Apa sebenarnya yang dibeli oleh sijil kepada anda
Tiga perkara, dan ia berbaloi untuk dimiliki. Pertama, ia melepasi penapis: banyak aplikasi diisih sebelum manusia membacanya, dan tahap yang dinyatakan ialah isyarat paling murah yang boleh diambil tindakan oleh perekrut. Kedua, ia mudah alih dan standard, jadi pengurus pengambilan pekerja yang tidak pernah bertemu anda memahami secara kasar apa yang dimaksudkan oleh N3 atau N2. Ketiga, ia boleh disahkan, yang penting dalam pasaran di mana tuntutan bahasa yang dinilai sendiri adalah perkara biasa.
Ketiga-tiga fungsi itu adalah pentadbiran dan bukannya profesional. Sijil sedang membuat kertas kerja untuk anda pada peringkat di mana tiada sesiapa mendengar suara anda. Itu benar-benar berguna, dan ia juga merupakan keseluruhan tahap yang dilakukannya. Segala-galanya selepas peringkat saringan adalah perbualan dengan orang yang akan membentuk penilaian mereka sendiri dalam dua minit pertama.
Apa yang tidak dilakukan oleh sijil
JLPT mempunyai lima tahap dan tiga bahagian skor yang meliputi pengetahuan bahasa, membaca dan mendengar. Semuanya adalah pelbagai pilihan. Tiada apa-apa di atas kertas meminta anda membina ayat, pulih daripada salah faham, atau mengatakan sesuatu yang sopan semasa berada dalam tekanan. Jadi sijil adalah bukti bahawa anda boleh mengenali Jepun dengan cepat dan tepat; ia bukan bukti bahawa anda boleh menghasilkannya.
Temu bual adalah pengeluaran sepenuhnya. Anda akan memperkenalkan diri anda, menerangkan projek, menerangkan keputusan dan bertanya soalan anda sendiri, semuanya dalam masa nyata tanpa pilihan untuk dipilih. Calon yang tidak dapat bertahan yang tidak diselamatkan oleh talian pada resume mereka, dan ketidakpadanan itu ditunjukkan dalam masa seminit. Sijil dan keupayaan untuk mengadakan perbualan kerja adalah dua pencapaian berbeza, dan yang kedua perlu dilatih secara berasingan.
Peranan peringkat mana yang biasanya diminta
| Jenis peranan | Tahap sering disebut | Apa yang sebenarnya dituntut oleh kerja |
|---|---|---|
| Kejuruteraan atau penyelidikan pada pasukan antarabangsa | Kadang-kadang N3, selalunya tiada yang dinyatakan | Pertemuan pertama Inggeris, dengan bahasa Jepun untuk sembang dalaman, tiket dan kertas kerja |
| Perkhidmatan menghadap pelanggan, runcit dan penerimaan tetamu | Biasanya N2 atau lebih tinggi | Ucapan pantas, sopan dengan orang yang tidak dikenali, tanpa skrip dan tiada masa untuk membuat persediaan |
| Peranan perniagaan jualan, perundingan dan menghadapi pelanggan | Selalunya diutamakan N1 | Rundingan, panggilan telefon, minit, dan kontrak membaca dengan teliti |
| Terjemahan, tafsiran dan penyelarasan dwibahasa | N1 biasanya dijangka | Bacaan ketepatan serta pengeluaran berterusan peperiksaan tidak pernah mendapat markah |
| Hospitaliti dan pelancongan melayani pelawat asing | Selalunya N3 hingga N2, berbeza-beza secara meluas | Bahasa Jepun yang cukup untuk pasukan, dengan bahasa Inggeris untuk tetamu |
| Kerja sambilan dan pelajar | Selalunya N4 ke N3 | Tetapkan rutin, frasa berulang dan arahan lisan yang singkat |
Ini adalah corak yang dilihat merentas siaran pekerjaan, bukan peraturan, dan majikan individu menetapkan bar mereka sendiri. Dua siaran dengan tajuk yang sama boleh meminta tahap yang berbeza kerana satu pasukan menjalankan mesyuaratnya dalam bahasa Inggeris dan satu lagi tidak. Baca bahagian tugas dan bukannya baris tahap: ia memberitahu anda sama ada orang Jepun dalam kerja itu ditulis, dituturkan, atau kedua-duanya, iaitu soalan yang tidak dapat dijawab oleh nombor tahap.
