La forma della giornata
Arrivi in un edificio scolastico o universitario, trovi la tua stanza dalle liste affisse all'ingresso e ti siedi alla scrivania portando con te il numero dell'esaminato. Un supervisore controlla il tuo voucher e il tuo documento d'identità con foto, di solito mentre sei seduto, quindi lasciali entrambi nell'angolo della scrivania. Gli annunci vengono dati in giapponese e spesso nella lingua locale e riguardano telefoni, oggetti di valore, servizi igienici e cosa fare in caso di malessere.
Le sezioni poi si susseguono in un ordine fisso con pause tra di loro, terminando con l'ascolto. I documenti vengono contati e ricontati, quindi c'è un periodo prestabilito prima di ogni sezione in cui non è possibile aprire il libretto. Gli orari esatti di inizio, il numero di sezioni e la durata delle pause sono confermati dalle istruzioni fornite il giorno e sul voucher, con i dettagli aggiornati sul sito ufficiale JLPT.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 試験会場はこちらです。 | Shiken kaijō wa kochira desu. | L'aula d'esame è da questa parte. |
| 教室の番号は受験票に書いてあります。 | Kyōshitsu no bangō wa jukenhyō ni kaite arimasu. | Il numero della tua camera è scritto sul voucher di prova. |
| 受付の時間を確認してください。 | Uketsuke no jikan o kakunin shite kudasai. | Si prega di verificare l'orario di ricevimento. |
| 荷物は足元に置いてください。 | Nimotsu wa ashimoto ni oite kudasai. | Per favore, metti le tue cose ai piedi. |
Cartelli come questi sono affissi all'ingresso e ripetuti dal personale, e sono gli unici giapponesi che devi comprendere prima dell'inizio dell'esame vero e proprio. Impara kaijō, kyōshitsu, uketsuke e jukenhyō come un insieme piuttosto che incontrarli per la prima volta in un corridoio affollato.
Sezioni in ordine e indicazione del ritmo per ciascuna
| Ordine | Parte della giornata | Segnale di stimolazione |
|---|---|---|
| 1 | Arrivo e controllo identità | Siediti con voucher, documento d'identità, matite e gomma prima del primo annuncio |
| 2 | Conoscenza della lingua: scrittura e vocabolario | Risposta sul riconoscimento; se non ti è arrivata una parola in pochi secondi, segna un'ipotesi e muoviti |
| 3 | Rottura | Acqua, WC e uno sguardo alla forma del prossimo libretto; nessun nuovo studio e nessuna risposta comparativa |
| 4 | Conoscenza della lingua: grammatica, con lettura | Lascia alle domande di grammatica circa due terzi del tempo ancora a disposizione per la lettura |
| 5 | Lettura di passaggi | Raggiungi il passaggio finale o il compito di recupero delle informazioni con il tempo ancora sull'orologio |
| 6 | Pausa prima di ascoltare | Ripristina le tue orecchie con il giapponese in testa invece di conversare nella tua lingua |
| 7 | Ascolto | Resta con l'audio; ogni elemento viene riprodotto una volta e il successivo inizia indipendentemente da dove ti trovi |
| 8 | Minuti finali di qualsiasi sezione | Controlla la presenza di bolle vuote e di una riga spostata prima di rileggere qualsiasi domanda |
Il modo in cui queste parti sono raggruppate dipende dal tuo livello. Ai livelli più bassi la scrittura e il vocabolario di solito formano un breve elaborato, poi la grammatica e la lettura vengono combinate. Ai livelli più alti il vocabolario, la grammatica e la lettura sono generalmente un unico lungo elaborato. In ogni caso, l'ascolto viene per ultimo e la logica del ritmo è la stessa: non spendere nulla in più all'inizio, perché le domande costose si trovano alla fine.
Cosa portare e cosa lasciare a casa
Lascia dietro di te tutto ciò che deve essere ceduto o spento in fretta: orologi intelligenti, dizionari elettronici, cuffie e materiale di studio che ti farà solo prendere dal panico nel corridoio. Normalmente i telefoni vengono spenti completamente e riposti anziché semplicemente silenziati, e un allarme che suona all'interno di una borsa ha già causato problemi in passato. Conferma l'elenco sul tuo voucher, poiché le regole differiscono a seconda del paese e della sede.
- Voucher di prova e foto identificativa riportata su di esso, tenuti insieme e facili da raggiungere.
- Due o tre matite, o portamine, che lasciano rapidamente un segno scuro, più una gomma pulita.
