Чотири слова, які ви чуєте на кожному уроці танців
Незалежно від стилю, танцювальний курс у Японії обертається навколо тих самих кількох ідей: ви танцюєте, ви вивчаєте рутину, ви memorise рухи, і ви стежите за часом із підрахунками. Учитель демонструє, клас копіює в дзеркало, і рутина зростає на кілька восьми за раз.
Furi (振り) походить від дієслова furu, коливатися або махати, а furitsuke — це акт додавання рухів до музики. Kaunto o toru (カウントを取る) означає рахувати, вести час; вчителі кажуть це, коли хочуть, щоб ти рахував у своїй голові, а не йшов за людиною поруч.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 一緒に踊ろう！ | Issho ni odorō! | Давай танцювати разом! |
| 振り付け | furitsuke | хореографія |
| 振りを覚える | furi o oboeru | вивчити рухи |
| カウントを取る | kaunto o toru | щоб вести рахунок |
| 振りが飛んじゃった。 | Furi ga tonjatta. | Я гаснув на ходах. (випадковий) |
Odoru, dansu, mau: яке дієслово використовувати
Odoru є дієсловом за замовчуванням і підходить для будь-якого стилю, від підстрибування малюка під музику до професійного балету. Dansu suru і dansu o yaru є звичайними для сучасних танців як хобі, особливо вуличних танців. Мау є літературним: воно використовується для витонченого традиційного танцю, такого як танець у п’єсі но або в храмі, а також для речей, які ширяють у повітрі, як-от сніг чи пелюстки вишні. Не використовуйте mau для уроків хіп-хопу.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 週に二回ダンスをやっています。 | Shū ni nikai dansu o yatte imasu. | Я танцюю двічі на тиждень. |
| 子供のころからバレエを習っています。 | Kodomo no koro kara barē o naratte imasu. | Балетом я займаюся з дитинства. |
| 桜の花びらが舞っている。 | Sakura no hanabira ga matte iru. | Вишневі пелюстки танцюють у повітрі. |
| 踊るのは苦手です。 | Odoru no wa nigate desu. | Я не дуже танцюю. |
| Стиль | Японський | Примітка |
|---|---|---|
| Вуличні танці, хіп-хоп | sutorīto dansu, hippu hoppu | Популярний у школах і молодіжних клубах |
| Джазовий танець | jazu dansu | Спільне заняття студія для дорослих |
| Балет | barē (バレエ) | Волейбол пишеться バレー і звучить майже однаково |
| Бальні танці | shakō dansu (社交ダンス) | Популярний серед літніх людей; пари та уроки |
| Японський класичний танець | nihon buyō (日本舞踊) | Навчання в кімоно, часто в школах з давніми традиціями |
| Святковий хоровод | бон odori (盆踊り) | Літо, відкрите для всіх |
| Yosakoi | yosakoi (よさこい) | Енергійний командний танець з дерев'яними плескачами на літніх фестивалях |
Запис на пробне заняття
Багато студій пропонують taiken ressun (体験レッスン), одноразове пробне заняття, перш ніж ви приєднаєтеся. Ви бронюєте його на сайті студії або по телефону, а на рецепції заповнюєте коротку форму. Класи часто діляться за рівнями: shoshinsha (初心者, початковий), shokyū (初級, початковий), chūkyū (中級, середній) і jōkyū (上級, просунутий). Наведені нижче ввічливі фрази охоплюють стійку реєстрації.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 体験レッスンを受けたいんですが。 | Taiken ressun o uketai n desu ga. | Я хотів би взяти пробний урок. |
| まったくの初心者です。 | Mattaku no shoshinsha desu. | Я зовсім новачок. |
| 初心者クラスはありますか。 | Shoshinsha kurasu wa arimasu ka. | У вас є клас для початківців? |
| 何を着ればいいですか。 | Nani o kireba ii desu ka. | Що мені одягти? |
| 室内シューズは必要ですか。 | Shitsunai shūzu wa hitsuyō desu ka. | Чи потрібне домашнє взуття? |
| 更衣室はどこですか。 | Kōishitsu wa doko desu ka. | Де роздягальня? |
Домашнє взуття має значення в Японії. Багато студій просять не танцювати у взутті, у якому ви ходили, а деякі просять босоніж або в шкарпетках залежно від стилю. Запитайте, коли будете бронювати.
