Ang kalamangan ng ritmo
Ang Ingles at Aleman ay nagpapahina sa mga patinig sa mga pantig na hindi binibigyang diin, na siyang nag-iisang gawi na pinaka nakakasira sa ritmo ng Hapon, dahil ang isang mahinang patinig ay nawawala ang kalidad at ang beat nito.
Hindi ito ginagawa ng Pranses sa anumang katulad na antas. Pinapanatili ng mga pantig ang kanilang halaga, at ang pangkalahatang ritmo ay higit na pantay, na mas malapit sa equal-weight mora timing na kailangan ng Japanese.
Ito ay nagkakahalaga ng pag-alam tungkol sa, dahil nangangahulugan ito ng pangkalahatang payo tungkol sa pagbabawas ng patinig ay naglalayong sa iba pang mga mag-aaral at maaari mong laktawan ito.
| Tampok | Pranses | Hapon | Mga paglilipat? |
|---|---|---|---|
| Pagbawas ng patinig | Minimal | wala | Oo, mahalaga |
| Ritmo | Medyo pantay | Kahit moras | higit sa lahat |
| Mga patinig sa ilong | Oo | wala | Hindi, panoorin mo |
| pagkakasunud-sunod ng salita | Paksang pandiwa bagay | Pangwakas na pandiwa | Hindi |
| Pagmamarka ng tungkulin | Pang-ukol | Mga particle | Hindi |
| Haba ng patinig | Hindi contrastive | Contrastive | Hindi, mag-drill ito |
Ang nangungunang dalawang hanay ay ang kalamangan. Ang apat sa ibaba ay ang syllabus, at natututo sila sa ganoong pagkakasunud-sunod.
Ang mga patinig ng ilong ay hindi umiiral sa Japanese
Ang French nasal vowels ay isang natatanging bahagi ng sound system at ang Japanese ay walang katumbas. Ang patinig ng Hapon ay bibig sa kabuuan; nabibilang ang nasality sa moraic n, na isang hiwalay na kumpas sa halip na isang kulay ng patinig.
Ang paglilipat sa panonood ay nasalising isang patinig na nauuna sa moraic n at pagkatapos ay paikliin ang n mismo, na pinagsasama ang dalawang kumpas sa isa at ginagawang maikli ang salita.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| ほん | ho-n | Dalawang beats: isang oral vowel, pagkatapos ay isang nasal beat |
| しんぶん | shi-n-bu-n | Apat na beats |
| でんわ | de-n-wa | Tatlong beats |
| あんない | a-n-na-i | Apat na beats |
| せんせい | se-n-se-i | Apat na beats |
| みんな | mi-n-na | Tatlong beats |
Haba, ang pangunahing gawain sa pagbigkas
Ang Pranses ay hindi gumagamit ng haba ng patinig upang makilala ang mga salita, kaya ito ang tampok na nangangailangan ng sinasadyang pagsasanay. Sa Japanese ang mahabang patinig ay dalawang kumpas at ang maikli ay isa, at ang pagkakaiba ay nagbabago sa salita.
Dahil medyo pantay na ang iyong ritmo, mas maliit na gawain ito kaysa sa maraming mag-aaral: nagdaragdag ka ng contrast sa halip na ayusin din ang pinagbabatayan ng timing.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Tita/lola |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Dito / high school |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Snow / lakas ng loob |
| ビル / ビール | biru / bīru | Gusali / beer |
| きて / きって | kite / kitte | Halika / selyo |
| がっこう | ga-t-ko-u | Apat na beats, isang tahimik |
Ang dobleng katinig ay isang hiwalay na kaibahan mula sa haba ng patinig. Parehong mga tampok sa timing at parehong nangangailangan ng kanilang sariling kasanayan.
Ang r at ilang mga katinig
Ang French r ay ginawa sa likod ng bibig at ang Japanese r ay isang mabilis na pag-tap ng dulo ng dila malapit sa harap. Ang mga ito ay halos magkaiba gaya ng dalawang tunog na nakasulat na may parehong titik, at ang pagpapalit ay maririnig kaagad.
