Japanische Partikelauslassung in der Sprache: Was wegfällt, was bleibt und warum

Das Prinzip: Nur das weglassen, was der Hörer zurückgeben kann

Vergleichen Sie zwei Sätze, die ein Mitbewohner sagen könnte, während er ihm eine Tüte Chips hinhält: kore o taberu? und kore, taberu? Beide bieten Ihnen welche an. Im zweiten ist o verschwunden und nichts ist verloren: Kore ist ein Ding, Taberu braucht etwas zu essen, und es gibt nur einen Weg, sie zu verbinden. Die Straße hat eine einzige Abzweigung, sodass das Schild heruntergefahren werden kann. Im wahrsten Sinne des Wortes lautet die lockere Version nur: Das, essen?

Jetzt bring Tanaka-san zu itta, ich ging mit Tanaka-san, und entferne dich zu. Tanaka-san itta bedeutet, dass Tanaka-san gegangen ist. Der Zuhörer stellte ein Partikel wieder her, wie es Zuhörer immer tun, aber das Natürlichste, was man wiederherzustellen war, war ga oder wa, und die Bedeutung änderte sich. Diese Kreuzung brauchte ihr Schild. Alles in diesem Artikel ergibt sich aus einem einzigen Test: Wenn das Partikel weg wäre, würde der Zuhörer dann dasselbe zurücksetzen?

UnihongoGrammatik

これを食べるたべる？Wirst du das essen?

Die einfachen: wa, o und die Pause, die sie ersetzt

Thema wa und Objekt o sind die beiden am häufigsten fallen gelassenen Partikel. Wa geht, wenn das Thema offensichtlich ist, oft etwas Sichtbares oder nur Erwähntes: kono kēki, oishii ne. O geht, wenn das Substantiv direkt vor seinem Verb steht: kōhī nomu? In beiden Fällen wird das Partikel üblicherweise durch eine sehr kurze Pause ersetzt, einen Takt, in dem das Substantiv gehalten wird, bevor der Rest folgt. In Nachrichten zwischen Freunden wird dieser Schlag oft als Komma oder Leerzeichen geschrieben.

Eine Art von Wa fällt nicht ab. Der Kontrast wa, wie in niku wa taberu kedo, sakana wa tabenai, „Ich esse Fleisch, aber keinen Fisch“, trägt den Kontrast selbst, und wenn man ihn entfernt, wird der Satz flacher. O ist robuster, als es aussieht: Wenn das Objekt weit vom Verb entfernt oder betont ist, behalten die Sprecher es. Szene: Zwei Freunde in einem Café an einem Sonntag.

So funktioniert es: Alle gängigen Partikel sortiert

Die Tabelle sortiert die Partikel, denen ein Lernender im ersten Jahr begegnet, danach, wie schnell er in lockere Gespräche einsteigt.

Die rechte Spalte ist die gesamte Regel. Partikel, die die Rollen markieren, die das Verb ohnehin zuteilt, Subjekt, Objekt und das Ziel einer Bewegung, sind diejenigen, die gehen. Partikel, die eine Einstellung, einen Partner, einen Anfang oder ein Ende hinzufügen, sind zusätzliche Informationen, und zusätzliche Informationen müssen gesagt werden. Die Verwendung an den Rändern variiert je nach Lautsprecher und Region. Behandeln Sie sie daher manchmal und selten als ehrliche Bezeichnungen und nicht als strenge Grenzen.

Ga: wann es fällt und wann nicht

Ga lässt kurze Sätze fallen, die einfach berichten, was passiert, vor allem mit Gefühlen, dem Körper und dem Wetter: onaka suite, ich habe Hunger, wörtlich: Magen hat sich geleert; jikan nai, es ist keine Zeit; Ame futte kita, es hat angefangen zu regnen. Es fällt auch vor Suki, Hoshii und Wakaru im schnellen Austausch: Sushi Suki?

Ga kann nicht aufgeben, wenn es seine zweite Aufgabe erfüllt und eine Sache hervorhebt. Wenn jemand „dare ga iku“ fragt, wer mitkommt, heißt die Antwort „watashi ga iku“, dass ich derjenige bin. Das ist der Kern des Satzes. Aus dem gleichen Grund steht ga normalerweise nach Fragewörtern, wie in nani ga ii. Welches wäre gut? Szene: Zwei eng befreundete Kollegen verlassen das Büro.

Minimalpaare: Was das fehlende Partikel bewirkt

Jedes Paar ist derselbe Satz mit und ohne ein Partikel.

In den ersten beiden Paaren erhöht das Partikel das Gewicht, und wenn man es weglässt, erhält man einen leichteren Satz. Aus diesem Grund kann es leicht eindringlich oder buchstäblich klingen, wenn man in einem entspannten Chat mit allen Einzelheiten spricht. Im letzten Paar trägt das Partikel die Bedeutung selbst, und wenn es weggelassen wird, entsteht ein anderer Satz. Die Fähigkeit besteht darin, zu wissen, in welcher Art von Paar man sich befindet.

