โอชิเอรุ: การสอนวิชาหนึ่ง
Oshieru เป็นคำกริยาอิจิดัน: oshiete เป็นรูป -te, oshieta รูปอดีต, oshiemasu เป็นรูปสุภาพ ความหมายแรกคือการสอน และรูปแบบคือบุคคล ni thing o oshieru: gakusei ni Eigo o oshieru เพื่อสอนภาษาอังกฤษให้กับนักเรียน หัวข้ออาจเป็นครูในโรงเรียน ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงานที่กำลังสาธิตให้คุณดู หรือเพื่อนที่อธิบายเกม โอชิเอกะตะ หมายถึง วิธีการสอน และโอชิเอโกะก็คืออดีตลูกศิษย์ เมื่อมองจากฝั่งครู
ในที่ทำงาน oshieru คือวิธีที่ผู้มาใหม่เรียนรู้: senpai ga shigoto o oshiete kureta ผู้อาวุโสแสดงงานให้ฉันดู Oshiete morau ที่ถูกสอนเป็นฝ่ายรับ และ oshiete ageru เสนอที่จะสอนเพื่อน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 母は小学校で音楽を教えています。 | Haha wa shōgakkō de ongaku o oshiete imasu. | แม่ของฉันสอนดนตรีที่โรงเรียนประถม |
| 先輩が仕事のやり方を教えてくれた。 | Senpai ga shigoto no yarikata o oshiete kureta. | เพื่อนร่วมงานอาวุโสคนหนึ่งสอนฉันถึงวิธีทำงาน |
| 日本語を教えた経験があります。 | Nihongo o oshieta keiken ga arimasu. | ฉันมีประสบการณ์สอนภาษาญี่ปุ่น |
| ギターを教えてあげようか。 | Gitā o oshiete ageyō ka. | ฉันจะสอนกีตาร์ให้คุณไหม? |
| 教え方が上手な先生ですね。 | Oshiekata ga jōzu na sensei desu ne. | ครูคนนั้นเก่งในการอธิบาย |
Oshieru ตามที่บอก: ข้อมูลที่คุณไม่มี
ความหมายที่สองคือความหมายที่คุณจะใช้บ่อยที่สุด โอชิเอรุหมายถึงการบอกข้อมูลที่พวกเขาขาดไป เช่น ชื่อ หมายเลขโทรศัพท์ วิธี เวลา วิธีการทำงานของบางสิ่ง Michi o oshieru คือการบอกทางให้ใครบางคน และ tsukaikata o oshiete kudasai ถามว่าจะใช้บางอย่างอย่างไร ผู้พูดภาษาอังกฤษพบว่าการสอนหมายเลขโทรศัพท์เป็นเรื่องแปลก แต่ในภาษาญี่ปุ่น แนวคิดก็คือความรู้ที่ส่งถึงคุณนั่นเอง
ความแตกต่างคือ iu เพื่อพูด และ tsutaeru เพื่อถ่ายทอด ไอยูเป็นเรื่องเกี่ยวกับคำพูด; โอชิเอรุเป็นเรื่องเกี่ยวกับผู้ฟังที่ได้รับความรู้ สึทาเอรุย้ายข้อความจากคนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่ง หากคุณต้องการที่อยู่ของเพื่อน ให้ถาม jūsho o oshiete ไม่ใช่ jūsho o itte หากคุณต้องการให้ใครสักคนแสดงความขอบคุณ นั่นก็คือ สึตะเอเตะ ไม่ใช่ โอชิเอเตะ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 駅までの道を教えてください。 | Eki made no michi o oshiete kudasai. | กรุณาบอกทางไปสถานีด้วย |
| この機械の使い方を教えてもらえますか。 | Kono kikai no tsukaikata o oshiete moraemasu ka. | คุณช่วยแสดงวิธีใช้เครื่องนี้ให้ฉันดูได้ไหม |
| おすすめの店を教えて。 | Osusume no mise o oshiete. | บอกร้านที่คุณแนะนำหน่อยสิ |
| メールアドレスを教えていただけますか。 | Mēru adoresu o oshiete itadakemasu ka. | คุณช่วยบอกที่อยู่อีเมลของคุณให้ฉันหน่อยได้ไหม? |
| 何時に始まるか教えてくれる？ | Nanji ni hajimaru ka oshiete kureru? | คุณบอกฉันได้ไหมว่าเริ่มกี่โมง? |
นเรา : การเรียนรู้จากอาจารย์
