Wat elke ondertiteltrack eigenlijk traint
Lezen in je moedertaal is bijna onvrijwillig. Als er Engelse tekst op het scherm verschijnt, heb je deze gelezen voordat je besluit dat te doen, en de Japanse audio arriveert als begeleiding. Dat is de reden waarom honderden uren ondertiteld kijken het luisteren bijna onaangeroerd kunnen laten: je was nooit aan het luisteren, je las met een soundtrack. De woordenschat die je denkt op te pikken, is meestal woordenschat die je al ergens anders hebt leren kennen.
Japanse ondertitels zijn een echte oefening, maar niet degene die mensen denken. Door tekst aan geluid te koppelen, wordt de leessnelheid vergroot, leert u welke kanji achter woorden zitten die u alleen op het gehoor kende, en wordt de zinsstructuur in gesprekstempo getoond. Dat is allemaal waardevol. Het is gewoon niet hetzelfde als je oor trainen om een geluidsstroom in woorden te verdelen, en als je het tweede nooit doet, zal het eerste het niet voor je doen.
De derde stand, alles uit, is de enige die het luisteren direct meet en traint. Het is ook het minst comfortabel, en daarom moet het binnen een reeks worden beschermd in plaats van aan wilskracht te worden overgelaten. Geef het de eerste keer, wanneer je aandacht het verst is, en het voelt niet meer als een straf.
De drie passen, plus een afsluitende controle
| Doorgang | Wat te doen | Wat te vermijden |
|---|---|---|
| Eén: blind | Bekijk een scène van vijf minuten terwijl alles uitgeschakeld is; noteer de essentie, wie wat wil, en de stemming | Een nummer pauzeren, terugspoelen of weer inschakelen als het moeilijk wordt |
| Twee: Japanse ondertitels | Speel dezelfde scène opnieuw af, bevestig wat je half hebt gehoord en ontgin twee of drie regels | Voorlezen op de stem, of het onderschrift behandelen als de ware bewoording |
| Drie: Engels, alleen indien nodig | Los de enige plotvraag op die je niet kon oplossen, en stop dan | Laat het Engels de rest van de aflevering aan staan, omdat dat gemakkelijker is |
| Vier: weer blind | Speel dezelfde scène nog een keer af, maar dan met alles uitgeschakeld | Het overslaan omdat je al weet wat er gebeurt |
De vierde pas is degene die ervoor zorgt dat de methode werkt, en het is degene die iedereen laat vallen. Het correct horen van een zin nadat je hem geschreven hebt gezien, is wat hem van leeskennis naar luisterkennis brengt. Het kost vijf minuten en het is het verschil tussen een studiesessie en een avondje televisie kijken met goede bedoelingen.
Merk op dat pass drie voorwaardelijk is. De meeste scènes hebben het nooit nodig. Zoek naar Engels als een plotvraag je echt blokkeert, los die vraag op en schakel de vraag binnen dezelfde minuut weer uit.
Geef er één door: de blinden luisteren
- Kies een scène van ongeveer vijf minuten, niet een hele aflevering; de reeks moet vier keer herhaalbaar zijn.
- Bekijk het een keer op normale snelheid, met alle ondertiteltracks uitgeschakeld en je hand weg van de afstandsbediening.
- Zeg onmiddellijk daarna vier dingen hardop: waar de scène is, wie erin zit, wat iedereen wil en hoe het eindigt.
- Schrijf elke zin op die je half hebt opgepikt, in welke gebroken vorm je hem ook hebt gehoord, ook al zijn het maar twee lettergrepen en een deeltje.
- Markeer de momenten waarop je de draad helemaal kwijt bent, op tijdstempel in plaats van op geheugen.
- Weersta de drang om jezelf een cijfer te geven. De lijst met halfgevangen regels is de nuttige output, geen score.
