JLPT N3 Vocabulary ayon sa Paksa: Abstract Nouns, Suru Verbs, Adverbs at Expressions

Ang tipikal na bokabularyo ng JLPT N3 ay kung saan nagiging abstract ang Japanese: mga salitang tulad ng eikyō, keikō at kekkyoku na naglalarawan ng mga sanhi, tendensya at kinalabasan sa halip na mga bagay, at ang tanging maaasahang paraan upang matutunan ang mga ito ay nasa loob ng mga pangungusap na kinabubuhayan nila.

Ang kailangan mong malaman

JLPT N3 Vocabulary ayon sa Paksa: Abstract Nouns, Suru Verbs, Adverbs at Expressions

Ang mga mag-aaral na naglayag sa N5 at N4 na mga listahan ng salita ay madalas na huminto sa N3, at ang dahilan ay hindi ang bilang ng mga salita kundi ang kanilang likas na katangian. Ang bokabularyo ng N3 ay puno ng dalawang-kanji na pangngalang nangangahulugang impluwensya, kundisyon o saloobin, mga pandiwang suru na ginagawang aksyon ang mga pangngalang iyon, mga pang-abay na lumililim sa isang buong pangungusap, at mga idyoma na binuo mula sa mga bahagi ng katawan na walang literal na kahulugan. Ang isang pagsasalin sa isang flashcard ay halos walang nagsasabi sa iyo tungkol sa kung kailan talaga pipiliin ng isang Japanese speaker ang salita. Pinagpangkat ng gabay na ito ang tipikal na bokabularyo sa antas ng N3 sa apat na paksa, abstract nouns, suru verbs, adverbs at set expression, kasama ang mga pandiwa ng pagbabago na nagdadala ng mga talata sa pagbabasa, binibigyan ang bawat isa ng talahanayan o isang set ng mga halimbawang pangungusap, at nagpapaliwanag ng paraan para sa pag-aaral ng bawat salita sa kontekstong kailangan nito. Ang JLPT ay walang opisyal na listahan; ito ang mga salitang sinasang-ayunan ng mga guro umupo sa antas na ito.

Ang mga salitang N3 ay abstract, kaya ang pagsasalin lamang ay hindi sapat upang magamit ang mga ito

Alamin ang bawat abstract na pangngalan gamit ang pandiwa at butil na karaniwang ginagamit nito

Ang mga pang-abay ay nasubok sa pamamagitan ng pananarinari; alamin ang hugis ng pangungusap na hinihingi ng bawat isa

Ang mga idyoma na may kuchi, te, kao at ako ay lumalabas sa parehong pagbabasa at pakikinig

Bakit iba ang pakiramdam ng bokabularyo ng N3

Hanggang sa N4, karamihan sa mga salita ay nagpapangalan ng isang bagay na maaari mong makita o gawin: isang refrigerator, isang tiket, isang pulong. Sa N3 ang mga salita ay nagpapangalan ng mga relasyon sa pagitan ng mga bagay. Eikyō, impluwensya, walang larawan. Ang Keikō, tendency, ay naglalarawan ng pattern sa maraming kaganapan. Ang Joken, kundisyon, ay may katuturan lamang na may kaugnayan sa isang pangako o isang deal. Ang bawat isa ay may maliit na hanay ng mga pandiwa at mga particle na mas gusto nito.

Ang pangalawang pagbabago ay ang rehistro. Ang mga N3 na pangungusap ay malayang gumagalaw sa pagitan ng magalang at payak na anyo, at ang bokabularyo ay sumusunod: ang isang talata sa pagbabasa ay maaaring magsabi ng kekka to shite, bilang isang resulta, kung saan ang isang pag-uusap ay magsasabi ng dakara. Eksaktong nakatira dito ang mga tanong sa paraphrase.