นเราคือการเรียนรู้บางสิ่งบางอย่างจากการถูกสอน หมายถึงครู ชั้นเรียน หรือหลักสูตร และแหล่งที่มามีเครื่องหมาย ni หรือ kara: Sensei ni Piano o narau เพื่อเรียนเปียโนจากครู เป็นคำกริยาสำหรับบทเรียนในความหมายดั้งเดิม: shodō o narau, การประดิษฐ์ตัวอักษร; ซาโดโอนาเรา พิธีชงชา จูโด โอ นาเรา. นาริโกโตะเป็นคำนามสำหรับบทเรียนที่เรียนนอกโรงเรียน เช่น ว่ายน้ำ หรือสนทนาภาษาอังกฤษ
Narau ยังใช้สำหรับวิชาในโรงเรียนที่ครอบคลุมอยู่แล้ว: kono kanji wa mō naratta เราได้เรียนรู้คันจินี้แล้ว ซึ่งหมายความว่ามันถูกสอนในชั้นเรียน สุภาษิตนาเรา โยริ นาเรรุ คุ้นเคยกับมันมากกว่าเรียนรู้มัน จับความรู้สึกที่มีโครงสร้างของนาเรา
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 子どものころ、ピアノを習っていました。 | Kodomo no koro, piano o naratte imashita. | ฉันเรียนเปียโนตั้งแต่เด็กๆ |
| 日本語は大学で習いました。 | Nihongo wa daigaku de naraimashita. | ฉันเรียนภาษาญี่ปุ่นที่มหาวิทยาลัย |
| この文法はまだ習っていません。 | Kono bunpō wa mada naratte imasen. | เรายังไม่ได้สอนไวยากรณ์นี้เลย |
| 何か習い事をしていますか。 | Nani ka naraigoto o shite imasu ka. | คุณเรียนบทเรียนอะไรหรือเปล่า? |
| 先生に茶道を習っています。 | Sensei ni sadō o naratte imasu. | ฉันกำลังเรียนพิธีชงชาจากอาจารย์ |
มานาบุ: เรียนรู้จากทุกสิ่ง
มานาบูกว้างกว่าและจริงจังกว่าเล็กน้อย ครอบคลุมการเรียนรู้จากครู แต่ยังรวมถึงจากหนังสือ ประสบการณ์ ความล้มเหลว และตัวอย่างผู้อื่นด้วย ชิปไป คารา มานาบู หากต้องการเรียนรู้จากความล้มเหลว ไม่มีครูเลย เพราะมันให้ความรู้สึกไตร่ตรอง มานาบุจึงเป็นเรื่องปกติในการกล่าวสุนทรพจน์ การสัมภาษณ์ และการเขียน: kono shigoto de ōku no koto o manabimashita ฉันได้เรียนรู้มากมายจากงานนี้
ในการพูดในชีวิตประจำวัน มานาบุอาจฟังดูเป็นทางการเล็กน้อยเมื่อเทียบกับนาเรา หรือ เบงเกียว ซูรุ และนักเรียนที่พูดถึงสัปดาห์ของตนจะพูดว่า เบงเกียว ชิตะ มากกว่ามานันดะ Gakushū suru มีความหมายเทียบเท่าอย่างเป็นทางการที่ใช้ในด้านการศึกษาและในซอฟต์แวร์: kikai gakushū หรือการเรียนรู้ของเครื่อง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 失敗から多くのことを学んだ。 | Shippai kara ōku no koto o mananda. | ฉันเรียนรู้มากมายจากความล้มเหลว |
| 前の会社でチームワークの大切さを学びました。 | Mae no kaisha de chīmuwāku no taisetsusa o manabimashita. | ที่บริษัทเดิมของฉัน ฉันได้เรียนรู้ถึงความสำคัญของการทำงานเป็นทีม |
| 本から学べることは多い。 | Hon kara manaberu koto wa ōi. | คุณสามารถเรียนรู้ได้มากมายจากหนังสือ |
| 日本の文化について学びたいです。 | Nihon no bunka ni tsuite manabitai desu. | ฉันอยากเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมญี่ปุ่น |
เบงเกียว ซูรุ โอโบเอะรุ มินสึเคะรุ เร็นชู ซูรุ
Benkyō suru เป็นงานของการเรียน: ชั่วโมงที่โต๊ะ การบ้าน การเตรียมตัวสอบ มันไม่ได้พูดอะไรเกี่ยวกับความสำเร็จ Nihongo o benkyō shite imasu เป็นวิธีมาตรฐานในการบอกว่าคุณกำลังเรียนภาษาญี่ปุ่น เบงเกียว นิ นารุ (Benkyō ni naru) เป็นการศึกษา เป็นปฏิกิริยาสุภาพต่อสิ่งที่น่าสนใจ และ ii เบงเกียว นิ นัตตะ (ii benkyo ni natta) คือสิ่งที่ผู้คนพูดหลังจากทำผิดพลาดซึ่งสอนบางสิ่งบางอย่างแก่พวกเขา
