Ang tatlong format at kung ano ang sinusukat ng bawat isa
Ang bloke ng grammar ay nasa loob ng seksyon ng kaalaman sa wika at pagbabasa mula N3 pataas, at palagi itong may parehong tatlong bahagi sa parehong pagkakasunud-sunod. Ang bawat isa ay sumusukat ng ibang kasanayan, at ang listahan sa ibaba ay nagbibigay ng bitag sa bawat isa ay binuo sa paligid.
- Pagpili ng form: isang puwang sa isang pangungusap, apat na pattern; ang bitag ay attachment at register
- Pag-aayos ng pangungusap: apat na tipak, isa sa isang bituin; ang bitag ay nagsasalin ng pagkakasunud-sunod ng salita
- Text grammar: ilang gaps sa isang sipi; ang bitag ay nagbabasa ng pangungusap sa pangungusap
Pagpili ng form: attachment, rehistro at nuance
Ang pagpili ng form ay nagbibigay sa iyo ng pangungusap na may puwang at apat na pattern. Isang tipikal na item sa N2: 雨が降らない ( ) 、試合は行われます, na may mga pagpipilian na かぎり, かぎりに, にかてぎ at. Lahat ng apat ay naglalaman ng kagiri o isang kamag-anak, sadyang: ang kagiri ay sumusunod sa isang payak na pandiwa at nangangahulugang hangga't, ang kagiri ni ay sumusunod sa isang pangngalan at nangangahulugang nagsisimula sa, ang ni kagitte ay nangangahulugang tiyak kung kailan, at ang bakari ni ay sumusunod sa isang nakaraang pandiwa at nangangahulugang dahil lamang, na may masamang resulta.
Ang bitag ay tatlong beses. Attachment: sumusunod ba ang pattern sa isang pangngalan, isang plain form, isang te-form o isang stem? Register: pormal, para magkasya ang zaru o enai, o makipag-usap, para magkasya nakya? Nuance: ang pangungusap ba ay naglalarawan ng malas, isang obligasyon, isang limitasyon, isang kaibahan? Tingnan muna ang salita bago ang puwang, alisin ang anumang pattern na hindi maaaring ilakip dito, pagkatapos ay basahin ang buong pangungusap para sa nuance.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 雨が降らないかぎり、試合は行われます。 | Ame ga furanai kagiri, shiai wa okonawaremasu. | Hangga't hindi umuulan, gaganapin ang laban. |
| 彼は病気にもかかわらず、会議に出席した。 | Kare wa byōki ni mo kakawarazu, kaigi ni shusseki shita. | Sa kabila ng sakit, dumalo siya sa pulong. |
| 忙しいときに限って、電話がかかってくる。 | Isogashii toki ni kagitte, denwa ga kakatte kuru. | Sakto kapag busy ako nagri-ring ang phone. |
| この問題は子どもにさえ分かる。 | Kono mondai wa kodomo ni sae wakaru. | Kahit na ang isang bata ay maaaring maunawaan ang tanong na ito. |
| 説明を聞けば聞くほど分からなくなった。 | Setsumei o kikeba kiku hodo wakaranaku natta. | Habang pinakinggan ko ang paliwanag, mas hindi ko naiintindihan. |
| 彼女は泣かんばかりの顔で頼んできた。 | Kanojo wa nakan bakari no kao de tanonde kita. | She asked me with a face na mukhang handang umiyak. |
Mga pattern na magkamukha at kung paano sila pinaghihiwalay ng pagsubok
Ang mga distractor sa pagpili ng form ay bihirang random. Nagbabahagi sila ng isang salita, isang tunog o isang pagsasalin na may sagot, at pinaghihiwalay sila ng kalakip o nuance. Ang talahanayan ay nagbibigay ng labindalawang pares at malapit na pares mula N3 hanggang N1 na may pagkakaiba na nagpapasya sa punto.
