වචනයෙන් වචනය ජපන් ශබ්දය මන්දගාමී වන්නේ ඇයි?
තනි වචන වලින් වාක්යයක් ගොඩනැගීමට එක් එක් වචනය, එක් එක් අංශුව සහ එක් එක් අවසානය අනුපිළිවෙලින් තෝරා ගැනීම අවශ්ය වේ. එම සෑම තේරීමක් සඳහාම කාලය වැය වන අතර, ඉගෙන ගන්නන්ගේ කථනය හඳුනාගත හැකි විරාමයන් සඳහා වියදම් එකතු වේ.
චතුර කථිකයන් සූදානම් කළ කෑලි නැවත කැඳවීමෙන් එම පිරිවැයෙන් වැඩි කොටසක් මග හැරේ. කථන භාෂාව පිළිබඳ පර්යේෂණ නිරන්තරයෙන් සොයාගෙන ඇත්තේ ස්වාභාවික සංවාදයේ විශාල කොටසක් මේ ආකාරයෙන් සූත්රගත වන අතර, පැහැදිලිවම වෙනත් දෙයක් ගැන සිතමින් මිනිසුන් ඉක්මනින් කතා කරන ආකාරය පැහැදිලි කරයි.
අධ්යයනය සඳහා ඇඟවුම් අපහසු නමුත් ප්රයෝජනවත් වේ: වැඩිපුර තනි වචන ඉගෙනීම, එය විසින්ම, ඔබව වේගවත් නොකරයි. ඉගෙනීමේ අනුපිළිවෙල සිදු කරයි.
කුට්ටිය මොන වගේද
කුට්ටියක් යනු සම්පූර්ණ උච්චාරණයක්, එකක් ආරම්භ වන ඛණ්ඩනයක් හෝ තව් සහිත රාමුවක් විය හැකිය. එය කුට්ටියක් බවට පත් කරන්නේ ඔබ එය තීරණ මාලාවක් ලෙස නොව තනි චලිතයක් ලෙස නිෂ්පාදනය කිරීමයි.
සංවාදය සඳහා වඩාත්ම වටිනා ඒවා වන්නේ විවෘත කරන්නන් සහ සම්බන්ධක ය, මන්ද ඔවුන් ඔබට අවශ්ය මොහොතේදී හරියටම කාලය මිලදී ගන්නා නිසා සහ ඔවුන් ඕනෑම දෙයකට සම්බන්ධ වන බැවිනි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| というか、 | To iu ka, | එසේත් නැතිනම්, |
| それはそうと、 | Sore wa sō to, | කෙසේ වෙතත්, තවත් සටහනක්, |
| だと思うんですけど、 | Da to omou n desu kedo, | මම හිතන්නේ එය, නමුත් |
| どちらかというと、 | Dochira ka to iu to, | යමක් ඇත්නම්, |
| わけじゃないんですけど、 | Wake ja nai n desu kedo, | එය එසේ නොවේ, නමුත් |
| ちょうど今、 | Chōdo ima, | දැනට, |
මේ සෑම එකක්ම ස්වදේශික කථිකයෙකු සඳහා එක් යෝජනාවකි. වචනයෙන් වචනය නිපදවන ලද ඒවා මන්දගාමී වන අතර තරමක් වැරදි ය; සම්පූර්ණයෙන් නිපදවන ලද ඒවා ස්වභාවික කථනයෙන් වෙන් කොට හඳුනාගත නොහැකිය.
සම්පූර්ණ හැරීමක් ගෙන යන කුට්ටි
සමහර කොටස් සම්පූර්ණ සංවාද හැරීමක් වීමට තරම් විශාල වේ. මේවා එකතු කිරීම වටින්නේ පැකිලීම වඩාත් මිල අධික වන පුනරාවර්තන සමාජ අවස්ථා ආවරණය වන බැවිනි: එකඟ වීම, පහත වැටීම, අනුකම්පා කිරීම සහ ඔබ නොදන්නා බව පිළිගැනීම.
ලේඛනය කුට්ටිය තුළ සවි කර ඇති අතර එය නරක ලෙස එකලස් කිරීමෙන් ඔබට එය වැරදියට තේරුම් ගත නොහැකි බැවින් ඒවා ආරම්භ කිරීමට ආරක්ෂිතම ස්ථානය ද වේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| それ、分かります。 | Sore, wakarimasu. | ඔබ අදහස් කරන දේ මම දනිමි. |
| たしかに、そうですね。 | Tashika ni, sō desu ne. | ඒක ඇත්ත, ඔව්. |
| ちょっと考えさせてください。 | Chotto kangaesasete kudasai. | මට ඒ ගැන හිතන්න දෙන්න. |
| 行きたいのは山々なんですが。 | Ikitai no wa yamayama nan desu ga. | මම යන්න කැමතියි, නමුත්. |
| それは大変でしたね。 | Sore wa taihen deshita ne. | ඒක අමාරු වෙන්න ඇති. |
| すみません、勉強不足で。 | Sumimasen, benkyō busoku de. | සමාවෙන්න, මම ඒ ගැන ප්රමාණවත් තරම් දන්නේ නැහැ. |
සැබෑ ආදානයෙන් කුට්ටි අස්වනු නෙලීම
ලැයිස්තුවක කුට්ටි, ඔබ නැරඹූ, කියවූ හෝ ජීවත් වූ දෙයක කොටස් වලට වඩා අඩු අගයක් ගනී, මන්ද තත්වය අමුණා ඇති අතර තත්වය පසුව සිහිපත් කිරීමට හේතු වේ. අස්වනු නෙලීම අධ්යයන සැසියකට වඩා පුරුද්දකි: අනුපිළිවෙලක් නිරීක්ෂණය කරන්න, එය සිදු වූ ස්ථානය සමඟ ලියන්න, ඉදිරියට යන්න.