Eindes die de Engelse regel weggooit
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 行くよ。 | Iku yo. | Ik ga, zodat je het weet. (casual) |
| 行くね。 | Iku ne. | Ik ga dan weg. (casual) |
| 行くの？ | Iku no? | Ga je? (casual) |
| 行くんだ。 | Iku n da. | Dus je gaat. (casual) |
| 行くかな。 | Iku ka na. | Ik vraag me af of ik moet gaan. (casual) |
| 行こうかな。 | Ikō ka na. | Misschien ga ik wel. (casual) |
| 行くって。 | Iku tte. | Hij zegt dat hij gaat. (casual) |
| 行くらしいよ。 | Iku rashii yo. | Blijkbaar gaat hij. (casual) |
Een vertaler moet een lijndikte en een leessnelheid respecteren, dus meerdere hiervan verschijnen op het scherm als dezelfde drie Engelse woorden. De verschillen zijn geen decoratie. Yo duwt informatie naar de luisteraar, ne nodigt uit tot overeenstemming, no da legt uit of ontdekt, en rashii markeert de informatie als tweedehands. Als je ze mist, begrijp je de gebeurtenis, maar niet de relatie.
Dit is het duidelijkste argument voor de Japanse ondertitelingspas. Bij blind luisteren hoor je dat er iets op miju volgde zonder te weten wat. Bij de tweede passage zie je het, en het einde is niet langer een waas aan het einde van een zin, maar wordt een woord met een baan. Kies één einde per week en jaag er alleen op.
Deeltjes verbergen zich in het midden van de zin
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 私が言いました。 | Watashi ga iimashita. | Ik ben degene die het zei. |
| 私は言いました。 | Watashi wa iimashita. | Wat mij betreft, ik heb het wel gezegd. |
| 田中さんに聞きました。 | Tanaka-san ni kikimashita. | vroeg ik aan Tanaka. |
| 田中さんから聞きました。 | Tanaka-san kara kikimashita. | Ik hoorde het van Tanaka. |
| 駅で会いましょう。 | Eki de aimashō. | Laten we elkaar ontmoeten op het station. |
| 駅まで送ります。 | Eki made okurimasu. | Ik loop met je mee tot aan het station. |
| 一人で行きます。 | Hitori de ikimasu. | Ik ga alleen. |
| 一人が行きます。 | Hitori ga ikimasu. | Eén van hen zal gaan. |
Deeltjes zijn kort, onbelast en worden vaak snel ingeslikt, dus ze zijn precies wat de blinde pass verliest. Daar leeft ook een groot deel van de betekenis: ni en kara veranderen hetzelfde werkwoord in vragen of horen, en de en zorgen ervoor dat iemand om twee totaal verschillende redenen naar het station wordt gestuurd. De deeltjesgids op deze blog behandelt hun kerntaken in detail.
Gebruik de tweede pas om één specifiek ding te controleren in plaats van alles. Lees alleen de deeltjes voor een hele scène en negeer de rest. Het voelt absurd smal aan, en het is de snelste manier om ze niet meer vanuit de context te raden.
Wanneer het onderschrift niet overeenkomt met de stem
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| あのー、それはちょっと難しいんじゃないかなと思うんですけど。 | Anō, sore wa chotto muzukashii n ja nai ka na to omou n desu kedo. | Eh, ik denk dat dat misschien een beetje moeilijk is. |
| それは難しいと思います。 | Sore wa muzukashii to omoimasu. | Ik denk dat dat moeilijk is. |
| そうそうそう、まさにそれです。 | Sō sō sō, masani sore desu. | Ja, ja, precies dat. |
| まさにそれです。 | Masani sore desu. | Precies dat. |
| めっちゃおいしいやん。 | Meccha oishii yan. | Dat is serieus goed. (Kansai, informeel) |
| とてもおいしいですね。 | Totemo oishii desu ne. | Dat is heel goed, nietwaar. |
| 行かへんの？ | Ikahen no? | Ga je niet? (Kansai, informeel) |
| 行かないの？ | Ikanai no? | Ga je niet? (casual) |
De paren hierboven laten het patroon zien: een lange gesproken regel en het kortere onderschrift dat dit zou kunnen vertegenwoordigen. De ondertitels van Japanse uitzendingen zijn geschreven om snel te kunnen worden gelezen, dus aarzelende geluiden, herhalingen en verzachtende staarten worden weggelaten, en regionale spraak wordt vaak weergegeven in standaardvormen. Het onderschrift is een getrouwe samenvatting van de betekenis en een onbetrouwbare weergave van de geluiden.