| Pattern | Nagbabasa | Nasubok ang antas at ang pagkakaiba |
|---|---|---|
| わけがない / わけではない | wake ga nai / wake de wa nai | N3: imposible laban sa hindi kinakailangan |
| に限って / に限り | ni kagitte / ni kagiri | N2: malas laban sa isang pormal na paghihigpit |
| かねない / かねる | kanenai / kaneru | N2: maaaring, na may masamang resulta, laban sa hindi, magalang |
| 次第で / 次第 | shidai de / shidai | N2: depende sa versus sa lalong madaling panahon, pagkatapos ng isang stem |
| ものの / ものだから | mono no / mono da kara | N2: although versus because, as an excuse |
| にすぎない | ni suginai | N2: lamang; sumusunod sa isang pangngalan o payak na anyo |
| ざるを得ない | zaru o enai | N2: walang pagpipilian kundi ang; pormal, pagkatapos ng nai stem |
| ないことはない | nai koto wa nai | N3: hindi imposible; isang hedged oo |
| たとたん / た以上 | ta totan / ta ijō | N2: ang sandali na laban ngayon na |
| をきっかけに | o kikkake ni | N2: pagkuha bilang trigger; sumusunod sa isang pangngalan |
| はともかく | wa tomokaku | N2: pagtatabi; sumusunod sa isang pangngalan |
| ばかりに | bakari ni | N1: dahil lang, may hindi gustong resulta |
Ang mga antas ay nagpapahiwatig sa halip na opisyal. Maraming pattern ang bumabalik sa mas mataas na antas bilang isang nuance test sa mas mahabang pangungusap.
Pag-aayos ng pangungusap: paglutas ng bituin
Ang format ng bituin ay nagpapakita ng isang pangungusap na may apat na magkakasunod na puwang, isa na may markang bituin, at apat na chunks. Sumagot ka gamit ang tipak sa bituin. Isang tipikal na item sa N2: 駅前に ___ ___ ★ ___ そうだ, na may mga chunks na 若い人に, できたカフェは, 新しく at 人気があ. Ang order ay atarashiku, dekita kafe wa, wakai hito ni, ninki ga aru, kaya ang bida ay wakai hito ni.
Ang pamamaraan ay may tatlong hakbang. Una, ipares ang mga tipak na dapat magkasama: isang pang-abay na may pandiwang binabago nito, atarashiku dekita; isang pangngalan na may partikulo nito at ang pandiwang namamahala dito, wakai hito ni ninki ga aru. Pangalawa, buuin mula sa dulo paatras: sō da ay nangangailangan ng isang plain form bago ito, kaya ninki ga aru napupunta sa huli. Pangatlo, isulat ang buong pagkakasunud-sunod sa margin bago piliin ang bituin; ang pagpili nito sa pamamagitan ng mata ay kung paano nababaligtad ang mga kalapit na tipak.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 駅前に新しくできたカフェは、若い人に人気があるそうだ。 | Ekimae ni atarashiku dekita kafe wa, wakai hito ni ninki ga aru sō da. | Ang bagong café sa harap ng istasyon ay tila sikat sa mga kabataan. |
| 彼が言ったことは、必ずしも正しいとは限らない。 | Kare ga itta koto wa, kanarazushimo tadashii to wa kagiranai. | Hindi naman talaga tama ang sinabi niya. |
| どんなに頑張ったところで、間に合わないだろう。 | Donna ni ganbatta tokoro de, maniawanai darō. | Kahit anong pilit natin, malamang na hindi tayo aabot sa oras. |
| 一度決めた以上、最後までやるつもりだ。 | Ichido kimeta ijō, saigo made yaru tsumori da. | Ngayong nakapagpasya na ako, balak kong pag-aralan ito. |
| 環境問題について考えることなしに、経済の発展は語れない。 | Kankyō mondai ni tsuite kangaeru koto nashi ni, keizai no hatten wa katarenai. | Hindi mo maaaring pag-usapan ang pag-unlad ng ekonomiya nang hindi isinasaalang-alang ang mga problema sa kapaligiran. |
Balarila ng teksto: pagsunod sa argumento ng manunulat
Binibigyan ka ng gramatika ng teksto ng isang sipi ng ilang mga talata, kadalasan ay isang personal na sanaysay o isang maikling piraso ng opinyon, na may apat o limang puwang. Higit sa isang pagpipilian ay karaniwang gramatikal sa loob ng sarili nitong pangungusap; ang mga nakapalibot na pangungusap ay nagpapasya, kung ang manunulat ay nagdaragdag, binabaligtad o nagtatapos, at kung sino ang paksa.