Ang Japanese u ay hindi rin bilog, hindi katulad ng French u, na isang maliit na pagsasaayos at isang kapansin-pansin.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Isang pasulong na tapikin, hindi isang pabalik na r |
| とり | tori | ibon |
| りょうり | ryōri | Pagluluto |
| う | u | Hindi bilugan |
| ふ | fu | Parehong labi, walang ngipin |
| つ | tsu | Word-initial ts |
Pagkakasunod-sunod ng mga salita at mga particle
Inilalagay ng Pranses ang pandiwa sa pagitan ng paksa at bagay at minarkahan ang mga relasyon na may mga pang-ukol bago ang pangngalan. Inilalagay ng Hapon ang pandiwa sa huli at minarkahan ang mga relasyon sa mga particle pagkatapos ng pangngalan. Ang parehong mga pagbabago ay dumating nang magkasama.
Ang kabayaran ay kapag ang mga particle ay nagdadala ng mga tungkulin, ang pagkakasunud-sunod ng lahat ng bagay bago ang pandiwa ay nagiging nababaluktot, na mas mapagpatawad kaysa sa unang paglitaw nito.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | Nagbasa ako ng libro. |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | Parehong kahulugan, magkaibang pagkakasunud-sunod |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Pupunta ako sa Tokyo. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Nag-aaral ako sa library. |
| 友達と話します。 | Tomodachi to hanashimasu. | nakikipag-usap ako sa isang kaibigan. |
| 昨日、映画を見ました。 | Kinō, eiga o mimashita. | Nanood ako kahapon ng pelikula. |
Magpasya sa pandiwa bago mo simulan ang pangungusap. Ito ay kabaligtaran ng ugali ng Pranses at ito ang dahilan kung bakit gumagana ang mahabang pangungusap sa Hapon.
Kagalang-galang, pamilyar sa konsepto
Tinutukoy ng French ang pormal at impormal na address, na naghahanda sa iyo para sa ideya na ang pagsasalita ay nagbabago ng hugis ayon sa nakikinig. Dinala pa ito ng Japanese, na may hiwalay na mga porma ng pandiwa at mapagpakumbaba depende kung kaninong kilos ang inilalarawan.
Alamin ang mga pares bilang mga nakapirming pangungusap bago pag-aralan ang system; nagiging malinaw ang lohika kapag awtomatiko na ang mga pangungusap.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 行きます | ikimasu | Neutral polite: Pupunta ako |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | Honorific: pumunta sila |
| 参ります | mairimasu | Humble: Pupunta ako |
| します | shimasu | Neutral polite: I do |
| なさいます | nasaimasu | Honorific: ginagawa nila |
| いたします | itashimasu | Humble: Ako naman |
Kung saan gugugol ang pagsisikap
Dahil medyo pantay na ang ritmo mo, makitid ang pagbigkas: haba ng patinig, ugali ng ilong, at r. Iyon ay isang maikling listahan at maaari itong tapusin.
Ang lab ng pagbigkas ay ang mahusay na paraan upang isara ito, dahil binibigyan nito ng marka ang bawat pagtatangka laban sa isang katutubong modelo at mayroong mode ng focus na long-vowel, at ang haba ay isang contrast na hindi pa sinanay na marinig ng iyong tainga.
Ang lahat ng iba pa ay dapat pumunta sa pagkakasunud-sunod ng salita at pagsasalita. Nagiging awtomatiko ang pagkakasunud-sunod ng pandiwa sa pamamagitan ng produksyon sa ilalim ng presyon ng oras, na kung ano mismo ang ibinibigay ng mga sesyon sa nakaka-engganyong 3D na silid-aralan, at ipinapakita ng ulat ng session kung nabubuo ang ugali o kung nag-assemble ka pa rin ng mga French na pangungusap sa Japanese order.
Umalis ng maaga sa romaji. Madali itong basahin para sa isang nagsasalita ng Pranses at tahimik nitong inaayos ang mga halaga ng patinig ng Pranses sa mga salitang Hapon.