Japonca Etken ve Etken-Pasif Açıklaması

Japonlar nedenselliğe ulaştığında

İngilizce bu bölgeyi birkaç fiile böler. Bir çocuğa sebze yediriyoruz, bir arkadaşının ödeme yapmasına izin veriyoruz, bir asistanın oda ayırtmasını sağlıyoruz ve bir meslektaşımızın bir dosyayı kontrol etmesini sağlıyoruz. Japonca bunların hepsini eylem fiilinin kendisinde tek bir çekimde birleştirir. Cümle hâlâ iradesiyle olayları yönlendiren kişiyi özne olarak adlandırıyor ve eylemi gerçekten gerçekleştiren kişi bir parçacıkla işaretleniyor.

Bu nedenle etken, yeni başlayanların beklediğinden çok daha sık ortaya çıkıyor. Ne zaman bir ebeveyn çocukları hakkında konuşsa, ne zaman bir yönetici işi vermeyi açıklasa ve sürekli olarak kibar bir konuşmayla ortaya çıkar, çünkü Japonca'da izin istemek, bir şeyi yapıp yapamayacağınızı sormak yerine, birinden size izin vermesini istemek anlamına gelir. Zaten temel fiil çekimi üzerinde çalıştıysanız, bu, söyleyebileceğiniz şeyi değiştiren bir sonraki biçimdir.

Herhangi bir fiilden nedensellik oluşturmak

Her nedensellik seru veya saseru ile biter, bu da her birinin bu noktadan sonra bir ichidan fiili gibi davrandığı anlamına gelir. Kakaseru, öğrenilecek yeni kurallar olmaksızın kakasemasu, kakasenai, kakasete ve kakaseta'yı verir. Bu formun sessiz ödülü budur: bir türetme, sonra zaten bildiğiniz çekim.

U ile biten godan fiillerini izleyin. Kau, kaaseru değil, kawaseru olur ve harau, harawaseru olur. Aynı w düz negatif kawanai'de de görünür, yani eğer bunu söyleyebilirseniz, nedenselliği oluşturabilirsiniz.

Bir form, iki okuma

Make Reading ve Let Reading tek bir çekimi paylaşır ve Japonca konuşanlar onları hiç çaba harcamadan ayırır çünkü çevredeki gerçekler bunu onlar adına yapar. Astına Cumartesi günü çalışmasını söyleyen bir yönetici bunları yapıyor. Çocuğunun kendi kıyafetlerini seçmesini anlatan ebeveyn, ona izin veriyor. Hiç kimsenin bunun için bir gramer belirtecine ihtiyacı yoktur, tıpkı İngilizce'nin have kelimesinin iki anlamını birbirinden ayıracak bir işarete ihtiyacı olmadığı gibi.

Hala güvenilir ipuçları var. Eylem açıkça yapan kişiye fayda sağladığında ve özellikle konuşmacı te ageru veya te kureru eklediğinde cümle izin olarak okunur. Konuşmacı davayı geride bıraktığında ve eylem konuşmacının amacına hizmet ettiğinde, bu zorlama olarak algılanır. Zorla anlamına gelen muri ni'nin eklenmesi, yapım yönündeki tüm şüpheleri ortadan kaldırır.

Bu iki anne cümlesini minimal bir çift olarak okuyun. Sadece zerre değişir ve bütün tat, kız kardeşe dayatılan bir karardan, ona bırakılan bir karara doğru ilerler.

O ve ni kimin sorumlu olduğuna karar verir

İku, kaeru veya yasumu gibi geçişsiz bir fiilde, nedeni o veya ni ile işaretleyebilirsiniz. O'yu seçmek, eylemi sıkı bir şekilde konuşmacının kontrolü altına alır, bu nedenle musuko o ryūgaku sasemashita, onu ebeveynin göndermiş gibi ses çıkarır. Ni'yi seçmek inisiyatifi geri verir, bu nedenle musuko ni ryūgaku sasemashita ebeveyn bunu kabul etmiş gibi görünür. Her ikisi de dilbilgiseldir ve fark gerçektir.

