Permulaan kepala: lima vokal dan r yang diketuk
Bahasa Jepun mempunyai lima vokal, a, i, u, e, o, dan mereka duduk berdekatan dengan bahasa Sepanyol. Satu-satunya yang memerlukan perhatian ialah u, yang dikatakan oleh penutur Jepun dengan bibir yang santai dan bukannya bulat, jadi bunyinya lebih rata sedikit daripada u dalam tú. Kedua-dua bahasa juga memberikan setiap suku kata secara kasar berat yang sama dan bukannya menghancurkan yang tidak tertekan, itulah sebabnya ramai penutur bahasa Sepanyol diberitahu bunyi bahasa Jepun mereka jelas dari pelajaran pertama.
Bahasa Jepun r ialah satu ketukan lidah, sangat hampir dengan r dalam pero atau cara. Gunakan bunyi itu di mana-mana, termasuk pada permulaan perkataan, dan jangan sekali-kali rr rolled perro. Bahasa Jepun tidak mempunyai l, tetapi jika anda mengekalkan paip yang ringan dan pendek anda akan difahami tanpa usaha.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 朝です。 | Asa desu. | Ia adalah pagi. |
| 家にいます。 | Ie ni imasu. | Saya di rumah. |
| 海が好きです。 | Umi ga suki desu. | Saya suka laut. |
| 駅はどこですか？ | Eki wa doko desu ka? | Di mana stesen? |
| お茶をください。 | Ocha o kudasai. | Teh, tolong. |
| 桜がきれいですね。 | Sakura ga kirei desu ne. | Cantiknya bunga sakura kan? |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | terima kasih. |
Vokal panjang menukar perkataan
Bahasa Sepanyol tidak mempunyai panjang vokal, jadi telinga Sepanyol menganggap obasan dan obāsan sebagai perkataan yang sama diucapkan dengan perasaan yang berbeza. Dalam bahasa Jepun mereka adalah perkataan yang berbeza: makcik dan nenek. Vokal panjang mengambil rentak tambahan penuh, bukan regangan sedikit. Ramai penutur bahasa Sepanyol kurang menembak pada mulanya dan kedengaran menyebut perkataan pendek, atau terlalu betul dengan menekankan vokal dan bukannya memanjangkannya. Kira degupan pada jari anda: o-ba-a-san mempunyai empat, o-ba-san tiga.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| おばさんです。 | Obasan desu. | Dia makcik saya. |
| おばあさんです。 | Obāsan desu. | Dia adalah nenek saya. |
| おじさんが来ます。 | Ojisan ga kimasu. | pakcik saya datang. |
| おじいさんが来ます。 | Ojīsan ga kimasu. | datuk saya datang. |
| ビルの前で会いましょう。 | Biru no mae de aimashō. | Jom jumpa depan bangunan. |
| ビールをください。 | Bīru o kudasai. | Tolong sebiji bir. |
| 東京に住んでいます。 | Tōkyō ni sunde imasu. | Saya tinggal di Tokyo. |
Tōkyō mempunyai dua vokal panjang dan empat ketukan. Penutur bahasa Sepanyol biasanya menyebut To-kio dalam tiga, dengan berat pada kio, yang pendengar Jepun masih faham tetapi yang menandakan anda serta-merta. Perlahankan ke to-o-kyo-o sehingga panjangnya terasa semula jadi.
Tsu kecil dan n moraik
っ kecil menggandakan konsonan berikut dan mengambil rentaknya sendiri. Bahasa Sepanyol tidak menggandakan konsonan dalam pertuturan, jadi kitte, cop, cenderung untuk keluar sebagai layang-layang, datang. Tahan penutupan: ki, senyap untuk satu rentak, te. Perkara yang sama berlaku untuk sakka, penulis, terhadap saka, cerun, dan perkataan harian seperti chotto, kekkon dan zasshi.
