Waarom een onbekend personage je tegenhoudt
Het lezen van Japans gaat meestal soepel totdat één personage de regel doorbreekt, en alles daarna giswerk wordt. Het frustrerende deel is niet het personage zelf, maar de ontbrekende route erin: met een alfabet kun je een woord uitspreken dat je nog nooit hebt gezien, terwijl je met een kanji niets in een zoekvak kunt typen. Die kloof zorgt ervoor dat leerlingen het woord overslaan of de tekst verlaten.
De oplossing is eerder procedureel dan slim. Er zijn vijf praktische manieren om kennis te maken met een onbekend personage, en geen daarvan vereist dat je de tekst al kent. Als je ze allemaal een paar keer hebt gebruikt, stop je met beslissen welke je wilt proberen en pak je gewoon degene die past op de plek waar het personage toevallig zit.
Zorg ervoor dat de situatie overeenkomt met de opzoekroute
| Waar het karakter is | Beste traject | Waarom het daar wint |
|---|---|---|
| Een gedrukt bord, menu of pakket | Cameraherkenning | Grote, schone afdrukken zijn waar herkenning het beste mee omgaat |
| Iemands handschrift op een briefje | Handschriftinvoer | Erkenning worstelt met persoonlijk schrijven; uw vinger niet |
| Tekst op een website, bericht of pdf | Kopiëren en plakken | De exacte karakters, zonder enige herkenningsfouten |
| Tekst ingebakken in een afbeelding op uw scherm | Herkenning van schermtekst | U hoeft niet opnieuw te typen en u kunt alleen het woord selecteren dat u nodig heeft |
| Een papieren woordenboek, leerboek of examen | Radicaal plus aantal slagen | Werkt zonder apparaat en leert je de onderdelen van het personage |
| Een achternaam op een kaart, formulier of deurbordje | Vraag het aan de persoon | Naamlezingen kunnen vaak niet worden voorspeld op basis van de karakters |
De meeste leerlingen kiezen voor één route en forceren deze overal, waardoor zoekopdrachten traag aanvoelen. Handschriftinvoer op een wazig gedrukt bord is pijnlijk, en cameraherkenning op een handgeschreven notitie retourneert meestal een teken dat er hetzelfde uitziet in plaats van het juiste. Twee minuten besteden aan het leren van de routes die u momenteel vermijdt, bespaart veel meer tijd dan sneller worden op de route die u al gebruikt.
Handschriftinvoer wanneer er niets kan worden geselecteerd
Elke telefoon en computer kan een Japans handschrifttoetsenbord toevoegen, en dit is de meest vergevingsgezinde route omdat het imperfecte tekeningen accepteert. Je traceert het personage grofweg en kiest uit de aangeboden kandidaten. Het verdraagt de verkeerde volgorde van de slagen verrassend goed, hoewel de juiste volgorde de suggesties wel verbetert, en het kan omgaan met karakters die je duidelijk kunt zien maar niet kunt benoemen.
De vaardigheid die de moeite waard is om te ontwikkelen is het lezen van de kandidatenlijst in plaats van de tekening zelf. Het systeem biedt meestal meerdere visueel vergelijkbare karakters, dus vergelijk de kleine details voordat u erop tikt: een extra horizontale lijn, een punt waar u een lijn tekende, een onderdeel aan de linkerkant in plaats van eronder. Het kiezen van de verkeerde kandidaat is de meest voorkomende reden dat een zoekopdracht een woord oplevert dat nergens op slaat.
- Voeg het Japanse handschrifttoetsenbord één keer toe, voordat u het nodig heeft, niet tijdens het opzoeken.
- Teken groot en langzaam; een krappe tekening levert slechtere kandidaten op dan een slordige tekening.
- Schrijf de componenten in een verstandige volgorde: links vóór rechts, boven vóór onder.
- Vergelijk kandidaten met het origineel voor het aantal slagen en de plaatsing van de componenten voordat u tikt.
- Als er niets overeenkomt, teken dan het personage opnieuw met één component vereenvoudigd in plaats van opnieuw te beginnen.
Slagen tellen zonder te raden
Het aantal slagen is de ruggengraat van het opzoeken van papier en een handig filter in software. De regel is eenvoudig uit te leggen en gemakkelijk verkeerd te begrijpen: één streek is één contact tussen pen en papier, vanaf het moment dat de pen landt tot het moment dat hij omhoog komt. Veel vormen die op afzonderlijke lijnen lijken, zijn geschreven zonder op te tillen, en daarom tellen beginners er consequent te veel.
