Come studiare il giapponese da autodidatta senza insegnante

I quattro lavori che faceva un insegnante

Quando gli studenti dicono che gli manca un insegnante, di solito intendono una cosa specifica che è andata storta, non tutte e quattro. Assegnare un nome alle funzioni separatamente consente di notare quale non è riuscita. Uno studente sommerso dalle risorse ha perso la sequenza. Uno studente che ha studiato per due anni e dice ancora la stessa frase sbagliata ha perso la correzione. Uno studente che legge giapponese ma non parla mai ha perso il partner parlante, e uno studente che ricomincia ogni gennaio ha perso la responsabilità.

Consideralo come una tabella di diagnosi piuttosto che come un elenco di cose da fare. Correggi la funzione che è effettivamente interrotta questo mese, quindi rivalutala. Cercare di installare tutte e quattro le sostituzioni in una settimana è il modo in cui i piani di studio autonomo crollano nella seconda settimana.

Scegli una sequenza principale e rimani su di essa

Il fallimento più comune dello studio autonomo è l’abbandono delle risorse: iniziare un libro di testo, sentire che un altro approccio è migliore, cambiare e ripetere fino a quando ogni risorsa è finita a metà. Un insegnante ha impedito tutto ciò semplicemente decidendo per te. Da solo, devi prendere la decisione una volta e poi difenderla. Il corso specifico conta molto meno che finire qualcosa con un ordine coerente, perché il valore deriva dalla copertura, non dalla marca del libro.

Scegli una sequenza fondamentale che ti conduca attraverso la grammatica in ordine ed etichetta tutto il resto come supplemento. I supplementi possono cambiare liberamente: materiale di ascolto, lettura, mazzi di vocaboli, giochi. Il nucleo no. Datevi una regola, come quella di non cambiare argomento, prima del capitolo dieci, che è abbastanza approfondita per sapere se le spiegazioni sono adatte a voi.

• Scrivi la tua sequenza principale su una riga e mettila dove studi: questo libro, questi capitoli, questo ordine.
• Imposta un ritmo dei capitoli che puoi raggiungere in una brutta settimana, non in una buona settimana, ad esempio un capitolo ogni dieci giorni.
• Mantenere un unico elenco continuo di punti grammaticali coperti; diventerà il tuo indice di revisione in seguito.
• Consentire lo scambio degli integratori in qualsiasi momento, ma mai a metà settimana e mai in sostituzione del nucleo.
• Prima di cambiare risorsa, annota il motivo. Se il motivo è la noia, la risposta è solitamente una maggiore produzione, non un nuovo libro.

Costruisci un ciclo di correzione quando nessuno guarda

La correzione è la funzione che lo studio individuale perde più completamente, perché non puoi accorgerti di un errore di cui non sai l'esistenza. La soluzione è smettere di fare affidamento sul giudizio e iniziare a fare affidamento sul confronto. Produci qualcosa, catturalo e confrontalo con un modello. Il divario tra i due è la tua correzione, e funziona anche quando non hai idea di cosa c'è che non va: puoi sentire che la tua versione suona diversa molto prima di poter nominare la regola.

Esegui il ciclo settimanalmente anziché quotidianamente, perché richiede attenzione. Registra due o tre minuti di discorso senza copione su un prompt fisso, ad esempio descrivendo il tuo fine settimana. Ascolta una volta il contenuto e una volta il suono. Quindi leggi un modello naturale dello stesso tipo di discorso e sottolinea ogni differenza nella scelta delle particelle, nella forma del verbo, nel livello di cortesia e nel ritmo. Trasforma ogni differenza in una frase da pronunciare ad alta voce cinque volte.

• Registra con il tuo telefono, non dalla memoria. La memoria modifica il tuo giapponese in ciò che volevi dire.
• Ascolta una volta a velocità normale per individuare il significato e ancora una volta ascoltando solo la fine delle frasi.
• Segna le tre frasi peggiori e riscrivile; ignora il resto per ora.
• Utilizza la conversazione AI dal vivo per lo stesso scopo durante la settimana, dove la risposta e la correzione arrivano immediatamente.
• Conserva le registrazioni. Un file di tre mesi fa è l'unica misura di progresso onesto di cui dispone uno studente solista.

Esegui una sessione di conversazione da solista ad alta voce

Tra una conversazione e l'altra hai ancora bisogno di passare del tempo in bocca. La narrazione in solitaria non è buona quanto parlare con una persona, ma è molto meglio del silenzio, e mette in mostra le stesse lacune: la parola che non arriva, la fine del verbo a cui devi pensare, la frase che inizia e non può essere finita. Parla in modo educato -masu in modo che l'abitudine che costruisci sia quella di cui avrai bisogno con estranei e colleghi.

Notare l'ultima riga. L'abilità che porta uno studente solista in una conversazione reale non è conoscere più parole; è aggirare le parole che non hai. Esercitati deliberatamente con la soluzione alternativa, descrivendo la parola mancante con ciò che già sai, e una vera conversazione smetterà di fallire ogni volta che manca un sostantivo.

Lo studio solista dei punti ciechi crea

Ogni metodo di studio nasconde qualcosa. Lo studio individuale nasconde tre cose in particolare, e tutte e tre sono invisibili dall'interno, perché chi giudica il tuo giapponese è la persona che lo ha prodotto. Non li prenderai provando di più. Li prendi costruendo un controllo che non dipende dal tuo giudizio.