Tahap yang dinyatakan biasanya adalah minimum untuk dipertimbangkan, bukan sasaran untuk dipukul dengan tepat. Jika siaran adalah samar-samar, tanya perekrut berapa bahagian kerja harian yang berlaku dalam bahasa Jepun dan dalam mod yang mana. Ia adalah soalan biasa, dan jawapannya memberitahu anda apa yang perlu diamalkan sebelum temu duga.
Sijil dalam konteks visa dan mata
Keupayaan Jepun adalah salah satu faktor yang boleh diambil kira dalam konteks visa dan imigresen berasaskan mata tertentu, dan sijil JLPT adalah salah satu cara yang diterima umum untuk membuktikannya. Majikan yang menaja peranan kadangkala memintanya sebagai sebahagian daripada dokumentasi walaupun kerja itu sendiri dijalankan dalam bahasa Inggeris, semata-mata kerana ia adalah bentuk bukti kertas kerja mereka diiktiraf.
Di luar bentuk umum itu, jangan merancang apa-apa yang anda baca di blog, termasuk yang ini. Kategori, ambang dan bukti yang diterima berubah, dan ia berbeza mengikut jenis visa dan mengikut keadaan. Sahkan keperluan semasa dengan majikan, atau dengan pihak berkuasa imigresen yang berkaitan, sebelum anda membuat keputusan yang bergantung kepada mereka, dan semak tarikh peperiksaan dan butiran semasa di tapak rasmi JLPT.
Apa yang perlu ditulis pada resume
Pastikan baris bahasa pendek, berfakta dan boleh diperiksa, kemudian biarkan resume yang lain menunjukkan bahasa Jepun sedang digunakan. Tahap dengan tarikh adalah lebih kuat daripada tahap sahaja, kerana ia memberitahu pembaca betapa terkininya. Di mana anda telah menggunakan bahasa Jepun di tempat kerja, katakan demikian dalam bahagian pengalaman dengan tugas konkrit, kerana bahagian itu sebenarnya akan ditanya oleh perekrut.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 履歴書に日本語能力試験N2合格と書きました。 | Rirekisho ni Nihongo Nōryoku Shiken N2 gōkaku to kakimashita. | Saya menulis bahawa saya lulus JLPT N2 pada resume saya. |
| 面接の機会をいただき、ありがとうございます。 | Mensetsu no kikai o itadaki, arigatō gozaimasu. | Terima kasih kerana memberi saya peluang untuk temuduga. |
| 自己紹介をさせていただきます。 | Jiko shōkai o sasete itadakimasu. | Izinkan saya memperkenalkan diri. |
| 御社で働きたいと思っています。 | Onsha de hatarakitai to omotte imasu. | Saya ingin bekerja di syarikat anda. |
| どうぞよろしくお願いいたします。 | Dōzo yoroshiku onegai itashimasu. | Saya tidak sabar untuk bekerja dengan anda. |
- Nyatakan tahap dan bulan dan tahun anda lulus, bukan hanya tahap.
- Jangan sekali-kali mengumpul. Menuntut tahap yang tidak lulus ialah satu kesilapan yang menamatkan permohonan.
- Jika anda akan menduduki peperiksaan tidak lama lagi, tulis bahawa anda dijadualkan untuk peperiksaan itu dan bukannya membayangkan lulus.
- Tambahkan satu baris penggunaan sebenar: mesyuarat dihadiri, dokumen dikendalikan, pelanggan berkhidmat dalam bahasa Jepun.
- Simpan imbasan sijil sedia, kerana ia kadang-kadang diminta pada peringkat tawaran.