ん pada akhir suku kata juga adalah rentak penuh. Dalam bahasa Sepanyol an n di akhir perkataan adalah pendek dan sering meleleh ke dalam vokal seterusnya, itulah sebabnya kin'en, tidak merokok, didengar sebagai kinen, ulang tahun. Berikan n kiraannya sendiri dan jangan biarkan ia bergabung dengan vokal yang mengikutinya. Sen-en, seribu yen, mempunyai empat rentak, bukan tiga.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 切手をください。 | Kitte o kudasai. | Tolong setem. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Sila tunggu sebentar. |
| 雑誌を読みます。 | Zasshi o yomimasu. | Saya membaca majalah. |
| ここは禁煙です。 | Koko wa kin'en desu. | Kawasan ini dilarang merokok. |
| 千円です。 | Sen-en desu. | Itu adalah seribu yen. |
| 本を読んでいます。 | Hon o yonde imasu. | Saya sedang membaca buku. |
| こんにちは。 | Konnichiwa. | Hello. |
H, j, z dan sh: huruf Sepanyol dibaca secara berbeza
Romaji menggunakan huruf Latin, dan pembaca Sepanyol memberi mereka nilai Sepanyol tanpa perasan. H ialah mangsa pertama: Bahasa Sepanyol h senyap, jadi hai menjadi ai, betul-betul seperti jerami. Bahasa Jepun h ialah nafas lembut, lebih ringan daripada j jamón dalam kebanyakan aksen, tetapi ia mesti ada. Katakan hai, hito, heya dan hon dengan sedutan lembut sebelum vokal.
Huruf j ialah perangkap kedua, kerana bahasa Sepanyol j ialah bunyi tekak dalam jefe manakala bahasa Jepun j ialah bunyi lembut pada permulaan jem Inggeris atau gioco Itali. Fuji bukan fuxi. Kemudian muncul bunyi z: kebanyakan jenis Sepanyol tidak mempunyai z bersuara, jadi mizu keluar sebagai misu dan zenzen sebagai sensen. Biarkan pita suara berdengung, seperti yang dilakukan oleh banyak pembesar suara dalam s sendiri atau desde. Akhirnya sh: Bahasa Sepanyol mempunyai ch tetapi tidak sh di kebanyakan wilayah, jadi sushi bertukar menjadi suchi. Pastikan lidah ke belakang dan udara mengalir untuk sh, dan simpan hentian ketat untuk chi.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| はい、そうです。 | Hai, sō desu. | Ya, betul. |
| 部屋は二階です。 | Heya wa nikai desu. | Bilik itu berada di tingkat dua. |
| 富士山を見ました。 | Fujisan o mimashita. | Saya melihat Gunung Fuji. |
| ジュースを飲みます。 | Jūsu o nomimasu. | Saya minum jus. |
| 水をください。 | Mizu o kudasai. | Tolong berikan air. |
| 全然分かりません。 | Zenzen wakarimasen. | Saya tidak faham langsung. |
| 寿司が大好きです。 | Sushi ga daisuki desu. | Saya suka sushi. |
| 失礼します。 | Shitsurei shimasu. | maafkan saya. |
| 地下鉄で行きます。 | Chikatetsu de ikimasu. | Saya pergi melalui bawah tanah. |
Tabiat tekanan memenuhi loghat nada
Bahasa Sepanyol menandakan suku kata yang ditekankan dengan menjadikannya lebih kuat dan panjang sedikit. Bahasa Jepun tidak menekankan suku kata sama sekali; ia menaikkan atau menurunkan pic pada setiap mora dan mengekalkan kenyaringannya sekata. Apabila penutur bahasa Sepanyol mengimport tekanan, dua perkara menjadi salah. Vokal yang ditekankan menjadi panjang, yang boleh mencipta perkataan yang berbeza, dan vokal yang tidak ditekankan mengecut, yang kehilangan rentak. Bertujuan untuk suku kata rata, genap dahulu. Loghat nada berbaloi untuk disalin daripada apa yang anda dengar, tetapi panjang juga lebih penting untuk difahami daripada corak nada yang sempurna.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | Hujan turun. |
| 飴をどうぞ。 | Ame o dōzo. | Minum manis. |
| 先生、質問があります。 | Sensei, shitsumon ga arimasu. | Cikgu, saya ada soalan. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Saya sedang belajar bahasa Jepun. |
| Firman | Bacaan berbentuk Sepanyol | Sasaran pukul rata |
|---|---|---|
