Topa sahip olma: watashi no tatlım
İsim A hayır isim B, B'nin A'ya ait olduğu anlamına gelir: watashi no tatlım, kitabım; Tanaka-san no kuruma, Tanaka'nın arabası. Japoncada ayrı iyelik zamirleri yoktur: benim, senin ve onunki watashi no, anata no, kare no. Zincir ihtiyacınız olduğu kadar büyüyebilir ve her zaman dışarıdan içeriye doğru okur: chichi no kaisha no tomodachi, babamın şirketinden bir arkadaş.
Sahip olunan şey belli olduğunda no'dan sonra gelen isim düşer ve hayır bir veya benim anlamına gelen bir zamir haline gelir: kono kasa wa watashi no desu, bu şemsiye benimdir. Bunu mağaza tezgahlarında ve kayıp eşya masalarında sürekli kullanacaksınız.

| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| これは私の本です。 | Kore wa watashi no hon desu. | Bu benim kitabım. |
| 田中さんの車は赤いです。 | Tanaka-san no kuruma wa akai desu. | Tanaka'nın arabası kırmızıdır. |
| 母の名前は花子です。 | Haha no namae wa Hanako desu. | Annemin adı Hanako. |
| この傘は私のです。 | Kono kasa wa watashi no desu. | Bu şemsiye benim. |
| 父の会社の友達に会いました。 | Chichi no kaisha no tomodachi ni aimashita. | Babamın şirketinden bir arkadaşımla tanıştım. |
Açıklama ve yerleştirme: nihongo no sensei, tomodachi no Tanaka-san
İkinci kullanım ele geçirmeye benziyor ama değil. Nihongo no sensei, Japon dilinin sahibi bir öğretmen değil, Japonca öğretmenidir. Burada ilk isim ikinci ismin ne tür bir şey olduğunu anlatıyor: rekishi no hon, bir tarih kitabı; kaigi no shiryō, toplantının belgeleri; asa no densha, sabah treni. İngilizce bunu bileşik isimlerle veya with of, for ve from ile ele alır; Japonca hepsi için hayır kullanıyor.
Kökeni, konumu ve malzemesi de buraya aittir: Kyōto no okashi, Kyoto'dan tatlılar; tsukue no ue, masanın üstünde; ki no tēburu, ahşap bir masa. Ue, mae, naka ve tonari gibi konum sözcükleri her zaman referans isminden sonra ikinci sırada gelir.
Üçüncü bir ilişki, her iki ismin de aynı kişiyi veya şeyi adlandırdığı birleşmedir: tomodachi no Tanaka-san, arkadaşım olan Tanaka'dır ve shachō no Yamamoto, başkan Yamamoto'dur. İngilizcenin tersi olan isim önce gelir ve isim ikinci gelir ve her Japonca tanıtım böyle işler: kochira wa dōryō no Satō-san desu, bu meslektaşım Sato.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 山田さんは日本語の先生です。 | Yamada-san wa Nihongo no sensei desu. | Yamada bir Japonca öğretmenidir. |
| 歴史の本を読んでいます。 | Rekishi no hon o yonde imasu. | Tarih kitabı okuyorum. |
| 京都のお菓子を買いました。 | Kyōto no okashi o kaimashita. | Kyoto'dan şeker aldım. |
| 鍵は机の上にあります。 | Kagi wa tsukue no ue ni arimasu. | Anahtarlar masanın üstünde. |
| 駅の前で待っています。 | Eki no mae de matte imasu. | İstasyonun önünde bekliyorum. |
| 木のテーブルが欲しいです。 | Ki no tēburu ga hoshii desu. | Ahşap bir masa istiyorum. |
| こちらは友達の田中さんです。 | Kochira wa tomodachi no Tanaka-san desu. | Bu arkadaşım Tanaka. |
| 同僚の佐藤さんを紹介します。 | Dōryō no Satō-san o shōkai shimasu. | Meslektaşım Sato'yu tanıştırayım. |
| 妹の美咲は大学生です。 | Imōto no Misaki wa daigakusei desu. | Küçük kız kardeşim Misaki üniversite öğrencisi. |
Nominalleştirici: Bir fiili isme dönüştürmek
Ga, o ve wa gibi parçacıklar isimlere eklenir, bu nedenle yüzmenin eğlenceli olduğunu veya okumayı sevdiğimi söylemek istiyorsanız fiilin önce isme dönüşmesi gerekir. Hayır bu işi yapmaz: oyogu no wa tanoshii desu, yüzmek eğlencelidir; tatlım o yomu no ga suki desu, kitap okumayı severim. Fiil sade biçimde kalır ve cümlenin ihtiyaç duyduğu parçacığı alarak onu takip etmez.