Perkara yang ditanya oleh penemuduga tentang sijil anda
Sijil jarang tidak disebut, dan soalan yang mengikutinya boleh diramal. Penemuduga ingin tahu bila anda lulus, perkara yang telah anda lakukan dengan bahasa itu sejak itu, dan sama ada kertas itu sepadan dengan orang di hadapan mereka. Sediakan jawapan sebenar dengan perincian konkrit, kerana balasan yang samar-samar mengundang ujian yang lebih panjang. Jangkakan pertukaran ini dan latih kedua-dua belah pihak dengan kuat.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 日本語のレベルはどのくらいですか。 | Nihongo no reberu wa dono kurai desu ka? | Seberapa baik bahasa Jepun anda? |
| 日本語能力試験のN2に合格しました。 | Nihongo Nōryoku Shiken no N2 ni gōkaku shimashita. | Saya lulus N2 Ujian Kecekapan Bahasa Jepun. |
| 去年の十二月に受験しました。 | Kyonen no jūni-gatsu ni juken shimashita. | Saya telah duduk pada Disember lalu. |
| 合格してから、毎日会話の練習を続けています。 | Gōkaku shite kara, mainichi kaiwa no renshū o tsuzukete imasu. | Sejak berlalu, saya terus berlatih bercakap setiap hari. |
| 仕事で日本語を使ったことがありますか。 | Shigoto de Nihongo o tsukatta koto ga arimasu ka? | Adakah anda menggunakan bahasa Jepun di tempat kerja? |
| 週に二回、日本語で打ち合わせをしていました。 | Shū ni ni-kai, Nihongo de uchiawase o shite imashita. | Saya mengadakan mesyuarat dalam bahasa Jepun dua kali seminggu. |
| 敬語はどのくらい使えますか。 | Keigo wa dono kurai tsukaemasu ka? | Berapa banyak bahasa penghormatan yang boleh anda gunakan? |
| 基本的な敬語なら使えます。今も勉強しています。 | Kihonteki na keigo nara tsukaemasu. Ima mo benkyō shite imasu. | Saya boleh menggunakan bahasa penghormatan asas, dan saya masih mempelajarinya. |
Menggambarkan tahap anda dengan jujur
Melebih-lebihkan bahasa Jepun anda ditemui dalam beberapa minit dan ia akan membebankan anda. Memahaminya membazirkan persediaan yang telah anda lakukan. Bahagian tengah yang berguna ialah penerangan khusus mengikut mod: perkara yang boleh anda baca, perkara yang boleh anda tulis, perkara yang boleh anda ikuti dan tempat yang anda masih bergelut. Menamakan kelemahan dan kerja yang anda lakukan mengenainya dibaca sebagai profesional dan bukannya sebagai kehilangan kelayakan.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 日常会話はだいたい問題ありません。 | Nichijō kaiwa wa daitai mondai arimasen. | Saya tidak mempunyai masalah dengan perbualan harian. |
| 専門用語はまだ勉強中です。 | Senmon yōgo wa mada benkyō-chū desu. | Saya masih belajar kosa kata teknikal. |
| 読み書きは得意ですが、会話はまだ練習中です。 | Yomikaki wa tokui desu ga, kaiwa wa mada renshū-chū desu. | Saya kuat membaca dan menulis, tetapi saya masih berlatih bercakap. |
| 少しゆっくり話していただければ、理解できます。 | Sukoshi yukkuri hanashite itadakereba, rikai dekimasu. | Kalau cakap lambat sikit, saya boleh faham. |
| 電話対応は少し苦手なので、練習しています。 | Denwa taiō wa sukoshi nigate na node, renshū shite imasu. | Saya agak lemah dalam mengendalikan panggilan telefon, jadi saya berlatih. |
| メールは日本語で書けます。 | Mēru wa Nihongo de kakemasu. | Saya boleh menulis e-mel dalam bahasa Jepun. |
Baris yang menunjukkan anda boleh bekerja dalam bahasa Jepun
Apa yang meyakinkan penemuduga bukanlah saiz perbendaharaan kata tetapi segelintir gerakan yang mengekalkan perbualan yang berkesan: mengakui arahan, menjanjikan tindakan susulan, membeli seketika, mengambil tanggungjawab untuk tugas. Ini adalah pendek, ia tetap, dan ia adalah sama di hampir setiap pejabat. Pelajari mereka ke tahap refleks dan anda boleh bekerja dengan baik sebelum tatabahasa anda selesai.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| お世話になっております。 | Osewa ni natte orimasu. | Terima kasih atas sokongan anda yang berterusan. |
| 承知いたしました。 | Shōchi itashimashita. | Difahamkan. |
| 確認してから、折り返しご連絡いたします。 | Kakunin shite kara, orikaeshi go-renraku itashimasu. | Saya akan menyemak dan kembali kepada anda. |