Die mismatch is eerder nuttig dan vervelend. Als je oren meer lettergrepen melden dan het onderschrift laat zien, heb je zojuist echt gesproken Japans gevonden: de vullers, de kedo die een meningsverschil verzacht, de verdrievoudigde overeenstemming. Schrijf op wat je hebt gehoord, niet wat er is afgedrukt, en vraag een leraar of tutor of jouw versie plausibel is.
Wat te doen met de Japanse ondertitelingspas
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 今の台詞、聞き取れませんでした。 | Ima no serifu, kikitoremasen deshita. | Ik kon die lijn zojuist niet volgen. |
| 字幕と音が少し違います。 | Jimaku to oto ga sukoshi chigaimasu. | De ondertiteling en de audio zijn iets anders. |
| 分からない部分だけ確認します。 | Wakaranai bubun dake kakunin shimasu. | Ik zal alleen de delen controleren die ik niet begrijp. |
| 三回聞いてから字幕を見ます。 | Sankai kiite kara jimaku o mimasu. | Ik luister drie keer voordat ik naar de ondertitels kijk. |
| 話の流れは分かりました。 | Hanashi no nagare wa wakarimashita. | Ik volgde de stroom van het gesprek. |
| 誰が誰に言ったか分かりませんでした。 | Dare ga dare ni itta ka wakarimasen deshita. | Ik kon er niet achter komen wie het tegen wie zei. |
De tweede pas heeft twee banen en geen andere. De eerste is bevestiging: zoek voor elk gebroken fragment dat je hebt opgeschreven de regel en kijk of je oor goed zat. Als u ongeveer een halve regel gelijk heeft, is dat een reëel resultaat en het is de moeite waard om op te merken, omdat het u vertelt dat uw gehoor voorloopt op uw vertrouwen.
De tweede taak is de mijnbouw, en die moet gerantsoeneerd worden. Neem twee of drie regels uit de hele scène, gekozen omdat je je kunt voorstellen dat je ze zegt, niet omdat ze dramatisch klonken. Een scène die twintig opgeslagen regels oplevert, levert niets op, aangezien geen enkele ervan wordt beoordeeld en de pas veertig minuten heeft geduurd.
Dubbele ondertitels en hun enige eerlijke gebruik
Dubbele ondertitels brengen Japans en Engels samen op het scherm. De aantrekkingskracht ligt voor de hand, en dat geldt ook voor het probleem: als je beide beschikbaar hebt, pakken je ogen elke keer de Engelse, en wordt de Japanse lijn een decoratie waar je achteraf naar kijkt. Als kijkmodus is het comfortabel en leert het ongeveer wat alleen Engelse ondertitels leren.
Er is één gebruik dat de controle overleeft. Wanneer u na de blinde pass naar een enkele regel kijkt die u niet kunt oplossen, kunt u door beide rijen zichtbaar te maken, binnen een seconde een Japans deel aan de betekenis ervan koppelen, in plaats van de regel in een woordenboek te typen en vijf minuten aan momentum te verliezen. Dat is een opzoekhulpmiddel dat op één regel wordt gebruikt, en niet een manier om te kijken.
- Gebruik dubbele ondertitels, gepauzeerd, op één regel, en nooit terwijl de scène wordt afgespeeld.
- Lees eerst de Japanse rij en forceer een gok voordat je ogen naar de Engelse rij vallen.
- Bedek de Engelse rij met een vinger of een raamrand als je het niet kunt laten om het te lezen.
- Zodra de lijn is opgelost, speel je hem opnieuw met alles uitgeschakeld voordat je verder gaat.
- Als je merkt dat je hele afleveringen in de dubbele modus bekijkt, beschouw dat dan als amusementstijd en beschouw het niet als studie.
Ondertiteling voorgoed uitschakelen bij één programma
Neem deze beslissing niet mondiaal. Maak het per show, en bij voorkeur per show en seizoen, want de moeilijkheidsgraad van een serie is redelijk stabiel als je eenmaal gewend bent aan de cast, de setting en het terugkerende vocabulaire. Een ziekenhuisdrama en een traag familieverhaal stellen heel verschillende eisen, en het klaar zijn voor het een zegt weinig over het ander.
