နိယာမတစ်ခုမှာ အခန်းတွေ အများကြီး
ထိုင်ခုံပုံမျဉ်းတိုင်း၏ နောက်ကွယ်ရှိ စည်းမျဉ်းမှာ သက်ကြီးရွယ်အို အများစုသည် အကာကွယ်အထားဆုံးနှင့် အနှောက်အယှက်အနည်းဆုံး အနေအထားကို ယူကြပြီး အငယ်တန်းဆုံးသူက အနီးဆုံးတံခါးကို ယူဆောင်ကာ ပစ္စည်းလက်ခံရန်နှင့် အနှောင့်အယှက်များကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းနိုင်သည့် နေရာဖြစ်သည်။
ထိုမူကို သင်စွဲကိုင်လိုက်သည်နှင့်၊ အပြင်အဆင်အများစုသည် အလွတ်ကျက်ခြင်းမရှိဘဲ ၎င်းတို့ဘာသာ ဖြေရှင်းကြသည်။ တံခါးသည် ရည်ညွှန်းအချက်ဖြစ်ပြီး ၎င်းနှင့်အကွာအဝေးသည် အဆင့်သတ်မှတ်ချက်ဖြစ်သည်။
ခြွင်းချက် များသည် တံခါးထက် သာလွန်သော အခန်းများမှ ဖြစ်သည်- ရိုးရာအခန်း ၊ ပြတင်းပေါက် ၊ သို့မဟုတ် စားပွဲရှည်ကြီး ၏ ခေါင်းရင်း မှ ထွက်လာသည် ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 上座 | kamiza | ဂုဏ်ပလ္လင် |
| 下座 | shimoza | အငယ်တန်းထိုင်ခုံ |
| 床の間 | tokonoma | ရိုးရာအခန်းတစ်ခန်းထဲမှာ |
| 入口 | iriguchi | ဝင်ပေါက် |
| 奥 | oku | အဝေး၊ အတွင်းပိုင်း |
| 手前 | temae | အနီးအနား |
အသုံးများတယ်ဗျာ။
အခြေအနေလေးခုသည် လုပ်ငန်းခွင် အရွယ်ရောက်ပြီးသူ ကြုံတွေ့ရသည့် အရာအားလုံးနီးပါးကို အကျုံးဝင်ပြီး ၎င်းတို့သည် စာရင်းပြုစုရန် လုံလောက်ပါသည်။
တက္ကစီအစီအစဥ်သည် လူအများကို မကြာခဏ အံ့အားသင့်စေသည်၊ အကြောင်းမှာ ၎င်းတို့ဘေးမှ ယာဉ်မောင်း၏နောက်တွင် ထိုင်ခုံသည် ဂုဏ်သိက္ခာရှိသော အနေအထားဖြစ်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။
| အာကာသ | ဂုဏ်ပလ္လင် | အငယ်တန်းရာထူး |
|---|---|---|
| အစည်းအဝေးခန်း | တံခါးကနေ အဝေးဆုံး | အနီးဆုံးတံခါး |
| တက္ကစီ | ဒရိုင်ဘာနောက်မှာ | ရှေ့ခရီးသည်ထိုင်ခုံ |
| ကြွပါ။ | နောက်ကျော၊ ခလုတ်များနှင့်ဝေးသည်။ | ခလုတ်များဖြင့် |
| စားသောက်ဆိုင် စားပွဲ | ဝင်ပေါက်ကို မျက်နှာမူပါ။ | ဝင်ပေါက်ကို ပြန်သွားပါ။ |
| ရိုးရာအခန်း | ခြံရှေ့မှာ | အနီးဆုံးလျှောတံခါး |