Beschouw uw telling als een bereik in plaats van als een feit. Als je elf telt, zoek dan tien tot twaalf en scan de resultaten op vorm. Deze gewoonte neemt bijna alle frustratie weg van papieren woordenboeken, waarbij een telling per één u naar de verkeerde pagina stuurt en ervoor zorgt dat de methode onbetrouwbaar aanvoelt als deze alleen maar onnauwkeurig is.
- Een lijn die een hoek omgaat en doorgaat, is meestal één slag, niet twee.
- Een verticale lijn die eindigt in een haak is één slag, inclusief haak.
- Tel het omsluitende vak van een personage zoals dat voor land als drie slagen, niet als vier.
- Tel bekende componenten als stukjes die u al kent, in plaats van regel voor regel.
- Zoek een band van twee aan weerszijden van je telling en vergelijk vormen in plaats van het getal te vertrouwen.
Het vinden van de radicaal van een onbekend personage
De radicaal is de component waaronder een woordenboek het personage opslaat, en bij de meeste karakters is dit het deel dat een brede betekenis heeft, terwijl een ander deel naar geluid verwijst. U hoeft de officiële radicaal niet te kennen om radicaal zoeken in software te gebruiken, waarmee u elk onderdeel dat u kunt herkennen kunt aanvinken en de resultaten gaandeweg kunt verfijnen. Dat is een veel lagere lat dan het identificeren van de enkele juiste radicaal.
Positie is de nuttige aanwijzing. Radicalen zitten gewoonlijk aan de linkerkant, langs de bovenkant, onder of rond de buitenkant gewikkeld, en een handvol veelvoorkomende bestrijkt een groot deel van alledaagse karakters: het waterradicaal van drie druppels, het handradicaal, het persoonsradicaal, het boomradicaal, het spraakradicaal, het hartradicaal, het draadradicaal en het metaalradicaal. Als u deze ter plekke een naam leert geven, worden zowel papieren als digitale zoekopdrachten sneller uitgevoerd.
- Verdeel het personage in de grootste delen die je herkent voordat je iets een naam geeft.
- Controleer eerst de linkerrand; dat is waar de betekenis radicaal het vaakst zit.
- Bij digitaal radicaal zoeken vinkt u twee of drie componenten aan waarvan u zeker bent, in plaats van op zoek te gaan naar de juiste.
- Als het personage een omsluitende vorm heeft, is de omhulling meestal het radicaal.
- Let op het radicaal wanneer u het teken in uw eigen lijst opslaat; het maakt de volgende zoekopdracht sneller.
Camera, schermtekst en kopiëren en plakken
Cameraherkenning is onverslaanbaar voor gedrukt materiaal in de echte wereld: menukaarten, stationsborden, formulieren, medicijnpakketten. Houd de telefoon recht op de pagina, zorg ervoor dat het hele woord in beeld komt in plaats van één teken, en houd het licht gelijkmatig. Het faalt voorspelbaar op handschrift, gestileerd logo, laag contrast, gebogen oppervlakken en verticale tekst die in een smalle kolom is geperst.
Als de tekst al op een scherm staat, fotografeer deze dan niet. Door digitale tekst te kopiëren, krijgt u de exacte tekens, waardoor herkenningsfouten volledig worden geëlimineerd, en de meeste telefoons kunnen nu ook tekst in een afbeelding op het scherm selecteren. Als u het kunt selecteren, selecteer het dan; als je het alleen maar kunt zien, herken het dan; als het op papier voor je ligt, gebruik dan de camera. Die bestelling kost niets en voorkomt de meeste verkeerde zoekopdrachten.
- Leg het hele woord vast, aangezien het opzoeken van één teken buiten de context vaak de verkeerde invoer oplevert.
- Fotografeer verticale tekst in korte segmenten in plaats van één lange strook.
- Plak gekopieerde tekst rechtstreeks in een woordenboek in plaats van in een algemeen zoekvak voor schonere resultaten.
- Bewaar de zin waarin je het woord hebt gevonden, niet alleen het woord; je hebt de context later nodig.
- Voor een formulier of een officiële brief fotografeert u eerst de hele pagina, zodat u de voorwaarden daarna opnieuw kunt controleren.
