สี่คำที่ได้ยินในทุกคลาสเต้น
ไม่ว่าสไตล์จะเป็นเช่นไร ชั้นเรียนเต้นรำในญี่ปุ่นจะเน้นไปที่แนวคิดบางอย่างที่เหมือนกัน นั่นคือ คุณเต้น คุณเรียนรู้กิจวัตร คุณ memorise ท่าเต้น และคุณรักษาเวลาโดยคำนึงถึงการนับ ครูสาธิตให้ชั้นเรียนคัดลอกหน้ากระจก และกิจวัตรก็เพิ่มขึ้นทีละแปดนับ
Furi (振り) มาจากกริยา furu แปลว่าแกว่งหรือโบกมือ และ furitsuke เป็นการแสดงท่าทางที่แนบไปกับดนตรี Kaunto o toru (カウントを取る) หมายถึง การนับ การรักษาเวลา ครูจะพูดเมื่อพวกเขาต้องการให้คุณนับในหัวแทนที่จะติดตามคนที่อยู่ข้างๆ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 一緒に踊ろう！ | Issho ni odorō! | มาเต้นด้วยกันเถอะ! |
| 振り付け | furitsuke | ท่าเต้น |
| 振りを覚える | furi o oboeru | เรียนท่าเต้น |
| カウントを取る | kaunto o toru | นับจังหวะ |
| 振りが飛んじゃった。 | Furi ga tonjatta. | ฉันว่างเปล่าในการเคลื่อนไหว (ไม่เป็นทางการ) |
Odoru, dansu, mau: ควรใช้กริยาตัวไหน
Odoru เป็นคำกริยาเริ่มต้นและใช้ได้กับทุกสไตล์ ตั้งแต่เด็กวัยเตาะแตะไปจนถึงดนตรีไปจนถึงบัลเล่ต์มืออาชีพ Dansu suru และ dansu o yaru เป็นเรื่องปกติสำหรับการเต้นรำสมัยใหม่เป็นงานอดิเรก โดยเฉพาะการเต้นรำตามท้องถนน โมเป็นวรรณกรรม: ใช้สำหรับการเต้นรำแบบดั้งเดิมที่สง่างาม เช่น การเต้นรำในละครโนหรือที่ศาลเจ้า และสำหรับสิ่งที่ลอยอยู่ในอากาศ เช่น หิมะหรือกลีบซากุระ อย่าใช้ mau สำหรับคลาสฮิปฮอปของคุณ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 週に二回ダンスをやっています。 | Shū ni nikai dansu o yatte imasu. | ฉันเต้นสัปดาห์ละสองครั้ง |
| 子供のころからバレエを習っています。 | Kodomo no koro kara barē o naratte imasu. | ฉันเรียนบัลเล่ต์มาตั้งแต่เด็ก |
| 桜の花びらが舞っている。 | Sakura no hanabira ga matte iru. | กลีบดอกเชอร์รี่กำลังเต้นอยู่ในอากาศ |
| 踊るのは苦手です。 | Odoru no wa nigate desu. | ฉันไม่ใช่นักเต้นสักหน่อย |
| สไตล์ | ญี่ปุ่น | บันทึก |
|---|---|---|
| สตรีทแดนซ์, ฮิปฮอป | sutorīto dansu, hippu hoppu | เป็นที่นิยมในโรงเรียนและสโมสรเยาวชน |
| เต้นแจ๊ส | jazu dansu | ชั้นเรียนสตูดิโอทั่วไปสำหรับผู้ใหญ่ |
| บัลเล่ต์ | barē (バレエ) | วอลเลย์บอลเขียนว่า バレー และฟังดูเกือบจะเหมือนกัน |
| การเต้นรำบอลรูม | shakō dansu (社交ダンス) | เป็นที่นิยมของผู้สูงอายุ คู่และบทเรียน |
