Semak titik permulaan sebelum memilih beban kerja
Beritahu Mocchi perkara yang telah anda temui: beberapa kana, sapaan biasa, pelajaran buku teks atau tiada bahasa Jepun sebelumnya. Kemudian cuba bacaan kecil atau soalan makna dan bukannya hanya bergantung pada label seperti pemula yang lengkap. Seseorang yang mengenali kana tetapi sukar untuk menyambung perkataan mempunyai tugasan seterusnya yang berbeza daripada seseorang yang bertemu skrip untuk kali pertama.
Jadi realistik tentang masa. Pelan pendek yang boleh anda lengkapkan pada hari kerja adalah lebih berguna daripada jadual terperinci yang menganggap petang percuma setiap hari. Sertakan jumlah sokongan penjelasan yang anda perlukan, kerana membaca arahan dan contoh adalah sebahagian daripada masa belajar sebenar.
Gunakan satu mesej mudah untuk menyambung bahagian
Ayat seperti 学生です, 'Saya seorang pelajar,' membolehkan anda menyambung makna yang biasa, kata nama pendek dan akhiran sopan asas. Tambahkan 日本語を勉強しています apabila sesuai dengan amalan semasa anda, tetapi jangan paksa pengenalan yang lebih panjang sebelum bahagian yang lebih kecil dapat difahami. Gunakan butiran ciptaan jika anda mahu. Latihan ini adalah mengenai membuat mesej, bukan mengumpul maklumat peribadi.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 学生です。 | Gakusei desu. | Saya seorang pelajar. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Saya sedang belajar bahasa Jepun. |
Sebarkan perhatian pada bacaan dan makna
Latihan Kana sepatutnya membantu anda mengenali perkataan sebenar dan bukannya menjadi tugas penyalinan yang berasingan tanpa makna. Baca perkataan biasa yang pendek, sambungkannya dengan maknanya, dan cari semula dalam ayat yang mudah. Minta Mocchi untuk memastikan perbendaharaan kata di sekeliling dikawal. Ini menjadikannya lebih mudah untuk mengetahui sama ada kesilapan datang daripada mengenali skrip atau memahami mesej.
Tinggalkan ruang untuk melihat semula bahasa semalam
Seminggu yang diisi sepenuhnya dengan bahan baharu boleh mencipta rekod pendedahan yang mengagumkan dan sedikit ingatan yang boleh digunakan. Mulakan sesi kemudian dengan sesuatu dari hari sebelumnya. Cuba perkataan atau corak sebelum melihat, kemudian tukar butiran. Jika bahan lama memerlukan lebih banyak sokongan, laraskan pelan dan bukannya menganggap semakan sebagai kerja yang tidak dikira.
Tamatkan minggu dengan percubaan bebas kecil
Buat pengenalan ringkas atau terangkan aktiviti biasa tanpa menyalin model. Minta Mocchi untuk mengenal pasti satu peningkatan berguna seterusnya, kemudian simpan titik itu untuk minggu berikutnya. Minggu pertama yang berjaya tidak memerlukan penguasaan keseluruhan tahap. Ia sepatutnya memberi anda rutin yang boleh diulang, beberapa keping bahasa Jepun yang boleh anda gunakan, dan gambaran yang lebih jelas tentang sokongan yang anda perlukan seterusnya.