De test is eenvoudig. Bekijk een aflevering blind en beantwoord daarna hardop vier vragen: wat is er gebeurd, wie wilde wat, wat veranderde er aan het einde en wat een personage voelde dat ze niet direct zeiden. Als je ze alle vier in twee opeenvolgende afleveringen kunt beantwoorden, is die show luistermateriaal geworden en kosten ondertitels je nu aandacht die je aan de audio zou kunnen besteden.
- Schakel ondertitels per show uit, niet allemaal tegelijk, en verwacht ze nog maanden langer in een hardere serie te houden.
- Een programma dat je al kent opnieuw bekijken terwijl alles uitgeschakeld is, is de zachtst mogelijke eerste poging.
- Houd het Japanse nummer beschikbaar voor één enkele gedolven scène per aflevering en schakel het vervolgens weer uit.
- Als je merkt dat je voortdurend terugspoelt, is de show nog niet klaar; keer er binnen een maand naar terug in plaats van het te forceren.
- Verwacht regressie wanneer een nieuw seizoen nieuwe instellingen en woordenschat introduceert, en lees dit niet als verloren vaardigheden.
Zeg de scène terug in het Japans
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| このシーンでは、男性が女性に謝っています。 | Kono shīn de wa, dansei ga josei ni ayamatte imasu. | In deze scène verontschuldigt de man zich tegenover de vrouw. |
| 二人は昨日のことで喧嘩していました。 | Futari wa kinō no koto de kenka shite imashita. | De twee hadden ruzie over wat er gisteren was gebeurd. |
| 最後に、彼女は返事をしませんでした。 | Saigo ni, kanojo wa henji o shimasen deshita. | Uiteindelijk gaf ze geen antwoord. |
| 三つ新しい表現をメモしました。 | Mittsu atarashii hyōgen o memo shimashita. | Ik heb drie nieuwe uitdrukkingen genoteerd. |
| この言い方は友達だけに使います。 | Kono iikata wa tomodachi dake ni tsukaimasu. | Deze manier van spreken wordt alleen gebruikt bij vrienden. |
| 同じ意味で、丁寧に言うとどうなりますか。 | Onaji imi de, teinei ni iu to dō narimasu ka. | Hoe zou je hetzelfde beleefd zeggen? |
Kijken, zelfs zorgvuldig, is herkenning. De scène wordt pas taal die je kunt gebruiken als je hem hardop beschrijft in je eigen zinnen en de regels die je hebt verzameld vervolgens omzet in een register waarin je daadwerkelijk kunt spreken. De meeste dramaregels zijn informeel, en de beleefde versie is degene die je nodig hebt in een winkel, op kantoor of bij een eerste ontmoeting.
Sluit elke sessie dus af met twee gesproken minuten: vat de scène samen in drie of vier zinnen, neem vervolgens elke gemineerde regel en zeg deze twee keer, één keer zoals deze werd uitgesproken en één keer opnieuw opgebouwd met uw eigen onderwerp, object of tijdswoord. Die vervangingsstap houdt u tegen om offertes te verzamelen die u nooit kunt implementeren.
Blind begrip meten
- Houd één vaste scène als ijkpunt en bekijk deze één keer per maand blind, zonder hem tussendoor te bestuderen.
- Scoor de blinde pass op navertellen, niet op voelen: tel hoeveel van de vier vragen je hardop kunt beantwoorden.
- Houd de lengte bij van uw halfgevangen lijst. Een langere lijst met fragmenten is vooruitgang, want je hoort structuur die je nog niet kunt benoemen.
- Let op hoe vaak je pass drie nodig hebt. Weken die voorbijgaan zonder Engelse ondertitels zijn een duidelijker signaal dan welke zelfevaluatie dan ook.
- Kijk uit naar het moment waarop de vierde passage saai wordt. Als het blinde herluisteren je niets leert, ligt het niveau van die scène achter je.
- Vergelijk om de paar maanden de verschillende shows, omdat de voortgang van één serie vertrouwdheid kan zijn in plaats van luisteren.