| 資料は明日までにお送りします。 | Shiryō wa ashita made ni o-okuri shimasu. | Saya akan hantar bahan selewat-lewatnya esok. |
| その件は私が担当いたします。 | Sono ken wa watashi ga tantō itashimasu. | Saya akan uruskan perkara itu. |
| 少々お待ちいただけますか。 | Shōshō omachi itadakemasu ka? | Bolehkah anda menunggu sebentar? |
| 質問してもよろしいでしょうか。 | Shitsumon shite mo yoroshii deshō ka? | Adakah baik jika saya bertanya soalan? |
Mengendalikan bahagian yang tidak anda tangkap
Setiap pekerja bukan asli merindui sesuatu, dan semua orang mengetahuinya. Apa yang membezakan calon yang akan berfungsi dengan yang tidak adalah sama ada mereka boleh berkata begitu anggun dan memastikan pertukaran itu bergerak. Latih ini sehingga ia tiba secara automatik, kerana saat anda memerlukannya adalah tepat pada saat bahasa Jepun anda berada di bawah tekanan yang paling.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 恐れ入りますが、もう一度おっしゃっていただけますか。 | Osoreirimasu ga, mō ichido osshatte itadakemasu ka? | Saya minta maaf, bolehkah anda mengatakan itu sekali lagi? |
| 申し訳ありませんが、少し確認させてください。 | Mōshiwake arimasen ga, sukoshi kakunin sasete kudasai. | Saya minta maaf, tolong izinkan saya menyemak sesuatu. |
| 私の理解では、締め切りは金曜日です。合っていますか。 | Watashi no rikai de wa, shimekiri wa kin'yōbi desu. Atte imasu ka? | Seperti yang saya faham, tarikh akhir adalah hari Jumaat. Betul ke? |
| すみません、今の部分をもう少し詳しくお願いします。 | Sumimasen, ima no bubun o mō sukoshi kuwashiku onegai shimasu. | Maaf, boleh saya minta butiran lanjut tentang bahagian itu? |
| お電話ありがとうございます。営業部の田中でございます。 | Odenwa arigatō gozaimasu. Eigyō-bu no Tanaka de gozaimasu. | Terima kasih kerana menelefon. Ini Tanaka dari bahagian jualan. |
| 担当者に代わりますので、少々お待ちください。 | Tantōsha ni kawarimasu node, shōshō omachi kudasai. | Saya akan menyerahkan anda kepada orang yang bertanggungjawab, jadi sila tunggu sebentar. |
Membina bukti yang tidak dapat diberikan oleh sijil
Jika peperiksaan mengukur pengiktirafan dan temuduga mengukur pengeluaran, jurang perlu ditutup dengan sengaja. Tiada apa-apa dalam buku teks, aplikasi latih tubi atau timbunan kertas latihan akan menutupnya, kerana tiada satu pun daripada mereka memerlukan anda bercakap. Kerja itu tidak menarik dan pendek: latihan bertutur secara berkala tentang situasi khusus yang akan diberikan oleh pekerjaan kepada anda, dengan maklum balas tentang perkara yang salah.
- Rakam pengenalan diri yang dituturkan selama dua minit setiap bulan dan simpan rakaman untuk dibandingkan.
- Latih empat jawapan temu duga standard dengan lantang: diri anda, pengalaman anda, mengapa syarikat ini, soalan anda.
- Amalkan satu senario tempat kerja seminggu, seperti panggilan telefon, kemas kini status atau permohonan maaf atas kelewatan.
- Minta satu pembetulan pada satu masa dan sebut semula ayat yang diperbetulkan dengan segera, dengan lantang.
- Bercakap tentang pekerjaan sebenar anda dalam bahasa Jepun, bukan tentang topik buku teks, jadi perbendaharaan kata berpindah.
Keputusan yang jujur
Ya, dengan syarat disertakan. Duduki peperiksaan, kerana ia menstrukturkan kajian anda, memberi anda tarikh akhir, dan menghasilkan garis yang membuka pintu yang anda tidak boleh buka dengan menerangkan keupayaan anda sendiri. Ia adalah salah satu daripada beberapa bukti yang akan diterima oleh orang yang tidak dikenali sebelum bertemu dengan anda.
Kemudian anggap pas sebagai permulaan permohonan dan bukannya penghujungnya. Orang yang berjuang bukanlah orang yang salah tahap; mereka adalah orang yang mencapai tahap dan tidak pernah bercakap. Belajar untuk peperiksaan dan berlatih bercakap pada minggu yang sama, setiap minggu, dan sijil dan perbualan tiba bersama-sama.