Perché gli elenchi di parole isolate svaniscono
Un semplice elenco memorizza una parola giapponese accanto a una inglese e nient'altro. Quando in seguito avrai bisogno della parola, la tua memoria ha esattamente un percorso per raggiungerla, e quel percorso attraversa l'inglese nel momento in cui stai cercando di parlare senza tradurre. Il risultato è familiare: riconosci subito la parola quando la vedi, ed è completamente introvabile quando apri bocca in un negozio.
Le parole che sopravvivono vengono conservate con dei ganci. Un suono, il ritmo di una frase, una particella, un luogo, una persona che te lo ha detto, un errore che hai commesso con esso. Ogni hook è un altro percorso per tornare alla parola, e i percorsi sono ciò di cui è fatto il recupero. Ecco perché una parola imparata all'interno di una frase detta ad alta voce sei volte batte dieci parole evidenziate in un elenco.
Impara la parola all'interno di una frase che puoi dire
L'unità di apprendimento dovrebbe essere una frase abbastanza breve da poter essere pronunciata senza preparazione. Meno di dieci parole è un buon limite. Dovrebbe essere vero riguardo alla tua vita, perché una frase vera richiama il ricordo di una situazione reale, e dovrebbe essere qualcosa che uno scambio reale produrrebbe effettivamente, il che significa che dovresti anche conoscere la probabile risposta. Una parola che puoi pronunciare solo in una frase a cui nessuno risponderebbe è ancora imparata a metà.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| すみません、この近くにコインランドリーはありますか? | Sumimasen, kono chikaku ni koinrandorī wa arimasu ka? | Scusi, c'è una lavanderia qui vicino? |
| はい、駅の向かいにあります。 | Hai, eki no mukai ni arimasu. | Sì, è di fronte alla stazione. |
| 袋はいりません。 | Fukuro wa irimasen. | Non ho bisogno di una borsa. |
| かしこまりました。 | Kashikomarimashita. | Certamente. |
| 少し考えさせてください。 | Sukoshi kangaesasete kudasai. | Per favore, lasciami pensarci per un momento. |
| ゆっくり見てください。 | Yukkuri mite kudasai. | Per favore, prenditi il tuo tempo per cercare. |
| ここで召し上がりますか? | Koko de meshiagarimasu ka? | Mangerai lì? |
| 持ち帰りでお願いします。 | Mochikaeri de onegai shimasu. | Da asporto, per favore. |
La parola che si impara qui è コインランドリー, ma ciò che la fa aderire è la cornice attorno ad essa: kono chikaku ni X wa arimasu ka è una slot che riutilizzerai per una farmacia, un bancomat e una cassetta postale. Impara lo slot una volta e ogni nuovo nome che inserisci diventa già utilizzabile. Questa è la differenza tra aggiungere vocabolario e aggiungere frasi che puoi variare.
Riconoscimento e produzione sono competenze diverse
Il riconoscimento sta rispondendo alla domanda, cosa significa? La produzione sta rispondendo alla domanda molto più difficile: qual è la parola per questo? Quasi tutto lo studio conveniente si basa sul primo: lettura, flashcard viste prima dal lato giapponese, sottotitoli, ascolto. Questo è utile e non basta, perché una conversazione ti pone sempre e solo la seconda domanda, e sotto pressione.
- Per il riconoscimento: leggi e ascolta ampiamente e lascia che le parole sconosciute si ripetano nel contesto anziché cercarle tutte.
- Per la produzione: chiediti in inglese o con una situazione e pronuncia il giapponese ad alta voce prima di controllare.
- Testare la produzione dalla situazione, non dalla traduzione: sei allo sportello e arriva la domanda sulla borsa; che ne dici.
- Contare una parola come appresa solo quando emerge in una conversazione dal vivo senza pause per il recupero.
- Tieni un breve elenco di parole che riconosci ma che non produci mai e usa quell'elenco come programma del tuo discorso.
Che aspetto ha una parola utilizzabile
| Campo | Ingresso nudo | Voce utilizzabile |
|---|---|---|
| Parola | 予約 yoyaku, prenotazione | 予約 yoyaku, una prenotazione o una prenotazione |
| Frase | Non registrato | 七時に予約をお願いしますShichi-ji ni yoyaku o onegai shimasu. |
| Particella | Non registrato | 予約をする, 予約が取れる, 予約を取り消す |
| Situazione | Non registrato | Telefonare ad un ristorante un venerdì sera |
| Probabile risposta | Non registrato | 何名様ですか.Nan-mei-sama desu ka. |
| Stato di revisione | Visto quattro volte | Detto ad alta voce in un gioco di ruolo, corretto una volta, riutilizzato una settimana dopo |
La colonna di destra impiega circa novanta secondi per essere scritta ed è il motivo per cui la parola sarà ancora lì il mese prossimo. Tieni presente che la voce memorizza sia una risposta che una riga: sapere che la risposta sarà nan-mei-sama desu ka significa che la conversazione non si interrompe due secondi dopo che è arrivata la frase preparata. È questo collasso, non la parola mancante, a far sì che le persone evitino di parlare.