Il primo sono gli errori fossilizzati: una particella o una forma verbale sbagliata ripetuta finché non sembra corretta. Il secondo è la deriva della pronuncia, in cui leggi il giapponese con il tuo accento per mesi e il tuo modello interno del suono si allontana silenziosamente dalla lingua. Il terzo è l’evitamento delle competenze. Lasciata la possibilità di scegliere, la maggior parte degli studenti studia ciò in cui è già migliore, quindi un lettore legge di più e il parlare non avviene mai.

• Errori fossilizzati: individuali facendo sì che i tuoi errori ricorrenti vengano nominati da un controllo esterno, non dall'auto-revisione.
• Deriva della pronuncia: osservala creando ogni settimana una breve clip nativa e confrontando la tua registrazione con l'originale.
• Evitamento delle abilità: coglilo programmando l'abilità debole in un giorno fisso invece di sceglierla sul momento.
• L'illusione della comprensione: coglierla producendo anziché riconoscendo, perché comprendere una frase non è la prova che potresti dirla.
• Settimane silenziose: catturali registrando una parola al giorno, come parlato, letto o niente, in modo che lo schema diventi visibile.

Le frasi che si induriscono per prime

Questi sono gli schemi che gli studenti solitari spesso sbagliano e poi continuano a ripetere per anni. Pronuncia ogni versione corretta ad alta voce, lentamente, finché non arriva la versione che arriva senza pensarci, quindi controlla nella nota sottostante la forma sbagliata che sostituisce silenziosamente nel discorso della maggior parte degli studenti. Riconoscere la frase corretta sulla pagina qui non basta, perché l’errore risiede nella produzione più che nella comprensione.

Vale la pena citare le solite versioni sbagliate. Lo studio continuo è merda imasu, non shimasu. Incontrare una persona normalmente richiede ni. Per apprezzare qualcosa ci vuole ga, non o. Gli aggettivi i del passato cambiano la propria desinenza, quindi samukatta desu è giusto e samui deshita no, mentre gli aggettivi e i sostantivi na prendono invece deshita. Ognuno di questi è piccolo, e ognuno di essi è il tipo di cosa che sopravvive intatta per anni nel discorso di uno studente solista.

Pianifica la responsabilità invece di sperare nella motivazione

Una lezione funzionava anche perché era un appuntamento con un altro essere umano a un'ora prestabilita. Lo studio individuale non ha questo tipo di attrito, quindi un brutto martedì non costa nulla e l'abitudine si sgretola senza che venga presa alcuna decisione di fermarsi. Ricostruire artificialmente l'attrito. La versione più forte coinvolge un'altra persona; la versione più debole è una voce del calendario, e anche quella batte le intenzioni.

• Inserisci le sessioni della settimana nel calendario come eventi con orari, non come una lista di cose da fare senza orari.
• Fai in modo che una sessione a settimana coinvolga un'altra persona, in modo che la sua assenza sia visibile a qualcuno diverso da te.
• Tieni traccia solo di due numeri: i giorni in cui hai parlato ad alta voce e i giorni in cui hai fatto qualsiasi cosa.
• Stabilisci un limite che non supererai mai, ad esempio dieci minuti, e usalo nei giorni peggiori invece di saltarlo.
• Rivedi il registro lo stesso giorno ogni mese e modifica una cosa, non cinque.

Quando comprare qualche ora di un insegnante umano

Lo studio autonomo e l’insegnamento umano non sono rivali, e l’uso intelligente di un mercato di tutor o di un insegnante privato è chirurgico piuttosto che continuo. Non pagare qualcuno per spiegare la grammatica che potresti leggere e non pagare per conversazioni che potresti ottenere di più altrove. Paga per ciò che davvero non puoi fare da solo: un orecchio esterno che ti dice cosa c'è che non va nel tuo giapponese, in ordine di priorità.

Prenota un controllo mirato occasionale, spiega all'insegnante esattamente cosa vuoi che venga verificato e, se puoi, inviagli una registrazione in anticipo. Richiedi un breve elenco piuttosto che una correzione completa, perché tre abitudini risolvibili valgono più di trenta note sparse. Tra una verifica e l'altra, il tuo compito è inserire questi tre elementi nel tuo discorso finché non smettono di apparire.

Di' i tuoi progressi ad alta voce

Lo studio autonomo non ti dà nessuno a cui riferire, il che significa che il tuo senso di progresso è costruito interamente dalla memoria e dall'umore. Raccontare la tua settimana di studio in giapponese risolve due problemi contemporaneamente: impone un riassunto settimanale onesto e trasforma il riassunto stesso in una pratica di conversazione con vocabolario che utilizzerai di nuovo in qualsiasi conversazione sul tuo apprendimento.

Un utile test di queste righe è se potresti dirle a uno sconosciuto che ti chiede come va il tuo giapponese. Se la risposta è un'alzata di spalle nella tua lingua, vale la pena approfondire le frasi finché non arrivano complete.

Un modello settimanale di studio autonomo

Questo modello prevede circa quattro ore settimanali e copre tutte e quattro le funzioni dell'insegnante senza che nessun giorno sia pesante. Sposta i giorni in base alla tua vita, ma mantieni la forma: input quasi tutti i giorni, output diversi giorni, un ciclo di correzione, una conversazione.

Nelle settimane in cui ciò è impossibile, lancia la versione base invece del nulla: dieci minuti di narrazione in quattro giorni e un'unica conversazione. La conversazione è la parte che mantiene significativo il resto, quindi è l'ultima cosa che tagli, non la prima.