Bakit iba ang pakiramdam ng bokabularyo ng N3
  • Abstract na pangngalan: sanhi, resulta, tendensya, kundisyon, ugali
  • Mga pandiwa ng Suru: kumpirmahin, iulat, kanselahin, kumpleto, ehersisyo, paglalakbay para sa trabaho
  • Pang-abay: katiyakan, antas, timing, at saloobin ng nagsasalita
  • Magtakda ng mga expression: mga idyoma na may kuchi, te, kao at ako, at mga parirala sa lugar ng trabaho
  • Mga pandiwa ng pagbabago: dagdagan, bawasan, magpatuloy, ihambing, aminin

Abstract nouns at ang mga pandiwa na kanilang kinuha

Ang labindalawang pangngalan sa ibaba ay lumilitaw sa N3-style na mga sipi sa pagbasa, mga script ng pakikinig at mga item sa bokabularyo. Bawat isa ay dalawang-kanji compound, kaya ang mga tanong sa pagbabasa ay sumusubok din sa kanila, at ang mga on-reading ay nangangailangan ng pangangalaga: ang gen'in ay may hiwalay na pantig sa pagitan ng gen at in, ang keikō ay hindi keiko, at ang jōkyō at jōken ay nagbabahagi ng kanilang unang kanji ngunit hindi ang kanilang kahulugan.

HaponRomajiIbig sabihin
天気は人の気分に影響を与えます。Tenki wa hito no kibun ni eikyō o ataemasu.Nakakaapekto ang panahon sa mood ng mga tao.
事故の原因はまだ分かっていません。Jiko no gen'in wa mada wakatte imasen.Hindi pa alam ang sanhi ng aksidente.
彼の意見に賛成です。Kare no iken ni sansei desu.Sumasang-ayon ako sa kanyang opinyon.
最近、自転車で通勤する人が増える傾向があります。Saikin, jitensha de tsūkin suru hito ga fueru keikō ga arimasu.Kamakailan ay may posibilidad na mas maraming tao ang umikot papunta sa trabaho.
salitaNagbabasaKahulugan at karaniwang kasosyo
影響eikyōimpluwensya; eikyō o ataeru, o ukeru
経験keikenkaranasan; keiken ga aru, o tsumu
意見ikenopinyon; iken o iu, ni sansei suru
結果kekkaresulta; kekka ga deru, kekka to shite
原因gen'insanhi; gen'in o shiraberu, ni naru
目的mokutekilayunin; mokuteki wa, no tame ni
状況jōkyōsitwasyon; jōkyō ga kawaru, o setsumei suru
関係kankeirelasyon; kankei ga aru, to kankei nai
傾向keikōugali; keikō ga aru, ga tsuyoi
印象inshōimpresyon; inshō ga ii, o ukeru
条件jōkenkundisyon; jōken ni au, o dasu
態度taidosaloobin; taido ga warui, o toru

Mga pandiwa ng Suru para sa trabaho at pang-araw-araw na buhay

Ang isang malaking bahagi ng N3 verbs ay isang two-kanji noun plus suru. Ang mga ito ay pormal na tunog sa Ingles, kumpirmahin, mag-ulat, magsuspinde, ngunit sa Japanese ang mga ito ay ordinaryong lugar ng trabaho at pang-araw-araw na mga salita: kakunin suru ang ginagawa mo bago magpadala ng email, hōkoku suru ang ginagawa mo pagkatapos ng isang pulong, at chūshi suru ang nangyayari sa isang piknik kapag umuulan. Ang iba ay sumasaklaw sa buhay sa labas ng trabaho: undō suru, shutchō suru, kansei suru at sōdan suru.

Ang bitag ay ang anyo ng pangngalan. Ang bawat isa sa mga ito ay maaaring lumitaw nang walang suru, bilang chūshi ni naru, ang kaganapan ay kinansela, o kakunin ga hitsuyō da, kumpirmasyon ay kailangan, at ang mga tanong sa paggamit ay nag-aalok ng pareho. Alamin ang pangngalang may ni naru at may ga aru o ga hitsuyō gayundin sa suru, at tandaan kung aling mga pandiwa ang kumukuha ng o para sa bagay at kung alin ang kumukuha ng ni para sa tao, tulad ng sa buchō ni hōkoku suru.