Het lezen van het item waarop u terechtkomt
| Een deel van de inzending | Wat het je vertelt | Hoe het te gebruiken |
|---|---|---|
| Over lezen, vaak in katakana | Een lezing ontleend aan het Chinees | Verwacht het in samenstellingen van twee tekens |
| Kun lezen, vaak in hiragana | De inheemse Japanse lezing | Verwacht het alleen of met hiragana-eindes |
| Betekenis glans | Het kernidee van het personage in het Engels | Beschouw het als een hint, nooit als een vertaling |
| Algemene woorden | Echte woorden waarin het personage voorkomt | Hier vindt u het woord dat u leest |
| Aantal beroertes en radicaal | Hoe het personage is opgebouwd | Gebruik het om te bevestigen dat je het juiste personage hebt gevonden |
| Naam lezingen | Lezingen die alleen worden gebruikt in persoons- en plaatsnamen | Kijk hier wanneer het personage in een naam voorkomt |
Het onderscheid dat er het meest toe doet, is tussen de betekenis van het personage en de betekenis van het woord. Een glans zoals helder, hand of lucht beschrijft het personage op zichzelf, en het woord dat je leest kan daar ver van verwijderd zijn. Lees de voorbeeldwoorden voordat u besluit dat u de zin begrijpt, omdat de tekst een iets andere vraag beantwoordt dan de vraag die u stelde.
Eén karakter, meerdere lezingen
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 生 | Nama | Rauw, ongekookt |
| 生ビール | Nama bīru | Tapbier |
| 生きる | Ikiru | Om te leven |
| 生まれる | Umareru | Om geboren te worden |
| 学生 | Gakusei | Student |
| 先生 | Sensei | Docent |
| 一生 | Isshō | Een heel leven |
Eén personage kan een opvallend aantal metingen uitvoeren, en dit is het klassieke voorbeeld. Let op het patroon in plaats van op de lijst: op zichzelf staand of gevolgd door hiragana zijn er inheemse lezingen nodig, terwijl het binnen een samenstelling verschuift naar een geleende lezing die ook van vorm verandert tussen sei en shō, afhankelijk van het woord. Wat van toepassing is, kun je niet alleen uit het personage afleiden, dus de lezing komt altijd uit het woord.
Dit is de reden waarom het schrijven van afzonderlijke tekens op flashcards met een kolom met metingen slecht werkt. Noteer het woord dat je daadwerkelijk hebt ontmoet, met de lezing ervan en de zin eromheen, en laat de andere lezingen van het personage arriveren met het volgende woord waarin ze worden gebruikt.
De samengestelde val
De meest voorkomende opzoekfout is niet een verkeerd teken, maar een verkeerde eenheid. Je ontmoet twee karakters, zoekt ze allemaal op, telt de betekenissen bij elkaar op en produceert iets dat bijna klopt en daarom moeilijk te betwijfelen is. Ondertussen heeft de verbinding een vaste betekenis en een vaste betekenis die de twee vermeldingen nooit hebben genoemd.
Sommige woorden gaan verder en nemen een lezing die aan het hele woord wordt toegewezen in plaats van aan de delen ervan, dus geen enkele analyse per teken zal dit opleveren. Dit zijn frequente, alledaagse woorden, geen obscure woorden, en dat is precies de reden waarom beginners er over struikelen.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 大人 | Otona | Volwassen |
| 今日 | Kyō | Vandaag |
| 明日 | Ashita | Morgen |
| 昨日 | Kinō | Gisteren |
| 一人 | Hitori | Eén persoon, alleen |
| 上手 | Jōzu | Vaardig, ergens goed in |
| 下手 | Heta | Onbekwaam, ergens slecht in |
| 果物 | Kudamono | Fruit |
| 眼鏡 | Megane | Bril |
Voordat u een woord splitst, probeert u de hele reeks. Als het woordenboek een schone invoer retourneert met een enkele lezing en voorbeeldzinnen, bent u klaar. Alleen opsplitsen in afzonderlijke tekens als het hele woord niets oplevert, en het resultaat behandelen als een hypothese ter bevestiging van de zin, in plaats van als een antwoord.
Iemand vragen hoe het wordt gelezen
Vragen is niet de route van falen. Het is de juiste route voor namen, voor handschrift en voor alles op een officieel formulier, want dat zijn precies de gevallen waarin software slecht raadt. Japanssprekenden vragen elkaar voortdurend hoe namen worden gelezen, dus de vraag brengt helemaal geen schaamte met zich mee.