Isang tipikal na puwang: つまり、問題は時間ではなく、( ) のだ, kung saan nagreklamo ang nakaraang talata tungkol sa kakulangan ng pondo. Ang mga pagpipilian ay maaaring お金な, お金だ, お金の at お金で, at ang sagot ay お金な dahil walang da pagkatapos ng isang pangngalan ang nangangailangan ng na. Ang isa pang puwang ay sumusubok sa connective mismo: pagkatapos ng isang pangungusap ng pag-asa, ( ) 、結果は予想と全く違っていた ay nangangailangan ng tokoro ga, hindi sono tame o sara ni. Basahin ang buong talata nang isang beses bago hawakan ang isang puwang, pagkatapos ay punan ang bawat isa sa pamamagitan ng pagtatanong kung ano ang ginagawa ng manunulat sa puntong iyon.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| つまり、問題は時間ではなく、お金なのだ。 | Tsumari, mondai wa jikan de wa naku, okane na no da. | Sa madaling salita, hindi oras ang problema kundi pera. |
| ところが、結果は予想と全く違っていた。 | Tokoro ga, kekka wa yosō to mattaku chigatte ita. | Gayunpaman, ang resulta ay ganap na naiiba sa inaasahan. |
| そのため、多くの店が閉店に追い込まれた。 | Sono tame, ōku no mise ga heiten ni oikomareta. | Dahil dito, maraming tindahan ang napilitang magsara. |
| それでも、彼はあきらめようとしなかった。 | Sore demo, kare wa akirameyō to shinakatta. | Gayunpaman, hindi niya sinubukang sumuko. |
| このように、言葉は時代とともに変化していくものである。 | Kono yō ni, kotoba wa jidai to tomo ni henka shite iku mono de aru. | Sa ganitong paraan, ang wika ay isang bagay na nagbabago sa panahon. |
Mga connective na nagpapasya sa mga gaps sa grammar ng text
Karamihan sa mga text grammar gaps na hindi mga verb form ay connectives, at ang set ay maliit. Ang talahanayan ay nagbibigay sa labindalawa na nagdadala ng karamihan sa mga sipi, na may lohikal na trabaho na ginagawa ng bawat isa. Alamin ang mga ito bilang mga trabaho, hindi mga pagsasalin: tokoro ga at shikashi parehong ibig sabihin gayunpaman, ngunit iginiit ng tokoro ga na hindi inaasahan ang kinalabasan.
| Nakapag-uugnay | Nagbabasa | Job sa sipi |
|---|---|---|
| つまり | tsumari | muling isinasaad ang punto sa mas malinaw na mga salita |
| ところが | tokoro ga | binabaligtad ang isang inaasahan |
| そのため | sono tame | nagbibigay ng resulta ng nauna |
| それでも | sore demo | pumayag at nagpapatuloy pa rin |
| ただし | tadashi | nagdaragdag ng kundisyon o pagbubukod |
| したがって | shitagatte | gumuhit ng isang pormal na konklusyon |
| 一方 | ippō | nagse-set up ng isang contrasting case |
| むしろ | mushiro | nagwawasto patungo sa mas malakas na alternatibo |
| さらに | sara ni | nagdaragdag ng karagdagang punto sa parehong direksyon |
| なぜなら | naze nara | nagbubukas ng dahilan, nagtatapos sa kara da |
| このように | kono yō ni | nagbubuod bago ang konklusyon |
| もっとも | mottomo | umamin ng kwalipikasyon pagkatapos ng paghahabol |
Ang Naze nara ang kadalasang nagkakamali, dahil kailangan nito ng kara da o kara de aru sa dulo ng pangungusap nito; ang isang item na nag-aalok nito para sa isang pangungusap na walang ganoong pagtatapos ay eksaktong sinusubukan ito.