HaponRomajiIbig sabihin
来月、大阪に出張します。Raigetsu, Ōsaka ni shutchō shimasu.Pupunta ako sa isang business trip sa Osaka sa susunod na buwan.
駅前に新しいビルが完成しました。Ekimae ni atarashii biru ga kansei shimashita.Isang bagong gusali ang natapos sa harap ng istasyon.
会議の内容を部長に報告しました。Kaigi no naiyō o buchō ni hōkoku shimashita.Iniulat ko ang nilalaman ng pulong sa pinuno ng departamento.
薬の使い方を医者に確認しました。Kusuri no tsukaikata o isha ni kakunin shimashita.Sinuri ko kung paano uminom ng gamot sa doktor.
台風のため、イベントは中止になりました。Taifū no tame, ibento wa chūshi ni narimashita.Kinansela ang kaganapan dahil sa bagyo.
彼は週に三回、ジムで運動しています。Kare wa shū ni sankai, jimu de undō shite imasu.Nag-eehersisyo siya sa gym tatlong beses sa isang linggo.

Pang-abay at mga hugis ng pangungusap na kailangan nila

Ang mga pang-abay ay ang pinakamahirap na salitang N3 na matutunan mula sa isang listahan, dahil ang kahulugan ng mga ito ay isang nuance sa halip na isang bagay. Ang ibig sabihin ng Kanarazu ay walang kabiguan, ngunit ang talagang sinasabi nito sa iyo ay ang pangungusap ay isang matibay na pangako, kaayusan o katiyakan. Ang ibig sabihin ng Betsu ni ay hindi partikular, at nangangailangan ito ng negatibong pandiwa pagkatapos nito. Ang ibig sabihin ng Kekkyoku ay sa wakas, at ipinahihiwatig nito na ang mga kaganapan ay nagbago. Ang talahanayan ay nagbibigay ng hugis ng pangungusap na hinihingi ng bawat pang-abay, na siyang talagang sinusubok ng mga tanong sa paggamit.

HaponRomajiIbig sabihin
明日は必ず来てください。Ashita wa kanarazu kite kudasai.Mangyaring siguraduhin na darating bukas.
結局、雨で試合は延期になりました。Kekkyoku, ame de shiai wa enki ni narimashita.Sa huli ay ipinagpaliban ang laban dahil sa ulan.
試験は案外簡単でした。Shiken wa angai kantan deshita.Ang pagsusulit ay hindi inaasahang madali.
突然、電気が消えました。Totsuzen, denki ga kiemashita.Biglang namatay ang mga ilaw.
Pang-abayNagbabasaKahulugan at hugis ng pangungusap
必ずkanarazuwalang kabiguan; may isang pangako, isang utos o isang katiyakan
ほとんどhotondohalos, karamihan; na may negatibong ibig sabihin ay bahagya
たとえtatoekahit na; sinundan ng te mo
相当sōtōmalaki; bago ang isang pang-uri o pandiwa
徐々にjojo niunti-unti; na may pandiwa ng pagbabago
ずいぶんzuibunmedyo, marami; may pagbabago o sorpresa
結局kekkyokusa wakas; pagkatapos ng isang kwentong umikot
突然totsuzenbiglang; bago ang hindi inaasahang pangyayari
別にbetsu nihindi partikular; nangangailangan ng negatibo
どうしてもdōshitemokahit na ano; may hiling o imposible
案外angainang hindi inaasahan; na may resulta na ikinagulat mo
まるでmaru detulad ng; sinusundan ng yō da o mitai da

Magtakda ng mga expression at idyoma

Ipinakilala ng N3 ang mga idyoma ng bahagi ng katawan na ginagamit ng Hapon bilang kapalit ng maraming solong pang-uri. Kuchi ga katai, isang matigas na bibig, ay nangangahulugang maingat. Kao ga hiroi, isang malapad na mukha, ay nangangahulugang mahusay na konektado. Te ga hanasenai, hindi mabitawan ang mga kamay, ibig sabihin masyadong abala para huminto. Me o tōsu, ipasa ang mga mata, ibig sabihin ay tumingin sa isang dokumento. Hinihiling sa iyo ng mga tanong sa paraphrase na itugma ang isa sa malinaw na kahulugan nito.