Koto aynı işi yapıyor ve ikisi büyük ölçüde örtüşüyor. No daha yakın ve daha somut hissettiriyor, koto ise daha soyut veya resmi. Algı fiilleri var ama eser yok: kare ga hashitte iru no o mimashita, onu koşarken gördüm. Cümlenin sonundaki desu'dan önce sadece koto işe yarar: shumi wa ryokō suru koto desu, hobim seyahat etmektir. Diğer yerlerde her ikisi de iyidir ve sohbette hayır duyacaksınız.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 泳ぐのは楽しいです。 | Oyogu no wa tanoshii desu. | Yüzmek eğlencelidir. |
| 本を読むのが好きです。 | Hon o yomu no ga suki desu. | Kitap okumayı severim. |
| 朝早く起きるのは大変です。 | Asa hayaku okiru no wa taihen desu. | Erken kalkmak zordur. |
| 彼が走っているのを見ました。 | Kare ga hashitte iru no o mimashita. | Koştuğunu gördüm. |
| 約束を忘れたのはすみません。 | Yakusoku o wasureta no wa sumimasen. | Randevumuzu unuttuğum için üzgünüm. |
Hayır sorusu ve hayır açıklaması
Sıradan bir cümlenin sonunda hayır, birbiriyle bağlantılı iki şey yapar. Yükselen tonlamayla açıklama bekleyen bir soru sorar: hayır, ne oldu? doko ni iku hayır, nereye gidiyorsun? Ka'dan daha yumuşaktır ve hem erkekler hem de kadınlar için normal gündelik soru biçimidir. İsimler ve na sıfatlar ondan önce na alır: gakusei na hayır, öğrenci misin?
Düşen tonlamayla aynı hayır bir açıklama veriyor: ashita shiken ga aru hayır, yarın sınavım var. Bu ifade birçok ortamda kadınsı veya çocuksu sesler kullanır, bu nedenle yetişkin erkek konuşmacılar genellikle bunun yerine n da derler. Kibar konuşmada her ikisi de n desu ka ve n desu olur: dōshita n desu ka, ne oldu? Chotto tsukareta n desu, sadece biraz yorgunum.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| どうしたの? | Dō shita no? | Sorun ne? |
| どこに行くの? | Doko ni iku no? | Nereye gidiyorsun? |
| 学生なの? | Gakusei na no? | Siz öğrenci misiniz? |
| 明日試験があるの。 | Ashita shiken ga aru no. | Yarın sınavım olduğu için. |
| どうしたんですか。 | Dō shita n desu ka. | Ne oldu? |
| ちょっと疲れたんです。 | Chotto tsukareta n desu. | Sadece biraz yorgunum. |
İlgili cümleciklerin içinde ga'nın değiştirilmesi yok
Göreceli cümle, bir ismi tanımlayan kısa bir cümledir: watashi ga kaita tegami, yazdığım mektup. Bu cümlenin içinde, ga özne eki anlamda hiçbir değişiklik olmaksızın hayır olarak değişebilir: watashi no kaita tegami. Aynı şey annemin yaptığı yemek olan haha ga tsukutta ryōri ve haha no tsukutta ryōri veya se ga takai hito ve se no takai hito, yani uzun boylu biri için de geçerli.
Takasa yalnızca değiştirici bir madde içerisinde izin verilir; Ana cümlede watashi no kakimashita yanlıştır. Cümle kısa olduğunda en iyi sonucu verir ve nesne özne ile fiil arasında yer aldığında ga tercih edilir. Hayır versiyonunu üretmenize gerek yok ama onu tanımanız gerekiyor çünkü bu, se no takai hito gibi aksi halde ele geçirme gibi görünen cümleleri açıklıyor.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 私が書いた手紙です。 | Watashi ga kaita tegami desu. | Bu yazdığım mektup. |
| 私の書いた手紙です。 | Watashi no kaita tegami desu. | Bu yazdığım mektup. |
| 母の作った料理が一番おいしいです。 | Haha no tsukutta ryōri ga ichiban oishii desu. | Annemin yaptığı yemek en iyisidir. |
| 背の高い人が先生です。 | Se no takai hito ga sensei desu. | Uzun boylu kişi öğretmendir. |
| 値段の安い店を探しています。 | Nedan no yasui mise o sagashite imasu. | Uygun fiyatlı bir mağaza arıyorum. |
Hayır de ve hayır ni: çünkü ve buna rağmen
No.2 üzerine iki konektör inşa edilmiştir. No de, çünkü anlamına gelir ve karadan biraz daha yumuşak, daha objektif bir şekilde bir sebep verir: ame na no de, uchi ni imasu, çünkü yağmur yağıyor, evde kalıyorum. No ni, yine de anlamına gelir ve beklediğinize aykırı bir sonuca işaret eder: takai no ni, kaimashita, pahalı olmasına rağmen aldım. Her ikisi de sade forma bağlanır; İsimler ve na sıfatlar tıpkı no sorusunda olduğu gibi kendilerinden önce na alır.