| การเต้นรำคลาสสิกของญี่ปุ่น | nihon buyō (日本舞踊) | สอนในชุดกิโมโน มักสอนโดยโรงเรียนที่มีประเพณีอันยาวนาน |
| การเต้นรำวงกลมเทศกาล | โชคดี odori (盆踊り) | ฤดูร้อน เปิดให้ทุกคน |
| Yosakoi | yosakoi (よさこい) | การเต้นรำเป็นทีมที่มีพลังพร้อมเสียงปรบมือไม้ในเทศกาลฤดูร้อน |
สมัครเรียนทดลอง
สตูดิโอหลายแห่งเสนอ taiken ressun (体験レッスン) ซึ่งเป็นคลาสทดลองแบบครั้งเดียวก่อนที่คุณจะเข้าร่วม คุณจองบนเว็บไซต์ของสตูดิโอหรือทางโทรศัพท์ และกรอกแบบฟอร์มสั้นๆ ที่แผนกต้อนรับ ชั้นเรียนมักแบ่งตามระดับ: shoshinsha (初心者, ระดับเริ่มต้น), shokyū (初級, ระดับประถมศึกษา), chūkyū (中級, ระดับกลาง) และ jōkyū (上級 ขั้นสูง) วลีสุภาพด้านล่างครอบคลุมถึงแผนกต้อนรับ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 体験レッスンを受けたいんですが。 | Taiken ressun o uketai n desu ga. | ฉันอยากจะทดลองเรียน |
| まったくの初心者です。 | Mattaku no shoshinsha desu. | ฉันเป็นมือใหม่โดยสมบูรณ์ |
| 初心者クラスはありますか。 | Shoshinsha kurasu wa arimasu ka. | คุณมีชั้นเรียนสำหรับผู้เริ่มต้นหรือไม่? |
| 何を着ればいいですか。 | Nani o kireba ii desu ka. | ฉันควรสวมอะไร? |
| 室内シューズは必要ですか。 | Shitsunai shūzu wa hitsuyō desu ka. | ฉันต้องการรองเท้าในร่มหรือไม่? |
| 更衣室はどこですか。 | Kōishitsu wa doko desu ka. | ห้องเปลี่ยนเสื้อผ้าอยู่ที่ไหน? |
รองเท้าในร่มมีความสำคัญในญี่ปุ่น สตูดิโอหลายแห่งขอให้คุณอย่าเต้นรำโดยสวมรองเท้าที่คุณเดินเข้าไป และบางสตูดิโอขอให้คุณสวมเท้าเปล่าหรือถุงเท้า ขึ้นอยู่กับสไตล์ ถามเมื่อคุณจอง
จังหวะนับ ท่า และส่วนของร่างกาย
ครูสอนเต้นรำในญี่ปุ่นนับภาษาอังกฤษด้วยเสียงภาษาญี่ปุ่น และมักจะใส่ ando และใช้ผิดจังหวะ: wan ando tsū ando จังหวะแปดจังหวะเรียกว่าว่าน eito หนึ่งจังหวะแปด และครูอาจพูดว่า tsugi no wan eito อีกแปดจังหวะถัดไป การเคลื่อนไหวส่วนใหญ่เป็นคำยืม เช่น tān (เลี้ยว), suteppu (ก้าว), janpu (กระโดด) และ kikku (เตะ) แต่ส่วนต่างๆ ของร่างกายเป็นคำภาษาญี่ปุ่นพื้นเมืองที่คุณควรเรียนรู้อย่างถูกต้อง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 右足から | migi ashi kara | เริ่มต้นด้วยเท้าขวา |
| 左手を上げる | hidari te o ageru | เพื่อยกมือซ้าย |
| 肩 | kata | ไหล่ |
| 腰 | koshi | สะโพกหลังส่วนล่าง |
| 膝 | hiza | เข่า |
| つま先 | tsumasaki | เขย่งเท้า |
| かかと | kakato | ส้นเท้า |
| 目線 | mesen | ดวงตาของคุณมองไปทางไหน |