- Un orologio analogico silenzioso, se consentito dove ti siedi; non sono consentiti allarmi e qualsiasi funzione di comunicazione.
- Acqua e qualcosa di piccolo da mangiare durante le pause, se la sede lo consente.
- Strati caldi, perché le aule d'esame sono spesso più fredde o più calde di quanto ti aspetti e non puoi risolverlo in seguito.
Il giapponese lo sentirai prima di iniziare
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 受験票と身分証明書を机の上に出してください。 | Jukenhyō to mibun shōmeisho o tsukue no ue ni dashite kudasai. | Per favore metti il voucher del test e l'identificazione sulla scrivania. |
| 携帯電話の電源を切ってください。 | Keitai denwa no dengen o kitte kudasai. | Per favore, spegni il tuo cellulare. |
| 鉛筆と消しゴムだけ出してください。 | Enpitsu to keshigomu dake dashite kudasai. | Per favore, prendi solo matita e gomma. |
| 問題用紙はまだ開かないでください。 | Mondai yōshi wa mada akanaide kudasai. | Per favore non aprire ancora il libretto delle domande. |
| 解答用紙に名前と受験番号を書いてください。 | Kaitō yōshi ni namae to juken bangō o kaite kudasai. | Per favore scrivi il tuo nome e il numero del candidato sul foglio delle risposte. |
| それでは、始めてください。 | Sore de wa, hajimete kudasai. | Adesso, per favore, cominciate. |
| やめてください。鉛筆を置いてください。 | Yamete kudasai. Enpitsu o oite kudasai. | Smetti di scrivere. Metti giù la matita. |
| 休憩時間は放送でお知らせします。 | Kyūkei jikan wa hōsō de oshirase shimasu. | Gli orari delle pause verranno comunicati dagli oratori. |
Questi annunci sono brevi e ripetuti tutto il giorno, quindi impararli rimuove uno strato di ansia. Le due più importanti sono l'istruzione di non aprire il libretto e l'istruzione di smettere di scrivere, poiché entrambe sono rigorosamente applicate. Quando si dice yamete kudasai, la matita scende immediatamente, anche a metà bolla.
Cose che potresti aver bisogno di dire tu stesso
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| すみません、席はここで合っていますか。 | Sumimasen, seki wa koko de atte imasu ka. | Mi scusi, è questo il posto giusto per me? |
| すみません、鉛筆を落としました。 | Sumimasen, enpitsu o otoshimashita. | Scusate, mi è caduta la matita. |
| すみません、お手洗いに行ってもいいですか。 | Sumimasen, otearai ni itte mo ii desu ka. | Scusi, posso andare in bagno? |
| 音が少し小さいのですが。 | Oto ga sukoshi chīsai no desu ga. | Il suono è un po' basso, se così posso dire. |
| 受験票を忘れてしまいました。どうすればいいですか。 | Jukenhyō o wasurete shimaimashita. Dō sureba ii desu ka. | Ho dimenticato il mio voucher di prova. Cosa dovrei fare? |
| 気分が悪いのですが、少し休んでもいいですか。 | Kibun ga warui no desu ga, sukoshi yasunde mo ii desu ka. | Non mi sento bene; posso riposarmi un attimo? |
Gli investigatori rispondono a queste domande tutto il giorno, quindi alzare la mano è normale piuttosto che imbarazzante. Di' sumimasen, aspetta di essere avvicinato e parla a bassa voce. I problemi di registrazione vengono solitamente gestiti dal personale all'ingresso, ed è molto meglio recuperare un documento dimenticato prima del primo annuncio che durante il controllo dell'identità.
Stimolare la sezione di conoscenza della lingua
Le domande sul vocabolario e sulla grammatica vengono decise tramite riconoscimento. O la lettura dei kanji affiora oppure no, e fissarli raramente aiuta. Dai a ogni domanda un tentativo onesto e, se non arriva nulla, segna la tua ipotesi migliore e vai avanti con un piccolo segno a matita sul libretto. La sezione è breve, quindi il pericolo non è di rimanere senza tempo, ma di portare un ritmo lento e ansioso nella lettura che segue.
