Bir Son, Üç Anlam: Pasif, Potansiyel ve Yüceltici

Neden bir son üç işe yarıyor?

Öğrenciler genellikle bu üç kalıpla ayrı bölümlerde karşılaşırlar ve aynı şekli paylaştıklarını asla fark etmezler. Sonra gerçek bir cümle gelir, şekil beklenmedik bir şey yapar ve tüm cümle çöker. Özel pasif kılavuz, pasifin kendi başına nasıl oluşturulacağını ve kullanılacağını kapsar ve potansiyel rehber de aynısını yetenek için yapar; bu nedenle bu yazı, her ikisiyle de tanıştığınızı varsayar ve yalnızca canlı konuşmada bunları birbirinden ayırmaya odaklanır.

İyi haber şu ki Japonca okumayı neredeyse hiçbir zaman gerçekten açık bırakmıyor. Belirsizlik fiilin etrafındaki çerçeveyle çözümlenir ve çerçeve fiilden önce gelir. Sonunu duyduğunuzda, genellikle zaten ni işaretli bir kişiyi, ga işaretli bir nesneyi veya buchō gibi bir başlığı duymuşsunuzdur ve beyniniz okumaya kararlıdır. Bu beklentiyi eğitmek asıl beceridir.

Üç okuma ve ipuçları

Tabloyu bir dizi tanımdan ziyade bir kontrol listesi olarak okuyun. Uygulamada şu sırayla bakıyorsunuz: ni işaretli bir kişi var mı, ga ile işaretlenmiş nesne mi ve önünde eğileceğim kişi mi? Ateşleyen ilk ipucu kazanır ve dördüncü sıra yalnızca son bölümün kapsadığı bir avuç düşünme ve hissetme fiili için önemlidir.

Her formun nasıl oluşturulduğu

Godan kuralı otomatik hale gelinceye kadar yüksek sesle söylenmeye değer. Sözlük formunu alın, sondaki -u sesli harfini -a ile değiştirin ve pasif için reru ekleyin veya -e ile değiştirin ve potansiyel için ru ekleyin. -u ile biten fiiller a yerine wa alır; bu nedenle iu, iareru değil iwareru olur. Ichidan fiilleri basitçe る'yi bırakır ve られる ekler, bu da tam olarak bu nedenle potansiyel için yedek bir şekil kalmadığını gösterir.

帰る kaeru'nun -eru ile bitmesine rağmen bir godan fiili olduğuna dikkat edin, dolayısıyla potansiyeli 帰られる değil 帰れる kaereru'dur. Bir fiilin sınıfını yanlış anlamak sessizce yanlış okumaya neden olur, bu nedenle kalıbı kontrol etmeden önce sınıfı kontrol edin.

Birinci ipucu: parçacıkları takip edin

Parçacık testi çoğu cümleyi kendi başına çözer. Fiilden hemen önce gelen ni işaretli kişi bir aracıdır ve bir aracı da pasif anlamına gelir. Canlı olmayan ve hiçbir şey yapmayan, ga işaretli bir şey potansiyel anlamına gelir, çünkü potansiyel fiiller bir eylemden ziyade bir durumu tanımlar ve Japonca'da durumlar ga alır. Nesne hala o üzerindeyse ve hiçbir yerde ni temsilcisi yoksa, genellikle bir yücelticiye bakıyorsunuz demektir.

Tek kırışıklık dolaylı pasiftir, bazen acı çeken pasif olarak da adlandırılır ve bir ni aracısı eklerken nesneyi açık tutar: otōto ni sashimi o taberaremashita. İki parçacık, iki ipucu ve hiçbir belirsizlik yok. Bu, öğrencilere pasifin düzensiz olduğunu düşündüren kalıptır, oysa aslında en açık durumdur.

İkinci ipucu: öznenin kim olduğu

Saygı duruşu, sosyal konuma bağlı olan ve fark edilmesini kolaylaştıran tek okumadır. Eğer konu öğretmeniniz, yöneticiniz, müşteriniz, yaşlı bir yabancı ya da yalnızca ismiyle hitap etmeyeceğiniz herhangi biri ise onursal okuma canlı olarak yapılır. Konu sizseniz, aileniz ya da bir arkadaşınızsa öyle değil çünkü Japonlar kendi tarafını yükseltmez.

Bu nedenle aynı fiil biçimi, özne değiştiğinde ve başka hiçbir şey değişmediğinde anlam değiştirir. Watashi wa dekakeraremasen potansiyeldir, dışarı çıkamam. Buchō wa dekakeraremashita onur vericidir, yönetici dışarı çıktı. Her iki cümle de dinleyici için belirsiz değildir çünkü konu onlara hangi okumayı oluşturacaklarını zaten söylemiştir.

Üçüncü ipucu: fiilin etrafındaki kayıt

Kayıt, parçacıklar ve konu kapıyı açık bıraktığında eşitliği bozan şeydir. Yüceltici fiiller birlikte seyahat eder: -masu son eklerinin, shachō ve okyakusama gibi unvanların, o- ve go- öneklerinin ve kendi tarafınızı tanımlayan mütevazı fiillerin yanında bulunurlar. Sade gündelik biçimdeki bir cümle neredeyse hiçbir zaman onur verici değildir, dolayısıyla bir arkadaşın mesajındaki tabereru ve hatta taberareru bir potansiyeldir.

Pasifin ayrıca bir kayıt imzası vardır. Yazılı ve yayınlanmış Japonca, kimin sorumlu olduğunu belirtmeden gerçekleri belirtmeye ağırlık verir, bu nedenle iwarete imasu ve kangaerarete imasu haber ve raporlarda sürekli olarak karşımıza çıkar. Bir cümle kişisel bir açıklama yerine bir duyuruya benziyorsa, önce pasifi tartın.