Sa tabi nila ay umupo sa lugar ng trabaho ang set ng mga parirala na dapat masabi ng bawat N3 learner nang hindi nag-iisip: enryo naku, nang walang pag-aalinlangan; sekinin o motte, pagkuha ng responsibilidad; ki ni naru, upang maging sa iyong isip; at anshin shite, na may kapayapaan ng isip. Alamin ang bawat isa bilang isang buong parirala kasama ang particle nito.

HaponRomajiIbig sabihin
気になることがあれば、遠慮なく言ってください。Ki ni naru koto ga areba, enryo naku itte kudasai.Kung may bumabagabag sa iyo, mangyaring sabihin ito nang walang pag-aalinlangan.
彼は口が堅いので、安心して相談できます。Kare wa kuchi ga katai node, anshin shite sōdan dekimasu.Maaari siyang magtago ng sikreto, kaya maaari mo siyang konsultahin nang may kapayapaan ng isip.
忙しくて手が離せません。Isogashikute te ga hanasemasen.Busy ako at hindi ako makaalis.
この件は私が責任を持って対応します。Kono ken wa watashi ga sekinin o motte taiō shimasu.Pananagutan ko ang paghawak sa usaping ito.
顔が広い人に頼むのが一番早いです。Kao ga hiroi hito ni tanomu no ga ichiban hayai desu.Ang pagtatanong sa isang taong mahusay na konektado ay ang pinakamabilis na paraan.
資料に目を通しておいてください。Shiryō ni me o tōshite oite kudasai.Mangyaring tingnan ang mga dokumento nang maaga.

Mga pandiwa ng pagbabago na nagdadala ng mga sipi sa pagbasa

Ang pagbabasa ng mga sipi sa N3 ay kadalasang maiikling opinyon tungkol sa lipunan, at tumatakbo ang mga ito sa isang maliit na hanay ng mga pandiwa: fueru at heru, para tumaas at bumaba; agaru at sagaru, upang bumangon at bumagsak; kawaru, to change; tsuzuku, upang magpatuloy; kuraberu, to compare; tsutaeru, upang ihatid; at mitomeru, upang aminin o kilalanin.

Ang mga ito ay natural din na nagpapares sa mga pang-abay sa itaas: jojo ni fueru, unti-unting dumami; kyū ni kawaru, biglang magbago; zutto tsuzuku, magpatuloy sa buong oras. Sabihin ang mga pangungusap sa ibaba, pagkatapos ay magpalit ng mga paksa mula sa iyong sariling buhay.

HaponRomajiIbig sabihin
物価が上がって、生活が大変になりました。Bukka ga agatte, seikatsu ga taihen ni narimashita.Ang mga presyo ay tumaas at ang buhay ay naging mahirap.
去年と比べて、観光客が減りました。Kyonen to kurabete, kankōkyaku ga herimashita.Kung ikukumpara noong nakaraang taon, bumaba ang bilang ng mga turista.
会議の結果を全員に伝えてください。Kaigi no kekka o zen'in ni tsutaete kudasai.Mangyaring sabihin sa lahat ang resulta ng pulong.
この習慣は昔から続いています。Kono shūkan wa mukashi kara tsuzuite imasu.Ang kaugaliang ito ay nagpatuloy noon pa man.
自分の間違いを認めるのは難しいです。Jibun no machigai o mitomeru no wa muzukashii desu.Mahirap tanggapin ang sarili mong pagkakamali.
状況が変わったら、すぐ連絡します。Jōkyō ga kawattara, sugu renraku shimasu.Kung magbago ang sitwasyon, makikipag-ugnayan ako sa iyo kaagad.

