Pilih satu topik yang boleh memuatkan tiga ayat bersama-sama
Sehari cuti, makan, berjalan kaki singkat, atau aktiviti kegemaran boleh membekalkan bahan yang mencukupi. Tentukan perkara yang anda mahu pembaca fahami dan pilih butiran yang berkaitan sahaja. Beritahu Mocchi topik dan anggaran tahap anda. Mesej kecil yang jelas menjadikan maklum balas lebih mudah untuk diutamakan daripada diari yang mengandungi beberapa peristiwa dan perbendaharaan kata yang tidak berkaitan yang anda tidak pernah gunakan.
Anda boleh menyimpan entri itu fiksyen. Tutor tidak memerlukan butiran peribadi untuk membantu dengan koheren atau pola ayat. Hari yang dicipta juga memberi anda kebebasan untuk menggunakan semula perkataan biasa sambil menumpukan perhatian pada cara ayat-ayat itu bersambung.
Buat urutan yang mudah dengan bahasa yang biasa
Entri pendek boleh bermula 今日は休みです, kemudian menerangkan aktiviti berkaitan seperti 家で本を読みます. Butiran akhir boleh menambah rancangan atau ulasan tanpa memperkenalkan topik yang sama sekali baharu. Tanya Mocchi sama ada setiap ayat menyumbang kepada mesej yang sama sebelum memintanya untuk menjadikan perkataan itu lebih canggih.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 今日は休みです。 | Kyō wa yasumi desu. | Hari ni cuti. |
| 家で本を読みます。 | Ie de hon o yomimasu. | Saya membaca buku di rumah. |
| 静かな一日にしたいです。 | Shizuka na ichinichi ni shitai desu. | Saya mahu menjadikannya hari yang tenang. |
Kekalkan niat asal semasa pembetulan
Beritahu tutor apa yang anda maksudkan, terutamanya apabila ayat tidak lengkap atau samar-samar. Tanya perubahan mana yang diperlukan untuk maksud itu dan yang merupakan cadangan gaya pilihan. Penulisan semula yang kedengaran lancar tetapi menerangkan peristiwa yang berbeza tidak menyelesaikan tugas penulisan asal. Kekalkan mesej kecil sebelum menggilap persembahannya.
Semak satu perkara penting sendiri
Selepas penjelasan, buat perubahan dalam versi anda sendiri dan bukannya menerima serta-merta perenggan yang ditulis semula sepenuhnya. Jika isu yang sama muncul dua kali, gunakan ayat kedua sebagai peluang untuk menggunakan pembetulan. Minta Mocchi menyemak semakan itu. Ini menjadikan maklum balas sebagai tindakan yang anda lakukan dan memberikan tutor bukti yang lebih baik tentang perkara yang anda fahami.
Gunakan entri seterusnya sebagai susulan sebenar
Tulis satu lagi diari pendek sebelum melihat pembetulan sebelumnya. Jika titik sasaran masih sukar, minta latihan yang lebih kecil atau kontras baharu. Jika tersedia, fokus pada peningkatan yang berbeza sambil mengekalkan semakan sekali-sekala. Rutin penulisan peribadi menjadi berguna melalui percubaan terpaut ini, bukan melalui bilangan perenggan yang digilap yang disimpan dalam sembang.