Beritahu tutor bahagian mana yang sebenarnya baru
Anda mungkin tahu simbol tetapi bukan perkataan, atau mengenali perkataan sambil kehilangan hubungan ayat. Beritahu Mocchi perkara yang anda boleh kenal pasti sebelum meminta penjelasan penuh. Ini memberikan pelajaran titik permulaan yang berguna. Permintaan menyeluruh untuk memudahkan segala-galanya boleh mengalih keluar cabaran membaca yang anda sedia untuk berlatih.
Pastikan perbendaharaan kata dikawal. Satu item yang tidak dikenali adalah lebih mudah untuk disiasat daripada ayat di mana setiap perkataan memerlukan carian. Jika contoh pertama terlalu padat, minta contoh yang lebih pendek dengan sasaran yang sama daripada menambah senarai panjang perbendaharaan kata sebelum anda boleh membaca mesej yang lengkap.
Kumpulkan simbol-simbol ke dalam makna yang biasa
ねこがいます ialah ayat pendek yang bermaksud ada kucing. Kenal pasti ねこ dan ungkapan yang lain sebelum membacanya sebagai mesej. Tambahkan lokasi biasa hanya selepas versi yang lebih pendek jelas. Minta Mocchi untuk menerangkan bahagian dan kemudian alih keluar terjemahan yang boleh dilihat untuk percubaan kedua supaya bacaan tetap menjadi tugas anda sendiri.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| ねこがいます。 | Neko ga imasu. | Ada seekor kucing. |
| へやにねこがいます。 | Heya ni neko ga imasu. | Terdapat seekor kucing di dalam bilik. |
Gunakan penjelasan sempadan tanpa bergantung kepadanya selama-lamanya
Jika anda tidak dapat melihat di mana perkataan berakhir, minta tutor untuk mengumpulkan bahagian secara ringkas dan menerangkan peranan mereka. Kemudian baca semula ayat biasa tanpa jarak. Pengumpulan itu adalah alat bantu mengajar, bukan alasan untuk menganggap bahawa setiap teks Jepun pada masa hadapan akan mengandungi sokongan yang sama. Pertemuan kecil berulang membantu perkataan yang biasa dikenali dalam baris baharu.
Baca untuk mesej selepas menyemak bahagian
Setelah simbol dan perkataan dapat difahami, tanyakan apakah keseluruhan ayat memberitahu anda. Adakah sesuatu hadir, adakah seseorang bertindak, atau adakah soalan ditanya? Terangkan mesej tanpa hanya membaca gloss setiap perkataan. Langkah ini membantu menyambungkan kerja penyahkodan kepada pemahaman dan mendedahkan sama ada penjelasan tatabahasa pendek diperlukan.
Tukar satu butiran dan kenal pasti kesukaran yang tinggal
Cuba haiwan, objek atau lokasi lain yang dikenali sambil memastikan struktur ayat tetap stabil. Jika baris baharu itu sukar, namakan sumbernya: kana yang tidak dikenali, makna perkataan yang hilang atau ketidakpastian tentang hubungan itu. Bawa pemerhatian khusus itu ke sesi Mocchi seterusnya. Rutin membaca peribadi menjadi lebih berkesan apabila sokongan mengikut langkah lemah sebenar dan bukannya meningkatkan panjang ayat secara automatik.