Usa i checkpoint invece del cronometro. Dai un'occhiata all'orologio alla fine di ogni blocco e chiediti una cosa: sono davanti o dietro al foglio. Essere leggermente avanti è l’obiettivo, perché quei minuti liberi valgono molto di più nella lettura. Non spenderli rivisitando il vocabolario che hai indovinato, poiché una seconda ipotesi su una parola che non conosci non è migliore della prima.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 最もよいものを一つ選びなさい。 | Mottomo yoi mono o hitotsu erabinasai. | Scegli la risposta migliore. |
| 下線の言葉の読み方として最もよいものはどれですか。 | Kasen no kotoba no yomikata to shite mottomo yoi mono wa dore desu ka. | Qual è la lettura migliore per la parola sottolineata? |
| 文に入れるのに最もよいものはどれですか。 | Bun ni ireru no ni mottomo yoi mono wa dore desu ka. | Quale si adatta meglio alla frase? |
| 意味が最も近いものを選びなさい。 | Imi ga mottomo chikai mono o erabinasai. | Scegli l'opzione più vicina al significato. |
| 文を正しく並べ替えなさい。 | Bun o tadashiku narabekaenasai. | Riorganizza la frase nell'ordine corretto. |
Le istruzioni sopra ogni blocco utilizzano una formulazione fissa, quindi non dovrebbero costarti tempo di lettura. Imparali come frasi fisse e guardali solo per confermare quale compito ti trovi, poiché scegliere una lettura, scegliere un significato e riorganizzare una frase richiedono ciascuno un primo sguardo diverso.
Ritmo dei passaggi di lettura
La lettura è il momento in cui si vince o si perde una sezione, perché i passaggi di solito diventano più lunghi man mano che si procede e i compiti alla fine sono spesso i più meccanici e quindi i più vincibili. Imposta due punti di controllo: uno quando lasci i passaggi brevi e uno quando inizi il testo lungo finale o l'attività di recupero delle informazioni. Se sei indietro al primo checkpoint, inizia a indovinare prima su tutto ciò che resiste piuttosto che cercare di recuperare il tempo solo attraverso la velocità.
Se arrivi all'ultima sezione con troppo poco tempo, cambia l'ordine. Rispondi prima alla domanda sul recupero delle informazioni, poiché confrontare le condizioni con un orario o un avviso è rapido, quindi prendi le domande di dettaglio dal lungo passaggio e lascia per ultima la domanda sull'argomentazione generale. Una guida separata sulla strategia di lettura del JLPT riguarda l'individuazione delle risposte piuttosto che la traduzione, l'abilità da cui dipende questo ritmo.
Contrassegnare il foglio delle risposte in modo sicuro
Il foglio delle risposte è l'unica cosa contrassegnata e viene letto dalla macchina. Riempi la bolla completamente e in modo scuro, mantieni il foglio piatto e senza pieghe e cancella completamente anziché strofinare, perché un segno fantasma grigio più un nuovo segno possono essere interpretati come due risposte. Contrassegnare ogni risposta quando decidi che è più sicuro che raggruppare una pagina di risposte alla fine, che è un'abitudine che arriva direttamente all'istruzione di arresto.
- Leggi il numero della domanda stampato accanto alla riga ogni poche domande, non solo all'inizio di un blocco.
- Se salti una domanda, contrassegna comunque un'ipotesi in modo che la riga non sia mai vuota e mai spostata.
- Se scopri una riga disallineata, fermati subito e trova l'ultima risposta di cui sei sicuro.
- Cancella in avanti da quel punto e rimarca riga per riga sul libretto, controllando i numeri mentre procedi.
- Non provare mai a mescolare le risposte verso l'alto o verso il basso di una per correggere un offset; cancellare e ripetere il blocco interessato.
Il costo di un disallineamento cresce ogni secondo che lo rimandi, quindi nel momento in cui qualcosa sembra sbagliato, controlla i numeri invece di rassicurarti. Un minuto trascorso su questa sezione centrale è un buon affare; scoprirlo negli ultimi secondi è il modo più evitabile per perdere un livello già guadagnato.
Restando con l'audio in ascolto
Nella maggior parte delle sessioni ogni elemento di ascolto viene riprodotto una volta. Questo fatto dovrebbe modellare il tuo comportamento prima che il tuo giapponese. L'errore più comune non è l'incomprensione di un elemento; manca l'oggetto successivo perché la tua testa sta ancora discutendo su quello precedente. Allena in anticipo l'abitudine al recupero: seleziona l'opzione meno contraddetta, fai un respiro lento e ascolta quando viene introdotta la situazione successiva.