Paano matutunan ang mga salitang N3 sa konteksto

Ang pamamaraan ay may tatlong hakbang at tumatagal ng halos dalawampung minuto sa isang araw. Una, salubungin ang salita sa isang totoong pangungusap, mula sa isang maikling artikulo, isang script ng pakikinig o isa sa mga talahanayan sa itaas, at kopyahin ang buong parirala, hindi ang salita. Pangalawa, sumulat ng sarili mong pangungusap na may parehong parirala at sabihin ito nang malakas, binabago lamang ang paksa o sitwasyon. Pangatlo, gamitin ito sa isang pag-uusap sa loob ng isang araw.

Dalawang gawi ang gumagawa ng paraan. Panatilihin ang tumatakbong listahan ng mga parirala sa halip na mga salita, kaya eikyō o ataeru ang entry, hindi eikyō. At suriin sa pamamagitan ng paggawa, hindi sa pamamagitan ng pagkilala: takpan ang Hapon, basahin ang Ingles, at sabihin ang pangungusap.

  • Kopyahin ang parirala kasama ang particle at partner na pandiwa nito, hindi ang hubad na salita
  • Sumulat ng sarili mong pangungusap gamit ang parirala at sabihin ito nang malakas
  • Gamitin ang parirala sa isang tunay na pag-uusap sa loob ng dalawampu't apat na oras
  • Suriin sa pamamagitan ng paggawa ng Japanese mula sa Ingles, hindi sa kabilang banda
  • Magbasa ng isang maikling artikulo sa Hapon sa isang araw at markahan ang mga pariralang alam mo na

Mga pagkakamali na may malapit na kasingkahulugan

Karamihan sa mga nawawalang N3 na puntos ay nagmumula sa pagpili ng isang salita na isinasalin nang tama ngunit hindi akma. Ang mga mag-aaral ay sumusulat ng wakaru kung saan ang sipi ay nangangailangan ng rikai suru, taisetsu kung saan ang pangungusap ay nangangailangan ng jūyō, at owari kung saan ang kekka ay sinadya. Sinasamantala ito ng mga tanong sa paraphrase, na nag-aalok ng pang-araw-araw na salita bilang isang distractor para sa pormal.

Ang apat na mga pangungusap sa ibaba ng bawat isa ay gumagamit ng mas tumpak na N3 na salita kung saan ang isang mas mababang antas na salita ay maaaring medyo off. Sabihin kung ano ang naging alternatibong mas mababang antas at kung bakit mas angkop ang salitang N3.

HaponRomajiIbig sabihin
説明を聞いて、やっと理解できました。Setsumei o kiite, yatto rikai dekimashita.Nang marinig ko ang paliwanag, sa wakas ay naintindihan ko na.
彼女の意見を尊重します。Kanojo no iken o sonchō shimasu.Iginagalang ko ang kanyang opinyon.
結果より過程が大切だと思います。Kekka yori katei ga taisetsu da to omoimasu.Sa tingin ko ang proseso ay mas mahalaga kaysa sa resulta.
新しい環境にだんだん慣れてきました。Atarashii kankyō ni dandan narete kimashita.Unti-unti na akong nasasanay sa bagong kapaligiran.
Mga pangunahing punto

Isang praktikal na paraan upang mapabuti

Ang mga abstract na salita ay magagamit lamang kapag ginawa mo ang mga ito sa isang tunay na palitan. Hilingin sa iyong AI Sensei sa nakaka-engganyong 3D na silid-aralan ng Unihongo na gumanap bilang isang manager na gusto ng maikling ulat kung bakit nagkamali ang isang plano, kaya kailangan mong gumamit ng gen'in, eikyō, kekka at hōkoku suru sa isang pag-uusap. Pagkatapos ay subukan ang Win Support Before the Meeting mission, kung saan ipinapaliwanag mo ang isang panukala at pinangangasiwaan ang mga pagtutol, na kumukuha ng iken, jōken, sansei at ang mga pang-abay na nagpapalambot o nagpapatibay sa isang claim. Ang mga pagwawasto pagkatapos ay nagpapakita kung aling mga salita ang ginamit mo sa maling particle o sa maling register. Sa pagitan ng mga session, panatilihing matalas ang mga pagbabasa at kahulugan sa mga libreng laro ng pag-aaral ng Unihongo, ilang minuto sa isang araw.