Geçişli bir fiil ile seçim ortadan kalkar. Üzerinde hareket edilen şey zaten o alır ve Japonca bir cümle o işaretli iki ifadeye tolerans göstermez, bu nedenle nedenin ni alması gerekir. Kodomo ni yasai o tabesasemashita tek seçenek. Varsayılan olarak her yerde varsayılan öğrenciler kodomo o yasai o tabesaseru üretirler ve ana dili konuşanlar bunu hemen reddederler.

Sasete kudasai ve izin istemek

Bu, öğrenci için modeldeki en yararlı tek şeydir ve burada her şeyden önce üzerinde çalışılmaya değer. İngilizce izin verebilir miyim diye sorar, bu da odağı kendi izninize koyar. Japonca dinleyiciden size izin vermesini ister, bu da odak noktasını onların cömertliğine odaklar ve bu nedenle nedensel te-biçimi artı kudasai mağazalarda, ofislerde ve sınıflarda çok doğal görünür.

Daha yumuşak versiyonlar bir merdivene tırmanıyor. Sasete kudasai doğrudan kibar bir ricadır. Sasete moraemasu ka, bu iyiliği alıp alamayacağınızı soruyor. Sasete itadakemasen ka en saygılı olanıdır ve bir yöneticiye veya bir yabancıya karşı isteyeceğiniz şeydir. Bir evet genellikle hai, dōzo olarak geri gelir ve bir ret genellikle yarım kalmış olarak, sumimasen, ima wa chotto olarak geri kalanı söylenmeden kalır.

Harawasete kudasai'ye dikkat edin. Ödeyeceğimi söylemiyorsunuz, diğer kişiden ödemenize izin vermesini istiyorsunuz ki bu, iki kişi faturaya uzandığında tam olarak doğru harekettir. Aynı mantık torasete kudasai'yi kamerayı doğrultup ii desu ka demekten çok daha yumuşak kılar.

Sasete itadakimasu iş başında

Sasete itadakimasu, nedensel te biçimi artı mütevazi fiil itadaku'dur, yani kelimenin tam anlamıyla bunu yapmak için izninizi alçakgönüllülükle aldığım anlamına gelir. Bir ofiste kendi eyleminizi kibarca duyurmanın standart yolu haline geldi ve bunu toplantılarda, çağrılarda ve e-postalarda günde birkaç kez duyacaksınız. Hiçbir şey sormuyor; izin zaten verilmiş gibi kabul edilir.

Bunu dinleyiciye dokunan eylemler için kullanın: belgelerini kontrol etmek, onlara sunum yapmak, önlerinden ayrılmak, davetlerini reddetmek. Bunu her fiilin üzerine sıkmayın, çünkü onu önemsiz eylemlere yüklemek ağır ve biraz komik geliyor. Değişim başına bir veya iki tane yeterli olur ve sade masu formları konuşmanın geri kalanını taşır.

Enryo sasete itadakimasu bütünüyle ezberlenmeye değer. Japonların bir daveti asla hayır demeden reddetmesi bu şekildedir ve bu, soğuktan çok nazik bir davranış olarak kabul edilir. Bunu, gramer kurallarına uygun olan ancak diğer kişiye üzerinde çalışacak hiçbir şey bırakmayan açık ikimasen ile karşılaştırın.

Etken-pasif nasıl oluşturulur?

Etkeni pasif hale getirdiğinizde bunu yapmak zorunda olan kişinin bakış açısını elde edersiniz. Konuşmacı özne haline gelir, eylemi uygulayan kişi ni alır ve cümle açık bir isteksizlik tonu taşır. İngilizce genellikle seste bir iç çekişle uzandı ya da basitçe yapmak zorunda kaldı.