Über das Wesentliche hinaus: Ziele und die Partikel, die bleiben

Bei iku, kuru und kaeru wird das Zielpartikel ni oder e frei fallen gelassen: konbini iku, wörtlich: Supermarkt, los. Das Verb bedeutet Bewegung in Richtung irgendwohin, daher kann ein Ortsnomen davor nur das Ziel sein. Andere Verwendungen von ni warte. Zeit und Empfänger ni werden von den meisten Sprechern die meiste Zeit beibehalten: shichi-ji ni au, tomodachi ni ageta.

De, to, kara und blieb, selbst in der schnellsten Rede. Uchi de Taberu, zu Hause essen, kann nicht zu Uchi Taberu werden: Der Zuhörer hat keine sichere Möglichkeit, es zu reparieren. No bleibt ebenfalls, obwohl es oft auf n verkürzt wird, wie in Boku n Chi, mein Platz. Das ist eine Verkürzung, keine Auslassung, denn die Verbindung ist immer noch hörbar. Szene: Nachrichten zwischen Freunden, die einen Abend planen.

Natürlich versus schlampig: Register, Länge und Schreibweise

Auslassung klingt natürlich, wenn drei Dinge zusammenpassen: einfache Form, ein kurzer Satz und ein Zuhörer, dem Sie nahe stehen. Ändern Sie irgendetwas und es beginnt zu klingeln. Bei Masu-Formen kommt es zwar zu leichten Auslassungen, wie in kōhī, nomimasu ka an einen Kollegen, aber ein höflicher Satz ohne mehrere Partikel klingt, als ob der Sprecher nicht gestört werden könnte. In langen Sätzen kehren Partikel auch unter Freunden zurück, weil der Zuhörer nicht mehr alle Rollen im Kopf behalten kann.

Schreiben stellt alles wieder her. Ein Leser hat keine Betonung, keine Pause und keine Möglichkeit zu fragen, was Sie gemeint haben, daher behalten E-Mails, Berichte, Aufsätze und Nachrichten jedes Partikel. Die Ausnahme bilden Texte, die Sprache imitieren: Chat-Nachrichten, Manga-Dialoge, Social-Media-Beiträge. Formales Sprechen verhält sich wie Schreiben. In einem Vorstellungsgespräch, einer Präsentation oder einem Gottesdienstgespräch gehören vollständige Partikel ebenso zur Höflichkeit wie ein vollständiger Satz.

Nachbarn: Weglassen des gesamten Substantivs und Kontraktionen

Das Weglassen von Partikeln wird oft mit zwei anderen gesprochenen japanischen Gewohnheiten verwechselt. Die erste besteht darin, das gesamte Substantiv wegzulassen. Tabeta? ohne Subjekt und ohne Objekt ist vollständig, weil das Japanische alles weglässt, was bereits verstanden wurde. Dies kommt weitaus häufiger vor als das Weglassen von Partikeln, kommt in höflicher Sprache und auch beim Schreiben vor und ist für Lernende ab der ersten Woche sicher. Wenn sowohl ein Substantiv als auch sein Partikel offensichtlich sind, ist es normalerweise natürlicher, beide wegzulassen, als das Substantiv leer zu lassen.

Die zweite ist die Kontraktion: te iru wird zu teru, te shimau wird zu chau, no wird zu n. Kontraktionen verkürzen eine Form, ohne ihre Funktion aufzuheben. Beide Gewohnheiten gehen mit dem Weglassen von Partikeln im zwanglosen Reden einher, und die Artikel über zwangloses Reden beschreiben, wann man überhaupt zu diesem Stil wechseln sollte.

Häufige Fehler und das tatsächliche Risiko für Lernende

Tomodachi itta, gemeint als „Ich ging mit einem Freund“, ist falsch. Lernende, die das Verschwinden von Partikeln hören, gehen davon aus, dass jedes einzelne davon verschwinden kann. „To“ lässt sich aus dem Verb nicht vorhersagen, daher heißt es im Satz nun „der Freund ging“. Behalte es: tomodachi to itta.

Resutoran Tabeta, gemeint als „Ich habe in einem Restaurant gegessen“, ist falsch. Es wendet das Muster von Konbini Iku übermäßig an. Iku impliziert ein Ziel; Taberu bedeutet keinen Ort. Sagen Sie „resutoran de tabeta“.

Watashi iku als Antwort auf dare ga iku ist in der Tat falsch: Es entfernt das Ga, das Sie auszeichnet, sodass die Antwort nicht mehr mit der Frage übereinstimmt. Sag Watashi ga iku.

„Sumimasen, eki doko desu ka“, zu einem Fremden gesagt, wird verstanden werden, aber wenn man wa in einer höflichen Bitte an jemanden, den man nicht kennt, fallen lässt, klingt es abrupt. Lernende tun es, weil sie es Freunden nachgeahmt haben. Eki wa doko desu ka kostet eine Silbe.

Das größere Risiko besteht nicht in einem einzelnen Satz. Lernende, die von Anfang an Partikel fallen lassen, entwickeln nie den Reflex und können sie dann nicht produzieren, wenn eine E-Mail, eine Prüfung oder ein Vorstellungsgespräch dies erfordert. Auslassen ist etwas, was flüssige Sprecher mit Partikeln tun, die sie bereits besitzen.