Japans leren als Indonesische of Maleisische spreker

De voorsprong: geluiden die u al bezit

Het Japans heeft vijf klinkers, a, i, u, e, o, en het zijn dezelfde heldere, niet-gereduceerde klinkers die je in het Indonesisch en Maleis gebruikt. Japanse lettergrepen zijn kort en gelijkmatig getimed, ze eindigen bijna allemaal op een klinker of n, en er zijn geen tonen. Veel leerlingen van tonale talen of talen met veel stress besteden hier maanden aan; die tijd kun je elders doorbrengen. De meeste Japanse medeklinkers bestaan ​​ook in jouw taal, inclusief de ch van cari, de ny van nyanyi en een zachte r die dichter bij jouw r ligt dan de Engelse.

Twee aanpassingen maken de overdracht compleet. De Indonesische e pepet, de sjwa in de eerste lettergreep van sepuluh, bestaat niet in het Japans: elke e is de heldere e van enak, dus sensei en desu worden nooit zachter. En als je Maleis spreekt met de Johor-Riau finale a, waarbij Saya eindigt op een sjwa-achtige klank, houd dan de finale a van Japanse woorden open, zodat desu ka eindigt op een duidelijke ah. Jouw r kan ook een vollere triller zijn dan de lichte Japanse tik; houd het bij een enkele aanraking van de tong.

Valkuil één: lange klinkers die een volledige tel worden vastgehouden

Indonesisch en Maleis gebruiken geen klinkerlengte om woorden van elkaar te onderscheiden, dus het is de gewoonte om elke klinker één tel te geven. Japanse lange klinkers zijn twee tellen, en de tweede tel verandert het woord. Obasan is een tante en obāsan is een grootmoeder. Biru is een gebouw en bīru is een bier. Koko betekent hier en kōkō is een middelbare school. Veel leerlingen vinden dit het meest hardnekkige spoor van een Indonesisch accent, omdat niets in hun eigen taal een korte klinker verkeerd doet aanvoelen.

Train het oor vóór de mond. Tik één keer per tel terwijl je leest: o-ba-a-sa-n heeft vijf tikken, o-ba-sa-n heeft vier. Als je Tōkyō zegt, tik je vier keer op to-o-kyo-o. Als je in twee tikken klaar bent, zei je het op de Indonesische manier.

Valkuil twee: de kleine tsu, tsu zelf en de n vóór een klinker

De kleine tsu is een stille slag waarbij de mond de volgende medeklinker vasthoudt. Vlieger betekent komen, en kitte, met de vastgehouden t, betekent stampen. Indonesisch en Maleis verdubbelen geen medeklinkers binnen een woord, dus de natuurlijke zet is om de pauze over te slaan. Tel het als een beat: ki-t-te, drie tikken. Hetzelfde geldt voor gakkō, die beide vallen draagt, een vastgehouden k en een lange o.

Het geluid tsu is nieuw. Jouw taal heeft c zoals in cari en s zoals in satu, maar niet de ts van tsukue aan het begin van een lettergreep. Veel leerlingen vervangen het door chu of su, zodat kutsu, schoenen, richting kuchu drijft. Zet de tong in de t-positie en laat hem recht in de s los, zonder te bewegen. Ten slotte houdt de n vóór een klinker zijn eigen ritme aan: kin'en, niet-rokend, is ki-n-e-n, niet de twee lettergreep kinen die herdenking betekent. De apostrof in romaji vertelt je dat je je niet bij hen moet aansluiten.

De grammatica die nieuw is: werkwoorden veranderen van vorm

In het Indonesisch en Maleis blijft makan makan, ongeacht of je gisteren hebt gegeten, nu eet of morgen zult eten; sudah, sedang en akan dragen de tijd. Japans verplaatst die informatie naar de werkwoordsuitgang. Tabemasu bestrijkt het heden en de toekomst, tabemashita is het verleden, tabete imasu vindt nu plaats en tabemasen is het negatieve. Tijdwoorden als kinō en ashita zijn welkom maar optioneel, omdat het einde al zegt wanneer.

Eén mapping verdient aandacht omdat deze voortdurend wordt gebruikt. Belum, nog niet, is mada plus het negatief van de vervolgvorm: mada tabete imasen, ik heb nog niet gegeten. Mada tabemasen betekent: ik ga nog niet eten, wat een andere zin is. En de alledaagse Indonesische vraag sudah makan? wordt mō tabemashita ka, waarbij het verleden het werk van sudah doet.

De werkwoordenvervoegingsgids op deze blog legt de volledige reeks eindes uit; voor de eerste maand dekken deze zes patronen en het vraagformulier het grootste deel van wat u te zeggen heeft.

Woordvolgorde en deeltjes in plaats van voorzetsels

Saya menunggu teman di stasiun voert onderwerp, werkwoord, object, plaats uit. De Japanse versie zet het werkwoord als laatste en markeert elk zelfstandig naamwoord met een deeltje erachter: watashi wa eki de tomodachi o machimasu. Di, ke en dari worden de, ni of e en kara, maar ze verplaatsen zich naar de andere kant van het zelfstandig naamwoord. Beschouw elk zelfstandig naamwoord en zijn deeltje als één blok en stapel de blokken vóór het werkwoord.

Uit dezelfde regel volgen twee kleinere omkeringen. Rumah besar wordt ōkii, dat wil zeggen, met het bijvoeglijk naamwoord ervoor. Buku Saya wordt watashi no hon, met de eigenaar voorop en de verbindende no ertussen. En ada, dat voor jou zowel mensen als dingen omvat, splitst zich op in imasu voor levende wezens en arimasu voor objecten. De deeltjesgids op deze blog gaat dieper; dit zijn de vier die je eerst nodig hebt.

