Een JLPT-studieplan van drie maanden dat echt past

Wat twaalf weken realistisch gezien kunnen veranderen

Drie maanden zullen je niet over twee niveaus heen brengen, en elk plan dat dat belooft, levert je iets op. Wat het heel goed doet, is kennis die je nog maar half bezit, omzetten in kennis die je snel kunt gebruiken, de leemte op één zwak onderdeel dichten, en examengedrag uitdiepen dat mensen punten kost: ijsberen, goed raden en weigeren opnieuw te lezen. Als je binnen handbereik van een niveau zit, is twaalf eerlijke weken meestal het verschil.

Het onderstaande plan is opgebouwd rond drie ideeën. Herkenning bouwt langzaam op en moet vroeg beginnen. Daarom komen grammatica en woordenschat op de eerste plaats. Snelheid wordt afzonderlijk van begrip getraind, daarom komt de klok in het midden. En de laatste veertien dagen behoren tot je eigen fouten, want op dat moment verdringt nieuw materiaal het oude materiaal sneller dan het eraan toevoegt.

De twaalf weken in één oogopslag

Print de tabel uit en leg hem op de plek waar je je 's ochtends aankleedt, niet in een studeermap die je opent als je al van plan bent te gaan studeren. De rechterkolom is het dragende deel. Weken glijden voorbij, focusblokken worden gemist, en het plan overleeft dat allemaal zolang de dagelijkse column blijft lopen, omdat frequentie het luisteren en de woordenschat tegen verval beschermt.

Week één tot en met vier: eerst grammatica en woordenschat

Grammatica staat op de eerste plaats omdat het het langzaamste is om automatisch te worden en omdat het lezen van vragen deze stilletjes op de proef stelt. Een leespassage die u niet kunt ontleden, is een grammaticaprobleem als u een leeskostuum draagt. Werk de grammaticalijst van het niveau in drieën door en schrijf voor elk punt één zin over je eigen leven en zeg deze hardop, omdat een zin die je hebt geproduceerd anders wordt onthouden dan de zin die je hebt aangevinkt.

De woordenschat loopt parallel in dagelijkse blokken in plaats van in wekelijkse bloksessies, aangezien spatiëring het hele mechanisme is. Groepeer woorden op thema of op gedeelde kanji in plaats van op alfabet, en houd de recensie eerlijk: een woord dat je in een lijst kunt herkennen, maar niet in een zin, is nog niet geleerd, het is recentelijk gezien.

• Markeer elk grammaticapunt 'produceren', 'herkennen' of 'blanco', en besteed uw tijd alleen aan de lege plekken en de 'herkenkolom'.
• Schrijf en zeg één persoonlijk voorbeeld per punt in plaats van de zin uit het leerboek te kopiëren.
• Bewaar nieuwe woordenschat in zinnen, zodat het woord arriveert met zijn deeltjes en zijn gebruikelijke gezelschap.
• Bekijk de woorden van gisteren voordat je die van vandaag toevoegt, zelfs op dagen dat dat het enige is wat je kunt.
• Sluit week vier af met een korte, ongetimede leespassage om te controleren of de grammatica wordt overgedragen.

Week vijf tot en met negen: lezen tegen de klok

Voeg halverwege de klok toe. De meeste mensen die geen tijd meer hebben in het leesgedeelte, lezen niet langzaam, ze lezen angstig: ze herlezen, ze aarzelen tussen twee opties, ze weigeren een vraag onafgemaakt te laten. Door elke passage vanaf week vijf te timen, wordt dat een getraind gedrag in plaats van een ontdekking die u doet op de dag waarop de ontdekking u de laatste drie vragen kost.

Werk in de lengte op. Eerst korte passages, met een vast bedrag per vraag en een harde stop als deze op is, daarna langere stukken vanaf week acht, en in week negen gemengde sets waarin grammatica en voorlezen in examenvolgorde worden behandeld. De leesstrategie van het zoeken naar structuur alvorens te antwoorden verdient een eigen studie, maar de gewoonte die hier van belang is, is eenvoudiger: antwoord, markeer en ga verder.