| リズムに乗る | rizumu ni noru | เพื่อเข้าจังหวะ |
สิ่งที่ครูพูด
คำแนะนำมาอย่างรวดเร็วและอยู่ในรูปแบบ te ซึ่งทำงานเป็นคำสั่งสั้น ๆ ที่เป็นมิตร คุณไม่จำเป็นต้องตอบ แต่คุณจำเป็นต้องเข้าใจ ต่อไปนี้เป็นบทที่คุณจะได้ยินในเกือบทุกคลาส ตั้งแต่การวอร์มอัพไปจนถึงการวิ่งรอบสุดท้าย
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| まずストレッチから。 | Mazu sutoretchi kara. | ครู: มาเริ่มด้วยการยืดเส้นยืดสายกันดีกว่า |
| 膝を曲げて。 | Hiza o magete. | ครู: งอเข่าของคุณ |
| 力を抜いて。 | Chikara o nuite. | ครู: ผ่อนคลายผ่อนคลายขึ้น |
| もっと大きく動いて。 | Motto ōkiku ugoite. | ครู: ทำให้การเคลื่อนไหวของคุณใหญ่ขึ้น |
| 目線は前！ | Mesen wa mae! | ครู: มองไปข้างหน้า! |
| 音をよく聞いて。 | Oto o yoku kiite. | ครู: ฟังเพลงอย่างระมัดระวัง |
| じゃあ、曲に合わせてみよう。 | Jā, kyoku ni awasete miyō. | ครู: ทีนี้มาลองฟังเพลงกัน |
| すみません、もう一回お願いします。 | Sumimasen, mō ikkai onegai shimasu. | นักเรียน: ขออภัยอีกครั้งหนึ่ง |
| ゆっくりでお願いできますか。 | Yukkuri de onegai dekimasu ka. | นักเรียน: คุณช่วยแสดงช้าๆ หน่อยได้ไหม? |
สังเกตว่าครูพูดอย่างไม่เป็นทางการและนักเรียนตอบอย่างสุภาพ นั่นคือความสมดุลปกติในสตูดิโอส่วนใหญ่ แม้ว่าครูจะอายุน้อยกว่าคุณก็ตาม หลังจากผ่านไปไม่กี่เดือน นักเรียนประจำมักจะผ่อนคลายด้วยน้ำเสียงที่เป็นมิตรมากขึ้น แต่ sensei ยังคงเป็นวิธีการพูดกับครู เมื่อสิ้นสุดชั้นเรียน นักเรียนหลายคนพูด arigatō gozaimashita พร้อมกัน บางครั้งก็โค้งคำนับเล็กน้อยไปทางครูหรือกระจก
เข้าร่วมวงที่ bon odori
การแสดงบง odori ในฤดูร้อน ส่วนใหญ่จะจัดขึ้นในเดือนกรกฎาคมและสิงหาคมประมาณช่วง Obon แม้ว่าช่วงเวลาจะแตกต่างกันไปตามภูมิภาคก็ตาม ผู้คนเต้นรำเป็นวงกลมขนาดใหญ่ wa (輪) รอบเวทียกสูงที่เรียกว่า yagura ซึ่งมีมือกลองและนักร้องแสดง แต่ละภูมิภาคและเพลงมีท่าเต้นของตัวเอง และคนในท้องถิ่นจำนวนมากเรียนรู้เพลงเหล่านี้ตั้งแต่ยังเป็นเด็ก แต่ผู้มาใหม่เรียนรู้จากการดู ซึ่งเป็นสไตล์การเรียกภาษาญี่ปุ่น miyō mimane (見よう見まね) คัดลอกจากการดู
คุณสามารถเข้าร่วมใน yukata หรือเสื้อผ้าธรรมดา ก้าวเข้าไปในวงกลมที่มีที่ว่าง เดินตามคนข้างหน้า และไม่ต้องกังวลกับความผิดพลาด การเคลื่อนไหวเกิดซ้ำ ดังนั้นในรอบที่สามคนส่วนใหญ่จึงมีการเคลื่อนไหวดังกล่าว