Usa bene le pause. Quando la domanda viene prima della conversazione, decidi cosa stai ascoltando e dai un'occhiata alle opzioni stampate. Quando arriva dopo, ascolta la situazione, chi vuole cosa e qualsiasi cambiamento di piano, poiché questi elementi di solito dipendono da un'inversione verso la fine piuttosto che da un dettaglio all'inizio.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| これから聴解の試験を始めます。 | Kore kara chōkai no shiken o hajimemasu. | Inizieremo ora la prova di ascolto. |
| 音が聞こえますか。 | Oto ga kikoemasu ka. | Riesci a sentire il suono? |
| 問題用紙を見てください。 | Mondai yōshi o mite kudasai. | Si prega di guardare il libretto delle domande. |
| 男の人と女の人が話しています。 | Otoko no hito to onna no hito ga hanashite imasu. | Un uomo e una donna stanno parlando. |
| 女の人はこれから何をしますか。 | Onna no hito wa kore kara nani o shimasu ka. | Cosa farà la donna dopo? |
| では、始めます。 | De wa, hajimemasu. | Ora inizieremo. |
Gli ultimi cinque minuti di una sezione
Resisti a cambiare le risposte in questa finestra a meno che tu non abbia trovato una ragione concreta nel testo. I cambiamenti tardivi sotto pressione tendono ad essere guidati dall’ansia piuttosto che dall’evidenza, e arrivano quando il tuo giudizio è nel peggiore dei casi. Uno sguardo calmo agli spazi vuoti e all'allineamento vale più di uno sguardo nuovo a una domanda a cui hai già risposto.
- Riempi prima ogni bolla vuota, anche a caso; una riga non contrassegnata non può guadagnare nulla.
- Scorri il dito lungo le righe controllando che nessun numero venga saltato e nessuno venga raddoppiato.
- Conferma che il tuo nome e il numero del candidato siano scritti e contrassegnati dove richiesto.
- Solo allora rileggi l'unica domanda che hai contrassegnato come meritevole di un'altra occhiata.
- Metti giù la matita nell'istante in cui viene data l'istruzione di fermare, qualunque cosa sia incompiuta.
I giorni prima e le ore dopo
Negli ultimi giorni, smetti di aggiungere nuovo materiale. Rivedi le cose che costano poco per tenerti al caldo: le radici delle domande, le frasi di ascolto, i contatori e gli schemi grammaticali che già conosci a metà. Esegui una sezione cronometrata qualche giorno prima in modo che il ritmo sia familiare, quindi riposa. Preparate il viaggio, il numero della stanza, i documenti e la colazione la sera prima, e dormi normalmente piuttosto che studiare fino a tardi, perché l'ascolto soffre prima quando sei stanco.
Successivamente, evita la conversazione di corridoio in cui tutti confrontano le risposte, perché è inaffidabile e ti terrà sveglio. I risultati escono molto dopo la seduta attraverso il sito ufficiale, quindi la cosa utile da fare nel frattempo è scrivere cosa effettivamente è andato storto mentre è fresco: la sezione in cui il tempo è scaduto, il tipo di domanda che ti ha sorpreso, le parole che non sei riuscito a recuperare.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 落ち着いて、次の問題に行こう。 | Ochitsuite, tsugi no mondai ni ikō. | Mantieni la calma e passa alla domanda successiva. |
| 分からなくても、必ず一つ選ぶ。 | Wakaranakute mo, kanarazu hitotsu erabu. | Anche se non lo so, ne scelgo sempre uno. |
| 今日はよくがんばりました。 | Kyō wa yoku ganbarimashita. | Ho lavorato duro oggi. |
| 結果はあとで確認します。 | Kekka wa ato de kakunin shimasu. | Controllerò i risultati più tardi. |
| 次は話す練習を増やしたいです。 | Tsugi wa hanasu renshū o fuyashitai desu. | La prossima volta voglio fare più pratica di conversazione. |
Le prime due righe sono in forma casuale perché sono indirizzate a te stesso, non a nessuno nella stanza. Dillo in silenzio in giapponese piuttosto che nella tua lingua, poiché è più facile obbedire a una breve istruzione che hai provato piuttosto che discutere con calma a metà della sezione.
Quindi ricorda cosa fa e cosa non dice il certificato. Il JLPT misura il riconoscimento attraverso scelte multiple e non ti chiede mai di produrre una frase, quindi superare un livello e riuscire a parlare con qualcuno in giapponese sono risultati separati. La settimana successiva all'esame è un buon momento per riprendere la pratica della conversazione, mentre il tuo vocabolario e il tuo ascolto sono al massimo livello e nulla influisce sul risultato.