Apa Yang Perlu Dilakukan Jika Anda Gagal JLPT

Laporan skor adalah bahagian yang berguna dalam kegagalan, dan kebanyakan orang melihat hasilnya dan tidak pernah membacanya.

Laporan skor JLPT sedang disemak
Apa yang anda perlu tahu

Apa Yang Perlu Dilakukan Jika Anda Gagal JLPT

Gagal tahap JLPT adalah perkara biasa dan tidak begitu bermaklumat dengan sendirinya. Laporan skor ialah: ia memecahkan keputusan kepada bahagian, menunjukkan di mana markah hilang, dan menunjukkan sama ada kegagalan itu sempit atau luas. Itu menentukan perkara yang perlu dilakukan seterusnya, yang merupakan keputusan tulen dan bukannya keputusan yang jelas, kerana mengambil semula tahap yang sama, menurunkan tahap dan mengubah cara anda belajar adalah semua tindak balas yang munasabah kepada corak skor yang berbeza. Panduan ini meliputi membaca laporan dan memilih.

Pecahan bahagian lebih penting daripada jumlah keseluruhan

Setiap bahagian mempunyai minimum, jadi jumlah yang kukuh masih boleh gagal

Kegagalan yang sempit dan yang luas memerlukan respons yang berbeza

Gagal menepati masa adalah masalah yang berbeza daripada gagal dalam ilmu

Membaca laporan skor

Laporan itu memisahkan hasil anda kepada bahagian dan menunjukkan skor untuk setiap satu, bersama-sama dengan minimum yang diperlukan. Struktur itu adalah maklumat yang berguna, kerana ia mengubah kegagalan menjadi diagnosis.

Dua kegagalan dengan jumlah yang sama boleh bermakna perkara yang sama sekali berbeza: satu bahagian yang lemah terhadap tiga bahagian yang lemah memerlukan tindak balas yang berbeza.

CorakMaksudnyaRespon
Satu bahagian di bawahJurang sempit dan khususAmbil semula, sasarkan bahagian itu
Satu bahagian jauh di bawahKelemahan yang nyataKerja fokus, kemudian ambil semula
Semua bahagian berhampiran barisanSecara umumnya tidak bersediaPertimbangkan lebih banyak masa atau tahap ke bawah
Jumlah yang kukuh, satu bahagian gagalBahagian minimum terlepasSasarkan bahagian itu sahaja
Kehabisan masaPacing, bukan ilmuAmalkan masa

Baris keempat mengejutkan orang setiap tahun. Bahagian minimum bermakna jumlah yang baik tidak mencukupi dengan sendirinya.

Kegagalan yang sempit

Kesan nyaris dalam satu bahagian adalah kes yang paling mudah. Bahan itu sebahagian besarnya ada dan sesuatu yang khusus telah berlaku, yang biasanya boleh dikenal pasti.

Mengambil semula tahap yang sama dengan kerja yang disasarkan pada bahagian itu biasanya merupakan panggilan yang betul dan jurang selalunya ditutup dalam satu sesi.

  • Kenal pasti bahagian mana dan jarak pendeknya.
  • Berusaha sama ada pengetahuan atau masa.
  • Sasarkan bahagian itu secara khusus daripada mengkaji semula segala-galanya.
  • Ambil sidang seterusnya daripada menunggu setahun.
  • Lakukan bahagian latihan bermasa sebelum memutuskan anda sudah bersedia.

Kegagalan yang luas

Markah berhampiran garisan merentas setiap bahagian biasanya bermakna tahap telah dicuba terlalu awal dan bukannya sesuatu yang khusus berlaku. Mengulangi penyediaan yang sama berkemungkinan menghasilkan hasil yang serupa.

Pilihannya lebih banyak masa pada tahap yang sama atau menurunkan tahap, dan yang kedua patut diambil serius daripada menganggap sebagai kekalahan.

  • Pertimbangkan sama ada tahap itu realistik untuk masa yang anda ada.
  • Tahap ke bawah ialah pilihan sebenar dan menghasilkan sijil yang boleh anda gunakan.
  • Jika mengambil semula, tukar kaedah dan bukan hanya menambah jam.
  • Semak sama ada kajian anda sepadan dengan format peperiksaan.
  • Dapatkan penilaian yang jujur ​​tentang tahap anda sebelum membuat komitmen.

Gagal tepat pada masanya bukan gagal dalam bahasa Jepun

Kes khusus dan biasa patut dipisahkan: calon yang tidak selesai. Di sini pengetahuan mungkin mencukupi dan langkahnya tidak, yang merupakan masalah yang lebih kecil untuk diselesaikan.