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 私も踊ってもいいですか。 | Watashi mo odotte mo ii desu ka. | คุณ: ฉันขอร่วมเต้นรำด้วยได้ไหม? |
| どうぞどうぞ、輪に入って。 | Dōzo dōzo, wa ni haitte. | ท้องถิ่น: เข้ามาอยู่ในวงกลมแน่นอน |
| 振りがわからないんですが… | Furi ga wakaranai n desu ga... | คุณ : ไม่รู้การเคลื่อนไหว... |
| 大丈夫、前の人の真似をすればいいよ。 | Daijōbu, mae no hito no mane o sureba ii yo. | ท้องถิ่น: ไม่เป็นไร แค่ก็อปคนข้างหน้า |
| 三回目でやっと覚えました！ | Sankaime de yatto oboemashita! | คุณ : ในที่สุดฉันก็ได้รอบที่สามแล้ว! |
| 上手、上手！ | Jōzu, jōzu! | ท้องถิ่น: ทำได้ดีมาก ทำได้ดีมาก! |
บง odori บางส่วนเป็นส่วนหนึ่งของงานทางศาสนาเพื่อต้อนรับวิญญาณบรรพบุรุษ และในเทศกาลประวัติศาสตร์บางเทศกาลก็มีกฎเกณฑ์เกี่ยวกับการแต่งกายหรือใครจะเต้นรำที่ไหน เมื่อผู้จัดงานให้คำแนะนำ ให้ปฏิบัติตาม และหากคุณไม่แน่ใจ ให้ถามนักเต้นที่อยู่ใกล้ๆ ว่า hairu tokoro wa doko desu ka ฉันจะเข้าร่วมได้ที่ไหน?
ข้อผิดพลาดที่ผู้เรียนมักเจอ
- การใช้เมาในการเต้นรำสมัยใหม่ เมาเป็นวรรณกรรมและแบบดั้งเดิม สำหรับชั้นเรียนหรือชมรม ให้พูด odoru หรือ dansu suru
- กำลังเขียน バレー เมื่อคุณหมายถึงบัลเล่ต์ บัลเล่ต์คือ バレエ วอลเลย์บอลคือ バレー; ในคำพูด ให้พูด barēbōru สำหรับกีฬาหากมีข้อสงสัย
- พูดว่า ashi สำหรับทุกส่วนของขา Ashi คือขาหรือเท้า เรียนรู้ hiza, kakato, tsumasaki และ momo (ต้นขา) เพื่อรับคำแนะนำที่ชัดเจน
- ตอบทุกคำสั่งด้วย hai, wakarimashita ในชั้นเรียน hai ก็เพียงพอแล้ว หรือแค่ลงมือทำ
- เต้นรำในรองเท้ากลางแจ้งในสตูดิโอ ถามเกี่ยวกับรองเท้าในร่มก่อนบทเรียนแรกของคุณ
- รอรับเชิญที่บอน odori โดยปกติแล้วคุณสามารถเข้าร่วมได้อย่างสุภาพ ขอครั้งเดียวก็พอ
กิจวัตร Mocchi สั้นๆ ก่อนเข้าคลาส
- ถาม Mocchi: ถามฉันเกี่ยวกับคำศัพท์เกี่ยวกับร่างกายของญี่ปุ่นและคำแนะนำในชั้นเรียนเต้นรำทีละคน Mocchi ตรวจสอบแต่ละคำตอบและติดตามคำตอบที่คุณพลาด
- ขอให้เพิ่มการพลาดลงในแผนของคุณ ดังนั้นงานประจำวันสองสามวันถัดไปจะรวมการทบทวน hiza, koshi และ mesen อย่างรวดเร็วก่อนที่คุณจะลืมมันอีกครั้ง
- เปลี่ยนคำต่างๆ ให้เป็นแฟลชการ์ดด้วย /create-flashcards โดยเลือกภาพถ่ายของแต่ละส่วนของร่างกายหรือเคลื่อนไหว และทบทวนโดยเว้นระยะห่างระหว่างทางไปสตูดิโอ
- เล่น Listen & Pick ด้วยสำรับของคุณเพื่อฝึกหูของคุณเพื่อรับคำแนะนำที่พูดอย่างรวดเร็วผ่านดนตรี