| ありがとう arigatō | a-ri-GA-to dengan ga panjang | a-ri-ga-to-o, lima rentak genap |
| 日本 Nihon | ni-HON dengan n akhir pendek | ni-ho-n, tiga rentak |
| 先生 sensei | sen-SEI dengan berat pada sei | se-n-se-e, empat rentak |
| 雨 ame | A-saya dengan panjang a | a-saya, dua rentak pendek, pitch falls |
Dari SVO ke SOV: kata kerja menutup ayat
Bahasa Sepanyol meletakkan kata kerja awal dan objek selepasnya. Bahasa Jepun meletakkan kata kerja terakhir, dan segala-galanya sebelum ia dilabelkan oleh zarah yang datang selepas perkataan, di mana bahasa Sepanyol akan meletakkan preposisi sebelum itu. Como pan en casa menjadi ie de pan o tabemasu: rumah di, roti, makan. Berita baiknya ialah bahasa Sepanyol sudah pun menggugurkan kata ganti nama subjek, jadi watashi adalah pilihan seperti yo, dan anda tidak perlu melawan tabiat menyebutnya setiap kali.
Tabiat praktikal ialah memegang kata kerja sehingga tamat. Penutur bahasa Sepanyol sering menyebut kata kerja terlebih dahulu dan kemudian menambah yang lain, yang sukar diikuti oleh pendengar Jepun. Sebutkan tempat, objek, kemudian kata kerja, dan biarkan ka pada akhirnya mengubah semuanya menjadi soalan tanpa mengubah susunannya. Panduan zarah meliputi setiap penanda secara mendalam; buat masa ini anggap ni sebagai kepada, de sebagai pada atau oleh, dan o sebagai penanda objek.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| コーヒーを飲みます。 | Kōhī o nomimasu. | Saya minum kopi. |
| 駅に行きます。 | Eki ni ikimasu. | Saya akan pergi ke stesen. |
| 友達と映画を見ます。 | Tomodachi to eiga o mimasu. | Saya menonton filem dengan kawan. |
| 日本語を話しますか？ | Nihongo o hanashimasu ka? | Adakah anda bercakap Jepun? |
| 少し話します。 | Sukoshi hanashimasu. | Saya bercakap sedikit. |
| perintah Sepanyol | pesanan Jepun | Jepun |
|---|---|---|
| Kafe Bebo. | kopi, minum | コーヒーを飲みます。 |
| Voy a la estación. | stesen ke, pergi | 駅に行きます。 |
| Veo una película con un amigo. | kawan dengan, filem, tonton | 友達と映画を見ます。 |
| ¿Hablas japonés? | Bahasa Jepun, bercakap, bertanya | 日本語を話しますか？ |
Tiada jantina, tiada jamak, tiada artikel
Setiap kata nama Sepanyol membawa jantina dan nombor, dan artikel dan kata sifatnya bersetuju dengannya. Jepun tidak mempunyai semua ini. Neko ialah kucing, kucing, kucing atau kucing bergantung pada konteks, dan akai neko tidak pernah mengubah penghujungnya. Ramai penutur bahasa Sepanyol merasakan ini sebagai kelegaan, kemudian terlepas maklumat dan cuba menambahnya. tahan. Apabila nombor penting, bahasa Jepun menambah kata balas selepas kata nama dan bukannya pengakhiran, dan panduan nombor dan pembilang merangkumi sistem itu. Apabila deria pasti penting, zarah topik wa biasanya melakukan kerja yang el atau la akan lakukan.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 猫がいます。 | Neko ga imasu. | Ada seekor kucing. / Ada kucing. |
| 赤い猫です。 | Akai neko desu. | Ia adalah kucing merah. |
| 本を二冊買いました。 | Hon o nisatsu kaimashita. | Saya membeli dua buah buku. |
| 学生です。 | Gakusei desu. | Saya seorang pelajar. |
| その猫はかわいいですね。 | Sono neko wa kawaii desu ne. | Kucing tu comel kan? |
Tú, usted dan skala kesopanan Jepun
Penutur bahasa Sepanyol sudah bertukar antara tú dan usted, atau vos dan usted bergantung pada wilayah, jadi idea bahawa ayat yang sama mempunyai versi biasa dan hormat bukanlah perkara baharu. Bahasa Jepun mengalihkan pilihan itu daripada kata ganti nama dan ke pengakhiran kata kerja. Ikimasu ialah versi terpakai untuk pergi dan iku ialah versi tú, dan pilihan itu terpakai pada setiap ayat, termasuk yang tiada orang di dalamnya sama sekali.
