검토 없는 수정은 아무것도 변경하지 않습니다.
그 순간 교정은 마치 배우는 것처럼 느껴집니다. 당신은 올바른 버전을 들었고, 그것은 의미가 있으며, 이해의 감각은 설득력이 있습니다. 그러나 수정 사항을 이해하는 것과 압력을 받고 있는 형태를 생성할 수 있는 것은 서로 다른 성취이며, 두 번째 것만이 당신의 말을 변화시킵니다.
빠진 것은 두 번째 만남이다. 한 번 본 수정은 다른 단일 노출처럼 작동합니다. 대부분 하루 안에 잊어버립니다. 같은 날 저녁에 다시 보고, 이틀 후에 다시 수정이 필요한 상황에서 수정 내용을 보면 배운 내용처럼 작동합니다.
이것이 리뷰 루틴이 피드백의 질보다 더 중요한 이유입니다. 결코 재검토되지 않는 훌륭한 교정은 평범한 교정에 패배합니다.
수정 사항을 세 개의 파일로 분류
한 번의 대화로 20개의 수정 사항이 생성될 수 있는데, 이는 조치를 취하기에는 너무 많은 것입니다. 정렬하는 데 2분이 걸리고 나머지 검토도 가능합니다. 20개의 항목이 2~3개로 줄어들기 때문입니다.
얼마나 당혹스러웠는지가 아닌 오류로 인한 비용을 기준으로 정렬하세요. 이해를 방해하는 오류가 먼저 나오고, 반복되는 오류가 두 번째로 나오며, 공부하지 않은 일이 한 번 발생한 경우 나중에 목록에 올라갑니다.
| 말뚝 | 그 안에 무엇이 들어가나요? | 행동 |
|---|---|---|
| 지금 고치세요 | 의미를 차단하거나 반복함 | 드릴과 플래시카드 |
| 메모 | 익숙하지 않은 문법, 한번 | 목록에 추가하고 나중에 공부하세요 |
| 무시하다 | 스타일, 희귀한 단어, 전표 | 아무것도 아님 |
| 소리 | 길이, 피치, 작은 츠 | 발음 연구실 훈련 |
무시 더미가 중요합니다. 대부분의 수정 사항을 삭제할 수 있는 권한을 스스로 부여하면 중요한 몇 가지 수정 사항에 대해 조치를 취할 수 있습니다.
세션 후 적합한 10분 검토
피곤할 때 결정을 내릴 필요가 없도록 루틴이 고정되어 있습니다. 분류하고, 큰 소리로 말하고, 카드 두 장을 쓰고, 다음에 다르게 해야 할 일을 한 가지 기록해 보세요. 10분이 걸리는데, 쌓이는 연습과 반복하는 연습의 차이입니다.
큰 소리로 말하는 단계는 선택 사항이 아닙니다. 교정 내용을 조용히 읽으면 인식을 연습할 수 있습니다. 수정된 문장을 5번 말한다면 연출 연습이 실패한 스킬이다.
- 2분: 수정 사항을 세 개의 더미로 분류합니다.
- 4분: 각 수정 사항 수정을 전체 문장으로 5번씩 큰 소리로 말하세요.
- 2분: 플래시 카드 두 개를 더 이상 쓰지 마세요.
- 2분: 다음 세션에서 다르게 해야 할 일에 대해 한 문장을 작성합니다.
수정 사항을 플래시 카드로 전환
대부분의 수정 플래시 카드는 잘못된 것을 테스트하기 때문에 실패합니다. 앞면에 일본어가 있고 뒷면에 영어가 있는 카드는 인식을 테스트하는데 전혀 문제가 되지 않았습니다. 당신은 그것을 들었을 때 수정 내용을 완벽하게 이해했습니다.