Oboeru คือการจดจำและจดจำ Tango o oboeru เพื่อเรียนรู้คำศัพท์ นะมาเอะ โอ โอโบเอะรุ เพื่อจำชื่อ. รูป -te oboete iru หมายความว่าคุณยังจำได้ และตรงกันข้ามคือ wasureru แปลว่าลืม Oboeru คือการเก็บข้อมูลไว้ในหัว จึงเป็นคำกริยาที่ถูกต้องสำหรับคันจิ บทละคร และรหัสผ่าน แต่ไม่ใช่สำหรับทักษะ
มินสึเคะรุ หมายถึง การยึดติดกับร่างกายอย่างแท้จริง คือการได้รับทักษะหรือนิสัยจนกลายเป็นส่วนหนึ่งของคุณ: เออิโกะ o มินสึเคะรุ เพื่อเรียนรู้ภาษาอังกฤษ มานา โอ มินซึเกรุ เพื่อเรียนรู้มารยาทที่ดี มินิทสึกุแบบอกรรมกริยาอธิบายถึงทักษะที่เกิดขึ้น: yatto minitsuita ในที่สุดมันก็ติดอยู่ Renshū suru คือการฝึกฝน การกระทำซ้ำแล้วซ้ำเล่าจะทำให้คุณไปถึงจุดนั้น: hatsuon o renshū suru เพื่อฝึกการออกเสียง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 毎日二時間、日本語を勉強しています。 | Mainichi nijikan, Nihongo o benkyō shite imasu. | ฉันเรียนภาษาญี่ปุ่นเป็นเวลาสองชั่วโมงทุกวัน |
| 今日の話はとても勉強になりました。 | Kyō no hanashi wa totemo benkyō ni narimashita. | ฉันได้เรียนรู้มากมายจากการพูดคุยในวันนี้ |
| 一日に十個の単語を覚えている。 | Ichinichi ni jukko no tango o oboete iru. | ฉันท่องจำวันละสิบคำ |
| 彼の名前を覚えていますか。 | Kare no namae o oboete imasu ka. | คุณจำชื่อของเขาได้ไหม? |
| 仕事で使える英語を身につけたい。 | Shigoto de tsukaeru Eigo o minitsuketai. | ฉันอยากเรียนภาษาอังกฤษเพื่อใช้ในที่ทำงาน |
| 発音を毎日練習しています。 | Hatsuon o mainichi renshū shite imasu. | ฉันฝึกออกเสียงทุกวัน |
กริยาใดสำหรับสถานการณ์ใด
ตารางจะจัดเรียงคำกริยาตามสถานการณ์ที่แต่ละคำเหมาะสม คำกริยาหลายคำสามารถอธิบายกิจกรรมเดียวกันจากมุมที่ต่างกันได้ เช่น นักเรียนเปียโนเรียนจากครูด้วยเพลง narau ฝึกซ้อมที่บ้านด้วย renshū suru จำท่อนนั้นด้วย oboeru และได้รับเทคนิคนี้เป็นเวลาหลายปีกับ minitsukeru
| กริยา | การอ่าน | พอดีเมื่อ |
|---|---|---|
| 教える | oshieru | การสอนเรื่องหรือบอกข้อเท็จจริงหรือวิธีการแก่ผู้อื่น |
| 習う | narau | การเรียนรู้จากครูในบทเรียน: เปียโน การประดิษฐ์ตัวอักษร ชั้นเรียนภาษา |
| 学ぶ | manabu | การเรียนรู้จากทุกสิ่ง รวมถึงประสบการณ์ สะท้อนแสงและเป็นทางการเล็กน้อย |
| 勉強する | benkyō suru | ความพยายามในการเรียน: การบ้าน การสอบ ชั่วโมงที่โต๊ะ |
| 覚える | oboeru | การจดจำและการจดจำ: คำ ตัวอักษรคันจิ ชื่อ รหัสผ่าน |
| 身につける | minitsukeru | การได้รับทักษะหรือนิสัยเพื่อให้มันกลายเป็นส่วนหนึ่งของคุณ |
| 練習する | renshū suru | การฝึกซ้ำ: การออกเสียง กีฬา เครื่องดนตรี |
| 復習する | fukushū suru | ทบทวนสิ่งที่สอนไปแล้ว |
| 予習する | yoshū suru | การเตรียมบทเรียนก่อนชั้นเรียน |
| 伝える | tsutaeru | การส่งข้อความหรือความรู้สึกถึงใครบางคน |
| 知らせる | shiraseru | การแจ้งข่าวสารหรือการเปลี่ยนแปลงแก่บุคคลอื่น |