Dua perbezaan menangkap orang. Pertama, bahasa Jepun mengelakkan kata ganti nama sepenuhnya di mana bahasa Sepanyol akan memilih satu: gunakan nama orang itu tambah san dan bukannya anata. Kedua, bentuk sopan adalah lalai yang selamat dengan sesiapa sahaja yang baru anda temui, tidak kira umur mereka, dengan cara yang tidak digunakan di setiap negara berbahasa Sepanyol. Mulakan dengan desu dan masu di mana-mana dan pelajari bentuk biasa daripada rakan kemudian; panduan sopan-berbanding-kasual menerangkan apabila suis berlaku.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| はじめまして。田中です。 | Hajimemashite. Tanaka desu. | Selamat berkenalan. Saya Tanaka. |
| 明日、行きますか？ | Ashita, ikimasu ka? | Adakah anda pergi esok? |
| 明日、行く？ | Ashita, iku? | Pergi esok? (kasual) |
| 山田さんは学生ですか？ | Yamada-san wa gakusei desu ka? | Adakah anda seorang pelajar, Yamada? |
| お名前は何ですか？ | Onamae wa nan desu ka? | siapa nama awak |
| Situasi | tabiat Sepanyol | lalai Jepun |
|---|---|---|
| Bertemu bos rakan sekerja | digunakan | desu dan masu, nama tambah san |
| Rakan sekelas seusia anda, pertemuan pertama | tú atau vos di banyak tempat | desu dan masu sehingga mereka bertukar |
| Kawan rapat | tú atau vos | bentuk biasa seperti iku dan taberu |
Kanji adalah beban kerja sebenar
Bagi penutur bahasa Sepanyol, tatabahasa Jepun adalah set terhingga tabiat baharu dan bunyinya hampir percuma. Skrip adalah ke mana masa pergi. Hiragana dan katakana ialah dua set kira-kira empat puluh enam aksara setiap satu dan boleh dipelajari dalam beberapa minggu latihan harian. Kanji ialah projek yang lebih panjang: lebih daripada dua ribu aksara digunakan setiap hari, kebanyakannya dengan lebih daripada satu bacaan. Jangan biarkan kanji menghalang bercakap. Belajar menyebut dan mendengar perkataan dahulu, kemudian lampirkan watak itu, dan baca romaji hanya untuk beberapa minggu pertama, sebelum tabiat membaca bahasa Sepanyol yang diterangkan di atas mula menetap.
- Belajar hiragana pada minggu pertama dan katakana pada minggu kedua, menulis setiap baris dengan tangan sekali sehari.
- Baca bahasa Jepun dalam kana daripada romaji secepat mungkin, jadi huruf j dan h senyap berhenti mengganggu.
- Pelajari setiap kanji dalam perkataan yang telah anda sebutkan dengan kuat, bukan sebagai watak terpencil.
- Gunakan katakana untuk mengenali kata pinjaman, tetapi semak makna sebelum mempercayai perkataan yang kelihatan seperti bahasa Sepanyol.
