คุณต้องพูดภาษาญี่ปุ่นได้กี่คำ?

เหตุใดจำนวนจึงน้อยกว่าที่คาดไว้

ความถี่ของคำมีความไม่สม่ำเสมออย่างมากในทุกภาษา คำจำนวนเล็กน้อยปรากฏขึ้นอย่างต่อเนื่อง และคำที่เหลือปรากฏน้อยครั้ง ซึ่งหมายความว่าความครอบคลุมจะเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในช่วงแรกและต่อมาก็ช้ามาก ภาษาญี่ปุ่นพันคำแรกทำหน้าที่ได้มหาศาล พันห้านั้นค่อนข้างน้อยสำหรับการสนทนา

คำพูดในชีวิตประจำวันยังแคบกว่าการเขียนอีกด้วย มันซ้ำๆ ขึ้นอยู่กับบริบท และใช้คำทั่วไปที่การเขียนจะใช้คำที่เจาะจง บทสนทนาเกี่ยวกับเครื่องซักผ้าที่เสียส่วนใหญ่ใช้คำกริยาธรรมดาและคำนามจำนวนหนึ่ง ไม่ใช่คำศัพท์เฉพาะทาง

นี่คือเหตุผลที่ผู้เรียนมักจะประหลาดใจว่าสามารถพูดได้มากเพียงใดโดยใช้เพียงเล็กน้อย และแปลกใจพอๆ กันที่การเพิ่มคำศัพท์ไม่ทำให้การพูดไหลลื่น

ตัวเลขที่สมจริงสำหรับเป้าหมายที่แตกต่างกัน

ตัวเลขใดๆ ในที่นี้เป็นตัวเลขโดยประมาณและขึ้นอยู่กับสิ่งที่นับเป็นคำ แต่ขนาดที่สัมพันธ์กันนั้นเป็นข้อมูลที่เป็นประโยชน์ สิ่งที่สำคัญคือความแตกต่างระหว่างคำศัพท์ที่คุณผลิตกับคำศัพท์ที่ใหญ่กว่ามากที่คุณต้องเข้าใจ

สังเกตว่าทั้งสองคอลัมน์แตกต่างกันอย่างไร การทำความเข้าใจการออกอากาศข่าวต้องใช้คำศัพท์มากกว่าการสนทนาเกี่ยวกับวันของคุณหลายเท่า

คอลัมน์การผลิตเป็นคอลัมน์ที่ใช้ควบคุมการพูด และคอลัมน์นี้มีขนาดเล็กกว่าที่ผู้เรียนส่วนใหญ่คิดไว้มากก่อนที่จะได้รับอนุญาตให้เริ่มได้

ช่องว่างระหว่างการรู้และการพูด

ผู้เรียนส่วนใหญ่มีคำศัพท์เพื่อการจดจำมากกว่าคำศัพท์ที่ใช้ในงานหลายเท่า นั่นเป็นเรื่องปกติและยังเป็นคำอธิบายทั้งหมดสำหรับประสบการณ์ทั่วไปในการทำความเข้าใจการสนทนาอย่างสมบูรณ์และไม่สามารถมีส่วนร่วมได้

คำเปลี่ยนจากการจดจำไปสู่การผลิตผ่านการใช้งาน ไม่ใช่ผ่านการทบทวน การเห็นมันบนการ์ดอีกครั้งช่วยเพิ่มการจดจำ การพูดในประโยคที่คุณสร้างขึ้นเองคือสิ่งที่ทำให้สามารถใช้ได้เมื่อคุณต้องการ

• การรับรู้: คุณเข้าใจเมื่อคุณเห็นหรือได้ยินมัน
• การผลิตคิว: คุณสามารถผลิตได้เมื่อได้รับแจ้งพร้อมความหมาย
• การผลิตฟรี: มาถึงเองเมื่อคุณต้องการด้วยคำพูด
• มีเพียงส่วนที่สามเท่านั้นที่ช่วยให้คุณพูด และมีเพียงการพูดเท่านั้นที่สร้างมันขึ้นมา