Isang badyet sa oras para sa bawat antas
Ang grammar block ay nagbabahagi ng oras nito sa pagbabasa, at ang pagbabasa ay kung saan ang mga marka ay pinakamabagal na kumita, kaya ang badyet ng grammar ay dapat na mahigpit. Ang mga numero sa ibaba ay gumaganang mga target sa halip na mga opisyal na timing, na inilathala ng JLPT at maaaring magbago.
- N3: pagpili ng form sa ilalim ng 45 segundo bawat item, star item tungkol sa 90 segundo, text grammar tungkol sa 5 minuto
- N2: pagpili ng form sa ilalim ng 40 segundo bawat item, star item tungkol sa 90 segundo, text grammar tungkol sa 5 minuto
- N1: pagpili ng form sa ilalim ng 35 segundo bawat item, star item tungkol sa 75 segundo, text grammar tungkol sa 6 na minuto
- Lahat ng antas: markahan ang hindi tiyak na mga item, magpatuloy, at bumalik lamang pagkatapos ng pagbabasa ng mga sipi
Ang isang item sa pagpili ng form na hindi mo malulutas sa loob ng apatnapung segundo ay bihirang malulutas sa loob ng dalawang minuto, samantalang ang dalawang dagdag na minuto sa isang talata sa pagbabasa ay kadalasang ginagawang tamang sagot ang hula.
Mga pagkakamali na nagkakahalaga ng mga puntos sa grammar
Apat na pagkakamali ang account para sa karamihan ng mga nawawalang puntos sa tatlong format. Pagpili ng pattern sa pamamagitan ng kahulugan nang hindi sinusuri ang attachment, upang ang zaru o enai ay mapili pagkatapos ng masu stem. Pagbuo ng bituin na pangungusap sa pagkakasunud-sunod ng Ingles, upang ang modifier ay mapunta pagkatapos ng pangngalan. Ang pagpupuno sa isang text grammar gap mula sa sarili nitong pangungusap lamang, upang ang connective ay sumasalungat sa talata. At ang paghahalo ng mga rehistro, upang ang isang pormal na sanaysay ay makakuha ng isang pang-usap na nakya o isang pag-uusap sa negosyo ay mawala ang kanyang keigo.
Ang apat na pangungusap sa ibaba ng bawat isa ay gumagamit ng isang pattern na madalas na mali ang pagkakabit o maling lugar, nang tama. Sabihin ang mga ito, pagkatapos ay muling isulat ang bawat isa na may iba't ibang paksa o panahunan at tingnan kung nananatili pa rin ang pagsali.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 先生がおっしゃったとおりにやってみます。 | Sensei ga osshatta tōri ni yatte mimasu. | Susubukan kong gawin ito sa paraang sinabi ng guro. |
| 資料は明日までにお送りいたします。 | Shiryō wa ashita made ni o-okuri itashimasu. | Ipapadala ko ang mga materyales bukas. |
| 彼の話を聞いていると、なんだか元気が出てくる。 | Kare no hanashi o kiite iru to, nandaka genki ga dete kuru. | Kapag nakikinig ako sa usapan niya, kahit papaano ay napapalakas ang loob ko. |
| 遅くなったにしても、連絡ぐらいすべきだった。 | Osoku natta ni shite mo, renraku gurai subeki datta. | Kahit na late ka, dapat nakipag-ugnayan ka. |