Рахує, рухається та частинами тіла
Вчителі танців у Японії рахують англійською з японськими звуками, і часто ставлять ando, а на відступах: wan ando tsū ando. Частина з восьми долей називається wan eito, одна вісімка, а вчитель може сказати tsugi no wan eito наступна вісімка. Рухи – це здебільшого запозичені слова, такі як tān (поворот), suteppu (крок), janpu (стрибок) і kikku (удар), але частини тіла є рідними японськими словами, які ви повинні правильно вивчити.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 右足から | migi ashi kara | починаючи з правої ноги |
| 左手を上げる | hidari te o ageru | підняти ліву руку |
| 肩 | kata | плечі |
| 腰 | koshi | стегна, поперек |
| 膝 | hiza | коліна |
| つま先 | tsumasaki | навшпиньки, пальці ніг |
| かかと | kakato | підбори |
| 目線 | mesen | куди твої очі дивляться |
| リズムに乗る | rizumu ni noru | щоб увійти в ритм |
Що каже вчитель
Інструкції надходять швидко та у формі te-form, яка тут працює як коротка дружня команда. Вам рідко потрібно відповідати, але ви повинні зрозуміти. Ось рядки, які ви почуєте майже на кожному уроці, від розминки до фінального проходження.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| まずストレッチから。 | Mazu sutoretchi kara. | Вчитель: Почнемо з розтяжки. |
| 膝を曲げて。 | Hiza o magete. | Вчитель: Зігніть коліна. |
| 力を抜いて。 | Chikara o nuite. | Вихователь: Розслабтеся, відпочиньте. |
| もっと大きく動いて。 | Motto ōkiku ugoite. | Вчитель: Розширте свої рухи. |
| 目線は前！ | Mesen wa mae! | Вчитель: Очима вперед! |
| 音をよく聞いて。 | Oto o yoku kiite. | Вчитель: Послухайте уважно музику. |
| じゃあ、曲に合わせてみよう。 | Jā, kyoku ni awasete miyō. | Вчитель: А тепер спробуємо під музику. |
| すみません、もう一回お願いします。 | Sumimasen, mō ikkai onegai shimasu. | Учень: Вибачте, ще раз, будь ласка. |
| ゆっくりでお願いできますか。 | Yukkuri de onegai dekimasu ka. | Учень: Чи не могли б ви показати це повільно? |
Зверніть увагу, що вчитель говорить невимушено, а учень відповідає ввічливо. Це нормальний баланс у більшості студій, навіть якщо вчитель молодший за вас. Через кілька місяців звичайні учні часто пом’якшуються на більш дружній тон, але sensei залишається способом звертатися до вчителя. Наприкінці уроку багато учнів разом вимовляють arigatō gozaimashita, іноді з легким поклоном у бік учителя або дзеркала.
Приєднання до кола в bon odori
Бон odori танцюють влітку, переважно в липні та серпні приблизно в Obon період, хоча час залежить від регіону. Люди танцюють у великому колі wa (輪) навколо сцени, яка називається yagura, де виступають барабанщики та співаки. Кожен регіон і пісня мають свої рухи, і багато місцевих жителів вивчали їх у дитинстві, але новачки вчаться, спостерігаючи, стиль, який японці називають miyō mimane (見よう見まね), копіюючи за спогляданням.
Ви можете приєднатися в yukata або звичайному одязі. Заходьте в коло, де є вільне місце, йдіть за тим, хто йде попереду, і не турбуйтеся про помилки; ходи повторюються, тому до третього раунду більшість людей їх має.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 私も踊ってもいいですか。 | Watashi mo odotte mo ii desu ka. | Ви: Можна і мені приєднатися до танцю? |
| どうぞどうぞ、輪に入って。 | Dōzo dōzo, wa ni haitte. | Місцевий: Звичайно, заходите в коло. |
| 振りがわからないんですが… | Furi ga wakaranai n desu ga... | Ти: Я не знаю рухів... |
| 大丈夫、前の人の真似をすればいいよ。 | Daijōbu, mae no hito no mane o sureba ii yo. | Місцевий: Все добре, просто скопіюйте людину попереду. |
| 三回目でやっと覚えました！ | Sankaime de yatto oboemashita! | Ви: Я нарешті отримав це на третьому раунді! |
| 上手、上手！ | Jōzu, jōzu! | Місцевий: Молодці, молодці! |
Деякі бон odori є частиною релігійної події, щоб привітати духів предків, а на кількох історичних святах існують правила щодо одягу або того, хто де танцює. Коли організатори дають вказівки, дотримуйтесь їх, і якщо ви не впевнені, запитайте танцюриста поблизу: hairu tokoro wa doko desu ka, де мені приєднатися?
Поширені помилки учнів
- Використання мау для сучасного танцю. Мау є літературним і традиційним. Для класу чи клубу скажіть odoru або dansu suru.
- Написання バレー, коли ви маєте на увазі балет. Балет バレエ, волейбол バレー; у мові скажіть barēbōru для спорту, якщо є якісь сумніви.
- Вимовляємо ashi для кожної частини ноги. Ashi — нога або стопа; вивчіть hiza, kakato, tsumasaki і momo (стегно), щоб отримати чіткі інструкції.
- Відповідь на кожну інструкцію hai, wakarimashita. У класі достатньо hai або просто виконайте рух.
- Танці у відкритому взутті в студії. Запитайте про домашнє взуття перед першим уроком.
- Очікування на запрошення на bon odori. Зазвичай ви можете просто ввічливо приєднатися; запитати один раз достатньо.
Коротка Mocchi процедура перед уроком
- Запитайте Mocchi: розпитайте мене про японські слова про частини тіла та інструкції для танцювального класу, по одному. Mocchi перевіряє кожну відповідь і відстежує ті, які ви пропустили.
- Попросіть його додати промахи до вашого плану, щоб наступні кілька щоденних завдань включали швидкий перегляд hiza, koshi і mesen, перш ніж ви забудете їх знову.
- Перетворіть слова на картки за допомогою /create-flashcards, вибираючи фото кожної частини тіла чи руху, і повторюйте їх з інтервалами по дорозі до студії.
- Грайте Listen & Pick зі своєю колодою, щоб тренувати слух для швидких вказівок під музику.