เมื่อปัญหาไม่ใช่คำศัพท์

ก่อนจะเติมคำควรตรวจสอบว่าคำนั้นหายไปหรือไม่ เขียนประโยคที่คุณไม่สามารถพูดได้ ดูในหนึ่งชั่วโมงต่อมา และดูว่าคุณสามารถสร้างได้กี่ประโยคจากสิ่งที่คุณรู้อยู่แล้ว สำหรับผู้เรียนส่วนใหญ่ คำตอบคือส่วนใหญ่

ผลลัพธ์ดังกล่าวชี้ไปที่ความเร็วในการดึงข้อมูลและการวางแผนประโยคมากกว่าความครอบคลุม และสิ่งเหล่านี้มีการแก้ไขที่แตกต่างกัน เช่น พูดได้มากขึ้น มีรูปแบบอัตโนมัติมากขึ้น และทำให้ความคิดง่ายขึ้นแทนที่จะค้นหาคำที่สมบูรณ์แบบ

คำไหนที่ควรค่าแก่การเพิ่ม

เมื่อคำศัพท์คือช่องว่างอย่างแท้จริง คำที่ควรค่าแก่การเพิ่มจะไม่ใช่หลักพันถัดไปในรายการความถี่ เป็นคำพูดที่บทสนทนาของคุณพิสูจน์ว่าคุณต้องการ เพราะสิ่งเหล่านั้นคือคำที่ชีวิตของคุณจะกลับมาขออีกครั้ง

หมวดหมู่ที่มีมูลค่าสูงอันดับสองคือคำที่ใช้ทั่วไปซึ่งช่วยให้คุณพูดถึงอะไรก็ได้: คำสำหรับระดับ แนวโน้ม การเปรียบเทียบ และสาเหตุ สามสิบคำเหล่านี้ทำหน้าที่สนทนามากกว่าคำนามเฉพาะสามร้อยคำ

• คำที่ทำให้คุณล้มเหลวในการสนทนาจริงในเดือนนี้
• คำศัพท์เกี่ยวกับงาน งานอดิเรก และชีวิตประจำวันของคุณ ไม่ว่าจะไม่ธรรมดาก็ตาม
• คำที่ใช้ทั่วไป: ระดับ ความถี่ การเปรียบเทียบ สาเหตุ
• กริยาหน้าคำนาม กริยาประกอบด้วยประโยค ส่วนคำนามไม่มี
• คำศัพท์ที่คุณได้ยินมาแล้วสามครั้งโดยไม่ได้เรียนรู้

สร้างคำศัพท์ด้านการผลิตมากกว่ารายการใหญ่

เวอร์ชันที่ใช้งานได้จริงของทุกสิ่งข้างต้นเป็นแบบวนซ้ำ: พูด สังเกตสิ่งที่ล้มเหลว ตัดสินใจว่าเป็นการครอบคลุมหรือการเรียกคืน และดำเนินการตามนั้น หากไม่มีขั้นตอนตรงกลาง ทุกช่องว่างจะดูเหมือนช่องว่างคำศัพท์ และการตอบกลับจะเป็นอีกรายการหนึ่งเสมอ

นี่คือช่วงการพูดพร้อมบันทึกหลังจากนั้นจึงเข้ามาแทนที่ การสนทนากับอาจารย์ AI ในห้องเรียน 3 มิติที่สมจริงของ Unihongo จะสร้างรายงานเซสชันที่แสดงสิ่งที่คุณพูดและสิ่งที่คุณกำลังเข้าถึง และคำพูดจากบทเรียนนั้นสามารถบันทึกลงในแฟลชการ์ดได้โดยตรง ดังนั้นสำรับจึงถูกสร้างขึ้นจากความล้มเหลวของคุณเอง แทนที่จะสร้างจากรายการความถี่ทั่วไป

เนื่องจากการ์ดมาจากประโยคที่คุณพยายามจะพูดจริงๆ การ์ดเหล่านั้นมาถึงสถานการณ์แล้ว ซึ่งเป็นสิ่งที่เปลี่ยนคำจากการจดจำไปสู่การผลิตอย่างเสรี แทนที่จะแค่เสริมความแข็งแกร่งให้กับการ์ดที่คุณสามารถอ่านได้แล้ว

ติดตามคำที่คุณใช้ในการพูด ไม่ใช่คำที่คุณทบทวน มันเป็นตัวเลขที่น้อยกว่าและเป็นตัวบ่งชี้ที่ดีกว่ามากว่าการสนทนาจะดำเนินไปอย่างไร