Dove l'hindi ti dà un vantaggio
Di' main roz giapponese padhta hoon e nota la forma: soggetto, poi tempo, poi oggetto, poi il verbo alla fine. Il giapponese segue la stessa forma, quindi watashi wa mainichi nihongo o benkyō shimasu si allinea pezzo per pezzo con la tua frase in hindi. L'hindi usa anche le posposizioni che vengono dopo il sostantivo, e le particelle giapponesi fanno esattamente questo. Gli anglofoni devono invertire la loro abitudine di costruire frasi; non.
Vengono mantenute anche due abitudini più piccole. L'hindi contrassegna un'affermazione con na per invitare a un accordo, e il giapponese fa lo stesso con ne. L'hindi aggiunge ji a un nome in segno di rispetto e il giapponese aggiunge san. L'urdu condivide tutto questo con l'hindi, e chi parla bengalese, marathi, punjabi, tamil, telugu e la maggior parte delle altre lingue indiane riconoscerà l'ordine finale dei verbi e le posposizioni in termini generali.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 私は毎日日本語を勉強します。 | Watashi wa mainichi nihongo o benkyō shimasu. | Studio giapponese ogni giorno. |
| 明日、友達と映画を見ます。 | Ashita, tomodachi to eiga o mimasu. | Domani guarderò un film con un amico. |
| いい天気ですね。 | Ii tenki desu ne. | Bel tempo, vero? |
| そうですね。 | Sō desu ne. | Sì. |
Posposizioni e particelle fianco a fianco
La mappatura seguente è un punto di partenza, non una regola. Ogni posposizione hindi si sovrappone a una o due particelle giapponesi e ogni coppia si rompe in un luogo prevedibile. Impara prima la sovrapposizione in modo da poter costruire immediatamente le frasi, quindi impara la pausa in modo da smettere di commettere lo stesso errore. Il set completo di particelle, inclusi wa, e, to, mo e made, è trattato nella guida alle particelle su questo blog.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 田中さんがケーキを作りました。 | Tanaka-san ga kēki o tsukurimashita. | Tanaka ha preparato una torta. |
| 友達にプレゼントをあげました。 | Tomodachi ni purezento o agemashita. | Ho fatto un regalo ad un amico. |
| 駅で友達を待ちます。 | Eki de tomodachi o machimasu. | Aspetterò un amico alla stazione. |
| 部屋に猫がいます。 | Heya ni neko ga imasu. | C'è un gatto nella stanza. |
| デリーから来ました。 | Derī kara kimashita. | Sono venuto da Delhi. |
| 母の料理が好きです。 | Haha no ryōri ga suki desu. | Mi piace la cucina di mia madre. |
| hindi | giapponese | Lavoro condiviso | Dove si rompe la partita |
|---|---|---|---|
| sì, no | が ga | Contrassegna l'autore di un'azione | Ne appare solo con verbi transitivi al perfettivo; ga non ha restrizioni di tempo e spesso contrassegna nuove informazioni |
| को ko | を o oppure に ni | Contrassegna ciò che riceve l'azione | Ko copre sia l'oggetto che il destinatario; Il giapponese li divide in o per l'oggetto e ni per il destinatario |
| में me | で de o に ni | Indica dove accade o si trova qualcosa | De segna il luogo in cui avviene un'azione; ni segna dove qualcosa esiste o arriva |
| sì, sì | から kara o で de | Indica un punto di partenza o un mezzo | Kara copre da; de copertine in treno o con penna; se con una persona diventa a |
| का ka | の no | Collega un possessore a un sostantivo | Ka cambia in ki e ke per concordare; no non cambia mai forma |
Le prime due righe mostrano lo slittamento più comune. L'hindi contrassegnerebbe sia dost ko che cake ko con la stessa parola, quindi molti studenti utilizzano una particella anche in giapponese. Pronuncia la frase ad alta voce finché ni per la persona e o per la cosa non sembrano due lavori diversi. La terza e la quarta fila si dividono allo stesso modo: de per l'attesa, ni per il gatto che semplicemente esiste lì.
Aap, tum e tu come una mappa del registro giapponese
Scegli già un livello ogni volta che ti rivolgi a qualcuno: aap per anziani, insegnanti e sconosciuti, tum per amici e pari, tu per intimi o bambini piccoli. Il verbo cambia con la scelta, quindi sei abituato alla grammatica portando rispetto. Il giapponese funziona secondo lo stesso principio. Le forme educate masu e desu sono al tuo livello aap e sicure ovunque; le forme semplici sono tum; e sopra aap si trova keigo, il linguaggio onorifico usato con clienti e superiori.
