydi? (Kelimenin tam anlamıyla: bu, neydi o?) |
| ほら、あれですよ、あれ。 | Hora, are desu yo, are. | Bilirsin, o şey, o şey. |
| それはちょっとあれですね。 | Sore wa chotto are desu ne. | Bu biraz, biliyorsun. |
Komşular: rei no, anō ve yazı dili
Rei no, ikimizin de bildiği kişi anlamına gelir ve iş yerinde yaygın olan ano'nun biraz bilinen bir alternatifidir: rei no ken, bu önemli. Tereddüt sesi anō hiç de bir gösterge değildir; bir duraklamayı doldurur ve bir yabancıya yaklaşımı yumuşatır.
Makalelerde, haberlerde ve resmi e-postalarda da normal seçimdir ve a- nadirdir. Bir yazar, bilinmeyen bir okuyucuyla herhangi bir albümün paylaşıldığını varsayamaz, dolayısıyla atıfta bulunulan her şey yeni yazılmış bir şeydir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 例の件ですが、どうなりましたか。 | Rei no ken desu ga, dō narimashita ka. | Bu konuda nasıl gitti? |
| 例の店で会いましょう。 | Rei no mise de aimashō. | Her zamanki yerde buluşalım. |
| あのう、すみません。 | Anō, sumimasen. | Affedersiniz. |
Sono ve ano ile ilgili yaygın hatalar
İlk hata, arkadaşınızın az önce bahsettiği ve sizin hiç tanışmadığınız biri hakkında ano hito wa donna hito desu ka sormaktır. Bu yanlıştır, çünkü öğrenciler 'uzak, başka demektir' kuralını benimserler ve orada olmayan kişi kendini uzakta hisseder. Kişi albümünüzde değil, masanın üzerindedir: sono hito wa donna hito desu ka.
İkincisi, dinleyicinin bilemeyeceği bir şeyin ano ile açılışıdır: kino ano resutoran ni ikimashita, hangi restoran olduğu hakkında hiçbir fikri olmayan birine söylenir. Dinleyici hafızasını araştırır ve hiçbir şey bulamaz. Önce adını verin, ardından sono ile devam edin.
Üçüncüsü ise tam tersidir: size yardım eden birine sono toki wa arigatō gozaimashita. Dilbilgisine aykırı değil ama sanki anı paylaşılmamış gibi geliyor. Ano toki sıcak bir seçimdir.
Dördüncüsü ise karşı tarafın haberine are wa ii desu ne ile cevap vermektir. Az önce söylenenlere verilen tepkiler acı verici: ağrılı wa ii desu ne. Sonuncusu, sizinle hiçbir bağlamı paylaşmayan insanlarla birlikte olmaktır. Bir mağazada veya yeni müşterilerle yapılan bir toplantıda ismi bulun veya şeyi tanımlayın.