Mekanik olarak her zaman seru veya saseru ile biten nedenselliği alırsınız ve ichidan pasif kuralını uygularsınız: ru'yu bırakın ve rareru'yu ekleyin. Kakaseru, kakaserararu olur, tabesaseru, tabesaserareru olur. Godan fiilleri daha sonra sıradan konuşmada o uzun eki asareru olarak kısaltır; ezberlemeniz gereken bir istisna dışında: su ile biten fiiller asla kısalmaz.

Bunu gerçek cümlelerle yapmak zorunda bırakılmak

Konuşmada kısa godan formları hakimdir, dolayısıyla matasaremashita ve nomasaremashita aslında duyacağınız şeylerdir. Tam formlar yanlış değildir ve yazılı olarak ve dikkatli konuşmada ortaya çıkarlar, ancak yalnızca kakaserareru üreten bir öğrenci biraz kitap meraklısı gibi görünür. Her iki sütunu da öğrenin ve kısa olanı konuşun.

Ses tonuyla ilgili bir uyarı. Bu form, o şeyi yapmak istemediğinizi ima ettiğinden, bunu birisinin sizin için yaptığı bir iyilik için kullanmak nankörlük gibi gelebilir. Sensei ni hon o yomaseraremashita, öğretmenin seni okumaya zorladığını söylüyor ki bu şikayet olarak güzel ve teşekkür olarak gariptir.

Eylemi uygulayan kişi burada hep ni alır, asla kara. Buchō ni kakasaremashita doğrudur; buchō kara kakasaremashita anadili İngilizce olan birinin söyleyeceği bir şey değil.

Üç formu ayrı tutan minimal çiftler

İlk ikisi tek heceyle farklılık gösterir ve acı çekenin tersidir. Se ve sa ağzınızda fiziksel olarak farklı olana kadar bunları arka arkaya söyleyin, çünkü hızlı bir cümlede bir mora mesajın tamamıdır.

Son çift, öğrencilerin kaçırdığı çifttir. Te morau bir iyilik ister ve verene teşekkür eder; nedensel emirler. Bir meslektaşınız size isteyerek yardım ettiyse, tetsudatte moraimashita, istediğiniz cümledir ve tetsudawasemashita, onların patronu gibi görünmenizi sağlar.

Öğrenciyi ele veren hatalar

• Fiilin zaten bir nesnesi varsa, nedeni o ile işaretlemek: kodomo ni yasai o tabesasemasu deyin, asla kodomo o yasai o.
• Kau'yu kawaseru yerine kaaseru olarak ve harau'yu harawaseru yerine haraaseru olarak inşa etmek.
• Kuru için kisaseru diyerek; kuru'nun etkeni kosaseru'dur, kisaseru ise giymek anlamına gelen kiru'ya aittir.
• Hanasaserareru'nun hanasasareru ile kısaltılması, su fiillerinin kısa biçimi olmadığı için mevcut değildir.
• Her cümle resmi bir duyuru gibi görünene kadar küçük eylemlerde sasete itadakimasu'yu aşırı kullanmak.
• Te morau kastedildiğinde ettirgen ekinin kullanılması, birinin size yaptığı bir iyiliği sizin verdiğiniz bir emre dönüştürür.

Bu hafta yüksek sesle pratik yapın

• Zaten her gün söylediğiniz beş fiili alın ve konuşmadan önce sınıfı kontrol ederek her biri için nedenselliği oluşturun.
• Sasete kudasai ile her birini izin isteğine dönüştürün ve kime soracağınızı hayal edin.
• Aynı olayın iki versiyonunu kaydedin; biri nedensel olarak patron tarafından, diğeri ise nedensel-pasif ile sizin tarafınızdan.
• Geçişsiz bir cümlenin o ve ni versiyonlarını arka arkaya söyleyin ve anlam farkını yüksek sesle adlandırın.
• Enryo sasete itadakimasu ve shtsurei sasete itadakimasu'yu tek kelimeler halinde çıkana kadar prova edin.