Cümlenin sonundaki hayır ni hayal kırıklığını ifade eder: renshūshita no ni, ama yine de pratik yaptım. Bu duygusal rengi taşıdığı için no ni kibar ricalar için kullanılmaz; bunun yerine kedo veya ga kullanın. Kara ve yapılan rehberde sebep olarak kara detaylı bir şekilde ele alınmaktadır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 雨なので、家にいます。 | Ame na no de, uchi ni imasu. | Yağmur yağdığı için evde kalıyorum. |
| 時間がないので、急ぎましょう。 | Jikan ga nai no de, isogimashō. | Zamanımız olmadığına göre acele edelim. |
| 高いのに、買いました。 | Takai no ni, kaimashita. | Pahalı olmasına rağmen aldım. |
| 練習したのに、負けました。 | Renshū shita no ni, makemashita. | Çalıştım ama yine de kaybettim. |
| 静かなのに、眠れません。 | Shizuka na no ni, nemuremasen. | Ortam sessiz olmasına rağmen uyuyamıyorum. |
Desen içermeyen özet tablosu
Tablo, kullanımları birer örnekle bir araya getiriyor; böylece bir cümlenin hangi kalıbı takip ettiğini hızlı bir şekilde kontrol edebilirsiniz.
| Model | Okuma | Kullanım ve örnek |
|---|---|---|
| 私の本 | watashi no hon | Sahiplik: kitabım |
| 日本語の先生 | Nihongo no sensei | Tanım: Japonca öğretmeni |
| 京都のお菓子 | Kyōto no okashi | Menşei: Kyoto'dan tatlılar |
| 机の上 | tsukue no ue | Pozisyon: masanın üstünde |
| 木のテーブル | ki no tēburu | Malzeme: ahşap bir masa |
| 友達の田中さん | tomodachi no Tanaka-san | Pozisyon: arkadaşım Tanaka |
| 私のです | watashi no desu | Zamir: o benim |
| 泳ぐのが好き | oyogu no ga suki | Adlandırıcı: Yüzmeyi severim |
| どうしたの? | dō shita no? | Sıradan soru: Sorun ne? |
| 試験があるの | shiken ga aru no | Açıklama: sınavım var |
| 私の書いた手紙 | watashi no kaita tegami | Göreceli bir cümlede ga için hayır |
| 雨なので | ame na no de | Sebep: çünkü yağmur yağıyor |
| 高いのに | takai no ni | İmtiyaz: pahalı olmasına rağmen |
Hayır ile ilgili yaygın hatalar
En sık yapılan hata, bir na sıfatından sonra hayır koymaktır: shizuka no machi, shizuka na machi olmalıdır. İkincisi ise ters konum ifadeleridir: ue tsukue yok, masanın üstü değil, üstündeki masa anlamına gelir. Üçüncüsü ise i sıfatı ile isim arasıdır: takai no hon yanlıştır, takai hon doğrudur.
Öğrenciler aynı zamanda cümle sonundaki na'yı, isimlerden sonraki no, no de ve no ni'yi de unuturlar: gakusei no de must be gakusei na no de. Ve ilgi cümleciklerinde fiilin ismin hemen önünde olması gerekir, kiō katta hon, arada hayır yok.
- Na sıfatları na alır, hayır değil: shizuka na machi, kirei na hana
- Ben sıfatlar hiçbir şey almaz: takai tatlım, asla takai no tatlım
- Konum sözcükleri ikinci sırada gelir: tsukue no ue, eki no mae
- İsim ve sıfatlardan sonra cümle son no, no de ve no ni'den önce na ekleyin
- Görmek ve duymak fiillerinden sonra koto yerine hayır kullanın
- Ana cümlede asla ga'yı hayır ile değiştirmeyin, yalnızca değiştiren cümle içinde
Wa, ga, o ve diğer temel parçacıkların yanına no'nun nasıl uyduğunu görmek istiyorsanız, Japon parçacıklarına genel bakış kılavuzunda her birine kısa bir bölüm verilmektedir; Bu makale kendi başına hayırın tam olarak ele alınmasıdır.