Scegli le parole che torneranno
Due filtri decidono se una parola vale un posto nella tua memoria. Il primo è la frequenza: i meccanismi connettivi del giapponese, come ちょっと, たぶん, やっぱり, così come i contatori e le parole temporali, compaiono in quasi ogni conversazione e ti ripagano costantemente. La seconda è la rilevanza personale: i nomi del proprio lavoro, del vicinato, dell'hobby e della salute. Una parola che descrive il tuo martedì effettivo ricorrerà naturalmente e la ricorrenza è una revisione gratuita.
- Prendi lo strato di frequenza da ciò che continui a sentire, non da un elenco che non hai ancora incontrato.
- Aggiungi le parole per le tre situazioni che ripeti sinceramente ogni settimana, come il tuo tragitto giornaliero, l'ordine del pranzo e gli aggiornamenti di lavoro.
- Salta il vocabolario decorativo che non puoi collocare in una situazione, per quanto soddisfacente sia la parola.
- Mantieni termini specialistici per il tuo campo, poiché nessun altro elenco li contiene e ne avrai bisogno costantemente.
- Elimina una parola dallo studio attivo se ha fallito tre cicli e non riesci ancora a posizionare una situazione per essa.
La particella è parte del verbo
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 電車に乗ります。 | Densha ni norimasu. | Salgo sul treno. |
| 次の駅で降ります。 | Tsugi no eki de orimasu. | Scendo alla prossima stazione. |
| 友達に会います。 | Tomodachi ni aimasu. | Sto incontrando un amico. |
| 薬を飲みます。 | Kusuri o nomimasu. | Prendo la medicina. |
| 写真を撮ってもいいですか? | Shashin o totte mo ii desu ka? | Posso fare una foto? |
| 仕事に慣れました。 | Shigoto ni naremashita. | Mi sono abituato al lavoro. |
| 日本語が上手になりたいです。 | Nihongo ga jōzu ni naritai desu. | Voglio diventare bravo in giapponese. |
| 道が混んでいます。 | Michi ga konde imasu. | La strada è congestionata. |
Un verbo imparato senza la sua particella è un elemento incompleto e la lacuna si vede nel momento in cui parli. Noru prende ni per la cosa su cui sali a bordo, e au prende ni per la persona che incontri, nessuna delle due corrisponde alla preposizione inglese. Conserva la particella nello stesso respiro del verbo: densha ni noru, tomodachi ni au, mai noru da solo. La guida alle particelle spiega perché ognuna si comporta come si comporta; per scopi di memorizzazione li tieni semplicemente incollati insieme.
Parole che viaggiano insieme
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 予約を取りたいのですが。 | Yoyaku o toritai no desu ga. | Vorrei fare una prenotazione. |
| 熱が出たので休みます。 | Netsu ga deta node yasumimasu. | Ho la febbre quindi mi prenderò un giorno libero. |
| 約束を守ります。 | Yakusoku o mamorimasu. | Mantengo le mie promesse. |
| 電話をかけてもいいですか? | Denwa o kakete mo ii desu ka? | Posso fare una telefonata? |
| お風呂に入ってから寝ます。 | Ofuro ni haitte kara nemasu. | Faccio il bagno e poi vado a letto. |
| 傘を差している人が多いです。 | Kasa o sashite iru hito ga ōi desu. | Molte persone tengono gli ombrelli alzati. |
| 風邪を引いたみたいです。 | Kaze o hiita mitai desu. | Sembra che abbia preso un raffreddore. |
| 昼ご飯を食べてから行きます。 | Hirugohan o tabete kara ikimasu. | Andrò dopo aver pranzato. |
Il giapponese sceglie un verbo specifico per ciascuno di questi sostantivi e la scelta raramente corrisponde all'inglese. Una febbre viene fuori anziché essere presa, un raffreddore viene tirato anziché preso, una prenotazione viene accettata anziché effettuata, una promessa viene protetta anziché mantenuta e una telefonata viene sospesa anziché effettuata. Imparare netsu ga deru o kaze o hiku come un singolo elemento rimuove un'intera classe di frasi che altrimenti assembleresti in modo errato sotto pressione.
Gli omofoni e il contesto che li classifica
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 今日は暑いですね。 | Kyō wa atsui desu ne. | Fa caldo oggi, vero? |
| このスープは熱いです。 | Kono sūpu wa atsui desu. | Questa zuppa è calda. |
| この本は厚いです。 | Kono hon wa atsui desu. | Questo libro è spesso. |
| お箸をもらえますか? | Ohashi o moraemasu ka? | Potrei avere delle bacchette? |
| あの橋を渡ってください。 | Ano hashi o watatte kudasai. | Per favore, attraversa quel ponte. |
| 予定を変えてもいいですか? | Yotei o kaete mo ii desu ka? | Posso cambiare il piano? |
| 何時に帰りますか? | Nan-ji ni kaerimasu ka? | A che ora torni a casa? |
Il giapponese ha molte parole che condividono un suono e gli studenti spesso lo considerano un motivo di panico. In pratica il soggetto li risolve all'istante: la zuppa è atsui in un modo, un libro in un altro, e nessun ascoltatore si confonde. Alcune coppie come hashi per le bacchette e hashi per il bridge sono ulteriormente separate dall'altezza, che viene trattata nella guida alla pronuncia, ma il contesto fa la maggior parte del lavoro.