• Stel een timer in per vraag, niet per sessie, zodat de druk terechtkomt waar hij terechtkomt in het examen.
• Wanneer het bedrag op is, kiest u de best overgebleven optie en gaat u verder. Markeer vervolgens de vraag ter beoordeling.
• Registreer waarom elk fout antwoord fout was: onbekend woord, grammatica verkeerd gelezen, vraag verkeerd gelezen of te weinig tijd.
• Niets herlezen tijdens de set; bewaar alle herlezingen voor de beoordeling achteraf.
• Voer in week negen ten minste één set uit op hetzelfde uur van de dag als uw echte zitsessie.

Elke dag luisteren, niet op de luisterdag

Luisteren is het gedeelte waarin de frequentie het meest wordt beloond en hiaten worden bestraft. Daarom komt het vanaf week één in de dagelijkse kolom en verlaat het nooit meer. Eén clip per dag is beter dan twee uur op een zondag, omdat de vaardigheid die je opbouwt snel automatisch wordt ontleed en die alleen maar groeit door herhaling, gespreid over de tijd. Woon-werkverkeer, afwassen en wandelen tellen allemaal mee, op voorwaarde dat u daadwerkelijk aanwezig bent en het niet voorbij laat spoelen.

Gebruik hetzelfde fragment op drie manieren: luister één keer koud en vat het samen in één zin, luister opnieuw met het script en markeer wat je hebt gemist, en schaduw vervolgens een paar regels hardop. Die derde stap is de stap die mensen overslaan, en het is de stap die luisteren met spreken verbindt. De onderstaande regels zijn de moeite waard om te schaduwen totdat ze automatisch worden, omdat het ook de regels zijn die een echt gesprek redden als je de draad kwijtraakt.

De vijfde regel is de meest waardevolle van de zes, omdat deze uw begrip controleert zonder het gesprek te onderbreken, en het antwoord, meestal はい、そうです (hai, so desu) of いいえ、ちょっと違います (iie, choto chigaimasu), vertelt u onmiddellijk of u door moet gaan. Leerlingen hebben de neiging om te veel gebruik te maken van de eerste regel, die om een ​​herhaling vraagt, maar de spreker geen idee geeft welk deel mislukt is.

De twee proeftesten, in week zes en week tien

Week zes is bedoeld om uw zwakke gedeelte te vinden nu er nog tijd is om het te repareren, dus ga er vroeg genoeg mee aan de slag, zodat de weken zeven tot en met negen kunnen reageren op wat het laat zien. Week tien is de generale repetitie: volledige lengte, examenvoorwaarden, geen pauzes, hetzelfde uur van de dag, telefoon in een andere kamer. Twee proefexamens zijn het juiste aantal, omdat elk een weekend kost en meerdere dagen aan beoordelingswerk oplevert dat waardevoller is dan de test zelf.

De recensie is het punt. Ga door elk fout antwoord en noem de oorzaak, en tel vervolgens de labels. Vier vragen die verloren zijn gegaan door onbekend vocabulaire en elf die verloren zijn gegaan door timing zijn twee totaal verschillende problemen met twee verschillende oplossingen, en alleen de telling vertelt je welke je hebt. De gok dat je gelijk hebt, hoort ook thuis in de review, want de volgende keer valt de munt de andere kant op.

Week elf en twaalf: je eigen fouten, daarna rust

Stop in week elf met het ontmoeten van nieuw materiaal. Alles wat u bestudeert, moet iets zijn dat u al verkeerd heeft gedaan: de grammaticapunten uit uw foutenlogboek, de woordenschat die u twee keer hebt gemist, de vraagtypen die u tijd kosten. Dit voelt onproductief omdat er niets nieuws op de lijst komt, en het is de veertien dagen met het hoogste rendement in het plan, aangezien dit de cijfers zijn die u aantoonbaar verliest.