ฟุคุชู และ โยชู คุ้มค่าที่จะรู้เพราะว่าอาจารย์ใช้มันเป็นประจำ: ฟุคุชู ชิเตะ คุดะไซ โปรดทบทวนด้วย
โอชิเอเตะ คุดะไซ และระดับความสุภาพของมัน
โอชิเอเตะ คุดาไซ สุภาพเพียงพอสำหรับคนแปลกหน้า พนักงานร้านค้า และเพื่อนร่วมงานส่วนใหญ่ ถ้าอยากนุ่มกว่านี้ ให้เติม moraemasu ka หรือ itadakemasu ka: oshiete itadakemasu ka ช่วยบอกฉันหน่อยได้ไหม Oshiete itadakitai n desu ga เดินออกไปและออกจากห้องของอีกฝ่ายเพื่อโต้ตอบ ระหว่างเพื่อน oshiete หรือ oshiete yo ก็พอแล้ว
ในการเขียนอย่างเป็นทางการ go-kyōju kudasai โปรดแนะนำฉัน ปรากฏในคำขอถึงผู้เชี่ยวชาญ และ go-shidō go-bentatsu no hodo yoroshiku onegai itashimasu เป็นวลีที่กำหนดเพื่อขอคำแนะนำเมื่อคุณเข้าร่วมบริษัท
- Oshiete: สบายๆ เพื่อนและครอบครัว
- โอชิเอเตะ กุดาไซ: สุภาพ ทุกวัน
- Oshiete moraemasu ka: การร้องขออย่างสุภาพ นุ่มนวลเล็กน้อย
- Oshiete itadakemasu ka: การเคารพต่อผู้อาวุโสและลูกค้า
- Oshiete itadakitai n desu ga: ให้ความเคารพและอ้อม ปล่อยให้มีที่ว่างให้ปฏิเสธ
- Go-kyōju kudasai: คำร้องขอคำแนะนำเป็นลายลักษณ์อักษรอย่างเป็นทางการ
ไม่ว่าระดับใด ให้เพิ่มเหตุผลเมื่อคำขอมีขนาดใหญ่: Nihongo o benkyō shite iru node, oshiete itadakemasu ka เหตุผลที่ทำให้คำขอรู้สึกเบาลง
ข้อผิดพลาดที่ผู้เรียนทำกับการสอนและการเรียนรู้กริยา
ข้อผิดพลาดที่ใหญ่ที่สุดคือ oshieru ที่แจ้งให้เราทราบหรือแจ้งให้ฉันทราบ นานี กา อัตตารา โอชิเอเต คุดาไซ, บอกฉันทีถ้ามีอะไรเกิดขึ้น, ไม่เป็นไร เพราะจะมีการรายงานข้อเท็จจริง. แต่ kekka o oshiete kudasai เมื่อคุณหมายถึง โปรดแจ้งให้ฉันทราบเมื่อผลลัพธ์ออกมาฟังดูไม่ค่อยดีนักในอีเมลธุรกิจ go-renraku kudasai หรือ o-shirase kudasai เป็นรูปแบบธรรมชาติ และเมื่อคุณต้องการให้ใครสักคนส่งข้อความถึงคุณ คำกริยาคือ tsutaeru: yoroshiku o-tsutae kudasai, never oshiete kudasai
ประการที่สองคือ นาเรา เพื่อการเรียนรู้จากประสบการณ์ ชิปไป การะ นรัตตา เป็นเรื่องแปลกเพราะความล้มเหลวไม่ได้ให้บทเรียน พูดว่าชิปไป คารา มนันดา ประการที่สามคือ oboeru สำหรับทักษะ Oyogu no o oboeta ฉันว่ายน้ำเป็น ใช้คำพูดสบายๆ ได้ดี แต่ oyogi o mintsuketa เป็นวลีที่ชัดเจนสำหรับทักษะที่เป็นของคุณตอนนี้
ในที่สุด เมื่อคนญี่ปุ่นถามคุณ โอชิเอเตะ คุดาไซ พวกเขากำลังขอข้อมูล โดยไม่เสนอที่จะเป็นนักเรียนของคุณ ตอบด้วยข้อเท็จจริง ไม่ใช่ด้วยบทเรียน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 結果が出たらご連絡ください。 | Kekka ga detara go-renraku kudasai. | โปรดติดต่อฉันเมื่อผลออกมาแล้ว |
| 何か変更があれば知らせてください。 | Nani ka henkō ga areba shirasete kudasai. | โปรดแจ้งให้เราทราบหากมีอะไรเปลี่ยนแปลง |
| 失敗から学びました。 | Shippai kara manabimashita. | ฉันเรียนรู้จากความผิดพลาดของฉัน |
| やっと自転車の乗り方を身につけた。 | Yatto jitensha no norikata o minitsuketa. | ในที่สุดฉันก็เริ่มปั่นจักรยานได้ |
| 教えてくれてありがとう。 | Oshiete kurete arigatō. | ขอบคุณที่บอกฉัน |