Kata pinjaman: hadiah dan kawan palsu
Beberapa perkataan Jepun berasal dari pedagang Portugis berabad-abad yang lalu, dan mereka cukup dekat dengan bahasa Sepanyol untuk berasa seperti hadiah: kuali untuk roti, tabako untuk tembakau, kappa untuk baju hujan dari capa, karuta untuk permainan kad dari carta dan botan untuk butang. Nikmati mereka, tetapi jangan mengharapkan lebih. Sebilangan besar kata pinjaman moden berasal dari bahasa Inggeris, ditulis dalam katakana, dan sering melayang dalam makna.
Kawan palsu datang dalam dua jenis. Beberapa perkataan Jepun hanya berbunyi bahasa Sepanyol secara tidak sengaja: kasa ialah payung, bukan rumah, dan baka bermaksud bodoh, bukan lembu. Lain-lain ialah pinjaman Inggeris yang kelihatan seperti serumpun bahasa Sepanyol tetapi bermaksud sesuatu yang lebih sempit: manshon ialah blok apartmen, sābisu ialah tambahan percuma dan konsento ialah soket kuasa. Kopi adalah kōhī, dari bahasa Belanda, dan kafe sendiri tidak akan difahami sebagai minuman.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| パンを買います。 | Pan o kaimasu. | Saya sedang membeli roti. |
| 傘を持っていますか？ | Kasa o motte imasu ka? | Adakah anda mempunyai payung? |
| マンションに住んでいます。 | Manshon ni sunde imasu. | Saya tinggal di flat. |
| コーヒーをお願いします。 | Kōhī o onegai shimasu. | Kopi, tolong. |
| Jepun | nampak macam | Sebenarnya bermaksud |
|---|---|---|
| パン kuali | kuali | roti |
| タバコ tabako | tabaco | tembakau, rokok |
| カッパ kappa | capa | baju hujan |
| かるた karuta | carta | permainan kad tradisional |
| 傘 kasa | casa | payung |
| 馬鹿 baka | kosong | bodoh, bodoh |
| マンション manshon | rumah agam | bangunan pangsapuri, flat |
| サービス sābisu | servis | tambahan percuma, di rumah |
| コンセント persetujuan | consentimiento | soket kuasa |
Rancangan bercakap bulan pertama anda
Oleh kerana sebutan ialah pakaian anda yang kuat, luangkan masa bulan pertama membina tabiat pertuturan sebelum skrip menyusul. Lima belas minit bercakap sehari melakukan lebih daripada dua jam membaca pada hari Ahad, dan tabiat yang anda perbaiki sekarang, vokal panjang, h yang dihembus, kata kerja di penghujungnya, adalah yang paling sukar untuk dibaiki kemudian.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| スペインから来ました。 | Supein kara kimashita. | Saya dari Sepanyol. |
| メキシコから来ました。 | Mekishiko kara kimashita. | Saya dari Mexico. |
| スペイン語を話します。 | Supeingo o hanashimasu. | Saya bercakap bahasa Sepanyol. |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Sekali lagi, tolong. |
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | Tolong cakap perlahan-lahan. |
| 日本語はまだ少しだけです。 | Nihongo wa mada sukoshi dake desu. | Bahasa Jepun saya masih sedikit. |
- Minggu pertama: hiragana, lima vokal, dan pasangan minimum untuk panjang dan tsu kecil, disebut dengan kuat secara berpasangan setiap hari.
- Minggu kedua: katakana, perkataan h, j, z dan sh dalam siaran ini dan pengenalan diri dalam desu dan masu yang boleh anda sebutkan tanpa nota.
- Minggu ketiga: sepuluh ayat dalam susunan tempat-objek-kata kerja tentang hari anda sendiri, kemudian ayat yang sama seperti soalan dengan ka.
- Minggu keempat: perbualan selama dua minit tentang tempat tinggal anda dan perkara yang anda lakukan, direkodkan, kemudian diulang dengan pembetulan digunakan.