  1. 1

    Pumili ng isang malinaw na layunin

    Ituon ang bawat sesyon sa isang sitwasyon o kasanayan na maaari mong aktwal na gamitin.

  2. 2

    Magsanay nang aktibo

    Sabihin nang malakas ang mga kumpletong sagot sa halip na basahin lamang o kilalanin ang Japanese.

  3. 3

    Suriin at ulitin

    Panatilihin ang mga kapaki-pakinabang na pagwawasto at muling bisitahin ang parehong kasanayan hanggang sa maging natural ito.

FAQ

Mga madalas itanong

Ilang salita ang kailangan mo para sa JLPT N3?

Karamihan sa mga pagtatantya ay naglalagay ng kabuuang sa humigit-kumulang 3,500 hanggang 3,750 na salita, humigit-kumulang doble sa kabuuan ng N4. Walang opisyal na listahan. Ang mga bagong salita ay halos abstract nouns, suru verbs at adverbs, kaya naman parang mas malaking jump ang N3 kaysa sa iminumungkahi ng mga numero: kailangan mong matutunan kung paano ginagamit ang bawat salita, hindi lang kung ano ang ibig sabihin nito.

Anong uri ng bokabularyo ang nasa N3 test?

Ang mga karaniwang N3 na pangungusap ay gumagamit ng bokabularyo tungkol sa lipunan, trabaho, opinyon at paliwanag: mga sanhi at resulta, mga tendensya at kundisyon, mga aksyon tulad ng pagkumpirma, pag-uulat at pagkansela, at mga pang-abay na nagpapahayag ng antas, timing at saloobin. Ang mga tanong ay sumusubok sa mga pagbasa, ortograpiya, konteksto, paraphrase at paggamit, kaya ang pag-alam lamang sa kahulugan ng isang salita ay hindi sapat upang makuha ang punto.

Paano ako matututo ng mga abstract na Japanese na salita?

Alamin ang bawat isa bilang isang maliit na parirala sa halip na isang salita: eikyō o ataeru, gen'in o shiraberu, jōken ni au. Ang pandiwa at ang butil ay nagdadala ng paggamit. Pagkatapos ay ilagay ang parirala sa isang pangungusap tungkol sa iyong sariling buhay o trabaho at sabihin ito nang malakas. Ang pagbabasa ng mga maikling artikulo at pagpuna sa parehong mga parirala na paulit-ulit ay ang pangalawang kalahati ng pamamaraan.

Mahalaga ba ang mga pandiwa ng suru para sa N3?

napaka. Ang malaking bahagi ng N3 verbs ay dalawang-kanji nouns plus suru: kakunin suru, hōkoku suru, chūshi suru, undō suru. Marami sa kanila ay lumilitaw din bilang pangngalan na nag-iisa sa aru o ni naru, kaya't alamin ang kakunin suru kasama ang kakunin ga hitsuyō desu at chūshi suru kasama ang chūshi ni naru. Eksaktong subukan ng mga tanong sa paggamit ang mga alternatibong ito.

Aling mga pang-abay ang pinakanasusubok sa N3?

Ang mga pang-abay na nagtataglay ng nuance sa pagsasalin sa Ingles ay: kanarazu, na humihingi ng matibay na obligasyon o katiyakan; kekkyoku, na nangangailangan ng kwentong nagtatapos sa iba sa inaasahan; angai, na nangangailangan ng sorpresa; betsu ni, na nangangailangan ng negatibo; at dōshitemo, na nangangailangan ng isang malakas na hiling o isang imposible. Ang bawat isa ay pinakamahusay na natutunan mula sa hugis ng pangungusap na kailangan nito.

Ipagpatuloy ang pag-aaral

Gawing kumpiyansa sa pagsasalita ang kaalaman sa Hapon

Magsanay kasama ang AI Sensei ng Unihongo sa isang nakaka-engganyong 3D na silid-aralan, na may mga misyon ng roleplay, pagtuturo sa pagbigkas, kapaki-pakinabang na feedback, at mga laro sa pag-aaral na bumubuo ng iyong bokabularyo habang naglalaro ka.