| ရထား၊ ထိုင်ခုံများကို မျက်နှာမူပါ။ | ပြတင်းပေါက်၊ ရှေ့သို့ မျက်နှာမူသည်။ | အတန်းမှာ အနောက်ကို မျက်နှာမူသည်။ |
ဓာတ်လှေကားရှိ အငယ်တန်းရာထူးသည် ပြစ်ဒဏ်ထက် အလုပ်တစ်ခုဖြစ်သည်- ထိုလူသည် ခလုတ်များကို လည်ပတ်ပြီး တံခါးကို ကိုင်ထားသည်။
စကားစုများ
သင်ထိုင်ရန် လိုအပ်ပြီး နောက်ဆုံးတွင် အခြားသူများကို ထိုင်ရန် လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။ နှစ်ခုစလုံးသည် ပုံသေစာကြောင်းများဖြင့် တိုတောင်းသော ဖလှယ်မှုများဖြစ်သည်။
ဧည့်သည်တစ်ယောက်အနေနဲ့ ညွှန်ကြားဖို့ စောင့်ရတာ ပုံမှန်ဖြစ်ပြီး အဆင်မပြေပါဘူး။ ဘယ်မှာထိုင်ရမယ်ဆိုတာ မပြောပြမချင်း စားပွဲအနီးမှာ မတ်တပ်ရပ်ပြီး တုံ့ဆိုင်းမနေပါနဲ့။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| どうぞ、こちらへ。 | Dōzo, kochira e. | ကျေးဇူးပြု၍ ဤနည်း |
| こちらにお掛けください。 | Kochira ni okake kudasai. | ဒီမှာထိုင်ပါ။ |
| 奥へどうぞ。 | Oku e dōzo. | ကျေးဇူးပြုပြီး အဝေးမှာထိုင်ပါ။ |
| 失礼します。 | Shitsurei shimasu. | ကျေးဇူးပြု။ (မင်းထိုင်သလို) |
| こちらでよろしいでしょうか。 | Kochira de yoroshii deshō ka. | ဒီထိုင်ခုံက အဆင်ပြေပါသလား။ |
| お先に失礼します。 | Osaki ni shitsurei shimasu. | မင်းရှေ့ကို လျှောက်သွားတဲ့အတွက် ခွင့်လွှတ်ပါ။ |
သင် hosting လုပ်တဲ့အခါ
အကယ်၍ သင်သည် ဧည့်သည်များကို လက်ခံပါက တာဝန်လွှဲသွားသည်- သူတို့ကို ဂုဏ်ပြုသော ထိုင်ခုံများဆီသို့ ညွှန်ကြားပြီး အငယ်တန်းကို တံခါးအနီးတွင် သင်ကိုယ်တိုင် ယူဆောင်သွားပါ။
ဤသည်မှာ ဧည့်သည်အဖြစ် စည်းကမ်းကို သင်ယူပြီး သင်ယူသူများ မေ့လျော့နေသည့် အပိုင်းဖြစ်သည်။ အဝေးက ထိုင်ခုံမှာ ထိုင်တာက ကောင်းတယ်လို့ မင်းပြောခဲ့ တာကြောင့် တံခါးဘေးမှာ ထိုင်နေတဲ့ ဖောက်သည်က မြင်သာတဲ့ အမှားတစ်ခုပါ။
- ဧည့်သည်များသည် တံခါးမှ အဝေးဆုံး ထိုင်ခုံများကို ယူကြသည်။
- မင်းနဲ့ မင်းရဲ့ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေက တံခါးဘက်ကို လျှောက်တယ်။
- အကြီးတန်းဧည့်သည်သည် အကောင်းဆုံးအနေအထားကို ရရှိသည်။
- ဖွင့်ထားမယ့်အစား လူတွေထိုင်သင့်တဲ့နေရာကို ပြောပါ။