L'unica differenza è che il giapponese evita il pronome stesso. Laddove l'hindi ripete aap in ogni domanda, il giapponese di solito elimina del tutto il you o usa il nome della persona con san. Dire anata a un insegnante o a un manager sembra brusco, quindi prendi l'abitudine di Tanaka-san wa. La guida dedicata al giapponese educato e informale va più in profondità; qui il punto è che l'interruttore stesso ti è già familiare.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| お名前は何ですか? | O-namae wa nan desu ka? | Come ti chiami? (educato) |
| 明日、来ますか? | Ashita, kimasu ka? | Vieni domani? (educato) |
| 明日、来る? | Ashita, kuru? | Vieni domani? (casuale) |
| 田中さんは明日来ますか? | Tanaka-san wa ashita kimasu ka? | Vieni domani, Tanaka? (nome invece di te) |
| 少々お待ちください。 | Shōshō o-machi kudasai. | Per favore aspetta un momento. (formale) |
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | Aspetta un attimo. (casuale) |
Aspirazione e abitudini retroflesse per spegnersi
L'hindi ha quattro tipi di k, t e p, mentre il giapponese ne ha uno. I giapponesi k, t e p si trovano più vicini alla tua serie non aspirata, quindi il k in kimasu è il k di kaam, non il kh di khaana. Molti studenti aggiungono una kh o una th quando parlano con attenzione, soprattutto all'inizio di una parola, e questo rende il suono giapponese pesante. Mantieni la colonna aspirata per l'hindi e usa quella semplice per tutto ciò che è giapponese.
Retroflessi t e d sono l'altra abitudine. Le parole inglesi in India vengono spesso pronunciate con i suoni ट e ड, quindi uno studente che conosce Tokyo dall'inglese può pronunciarle con una t retroflessa. La t e la d giapponesi sono dentali, i suoni di त e द, con la lingua sul retro dei denti. Lo stesso vale per il tt raddoppiato in matte e chotto: dentale, tenuto per una battuta, poi rilasciato senza un soffio d'aria.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 東京に住んでいます。 | Tōkyō ni sunde imasu. | Vivo a Tokio. |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | Grazie. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Per favore aspetta un momento. |
| 大丈夫です。 | Daijōbu desu. | Va bene. |
| 切符を買いました。 | Kippu o kaimashita. | Ho comprato un biglietto. |
W, vocali lunghe, la n moreica e la r
L'hindi usa una lettera, व, sia per v che per w, quindi molti studenti dicono vatashi per watashi. Il giapponese non ha alcuna v: i prestiti con v di solito la trasformano in b, come in bideo per i video. Arrotonda le labbra per il w in wa e tieni i denti lontani dal labbro. La lunghezza delle vocali è un vantaggio, perché l'hindi separa già a, i e u corte e lunghe. La trappola è e e o, che l'hindi non contrasta per la lunghezza: toru e tōru, ojisan e ojiisan, sono parole diverse.
La n moraica è il suono che l'hindi prevede che sbaglierai. L'hindi nasalizza una vocale con chandrabindu, come in haan, ma il giapponese ん ha un ritmo completo, mai una colorazione della vocale precedente. Sen'en, mille yen, ha quattro battiti: se, n, e, n. Infine, la r giapponese è un tocco singolo, vicino a una rapida र tra le vocali; non è una r arrotolata e non è una r retroflessa ड़.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Sono uno studente. (wa, non va) |
| おじさんとおじいさんが来ました。 | Ojisan to ojiisan ga kimashita. | Sono venuti mio zio e mio nonno. |
| 千円です。 | Sen'en desu. | Sono mille yen. (quattro battute) |
| ここは禁煙です。 | Koko wa kin'en desu. | Questa è un'area non fumatori. |
| 記念写真を撮りましょう。 | Kinen shashin o torimashō. | Facciamo una foto commemorativa. |
| 新聞を読みます。 | Shinbun o yomimasu. | Ho letto il giornale. |
| ラーメンを食べました。 | Rāmen o tabemashita. | Ho mangiato ramen. (tocco singolo sulla r) |
Kana e kanji dopo Devanagari
Devanagari ti insegna a leggere una consonante con una vocale incorporata e a cambiare quella vocale con una matra. Kana funziona in modo diverso: ogni simbolo è un battito completo con la propria vocale, e non ci sono matra, né congiunzioni né mezze lettere. La buona notizia è che la tabella dei kana è organizzata per riga di consonanti e colonna di vocali, quindi un lettore abituato al varnamala ordinato di solito trova la sua logica comoda. I Kanji non hanno controparti nella tua esperienza, quindi imparali all'interno delle parole che sai già pronunciare piuttosto che come caratteri isolati.