එකතුව කුඩා හා පුද්ගලිකව තබා ගන්න. ඔබ ඇත්තටම කතා කරන දේවල් වලට ගැලපෙන සතියකට පහක් භාවිතා කරනු ඇත; සංඛ්යාත ලැයිස්තුවකින් පනහක් නොවේ.
- එය සමඟ පැමිණි අංශුව ඇතුළුව කුට්ටිය හරියටම අසා ඇති පරිදි ලියන්න.
- එක් වාක්ය ඛණ්ඩයක තත්වය සටහන් කරන්න: ආරාධනයක් ප්රතික්ෂේප කිරීම, අකමැත්තෙන් එකඟ වීම.
- එය අනියම් හෝ ආචාරශීලීද යන්න සලකුණු කරන්න; කුට්ටි ඔවුන් සමඟ ලියාපදිංචිය රැගෙන යයි.
- තව් එකක් තිබේ නම් එය සටහන් කරන්න, එවිට වෙනස් විය හැකි දේ ඔබ දන්නවා.
- එය සතියකට පහකට සීමා කර ඔබ මාසයක් තුළ භාවිතා නොකළ ඕනෑම දෙයක් අතහරින්න.
කුට්ටි ගබඩා කිරීම නිසා ඒවා නැවත පැමිණේ
සටහන් පොතක ලියා ඇති සහ කිසි දිනෙක නැවත නොබැලූ කුට්ටියක් යනු ඔබ ඉගෙන නොගත් කොටසකි. එය කාලසටහනකට ආපසු යාමට අවශ්ය වන අතර, එය හඳුනා ගැනීම වෙනුවට නිෂ්පාදනය මගින් පරීක්ෂා කළ යුතුය, එයින් අදහස් වන්නේ ප්රමාදය තත්වය විය යුතු අතර පිළිතුර ජපන් විය යුතුය.
ඉඩකඩ සහිත සමාලෝචනය මෙය දැරිය හැකි මිලකට ලබා දෙයි. සතියකට නව කුට්ටි පහක් යනු ඒවා පුළුල් වන කාලසටහනකට ආපසු පැමිණෙන විට කුඩා බරක් වන අතර එය වසරක් ඇතුළත සිය ගණනක් බවට එකතු වේ.
Unihongo හි, සැසියකදී සුරකින ලද කුට්ටි ඔබේ තට්ටුවේ ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් බවට පත් වන අතර, ඔබ සැසි වාර්තාවකින් සුරකින වචන ඒවාට සම්බන්ධ වේ, එබැවින් එකතුව ගොඩ නැගෙන්නේ ඔබ අතින් නඩත්තු කළ යුතු වෙනම ලැයිස්තුවකින් නොව ඔබ ඇත්ත වශයෙන්ම පැවසීමට උත්සාහ කළ දෙයෙනි.
සෑම විටම, කොටස් ශබ්ද නඟා සමාලෝචනය කරන්න. කුට්ටියක නිහඬ සමාලෝචනය එය හඳුනා ගැනීමට ඔබව පුහුණු කරයි, එය ඔබ ගොඩනගා ගැනීමට උත්සාහ කරන කුසලතාව නොවේ.
වේගයෙන් කුට්ටි ලබා ගැනීම
නිෂ්පාදනය කිරීමට තත්පර එකහමාරක් ගතවන කුට්ටිය තවමත් කුට්ටියක් නොවේ; එය ඔබ එක්රැස් කරන කෙටි වාක්යයකි. අවසාන පියවර වන්නේ වේගය වැඩ කිරීමයි: නිවැරදි රිද්මය සහ නිවැරදි ස්ථානවල අභ්යන්තර විරාමයන් සමඟ එක් අඛණ්ඩ චලිතයක් ලෙස පිටතට එන තෙක් එය නැවත නැවතත් පැවසීම.
Unihongo ගේ උච්චාරණ විද්යාගාරය මෙහි ප්රයෝජනවත් වන්නේ එය ස්වදේශීය ආකෘතියකට එරෙහිව තනි රේඛා ලකුණු කරන නිසා, එම කොටස එකට අල්ලාගෙන සිටිනවාද නැතහොත් කැබලිවලට කැඩී යනවාද යන්න ඔබට දැක ගත හැක. වාක්ය ඛණ්ඩයක් ඉතා පරිස්සමින් නිපදවන විට දිග සහ කුඩා tsu සාමාන්ය හානිය වේ.
එවිට එය සංවාදයකින් බේරී සිටිය යුතුය. ඔබ පෙට්ටියකට ටයිප් කරනවාට වඩා කාල පීඩනය යටතේ ශබ්ද නඟා කතා කරන ගිල්වන ත්රිමාණ පන්ති කාමරයේ කුට්ටිය භාවිතා කිරීම සැබෑ පරීක්ෂණය වන අතර සැසි වාර්තාව එය සම්පුර්ණයෙන්ම පැමිණියේද නැතිනම් කැබලිවලින්ද යන්න පෙන්වයි.
ඔබ තීරණය නොකර එය භාවිතා කරන විට කුට්ටියක් අවසන් වේ. එය අධ්යයනය කිරීම නවතා කථිකාව බවට පත්වී ඇත්තේ එම අවස්ථාවේදීය.