- တက္ကစီတစ်စီးတွင် တံခါးဖွင့်ပြီး ဧည့်သည်များကို ဦးစွာတက်ခွင့်ပြုပါ။
မပြေလည်တဲ့အခါ
အချို့အခန်းများသည် ရှင်းရှင်းလင်းလင်း အဖြေမရှိပါ- တံခါးနှစ်ပေါက်၊ ထူးဆန်းသောပုံစံ၊ စားပွဲဝိုင်းတစ်ခု၊ စည်းကမ်းကို မည်သူမျှ လုံးဝကျင့်သုံးခြင်းမရှိသော ပေါ့ပေါ့ပါးပါး ဆက်တင်များ။
ထိုအခြေအနေမျိုးတွင် စည်းဝေးကြီးကိုယ်တိုင် ဖြေလျှော့ပေးပြီး ဂျီသြမေတြီကို လေ့ကျင့်စဉ်တွင် အအေးမိနေခြင်းကို သင်ယူသူများသည် ထိုင်ခုံအမှားအယွင်းများထက် ပိုဆိုးသည်။
အမြဲတမ်းအလုပ်လုပ်သော ပုံသေမှာ စည်းချက်တစ်ခုစောင့်ရန်၊ အခြားသူများကို ရွှေ့ခိုင်းပြီး ကျန်ရှိသည့်အရာကို ယူရန်ဖြစ်သည်။ ငယ်ငယ်ရွယ်ရွယ်နဲ့ ဒီလိုလုပ်တာဟာ မှားခဲပါတယ်။
အဆင့်တူလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့် ပေါ့ပေါ့ပါးပါး အစားအစာများသည် စနစ်တစ်ခုလုံးကို လျစ်လျူရှုလေ့ရှိသည်။ အခန်းကိုဖတ်ခြင်းသည် ပုံကြမ်းကိုအသုံးပြုခြင်းထက် ပိုအရေးကြီးသည်။
အခုမှမဟုတ်ဘဲ အခိုက်အတန့်လေ့ကျင့်ပါ။
အသိပညာသည် လွယ်ကူသည်၊ အချိန်အခါသည် ဖိအားအောက်တွင် ကျရှုံးသောအရာဖြစ်သည်။ အခန်းထဲသို့ဝင်ပြီး တစ်ခုခုလုပ်ရန် သင့်တွင် သုံးစက္ကန့်ရှိကာ သင်ဖတ်ပြီးသည့် စည်းမျဉ်းကို ပြန်လည်တည်ဆောက်ရန် အချိန်မလုံလောက်ပါ။
ရောက်ရှိလာခြင်းကို အစမ်းလေ့ကျင့်ခြင်း၊ ခေတ္တရပ်ခြင်းနှင့် စကားစုများက ၎င်းကို အလိုအလျောက်ဖြစ်စေသည်။ Unihongo ၏ 3D စာသင်ခန်းတွင် သင်သည် အစည်းအဝေးခန်းသို့ ရောက်ခြင်း သို့မဟုတ် AI Sensei ဖြင့် တက္ကစီသို့ လျှောက်သွားနိုင်ပြီး၊ စာသင်ချိန်ပြီးနောက် တုံ့ပြန်ချက်သည် သင်၏ တုံ့ဆိုင်းမှုနှင့် သင်၏စကားစုများကို အမှန်တကယ် သတိပြုမိသည့်အပိုင်းဖြစ်သည့် သဘာဝအတိုင်း ဖတ်ခြင်းရှိမရှိ ပြောပြသည်။
ထပ်ခါတလဲလဲ အနည်းငယ်လုပ်ပြီးနောက် အစီအစဥ်သည် အလေ့အထဖြစ်လာသည်- ဝင်ပါ၊ စောင့်ဆိုင်းပါ၊ လမ်းညွှန်ချက်ကို နားထောင်ပါ၊ စကားစုပြောပါ၊ ထိုင်ပါ။
သင့်အသိပညာကို မည်သူမျှ အဆင့်သတ်မှတ်မည်မဟုတ်ပါ။ သင် ယုံကြည်မှုရှိရှိ ရွေ့သွားသလားဆိုတာ သတိပြုမိပြီး အဲဒါက လေ့ကျင့်လို့ရတယ်။