Bağlama göre çözümlenen belirsiz cümleler

Bu sekiz satırı sırayla söyleyin ve belirsizliğin kapandığını hissedebilirsiniz. Çıplak fiil gerçekten açıktır ve eklenen her ifade, yalnızca bir tanesi hayatta kalana kadar bir okumayı kaldırır. Japonca konuşanlar bunu sürekli olarak fark etmeden yaparlar; bu nedenle, bir öğrenci taberareru'nun ne anlama geldiğini sorduğunda şaşırırlar; Bağlam dışında dürüst cevap, bunun henüz özel bir anlamı olmadığıdır.

Konuşurken aynı mekanizmayı tersten çalıştırın. Bir potansiyel istiyorsanız ve fiil ichidan ise, nesneye erkenden ga koyun. Bir pasif istiyorsanız aracıya ni adını verin. İpucunu sağlamak sizin işinizdir, dinleyicinin değil.

İş konuşmasında saygı ifadesi

Çoğu ofiste -reru ve -rareru saygı ifadesi, kendi şirketinizde sizi geride bırakan biri hakkında konuşurken kullanılan varsayılan saygılı biçimdir. Hızlıdır, herhangi bir fiile bağlanır ve kulağa sert gelmez, bu nedenle müşteriyle yüz yüze konuşmalarda ve resmi duyurularda daha ağır olan o-fiil-ni-naru görünürken iç konuşmaları doldurur. Sonkeigo ve kenjōgo kılavuzu bu daha kapsamlı sistemi kapsar; buradaki mesele şu ki, bu son, en ucuz giriş kapılarından biri.

İki alışkanlık onu doğru tutar. Bunu asla kendiniz veya kendi eylemleriniz hakkında kullanmayın, çünkü kendinizi yükseltmek en dikkat çekici keigo hatasıdır. Ve onu asla özel bir yüceltici içeren bir fiilin üzerine yığmayın: iku irassharu olur, taberu meshiagaru olur ve iu ossharu olur, yani ikaremasu kabul edilebilir ama irasshaimasu müşteriyle daha iyidir.

Radyasyonun düşürdüğü potansiyel neden hayatta kalıyor?

Gündelik konuşulan Japonca, ra'yı ichidan potansiyellerinden büyük ölçüde düşürür: tabereru, mireru, koreru, dereru, okireru. Kuralcı rehberler buna ra-nuki kotoba adını verir ve hâlâ yazı yazarken, sınavlarda, yayın yaparken ve resmi konuşmalarda bundan kaçınılır. Zaten yayıldı ve sebeplerden biri tamamen pratik. Ne edilgen ne de yüceltici hiçbir zaman ra'yı düşürmediğinden, tabereru yalnızca yiyebilir anlamına gelebilir ve bu yazının tamamında anlatılan belirsizlik tek bir hecede kaybolur.

Bir öğrenci için mantıklı olan, onu her yerde anlamak ve seçerek üretmektir. Kibar olduğunuzda veya değerlendirildiğiniz zaman tam taberareru'yu kullanın ve yeterince duyduktan sonra rahat bir sohbette tabereru'nun doğal olarak gelmesine izin verin. Asla sıradan olmaktan çok dikkatsiz gibi görünen keigo ile karıştırmayın.

Daha sessiz dördüncü okuma

Küçük bir dizi düşünme ve hissetme fiili, gramerlerin kendiliğinden dediği şey için aynı son eki kullanır: içinde bir şey istenmeden ortaya çıkar. Omowareru, belirli bir kişi tarafından düşünülmesinden ziyade, bana çarpan veya öyle hissedilen anlamına gelir. Kanjirareru da aynı şekilde çalışır. Bu okumayla yansıtıcı yazılarda, denemelerde ve dikkatli konuşmalarda karşılaşacaksınız ve orada olmayan bir kayıp ajanın peşine düşmemek için bunu dikkate almaya değer.

Hissedilen şeyin tam olarak potansiyelde olduğu gibi ga aldığına ve hiçbir ni etmeni görünmediğine dikkat edin. Bu örtüşme, kendiliğinden olanın bazen ayrı bir model yerine potansiyelin atası olarak tanımlanmasının nedenidir. Konuşma sırasında nadiren bunu belirtmeniz gerekir, ancak bunun farkına varmak, omowaremasu'nun insanların düşündüğü gibi yaygın bir yanlış tercümesini önler.

Seçimi otomatik hale getiren bir matkap

• Bir godan fiili seçin ve pasifini ve potansiyelini yan yana yazın, ardından kakareru ve kakeru artık ilişkili hissetmeyene kadar ikisini de söyleyin.
• Bir ichidan fiili alın ve ondan üç tam cümle oluşturun: ni ajan, ga nesnesi, üstün konu. Bir hafta boyunca her gün bu sırayla söyleyin.
• Gizli ajanın nereye gittiğini anlamak için okuduğunuz beş haber tarzı cümleyi aktif formuna yeniden yazın.
• Patronunuzla ilgili üç potansiyel ve üç saygı ifadesi kullanarak gününüzü anlatırken kendinizi kaydedin, ardından kendi eylemlerinize herhangi bir onur verilmediğini kontrol edin.
• Bir dizide -rareru kelimesini her duyduğunuzda, altyazı görünmeden önce, okumayı söyleyen ipucunu duraklatın ve adlandırın.
• Sınıf hatası sessizce anlamı değiştirdiğinden, kaeru, hairu ve shiru gibi sınıfını yanlış tahmin ettiğiniz fiillerin kısa bir listesini tutun.