Beleefdheid doe je al met woordkeuze

Je wisselt al van register zonder na te denken: zeg met een vreemde, aku met een vriend, Bapak of Ibu voor een naam, permisi voordat je onderbreekt. Japanners doen hetzelfde werk met twee gereedschappen. De eerste is de werkwoordsuitgang, masu en desu voor iedereen die je Pak of Bu zou noemen, gewone vorm voor iedereen die je alleen bij naam zou noemen. De tweede is de naam plus san, die het werk van Pak en Bu doet en veel meer dan welk woord dan ook voor jou wordt gebruikt.

Dat laatste punt is de valstrik. Anda voelt zich neutraal tegenover jou, dus de leerlingen grijpen naar haar Japanse partner Anata. In het Japans is anata voor iemand die je kent afstandelijk of zelfs koud; de natuurlijke keuze is hun naam met san, of helemaal geen voornaamwoord. Waar je Bapak mau kopi? zou zeggen, zegt een Japanse spreker Tanaka-san, kōhī wa ikaga desu ka. Je instinct voor wie welk woord verdient, is precies goed; alleen het gereedschap verandert.

Permisi volgt twee Japanse lijnen, afhankelijk van het moment: sumimasen om aandacht te trekken of zich lichtjes te verontschuldigen, en shitsurei shimasu wanneer je iemands ruimte binnengaat of verlaat. De beleefde versus informele gids op deze blog laat zien waar de eenvoudige vorm thuishoort; tot die tijd zijn masu en desu altijd veilig.

Kanji is de grootste tijdskost

Jouw taal is geschreven in het Latijnse alfabet, dus alle drie de Japanse schriften zijn nieuw. Hiragana en katakana zijn klein en kunnen in een paar weken worden geleerd; kanji bestaat uit duizenden karakters met elk meer dan één lezing, en voor de meeste Indonesische en Maleisische leerlingen is dit het grootste blok studietijd, groter dan grammatica en uitspraak samen. Sprekers van het Chinees beginnen met de reeds bekende vormen; Dat is niet het geval, en het is beter om dat te plannen dan erdoor verrast te worden.

De efficiënte volgorde voor een spreker is om eerst kana te leren, vanaf dag één in kana en romaji te spreken, en kanji toe te voegen aan woorden die je al hardop zegt. Een personage dat je tegenkomt als onderdeel van gakkō, een woord dat je al in een zin kunt gebruiken, blijft veel beter hangen dan hetzelfde personage dat je uit een lijst onthoudt. Katakana besteedt al vroeg aandacht omdat het leenwoorden bevat, waaronder veel die u zult herkennen.

• Leer hiragana in week één en katakana in week twee, door ze hardop voor te lezen in plaats van ze in stilte te kopiëren.
• Voeg kanji alleen toe voor woorden die u al in een zin kunt zeggen, te beginnen met cijfers, dagen en plaatsen.
• Lees dagelijks korte teksten hardop, zodat de leessnelheid en spreeksnelheid samen groeien.
• Vraag naar een personage zoals Japanssprekenden dat doen, door een woord te noemen waarin het voorkomt.

De paar leenwoorden die je deelt

Indonesisch, Maleis en Japans hebben allemaal geleend van het Engels, dus een klein aantal alledaagse woorden komt kant-en-klaar aan. Hotel is hoteru, taksi of teksi is takushī, bas of bis is basu, kamera is kamera. De vormen verschillen op een voorspelbare manier: het Japans voegt na de meeste medeklinkers een klinker toe en snijdt vaak een lang woord af, zodat televisie terebi wordt en computer konpyūtā. Het verkeer rijdt ook de andere kant op: sushi, karaoke en tsunami zijn Japanse woorden die je al gebruikt.

Beschouw deze als een bonus in plaats van als een methode. De gedeelde set is klein en de katakana-vorm moet voor elk woord worden geleerd, omdat de klinker die wordt toegevoegd en de lettergreep die wordt verwijderd niet altijd degene zijn die je zou raden.

Je eerste spreekmaand

Dankzij uw uitspraak kunt u vanaf de eerste week begrepen worden, dus de maand moet de timing en de werkwoordsuitgangen opbouwen voordat de snelheid ze op de Indonesische manier instelt. Elke week voegt er één focus aan toe en houdt de voorgaande in leven.

• Week één: zelfintroductie en drie dagelijkse routinezinnen met masu. Neem elke sessie op en controleer alleen lange klinkers.
• Week twee: voeg de kleine woorden tsu en tsu toe. Open elke sessie met de minimale paren uit deze gids en gebruik er vervolgens drie in zinnen.
• Week drie: werkwoordsuitgangen. Vertel gisteren, vandaag en morgen opnieuw met mashita, te imasu en masu, en oefen mada te imasen voor belum.
• Week vier: deeltjes en orde. Beschrijf waar je dingen hebt gedaan, met het plaatsblok eerst en het werkwoord als laatste, en gebruik naam plus san in plaats van anata.
• Elke dag: lees een korte kana-tekst hardop terwijl je op de beats tikt, en voeg een kanji toe van een woord dat je die dag hebt gezegd.

Verwacht vroeg begrepen te worden en een tijdje Indonesisch te klinken, meestal door middel van verkorte klinkers en overgeslagen pauzes. Beide kunnen worden opgelost met de gewoonte van tikken, en het is de moeite waard om ze in de eerste maand te repareren, voordat ze door vloeiende spraak permanent worden.