Week twaalf is bewust licht. Bevestig de locatie, de reistijd, wat u moet meenemen en hoe laat u moet vertrekken. Slaap de hele week goed en niet alleen de avond ervoor, aangezien één goede nacht zelden meerdere slechte herstelt. Lees uw foutnotities één keer, loop en laat het werk dat u al hebt gedaan, terechtkomen waar het kan worden bereikt.

De laatste twee regels reizen als een paar en je hoort de eerste van iedereen die weet dat je examen doet. Antwoord met de tweede in plaats van met een bescheiden ontkenning, aangezien het aanvaarden van aanmoediging hier de normale zet is. Onder goede vrienden werkt het informele antwoord 頑張る (ganbaru), maar houd de beleefde vorm aan voor collega's en leraren.

Tien uur per week versus vijfentwintig

Merk op wat constant blijft in alle drie de rijen. De dagelijkse luister- en woordenschatblokken krimpen nooit ineen, en de volgorde van de weken verandert nooit. Extra uren koopvolume en nog een repetitie; ze kopen geen toestemming om de grammatica te verlaten tot oktober of om het luisteren een weekend te bewaren. Als uw werkelijke budget minder dan tien uur bedraagt, is de eerlijke reactie meestal om de vergadering te verplaatsen in plaats van het plan verder te comprimeren.

Hoe je kunt herstellen van een slechte week

Je verliest een week. Het werk zal uitlopen, iemand zal ziek worden en veertien dagen van momentum zullen verdwijnen. De schade komt voort uit wat er daarna gebeurt: de meeste mensen proberen de schuld terug te betalen door te verdubbelen, slagen daar ook niet in en stoppen stilletjes. Verloren uren niet terugbetalen. Sluit u weer aan bij het plan in de week waarin u zich daadwerkelijk bevindt, accepteer het gat en herstel eerst de dagelijkse kolom, want dat is waar verval echte schade aanricht.

Als u twee weken of langer verliest, verander dan het plan en niet de persoon. Laat de extra gemengde sets achterwege, bewaar beide mocks als je kunt en één als je dat niet kunt, en verplaats de foutbeoordeling van week elf eerder dan deze op te offeren. Het inkorten van de recensie om nieuw materiaal te behouden is de meest voorkomende en de slechtste reparatie, omdat beoordeelde fouten betrouwbaarder in markeringen worden omgezet dan nieuwe pagina's.

Je mond openhouden tijdens een examenperiode

De JLPT vraagt ​​je nooit om iets te zeggen, dus twaalf weken voorbereiding kunnen voorbijgaan zonder dat je een woord Japans spreekt. Veel mensen eindigen precies zo en merken in de week na ontvangst van het certificaat dat ze wel een column in de krant kunnen lezen en geen lunch kunnen bestellen. Het papier meet herkenning; productie is een apart vermogen, en het vervaagt stilletjes terwijl de studie-uren zich opstapelen.

De oplossing is klein en moet worden gepland. Eén wekelijks slot van tien tot vijftien minuten, op dezelfde avond, waarbij je alleen Japans spreekt: beschrijf je studieweek, gebruik drie grammaticapunten uit het huidige derde deel van de lijst en spreek de woordenschat hardop in zinnen. Het kost het hele semester ongeveer twee uur en het houdt het traject van herkenning naar spraak open, wat veel goedkoper is dan het in januari vanuit het niets opnieuw op te bouwen.

De derde regel gebruikt しか met een negatief werkwoord, wat de moeite waard is om hardop te zeggen totdat de koppeling automatisch gebeurt, aangezien しか altijd een negatieve uitgang heeft. Verwacht een vervolg zoals 週末は何時間ぐらいですか (shūmatsu wa nan-jikan gurai desu ka), wat ongeveer betekent hoeveel uur in het weekend, en zorg dat je een reëel aantal bij de hand hebt. Die vraag eerlijk en hardop beantwoorden, week na week, is zijn eigen vorm van verantwoordelijkheid.