Anda biasanya akan tahu sama ada ini berlaku. Jika halaman terakhir kosong atau diisi secara rawak, masa adalah diagnosis.

  • Berlatih bahagian sepenuh masa dan bukannya soalan yang belum ditetapkan.
  • Tukar urutan jawapan anda.
  • Tetapkan belanjawan masa setiap laluan.
  • Simpan masa pada penghujung untuk mengisi tempat kosong.
  • Ambil semula tidak lama lagi; ilmu itu tidak ke mana.

Apa yang gagal tidak bermakna

JLPT menguji membaca dan mendengar di bawah tekanan masa. Ia tidak menguji bercakap sama sekali, dan ia hanya berkait rapat dengan sama ada anda boleh mengadakan perbualan.

Seorang pelajar yang bercakap dengan selesa dan gagal N3 tidak mendapati bahawa bahasa Jepun mereka lebih teruk daripada yang mereka sangka; mereka telah mendapati bahawa peperiksaan mengukur sesuatu yang berbeza.

  • Ia tidak menguji bercakap, di mana-mana peringkat.
  • Ia tidak menguji pengeluaran penulisan.
  • Ia memberi ganjaran kepada kelajuan membaca dengan banyak.
  • Ia adalah gambaran satu pagi.
  • Majikan bertanya tentang tahap yang dipegang, bukan percubaan.

Memutuskan apa yang perlu diubah

Soalan yang paling berguna selepas kegagalan bukanlah sama ada untuk mengambil semula tetapi apa yang akan berbeza. Menduduki peperiksaan yang sama selepas persediaan yang sama adalah versi yang menghasilkan keputusan yang sama.

Di mana kegagalan adalah sempit, perubahan disasarkan kajian atau amalan masa. Di mana ia adalah luas, perubahan biasanya lebih banyak masa atau tahap yang berbeza, dan kadang-kadang pendekatan yang berbeza sepenuhnya.

Walau apa pun, laporan skor adalah apa yang memberitahu anda yang mana, itulah sebabnya membacanya dengan betul adalah langkah pertama dan bukannya difikirkan selepas itu.

Gagal adalah perkara biasa dan kos rendah. Satu-satunya versi mahal ialah mengambil semula tanpa mengubah apa-apa, yang juga merupakan yang paling biasa.

Perkara utama

Cara praktikal untuk menambah baik

Baca pecahan bahagian sebelum memutuskan apa-apa. Kegagalan yang disebabkan oleh satu bahagian yang lemah adalah masalah yang berbeza daripada yang disebabkan oleh tiga, dan tindak balas harus berbeza dengan sewajarnya.

  1. 1

    Pilih satu matlamat yang jelas

    Fokuskan setiap sesi pada situasi atau kemahiran yang sebenarnya boleh anda gunakan.

  2. 2

    Berlatih secara aktif

    Sebutkan jawapan yang lengkap dengan kuat dan bukannya hanya membaca atau mengenali bahasa Jepun.

  3. 3

    Semak dan ulangi

    Simpan pembetulan yang berguna dan semak semula kemahiran yang sama sehingga ia berasa semula jadi.

FAQ

Soalan lazim

Mengapa saya gagal dengan jumlah lulus?

Kerana setiap bahagian mempunyai markah minimum serta markah lulus keseluruhan. Jumlah yang kukuh dengan satu bahagian di bawah minimum adalah gagal, yang merupakan hasil yang biasa dan mengelirukan.

Perlukah saya mengambil semula tahap yang sama?

Jika kegagalan itu sempit dan anda tahu mengapa, biasanya ya. Jika ia luas, percubaan lain pada tahap yang sama tanpa mengubah cara anda belajar cenderung untuk menghasilkan hasil yang serupa.

Berapa lama saya perlu menunggu?

Peperiksaan dijalankan dua kali setahun di kebanyakan tempat, jadi jawapan praktikal biasanya adalah peperiksaan seterusnya. Sama ada itu cukup bergantung pada sejauh mana anda berada dan perkara yang anda ubah.

Adakah kegagalan itu penting?

Jarang, secara profesional. Majikan bertanya tentang tahap yang dipegang, bukan percubaan yang dibuat, dan tiada rekod percubaan yang gagal di mana-mana yang penting.

Teruskan belajar

Tukar pengetahuan Jepun kepada keyakinan bercakap

Berlatih dengan AI Sensei Unihongo dalam bilik darjah 3D yang mengasyikkan, dengan misi main peranan, bimbingan sebutan, maklum balas berguna dan permainan pembelajaran yang membina perbendaharaan kata anda semasa anda bermain.