Identifizieren Sie zunächst die Verbgruppe
Ru-Verben, oft Ichidan-Verben genannt, lassen das abschließende ru weg, bevor sie te hinzufügen. U-Verben oder Godan-Verben ändern ihren endgültigen Klang nach einem Muster. Suru und Kuru sind unregelmäßig. Die Endung im Wörterbuch allein verrät nicht immer die Gruppe: kaeru, „zurückkehren“, ist ein U-Verb, während kaeru, „ändern“, je nach Wort ein ru-Verb sein kann.
Bewahren Sie zum Sprechen gebräuchliche Verben ab dem Tag, an dem Sie sie lernen, in ihrer Te-Form auf. Taberu-tabete und kaeru-kaette sind nützlichere Gedächtniseinheiten als abstrakte Bezeichnungen für sich.
Das vollständige Te-Form-Diagramm
| Ende des Wörterbuchs | Ändern | Beispiel |
|---|---|---|
| Ru-Verb る | る → て | 食べる → 食べて taberu → tabete |
| う・つ・る | → って | 待つ → 待って matsu → matt |
| む・ぶ・ぬ | → んで | 読む → 読んで yomu → yonde |
| く | → いて | 書く → 書いて kaku → kaite |
| ぐ | → いで | 泳ぐ → 泳いで oyogu → oyoide |
| す | → して | 話す → 話して hanasu → hanashite |
| Ja | → して | 勉強する → 勉強して benkyō suru → benkyō shite |
| Nein | → 来て | kuru → Drachen |
| Keine Ausnahme | → 行って | iku → itte |
Verknüpfen Sie Aktionen der Reihe nach
Ein Te-Formular kann nacheinander ausgeführte Aktionen verknüpfen. Nur das letzte Verb weist Höflichkeit und Zeitform auf, daher bleiben die früheren Verben in der Te-Form. Dies ist besonders nützlich, wenn Sie Routinen, Reisen oder das, was gestern passiert ist, beschreiben.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 朝ご飯を食べて、学校に行きます。 | Asagohan o tabete, gakkō ni ikimasu. | Ich frühstücke und gehe dann zur Schule. |
| 駅で友達に会って、映画を見ました。 | Eki de tomodachi ni atte, eiga o mimashita. | Ich traf einen Freund am Bahnhof und schaute mir einen Film an. |
| ドアを開けて、入ってください。 | Doa o akete, haitte kudasai. | Bitte öffnen Sie die Tür und kommen Sie herein. |
Stellen Sie Anfragen mit te kudasai
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | Bitte sagen Sie es noch einmal. |
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | Bitte sprechen Sie langsam. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Bitte warten Sie einen Moment. |
Te Kudasai ist eine direkte höfliche Bitte. Es eignet sich gut für Anweisungen und Servicesituationen, kann aber befehlend klingen, wenn man einen Gleichgestellten um einen Gefallen bittet. Te moraemasu ka oder te kuremasu ka mildert eine persönliche Bitte ab, indem es fragt, ob der Zuhörer es für Sie tun kann.
Beschreiben Sie aktuelle Zustände mit te imasu
Te imasu kann eine laufende Aktion, eine wiederholte Aktivität oder einen Zustand beschreiben, der sich aus einer Änderung ergibt. Kontext und Verb entscheiden, welche Lesart passt. Kekkon shite imasu bedeutet „verheiratet“ und nicht „jetzt heiraten“, denn die Ehe ist der resultierende Zustand.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 今、本を読んでいます。 | Ima, hon o yonde imasu. | Ich lese gerade ein Buch. |
| 東京で働いています。 | Tōkyō de hataraite imasu. | Ich arbeite in Tokio. |
| 結婚しています。 | Kekkon shite imasu. | Ich bin verheiratet. |
| 毎日、日本語を勉強しています。 | Mainichi, nihongo o benkyō shite imasu. | Ich lerne jeden Tag Japanisch. |
Bitte um Erlaubnis und staatliches Verbot
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| ここに座ってもいいですか？ | Koko ni suwatte mo ii desu ka? | Darf ich hier sitzen? |
| 写真を撮ってもいいです。 | Shashin o totte mo ii desu. | Sie dürfen Fotos machen. |
| ここで食べてはいけません。 | Koko de tabete wa ikemasen. | Hier darf man nicht essen. |
| 入っても大丈夫ですか？ | Haitte mo daijōbu desu ka? | Ist es in Ordnung, wenn ich reinkomme? |
Te mo ii bittet um Erlaubnis oder gewährt sie; te wa ikemasen gibt an, dass eine Aktion nicht erlaubt ist. Im Gespräch ist „te mo daijōbu desu ka“ eine weitere nützliche Möglichkeit zu fragen, ob eine Handlung ein Problem verursachen wird.
Eine Übung, die sich auf Gespräche überträgt
- Runde eins: Konvertieren Sie zehn Wörterbuchformen in eine Te-Form ohne Satz.
- Runde zwei: Befestigen Sie Te Kudasai ohne Pause an allen zehn.
- Runde drei: Fügen Sie „te imasu“ bei und sagen Sie, ob jedes Ergebnis „Jetzt“, „Gewohnheit“ oder „Zustand“ bedeutet.
- Runde vier: Verwenden Sie te mo ii desu ka in einem realistischen Rollenspiel, z. B. in einem Café, im Zug oder im Büro.
- Runde fünf: Erzählen Sie eine Geschichte mit drei Handlungen, zwei Te-Formen und einem letzten Verb im Präteritum.