Per la memorizzazione, la lezione è semplice. Non memorizzare mai un omofono come un semplice suono con tre significati annessi, perché questa è la disposizione che ti fa esitare a metà frase mentre scegli. Memorizza invece tre frasi separate, ognuna con il proprio sostantivo e la propria situazione, e il suono ti arriverà già attaccato al significato giusto, perché il sostantivo lo ha portato con sé anche l'immagine del luogo in cui lo dici.
Recensione spaziata senza gergo
Spaziare significa incontrare di nuovo una parola proprio nel momento in cui comincia a scivolare. Ripassare qualcosa che conosci ancora perfettamente è comodo e fa poco; rivedere qualcosa che hai completamente perso è scoraggiante e lento. Il momento utile è quello in cui puoi recuperare la parola solo con sforzo, perché il recupero faticoso è ciò che rafforza la memoria anziché semplicemente rinfrescarla.
Non è necessario alcun software per eseguire questa operazione, sebbene il software sia conveniente per grandi volumi. Una spaziatura manuale praticabile è lo stesso giorno, il giorno successivo, tre giorni dopo, una settimana dopo, un mese dopo, con una parola che esce dal ciclo una volta che è apparsa due volte in una conversazione reale. Ciò che conta molto più degli intervalli esatti è che ogni recensione ti chiede di produrre la parola, non di riconoscerla.
- Ripassa pronunciando la frase da una situazione suggerita, con il giapponese nascosto.
- Contrassegna una parola come non riuscita se ti servivano più di tre secondi circa, anche se alla fine l'hai ottenuto.
- Metti le parole fallite all'inizio del set di domani piuttosto che alla fine di un lungo arretrato.
- Limita la tua revisione quotidiana in modo che duri meno di quindici minuti; un arretrato che temi è un arretrato che abbandoni.
Mantieni una banca di parole dalle tue conversazioni
Un mazzo generico ti insegna le parole di cui aveva bisogno il suo autore. Le tue conversazioni rivelano le parole di cui avevi bisogno e quelle che non avevi, il che è un elenco molto più breve e molto più prezioso. Ogni volta che parli giapponese e cerchi qualcosa che non c'è, annota cosa stavi cercando di dire, in inglese se necessario, e cercalo in seguito. Quella lista delle lacune è il materiale di studio più efficiente che tu abbia mai raccolto.
- Dopo ogni sessione orale, scrivi le due o tre cose che non potresti dire.
- Cerca un modo naturale per dirli ciascuno, non quattro sinonimi, e scrivi la frase che avresti usato.
- Aggiungi la correzione che hai ricevuto, nella forma corretta anziché come nota sull'errore.
- Riutilizza deliberatamente la frase nella sessione successiva, nei primi due minuti, prima di perdere il coraggio.
- Una volta al mese, leggi ad alta voce l'intera banca; le parole che dici adesso senza fare pause possono essere archiviate.
Un ciclo settimanale per trasformare parole nuove in parole usate
| Giorno | Messa a fuoco | Quello che fai realmente |
|---|---|---|
| Lunedi | Raccogliere | Prendi sei parole della tua settimana e scrivi una frase vera per ciascuna |
| Martedì | Dire | Leggi le sei frasi ad alta voce, poi ripetile con la pagina coperta |
| Mercoledì | Variare | Cambia un elemento in ogni frase: l'ora, il luogo o la persona |
| Giovedì | Utilizzo | Forza tutti e sei in una conversazione parlata, per quanto goffa possa sembrare |
| Venerdì | Riparazione | Rivedi le correzioni e riscrivi le due frasi che si sono interrotte |
| Fine settimana | Riciclare | Pronuncia i sei della settimana scorsa in nuove frasi prima di aggiungere qualcosa di nuovo |
Sei parole a settimana sembrano lente finché non noti che queste sono sei parole che puoi usare, che non sono la stessa valuta delle sei parole che hai visto. Il ciclo ha anche un filtro incorporato: qualsiasi parola che non può sopravvivere alla fase di variazione di mercoledì probabilmente non ha alcuna situazione collegata ad essa, ed è meglio eliminarla che portarla con sé per un altro mese.
Mantieni il ciclo in funzione anche durante una brutta settimana. Due parole completamente assorbite battono una sessione eroica di quaranta che non dici mai ad alta voce, e l'abitudine di concludere la settimana con una conversazione è la parte che rende permanente il vocabolario.