작동하는 카드는 상황을 앞에 두고 일본인을 뒤에 놓는다. 말의 조건 같은 걸 강제로 검색해서 오류가 발생한 순간을 재현하는데, 실제로 바꿔야 할 부분입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 先週の会議のことを話す | Senshū no kaigi no koto o hanasu | 앞: 지난주 회의에 대해 이야기하기 |
| 先週の会議で、その件を説明しました。 | Senshū no kaigi de, sono ken o setsumei shimashita. | 뒤 : 수정된 문장 |
| 店員に袋を断る | Ten'in ni fukuro o kotowaru | 앞: 계산대에서 가방 거부 |
| 袋は大丈夫です。 | Fukuro wa daijōbu desu. | 뒤: 내추럴 버전 |
| 理由を言って断る | Riyū o itte kotowaru | 전면: 이유가 있는 감소 |
| その日は用事があって、行けないんです。 | Sono hi wa yōji ga atte, ikenai n desu. | 뒤로: 전체 문장 |
다음 세션에서 같은 실수를 다시 테스트합니다.
마지막 단계는 거의 아무도 하지 않는 단계입니다. 의도적으로 오류가 발생한 상황으로 돌아가는 것입니다. 수정 사항을 검토한다는 것은 당신이 그것에 대해 생각할 때 양식을 작성할 수 있다는 것을 증명합니다. 상황에 다시 들어가는 것은 당신이 그렇지 않을 때 그것을 생산할 수 있다는 것을 증명합니다.
세션이 시작되기 전에 재테스트를 결정하여 목표가 고정되도록 합니다. 하나의 오류, 하나의 상황, 그리고 이후에 다시 나타났는지에 대한 메모입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 前回の話の続きをしてもいいですか。 | Zenkai no hanashi no tsuzuki o shite mo ii desu ka. | 이전 주제를 계속해도 될까요? |
| 同じ場面をもう一度練習したいです。 | Onaji bamen o mō ichido renshū shitai desu. | 같은 장면을 또 연습하고 싶어요. |
| この言い方を直したいです。 | Kono iikata o naoshitai desu. | 나는 이 말을 바로잡고 싶다. |
| 間違えたら、教えてください。 | Machigaetara, oshiete kudasai. | 제가 실수했다면 말씀해 주세요. |
| 特に助詞を見てください。 | Toku ni joshi o mite kudasai. | 특히 입자를 관찰하시기 바랍니다. |
| 今日はこの表現を使ってみます。 | Kyō wa kono hyōgen o tsukatte mimasu. | 오늘은 이 표현을 사용해 보도록 하겠습니다. |
세션 시작 시 목표 이름을 지정하면 받는 피드백도 변경됩니다. 수정 사항이 작업 중인 항목에 초점을 맞춰 다시 나타나기 때문입니다.
패턴을 파악하는 주간 감사
개별 수정 시 시끄러워집니다. 패턴은 일주일에 걸쳐서만 나타나며 실제 진행 상황은 다음과 같습니다. 4개의 다른 세션에서 동일한 입자가 잘못되었거나 모든 조건이 의미에 관계없이 tara로 나오는 경우입니다.
일주일에 한 번, 모든 세션의 수정 사항 더미를 함께 다시 읽어보세요. 두세 가지 반복 항목이 즉시 눈에 띄고 이것이 다음 주의 정확도 훈련이 됩니다. 계속해서 나타나는 소리 오류는 발음 연구실로 이동하여 추측하는 대신 한 줄씩 점수를 매길 수 있습니다.
각 Unihongo 세션은 보고서를 남기기 때문에 세션별로 해당 주의 자료가 이미 수집되어 있습니다. 즉, 귀하가 말한 내용, 수정된 버전, 작업할 내용 등이 세션별로 수집됩니다. 감사는 재구성하는 것이 아니라 읽는 것입니다. 이는 유지하는 루틴과 2주 후에 포기하는 루틴의 차이입니다.
반복 목록은 짧고 천천히 변경될 것으로 예상됩니다. 한 달이 지나면 사라지는 세 가지 아이템이 좋은 달이다.