Wijs naar het personage terwijl je het vraagt, en wees specifiek over wat je wilt: een lezing, een betekenis of hetzelfde woord geschreven in hiragana. Een vage vraag krijgt een vaag antwoord, terwijl het vragen om de lezing in hiragana je iets oplevert dat je kunt opschrijven en later kunt opzoeken.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| この漢字は何と読みますか? | Kono kanji wa nan to yomimasu ka? | Hoe wordt deze kanji gelezen? |
| すみません、この字の読み方を教えていただけますか? | Sumimasen, kono ji no yomikata o oshiete itadakemasu ka? | Pardon, kunt u mij vertellen hoe dit personage wordt gelezen? |
| これは何と書いてありますか? | Kore wa nan to kaite arimasu ka? | Wat zegt dit? |
| お名前の読み方を教えてください。 | Onamae no yomikata o oshiete kudasai. | Vertel me alstublieft hoe uw naam wordt gelezen. |
| ひらがなで書いてもらえますか? | Hiragana de kaite moraemasu ka? | Zou je het voor mij in hiragana kunnen schrijven? |
| 意味も教えてもらえますか? | Imi mo oshiete moraemasu ka? | Kunt u mij ook de betekenis vertellen? |
| この単語はどういう意味ですか? | Kono tango wa dōiu imi desu ka? | Wat betekent dit woord? |
| ゆっくり言ってもらえますか? | Yukkuri itte moraemasu ka? | Kun je het langzaam zeggen? |
| すみません、漢字がまだ読めません。 | Sumimasen, kanji ga mada yomemasen. | Sorry, ik kan kanji nog steeds niet lezen. |
| 「せい」ですか、「しょう」ですか? | "Sei" desu ka, "shō" desu ka? | Is het sei of shō? |
| ありがとうございます。助かりました。 | Arigatō gozaimasu. Tasukarimashita. | Bedankt. Dat was een grote hulp. |
Verwacht een kort antwoord in plaats van een uitleg. Bij de eerste vraag hoor je de tekst meestal alleen, zoals in 「かわ」です, en bij de naamvraag zoiets als 「たなか」と読みます. Als het antwoord te snel is, werkt het verzoek om het langzaam te zeggen beter dan het opnieuw stellen, omdat het herhalen van de vraag vaak een tweede keer dezelfde snelheid oplevert.
Eén waarschuwing die de moeite waard is om te weten: een collega vragen hoe hij zijn eigen achternaam moet lezen is volkomen normaal, maar een vreemde vragen om een document over uw schouder te lezen is dat niet. Voor alles wat privé is, maak er een foto van en zoek het zelf op.
Zeggen wat je hebt gevonden
Als u een zoekopdracht in stilte voltooit, verspilt u het grootste deel van de waarde ervan. Zeg het voorlezen hardop en zeg dan één zin waarin je beschrijft wat je hebt gevonden, omdat het veel beter is om het woord één keer te zeggen dan het twee keer te lezen. Deze regels zijn ook wat je oprecht zult zeggen als iemand vraagt of het je is gelukt om het personage uit te werken.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| この字は「なま」と読みます。 | Kono ji wa "nama" to yomimasu. | Dit karakter wordt nama gelezen. |
| 熟語では「せい」になります。 | Jukugo de wa "sei" ni narimasu. | In verbindingen wordt het sei. |
| 部首はさんずいです。 | Bushu wa sanzui desu. | De radicaal is sanzui, de waterradicaal. |
| 画数は十二画です。 | Kakusū wa jūni-kaku desu. | Het heeft twaalf slagen. |
| 読み方が二つありますね。 | Yomikata ga futatsu arimasu ne. | Er zijn dus twee lezingen. |
| 辞書で調べてみます。 | Jisho de shirabete mimasu. | Ik zal het eens proberen op te zoeken in een woordenboek. |
Houd een korte lijst bij van de karakters die je meer dan eens hebt opgezocht, met het woord dat je bent tegengekomen en de zin waar het vandaan komt. Herhaalde zoekopdrachten zijn het duidelijkste signaal van wat u vervolgens moet leren, en het samenstellen van de lijst kost niets omdat u het werk elke keer al doet.