| Caratteristica | Devanagari | Kanà |
|---|---|---|
| Unità di base | Consonante con una a intrinseca, modificata da una matra | Un simbolo per un movimento completo, vocale inclusa |
| Vocale lunga | Un segno matra o vocale separato | Una seconda vocale kana, o ー in katakana |
| Gruppo di consonanti | Congiunta o mezza lettera | Non è possibile, eccetto una consonante raddoppiata indicata da っ minuscola |
| Nasale | Anusvara o chandrabindu sulla vocale | Un kana ん separato che prende un ritmo completo |
| Set per imparare | Una sceneggiatura con matras | Hiragana per parole native, katakana per prestiti, più kanji |
Notare la terza e la quarta riga. Devanagari ti consente di scrivere un grappolo come st in un colpo solo, quindi uno studente può provare a comprimere sutōbu nella stufa. Kana rifiuta: ogni consonante ha la sua vocale e il suo battito, e il piccolo tsu è un battito di silenzio. Leggere il kana ad alta voce mentre si toccano i battiti corregge il tempo più velocemente di qualsiasi altro esercizio sulla sola pronuncia.
Prestiti inglesi che non suoneranno inglese
Conosci migliaia di parole inglesi e anche il giapponese ne ha prese in prestito migliaia, quindi sembra che questo sia un vocabolario gratuito. Lo è, a una condizione: la versione giapponese è una parola giapponese con suoni e ritmi giapponesi. Il caffè diventa kōhī, l'autobus diventa basu e il computer viene agganciato a pasokon. Se dici la parola nel modo in cui viene detta in India, un ascoltatore giapponese potrebbe non riconoscerla affatto. Impara ogni parola in prestito dalla sua forma katakana, non dalla sua ortografia inglese.
Alcuni prestiti linguistici hanno anche un significato falso. Arubaito viene dal tedesco e significa lavoro part-time. Manshon è un normale condominio, non una villa. Sain significa una firma. Karē è un curry giapponese che non assomiglia al piatto con cui sei cresciuto, anche se la parola ti sarà familiare. Tratta ogni parola in prestito come una nuova parola che sembra avere un antenato riconoscibile.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| コーヒーをお願いします。 | Kōhī o onegai shimasu. | Caffè, per favore. |
| テレビを見ます。 | Terebi o mimasu. | Guardo la televisione. |
| バスで行きます。 | Basu de ikimasu. | Vado in autobus. |
| アルバイトをしています。 | Arubaito o shite imasu. | Ho un lavoro part-time. |
| マンションに住んでいます。 | Manshon ni sunde imasu. | Vivo in un condominio. |
| パソコンを使います。 | Pasokon o tsukaimasu. | Uso un computer. |
Costruisci la frase in ordine hindi, quindi scambia i pezzi
Prendi main kal dost ke saath bazaar jaunga e sostituisci ogni pezzo al suo posto: main diventa watashi wa e di solito viene eliminato; kal diventa ashita; dost ke saath diventa tomodachi to; il bazar diventa kaimono ni; jaunga diventa ikimasu. L'ordine non si sposta mai. Esercitati in questo scambio ad alta voce con le tue frasi quotidiane, perché nel momento in cui la tua bocca si fida dell'ordine puoi dedicare tutta la tua attenzione alle particelle e ai suoni.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 明日、友達と買い物に行きます。 | Ashita, tomodachi to kaimono ni ikimasu. | Domani vado a fare shopping con un amico. |
| 昨日、家で映画を見ました。 | Kinō, ie de eiga o mimashita. | Ieri ho visto un film a casa. |
| 母に電話をしました。 | Haha ni denwa o shimashita. | Ho telefonato a mia madre. |
| 週末に何をしますか? | Shūmatsu ni nani o shimasu ka? | Cosa fai nel fine settimana? |
| 家族とインドに帰ります。 | Kazoku to Indo ni kaerimasu. | Tornerò in India con la mia famiglia. |
Un piano di conversazione per il primo mese
- Settimana uno: impara l'hiragana leggendolo ad alta voce toccando con un dito per ogni battuta e registrati mentre dici watashi wa, sen'en e Tōkyō finché la w, la n e la o lunga non sono pulite.
- Seconda settimana: costruisci dieci frasi al giorno scambiando pezzi hindi con pezzi giapponesi nello stesso ordine, terminando sempre con una forma masu, e pronuncia ciascuna di esse davanti a una registrazione o a un tutor.
- Terza settimana: lavora sulle partizioni sdoppiate che l'hindi nasconde, ni contro o per ko e de contro ni per mein, nelle coppie di contrasto si parla anziché leggere.
- Settimana quattro: tieni una conversazione di cinque minuti sulla tua giornata al livello aap, usando nomi con san invece di anata, e nota quali prestiti linguistici l'ascoltatore non è riuscito a cogliere.
- Ogni giorno: traccia una breve riga nativa, prestando attenzione alla t dentale, alla k non aspirata e una battuta completa su ogni n, prima di leggere qualcosa di nuovo.

